五年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　母愛好像是春雨，細(xì)密而悄然無聲地降臨大地，用純凈的雨珠滋潤著我們這些稚嫩的小草，輕輕悄悄地呵護(hù)著我們，帶給我們快樂。

　　我的媽媽雖然平時工作時比較忙，但每到周末總會抽空，甚至是不厭其煩地為我準(zhǔn)備美食。做出形態(tài)各異，五顏六色，各種純天然的顏色就好像把我也帶進(jìn)了一片森林之中，看著這樣美麗的一幕，不禁食欲大開了。

　　有一次，媽媽做了意大利面，當(dāng)我第一次吃上這種神奇味美的意面時，便一發(fā)不可收拾地愛上了它，于是，我告訴了媽媽，我非常喜歡吃意大利面，想多吃幾次，媽媽答應(yīng)了我的要求，每隔一段時間，就給我做一頓意大利面解解饞，她還怕我吃膩了，每次做這一道菜的時候，都會加入一些新的食物，這樣我就會更加喜歡吃。

　　經(jīng)過幾次品嘗后，我覺得奇怪，為什么媽媽每次做意大利面，都要花上一個多小時的時間準(zhǔn)備呢？于是，一次機(jī)會，我走進(jìn)廚房，想要探個究竟，本來只是看見一些原材料放在切菜板上，沒有什么奇怪的，但是，突然，一股辛辣的氣息撲鼻而來，湊近一瞧，辣還刺激著我的眼睛，讓我不由得想要流眼淚，我瞇著眼，轉(zhuǎn)眼，發(fā)現(xiàn)媽媽正強(qiáng)忍著眼睛的辣一刀刀小心翼翼地切著，每一刀都好像正在呵護(hù)著自己的孩子。當(dāng)她切完了洋蔥之后，卻無心休息一下，又開始切青椒、番茄和蘑菇等，一刀刀細(xì)致入微地切著，切出細(xì)小的小方丁塊來，像一個個小精靈，在刀板之上跳躍，跳出一曲——“廚房變奏曲”。

　　此時此刻，我緩過神來，才想起剛才的那一幕，原來媽媽為了要讓我吃到自己想吃的東西，竟然花了這么多的心思，而我呢，是身在福中不知福，有這么好的媽媽給自己做這么多別人吃不到的'美食，卻還不領(lǐng)情，一直沒有發(fā)覺媽媽的用心良苦。在這樣的想法中，我暗自地發(fā)誓，我一定要回報媽媽的愛。

　　由此，我感受到了媽媽對我的愛，就如同小草被雨水澆灌長大后，一定會用那一抹青翠的綠色，連成一片綠色的海洋，回報雨水悄然無息的呵護(hù)而茁壯成長。

五年級作文 篇2

　　我有一個漂亮的水晶球，那是圣誕節(jié)時我的到的禮物。

　　這個水晶球圓圓的，亮晶晶的。它底下還有一艘藍(lán)色的小船托著它，小船上還寫著一句英語呢！水晶球里面是一片金色的沙灘，沙灘上有一棵高大的椰子樹，這顆椰子樹的“腳”在沙灘上，而“頭”卻頂著天空！里面還有一艘更小的小船打豎靠著大樹，船前面有兩個船槳，依靠在小船身上，好像一個人抱著他的吉他在那彈一樣。樹上還有一只漂亮的小海鷗停在上面玩呢！從遠(yuǎn)處看它，就像一艘小船上馱著一個圓圓的、亮晶晶的小世界，并準(zhǔn)備把它載向遠(yuǎn)方……

　　有一次，一個朋友來我家玩，看到這個水晶球，喜歡地不得了，想讓我送給她，于是我就開玩笑地說：“哈哈，你喜歡就住進(jìn)去吧！”她就不好意思地走了。

　　這個小船很小，它只有兩厘米寬、四厘米長，所以說它是艘“小”船嘛！

　　這個水晶球有很多地方和別的'不一樣：我的水晶球里面的東西讓人感到很愜意，而別的水晶球不會讓人感到這么地輕松、舒服；我的這個水晶球從外表上看它很有創(chuàng)意，很可愛，而別的卻很普通，很平常。正因為它的這些與眾不同的特點，我格外珍惜它，愛護(hù)它。

