五年級的作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我希望我長大后造出一輛高級智能汽車。那輛汽車很環(huán)保，也有許多奇妙的功能。
車里控制臺上，粉色的按鈕是：如果你說一聲你想去的地方，馬上就能自動駕駛，避開障礙物，遵守交通規(guī)則，安全快捷的到達那個地方。綠色的按鈕幫你過大江、大河，自動從車下膨脹出氣墊，變成在水上也能開的汽車。藍色的按鈕是專門為你貼身服務的幫你按摩，當你睡著時，它自動鎖緊車的`門把空調開啟到理想的溫濕度。
如果有人挨近車，有不良的動作，它馬上就拉響警報。黃色的按鈕是最奇特的，它可以讓汽車變成各種形狀，比如：正方體形的，愛心體形的，蘋果體形的，最重要的是能變成房車。紅色的按鈕可以給你想喝的，想吃的東西，這些東西和冰鎮(zhèn)，可保溫，隨你心意。而橙色的按鈕是幫我們清理車里的垃圾，同時造出清新的氧氣。
這就是我未來造出來的汽車。我要好好學習，讓我的愿望早日實現(xiàn)。
五年級的作文 篇2
外婆的田地里種著蔬菜瓜果，有番茄、番薯、豇豆，西瓜、楊梅等。夏天到了，外婆就帶著我去摘西瓜。
外婆家離田有很遠的路，就帶著我、弟弟、阿姨一同去摘西瓜。路上，我們有說有笑，可開心了，因為去年外婆種的西瓜可甜了，叫人吃了一塊還想再吃一塊。今年，我們都盼著吃西瓜。快到田里的時候，石子路兩旁的景色吸引了我：右邊的蘆葦隨風舞蹈，別家種的稻谷一大片一大片，一眼望去，看著就舒服。另一邊是一小片荷花池。荷花有的含苞欲放，像一位害羞的小姑娘遲遲不肯綻開笑臉；有的只開了一半兒像一個小孩子在慢慢地成長；有的荷花全開了，在風中搖擺，像一位亭亭玉立的舞者扭動著腰肢在跳舞。這畫面美極了，像一幅荷花百態(tài)圖。
到了外婆的田后，我們沿著小徑走到西瓜地里，分頭尋找著大西瓜。找了沒多久，我看見幾塊小小的西瓜皮，就問外婆：“外婆，這里怎么會有西瓜皮？是不是有人來偷吃我們的西瓜？”外婆走過來一看，生氣地說：“肯定是野豬把我們的`西瓜給偷吃的，它白天隱藏在樹叢中，晚上就偷吃我們的東西，太可惡了！”我也為此感到氣憤。我繼續(xù)尋找西瓜。突然，一個超大西瓜映入眼簾，我彎下腰，拿起剪刀把莖剪斷，開始搬起西瓜來，可是這西瓜又大又重，怎么搬也搬不動，本想叫外婆一起幫忙，但是，老師說過要自己動手，豐衣足食，就全身來了力量。我費了九牛二虎之力，才搬動這個超大西瓜，把它放進袋子里，就對阿姨外婆弟弟說：“這是我摘的大西瓜！你們快來看！”他們跑過來一看，都夸我厲害，能找到這么大的一個西瓜，還能搬得動。我就繼續(xù)去找西瓜。不一會兒，我就找到了5個西瓜，外婆也不甘示弱，找到了6個，阿姨和弟弟找到了4個。我們滿載而歸，蹦蹦跳跳地回家了。
雖然回到家里已經滿頭大汗，氣喘吁吁，但是能吃上這冰冰涼涼的西瓜，心里像吃了蜜一樣甜。
五年級的作文 篇3
這個周末，爸爸喜氣洋洋地對我們說：“明天咱們去公園劃艇。”媽媽聽了，說：“那潔云和老媽子不會劃艇，誰來教她們？”爸爸說：“我教潔云，你教老媽子。”媽媽說：“好呀�！卑职纸又终f：“明天讓你們看一看我的大顯伸手�！�
星期天一大早，我們都打扮得漂漂亮亮的，有說有笑地乘車去劃艇。來到湖邊，放眼望去，那湖水就像綠茸茸的青苔，把種在湖里的樹木倒映在湖水中，樹上那多姿多彩又綠又嫩的葉子也倒映在湖水中，使湖水綠的更深了一層。
