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【優(yōu)秀】五年級優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
轟隆隆——轟隆隆——春雷響了，細(xì)細(xì)的春雨悄悄的飄落下來，沉睡的大地慢慢蘇醒了。啊!春天來了。
在我家樓下，小路邊上的萬年青披著厚厚的灰塵，經(jīng)過春雨的洗滌，樹葉綠了，枝條上也露出了小小的帶著嫩黃色的.像芝麻樣的小芽。
寂靜的花壇里也開紿熱鬧起來，枯黃的草中長出了綠綠的小草，它們還繼續(xù)往上鉆爭著當(dāng)最高的小草。許多花的花骨朵，含苞待放。經(jīng)過春風(fēng)柔和地“撫摸”，現(xiàn)在大部分已經(jīng)盛開了，真是“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”這，難道不是意味著春天的到來?這些花的品種繁多，顏色絢麗多彩。有迎春花、牡丹花、桃花……還有很多我也叫不上名字來的花。顏色有紅的、黃的、粉的……這些花姿態(tài)各異，有的站的很直，好像一個軍人;有的很害羞，背對著你;還有的半曲著身子，好像彬彬有禮的鞠躬，說：“您好!歡迎您到花壇參觀�！�
柳樹的枝條柔軟起來掛著點點的綠意，迎風(fēng)飛舞。枝條還很細(xì)，在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?fù)u曳著“頭發(fā)”。我不由得想起唐朝賀知章的詩《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)頁誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
這就是春姑娘得意杰作，是她用鑼鼓把大地叫醒;是她用調(diào)色盤把花兒染紅，把小草染綠。是她把春天裝扮得如此美麗。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我離開了現(xiàn)場后，我開始閑逛了起來，我的腦子里在不斷回放著不久前的畫面，就這樣我走進(jìn)了一家咖啡館，點了一杯咖啡，靜靜地坐著，靜靜的思考著。
我時不時地望著窗外，看著那來來往往的路人，心里不禁掠過一絲慚愧。
就在此時，我的手機突然想起，我看了看，是我不認(rèn)識的人，或者說是沒有儲存名字的人打來的電話，我拿起手機，猶豫了一會兒，終于緩緩地按下了接聽鍵，正在這時，電話的那頭傳來了福爾斯的聲音。
我震驚了，我沒想到是他，我沒想到那福爾斯是一個那么守信的人，雖然他的語氣顯得那么高傲及不在意，但是我認(rèn)為，這就足夠了。
我約了他在我所在的咖啡館見面，過了不久，我便看見了福爾斯的身影，我想他打了一個招呼，而他也根聲音判斷出了我的位置，徑直向我走來。
待我們都坐下是，福爾斯向我問了一聲好，我自然也回語了，就這樣我們開始聊了起來。
什么？異能量？
對，所謂異能量，就是異界的能量波動。龍昊炎，你知道你為什么最近回柱么倒霉嗎？
不知道，難道跟這個異能有關(guān)？
不是難道，是絕對。我敢保證，你的.上司絕對是異能的操控者。
你確定嗎？這是不能亂來的呀！
萬分確定！
那你有什么打算呢？
我打算干掉他！
福爾斯，你哪來的把握？
暫時無可奉告！
為什么？
因為，這里人太多，走我?guī)闳ノ壹摇?/p>
可是，我認(rèn)為這里也不錯呀！
不錯個鬼，走吧！
錢還沒付呢！
管他的走！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我有一個小弟弟，說他小因為他才一百三十天大，下面我來向大家介紹一下我的弟弟。
我的弟弟有一個大大的、圓圓的頭，我覺得弟弟的大頭很好笑，尤其是她的頭發(fā)更好笑了，一叢一叢的好像草叢，這樣顯得頭更大了，我們都喜歡摸摸他的`大頭。弟弟的頭發(fā)不茂盛，眼眉也很稀疏，可是在稀疏的眉毛下卻有一雙炯炯有神的大眼睛，大家都說比我的眼睛大多了。
我很喜歡他，他也喜歡我，因為他總愛盯著我看，每天放學(xué)后他就會伸出胖嘟嘟的小手讓我抱他，我一伸出手作出抱他的姿勢，他就哈哈大笑，一笑就流出口水，好像一個小型瀑布。我的弟弟是不是很討喜很可愛呀！弟弟很喜歡看我寫作業(yè)，每次媽媽抱著他給我輔導(dǎo)作業(yè)的時候，他都安安靜靜的，好像懂得要給我創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的弟弟是不是很懂事呀！媽媽和我說，弟弟餓急的時候會一邊哭一邊說“餓”，困了也會哼哼唧唧的好像在哄自己睡覺。我的弟弟是不是很有意思又聰明！
可弟弟有時候也會讓我們煩惱。他很愛哭，餓了哭，困了也哭，吃不到玩具的時候更會哇哇大哭，誰都哄不好。我們就等著他哭到不想哭，自己停下來，我覺得弟弟真是一個愛哭鬼。每次我看電視的時候他也看電視，媽媽把他抱走很遠(yuǎn)了，可他的頭還是扭向電視機這邊，所以現(xiàn)在我都很少看電視了。哎，讓著他些吧，誰讓我是哥哥呢！
這個小弟弟真是讓我歡喜讓我憂。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
親愛的徐老師， 您好！
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期，新的同學(xué)，也將迎來一個別具意義的教師節(jié)。 首先祝您教師節(jié)快樂！ 從我7歲跨進(jìn)知識大門的那一刻起，你就開始教導(dǎo)我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識輸送給我們。在我的小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛護(hù)我們，告訴我們一個又一個的大道理，因此，我們也有了師生情。 這是我們和您度過的最后一個教師節(jié)了，時間來也匆匆，去也匆匆，很快我們會告別小學(xué)生活，跨進(jìn)中學(xué)大門，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會深深刻在我的內(nèi)心。 我清楚地記得，從一年級起，您便天天要求我們寫心情日記，您說：“日記可以成為我們永恒的回憶�！蔽衣犃�，便覺得非常新鮮。頭幾天，我天天都認(rèn)真地寫、，能寫五六句話，您總是在認(rèn)真地修改后，給我兩顆大紅星。過了幾天，我便不耐煩，開始不想寫了，每次都用一兩句話應(yīng)付了事。
到了國慶節(jié)前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會狠狠地批評我，讓我重寫，可您卻諄諄地教導(dǎo)我，還不時地?fù)崦业念^皮，讓我至今難忘：“書是為自己讀的，不是為父母讀的�！睆哪且院螅依斡浟诉@句話，作業(yè)再也不應(yīng)付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！ 五年，人生能有幾個五年？有人說；“老師和學(xué)生是一種緣份�！庇腥苏f：“老師和學(xué)生的`友誼是永恒的�！� 老師，五年來，誰也猜不出您為我們花了多少心血，誰也想不到我們的師生情還會保持多久，但我可以很自信地說：“這是永恒的師生情，這是五年來您對我們愛的結(jié)晶，我永遠(yuǎn)不會忘記這份師生情。
祝您教師節(jié)快樂！
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