　　我愛我的水晶球，因為它不僅給我的小書桌增添了許多色彩和生機(jī)，我看到它時還會感到莫名的快樂和輕松！

五年級作文 篇3

　　幾天前的一節(jié)體育課,老師讓我們比賽賽跑。我心里可高興了：賽跑乃我強(qiáng)項,終于有機(jī)會可以大顯身手了。老師哨聲一響，我就如離弦的箭，飛快地向前沖去。左右事物如一條條彩線，在我身邊飛快地閃過。呵呵，輕而易舉,跑了個第二。正當(dāng)我竊喜時，一個噩耗傳來：女生前三參加運動會短跑項目。這句話如鐵錘在我腦袋上狠狠敲了一下,震得我差點暈過去。但“師命難不從”，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)下來。

　　該來的總要來，沒過幾天，運動會就拉開了帷幕。大家舉著彩旗、氣棒為本班同學(xué)拼命吶喊。來自各個班的“強(qiáng)手”，都己準(zhǔn)備好了比賽，眼睛里流露出自信的色彩。但在我看來，卻是一股莫名的'殺氣、、、、

　　“喂，小蒲，你馬上要上場了，加油�。　蔽业摹八傈h”小A對我說。不說還好，這一說我反而更緊張了�！澳阏f那些人是不是很牛�。慨�(dāng)然，聽說和你比賽的人其中一個，還獲得過好多次跑步金獎呢！”什么，我的心臟不知怎么，一下跳得飛快，那天本來十分涼快，但我卻“嚇”出了一身汗，臉通紅，像剛干完“苦役”回來�！耙�、、、不，咱、、、們逃跑吧！”我嚇得說話都有些結(jié)巴了�！斑@、、、、”死黨還在猶豫，我可不耐煩了，拉著她跑出了操場。

　　“人呢？要比賽了，會去哪兒呢？”老師大吼著。（注：此處本人不在，由一名朋友事后告訴我的。）同學(xué)們互相望望，全都不知內(nèi)情。這時，“多嘴”的班長說了一句：“會不會藏在綜合樓里了。她們經(jīng)常去那兒�！薄昂�，那你快帶幾個跑得快的去找，這馬上要到我們班了�！卑嚅L不敢耽誤，一路飛奔。

　　“我們先在這兒躲會兒，等比賽完了，再出去。老師問起，我們就說不舒服，在廁所。”我小聲說，小A緊張不安地點點頭。這時，不遠(yuǎn)處傳來幾聲腳步聲，我察覺不對勁兒，剛想逃，卻被咱們班同學(xué)瞬間團(tuán)團(tuán)圍住，拉著拽著往操場走去。

　　“找到了，找到了�！蓖瑢W(xué)們大叫，老師瞪著我，而我則到處亂瞄，生怕老師眼中那團(tuán)火焰會把我燒成灰�！叭サ怯洝！崩蠋熇淅涞卣f，我己走投無路，只好拿著筆，簽下自己大名。

　　我站在跑道上，大口大口吸氣，努力使自己冷靜下來。“預(yù)備----跑”，一聲槍聲傳來，我來不及害怕，腿飛快跑著，眼睛根本不敢睜開，直顧跑，那感覺真像穿越了幾世紀(jì)。我自己在心中估計著快到終點了，猛一睜眼，腿又不覺地加快了。終于，“漫長”的“折磨”結(jié)束。評委交頭接耳小聲嘀咕了幾句，接著拿起筆，飛快地在紙上寫起分?jǐn)?shù)來。