我們租了兩只小艇，一只是媽媽和奶奶坐的，一只是我和爸爸坐的。我們開始劃時，我根本摸不著頭腦，爸爸就教我怎樣劃。原來劃艇就像騎單車那樣，一腳一腳地騎。我們一邊騎一邊說笑，我們看見奶奶和媽媽在不遠處也一邊欣賞湖旁的風景一邊在說笑。我們也想過去湊一湊熱，可是那劃艇不聽話，老是直走，拐不到彎。媽媽看見在我們在那里手忙腳亂的'，就劃著艇來到我們這邊問究竟是怎么回事。爸爸說：“這個劃艇不聽話，老是直走，拐不過彎�！眿寢屄牶笮χf：“你還說讓我們看看你的大顯伸手，連這個都不會，你看這里是什么？”爸爸看了才明白，原來這里有個按鈕，只要你扭右，你一騎它就會往右走。爸爸明白后說：“我沒劃過這樣的劃艇�！苯又覀冇钟姓f有笑快快樂樂地劃著艇去游玩了。
這個快樂無比的星期天真是讓我永遠難忘。
五年級的作文 篇4
我與書的故事，是源于那一年的夏天。那時，天很熱，我還不懂事，只想著出去玩兒。如果爸媽不同意，我便大哭大鬧。爸爸為了安撫我，就塞給我一本書。我好奇地看著這本書，漸漸停止了哭泣。這是一本《安徒生童話》。
我翻開書，開始看了起來。我立刻就被書中神奇的童話故事吸引了。書中的白雪皇后讓我憎恨，海的女兒讓我悲傷，賣火柴的小女孩的故事更是讓我悲傷至極。我沉浸在書中，看的津津有味。
不知不覺，時間轉得飛快，我不愿防下這本《安徒生童話》，但也只好依依不舍地先去吃飯，
自從第一次接觸到書，我就一發(fā)不可收拾，書讓我受益無窮。我時而和書中人物遨游四海，時而和書的作者靜心靜談。只有博覽群書，我才能暢談古今，才能讓思緒飛揚。另外，書中還有好多優(yōu)美詞句以及讓人耳目一新的觀點，我可以把它們用于作文。正因如此，我越來越喜歡看書了，現(xiàn)在，書已是我的'好伙伴，我和它難舍難分。
這就是我與書的故事，這就是那年夏天的故事。我希望這位好伙伴可以和我相伴一輩子。
五年級的作文 篇5
世界上已科技發(fā)達，但我想發(fā)明出現(xiàn)在沒有的東西，那就是多功能房子。
在外表看只是一只斑點狗，兩只圓溜的眼睛機警地注視著晶方寬闊的扁嘴巴緊閉著，一副拒人千里之外的嚴肅表情。但只要房子的主人來到它面前，將面部對著它的左眠停留三秒鐘，通過識別系統(tǒng)確認了身份后，它的眼睛就會不停的眨呀眨，尾巴了么歡快地太左搖右擺，歡迎主人的歸來。原先緊閉的嘴巴會緩緩張開，主人通過這扇“大門”就可以順利地回家了。
走進大門，映入眼簾的是寬闊的客廳和餐廳墻上懸掛著幾幅精美的壁畫，精致的吊燈和落地燈散發(fā)出柔和的光。再往前走，便能一眼看見半開式的廚房，廚房里有一個機器人廚師，可以隨時烹飪出許做美味肴佳，而且每天都不重樣。客廳右邊靠墻壁的地方是造型別致的自動旋轉式樓梯。錯落在斑點狗身上的窗戶讓房子里有充足的陽光。
書房是這棟房子的.點睛之筆，書房里有許多種類的書，擾如被書淹沒了一樣，但在最后一個書架旁有一個密秘開關，只要一按這個按扭，書架就會自動移開，出現(xiàn)一個門，把門打開后，就會出現(xiàn)一個臥室，臥室里有一個平板電腦，這個電腦的外形和普通的平板電腦沒有什么區(qū)別，但這個電腦是自動的，你只要一打開電腦就會出記一個對話框，會要的人說出要去的地方，就會自動升高飛到你要去門功地方。
現(xiàn)在的多功能房子盡是應有盡有，這是現(xiàn)在世界上沒有的東西，但我想信只要好好學習，這一定不是想象，而是現(xiàn)實！
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