　　分?jǐn)?shù)公布了，第三名，還可以，我長舒一口氣，心中石頭總算落下。

　　這件事讓我明白了：不做怎么知道自己不行呢？我們遇到“難題”不要放棄，不管是否成功，總應(yīng)該拼一拼。

五年級作文 篇4

　　我喜歡秋天，喜歡秋天香甜的味道，喜歡秋天金黃的色彩！

　　我喜歡秋天香甜的味道！

　　秋天到了，葡萄紫了，蘋果紅了，橘子黃了，空氣中彌漫著香甜的味道.各種水果的香味在空氣中彌漫開來，在爭先恐后地告訴人們：“我成熟了，快來采摘我吧！”田里的稻子是最謙虛的.，飽滿的谷子掛在枝頭，羞怯怯地低著頭，仿佛是一位害羞的小姑娘.果香、稻香襲來，農(nóng)民伯伯笑紅了臉，把小朋友們饞出了口水.

　　秋風(fēng)襲來：稻穗翻起層層波浪，此起彼伏，像是飛奔的馬兒，奔跑著，跳躍著，你追我趕，前赴后繼.風(fēng)吹稻子發(fā)出了嘩嘩的聲音，仿佛是它們在竊竊私語.

　　我喜歡秋天金黃的色彩！

　　秋風(fēng)吹過樹木，樹葉被渲染上了金黃的色彩，由嫩黃變成淺黃，由淺黃變成金黃.放眼望去，一丫丫，一樹樹，一片片金黃的景色引入眼簾，美到極致，無法形容.

　　秋風(fēng)像一個調(diào)皮的孩子，總是愛捉弄弱小的草兒，它輕輕掠過小草的身邊，小草被吹彎了腰，冷得瑟瑟發(fā)抖，悄悄地穿起了淺黃色的外衣.那片黃色由近及遠(yuǎn)，由淺入深，向遠(yuǎn)處彌漫開來，整片大地都變成了一片的金黃，十分耀眼，十分好看！

　　草叢中的蛐蛐哼著歌，仿佛在為美麗的秋姑娘歌唱，它唱地十分賣力，希望秋姑娘能夠為它停留！

　　當(dāng)那一片金黃變成深黃的時候，葉子漸漸開始掉落，一片一片的葉子從樹上掉落下來，像極了蝴蝶在蹁躚起舞，它們飛舞著，飛舞著，舞累了便落在了地上.地上的葉子越來越多，越積越厚，和地上的小草的顏色融為一體，相得益彰！

　　我愛秋天，愛它香甜的味道，也愛它美麗的色彩！

五年級作文 篇5

　　最高興的周末到了，在這個假期，而且作業(yè)也不算多，正常的話一天就能寫完。

　　我那天放學(xué)一回家就打開了電視津津有味地看了起來，一小時、兩小時、三小時……我看得幾乎忘記了時間，如饑似渴地看著電視，早就把作業(yè)拋到九霄云外去了。

　　周五沒寫作業(yè)，周六要上一天的課，所以也沒有時間寫作業(yè)。

　　最悲哀的就是星期日了，由于前兩日都沒有碰作業(yè)，所以一到周日作業(yè)就特別多，我早上一起來吃了一個早飯就立刻投入到了緊張的“工作”中，我一直寫呀寫，好像這樣的“工作”永遠(yuǎn)也沒有盡頭似的。到中午時，奶奶讓我去吃午餐，我急匆匆的來到了飯?zhí)�，三下五除二似的就把午餐給吃完了。然后到了“工作間”繼續(xù)“工作”，我一直寫了很久很久，手都不禁產(chǎn)生了一股疼痛的.感覺，當(dāng)時好像手已經(jīng)麻木了，我休息了一下，但我有一個毛病，就是只要一休息，手好像不受控制一樣。但這次卻意外地在休息完后就直接去寫作業(yè)了，我看了看表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午4：09分，我想著：“反正這么早，我可以慢慢寫！”結(jié)果我后面一直拖拉，想著反正還早，轉(zhuǎn)角間已經(jīng)六點了……緊趕慢趕，終于寫完了！

　　第二天，我把作業(yè)交給老師后，老師讓我全部重寫，我當(dāng)時心想：“哎！這都是拖拖拉拉惹的禍啊！如果我不那么拖拉的話，就不會發(fā)生今天的事�！�

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