五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我的臺燈，它是粉色的。上面有一只戴著博士帽、黃色的、尖嘴的小動物，是哪種小動物呢？是企鵝。你聽，小企鵝的肚皮在響：滴答、滴答……是鬧鐘。
小企鵝一只手提著一只小筐，上面寫著很多書的名字，如：《西游記》、《十萬個為什么》等等；另一只手張開，好像在說：“�。∥叶嘤袑W(xué)問！”可那筐里是空的，是筆筒。燈的.開關(guān)像一座小丘。
我的臺燈，就像我的好朋友，每天陪伴我寫作業(yè)、讀書…..更像我的老師，聽“滴答、滴答”，仿佛對我說：“珍惜，時間！”
我喜歡我的小臺燈！
五年級作文 篇2
周六，我來到爸爸的辦公室。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸的辦公室多了兩只很特別的小烏龜，我一下子被它們吸引住了。
我發(fā)現(xiàn)這兩只小烏龜?shù)摹白≌笔且粋�大而透亮的玻璃缸，玻璃缸里面分成了上下兩層，上層是一個搭在水面上空的'平臺，平臺上連著一個通往水中的“樓梯”。下層是個供烏龜玩耍運動的“游泳池”，如果烏龜游累了，就可以從“樓梯”過上平臺，呼吸一下水面上的新鮮空氣，睡一覺，再下來游泳�！靶觚�?shù)男∩钸^得真是有滋有味的”，我細(xì)語道。
這兩只小烏龜不停地竄上竄下，玩?zhèn)�不停。它們有時踩著腳下水中的綿球爬上平臺，呼吸一下新鮮空氣，休息一會兒；有時在水中不停的轉(zhuǎn)圈子；還有時直立起來，前后四肢不停的擺動，爬上第二層。我伸手去碰了一下睡在第二層的那只烏龜，那只烏龜居然一下子把頭縮進(jìn)了殼里，把自已保護(hù)了起來。“它真不愧是縮頭烏龜啊”！我哈哈大笑起來，過了一會兒，另外一只烏龜直立了起來，讓我看見了它的腹部“一塊、二塊……十三塊！”我驚嘆道，“有這么多塊��！”
對了，我忘記說它的名字了，它們是名貴的麝香龜，是因為它們一遇到危險就能放出麝香味而得名。小烏龜真可愛！
五年級作文 篇3
藝術(shù)節(jié)早已是上學(xué)期的事了，只是如今受人所托，故將略有所感小記下。——序言
在上學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，我幸運的成為當(dāng)天到東方藝術(shù)中心的表演人員，知道現(xiàn)在我都無法忘懷當(dāng)天的場景。
在12月的一天，我和全校師生們乘著包車來到了東方藝術(shù)中心。當(dāng)來到了這個氣派的藝術(shù)中心時，我和其他小演員們就被單獨分到了專門的演員室。當(dāng)來到了這個等候室時，我就開始緊張起來，畢竟，這是我長這么大第一次在這么正式的舞臺表演，能不緊張嗎。
大約在8：30時，表演正式開始，而我所在的表演隊伍比較靠后，所以可以在等候廳的電視上看見其他的`表演。過了將近1個多小時。終于輪到我們了。我們所表演的是悠悠球。我把悠悠球握的死死的，心里緊張得要死。隨著主持人的報幕，我和其他的10位同學(xué)來到了舞臺，盡管這個場景已經(jīng)幻想了許多次了，但真正的踏上時，心中卻分外的緊張。熟悉的音樂開始響起，我重重地甩出悠悠球，開始作出了練習(xí)了無數(shù)次的動作。最終1分鐘的表演時間過去了，我和其他人一起跑下了舞臺，當(dāng)再次回到了等候廳時，我的心卻還在砰砰的跳個不停。
就這樣我的表演結(jié)束了，雖然只有短短的1分鐘而已，我卻覺得很重大，很懷念。
五年級作文 篇4
“酒干倘賣無，酒干倘賣無……”每次聽這首歌，我的眼淚總是不由自主地緩緩流出。
“多么熟悉的聲音，陪我多少年風(fēng)和雨……”那個慈祥的他，勤勞的他，不會說話的他，和你沒有血緣關(guān)系的他，用他那蒼老的面孔，對你笑，陪伴你了多少歲月，多少風(fēng)雨？盡管發(fā)不出聲音，盡管他慢慢衰老，為何他依然對你笑，陪你度過風(fēng)風(fēng)雨雨？
“從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不會忘記……”那個撿到你，養(yǎng)育你，保護(hù)你，溫暖你，愛著你的人不需要你想起他，也不需要你把他放在心上，唯一的索求，或許是希望日漸長大的'你能夠永遠(yuǎn)知道，永遠(yuǎn)不要忘記，在你的生命中，曾經(jīng)，現(xiàn)在也是，總有一個愛你的人。
“沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我……”但是，你真的能夠忘記嗎？假如他不曾養(yǎng)育你，不曾真心地?zé)o微不至地呵護(hù)你，又怎么會有今天的你？沒有天哪有地？沒有地哪有家？沒有家哪有他？如果沒有他，哪來的你呢？
是他，選擇了愛你，選擇了撫養(yǎng)你。從握起你那小小稚嫩的手，從抱起你那小小的身軀，從決定撫養(yǎng)你的那一刻起，他的世界從此多一個小生命，生活中多了一個目標(biāo)，一個希望――那就是愛你。
唱吧，吟起這淚之歌，回味過去，感謝那個賜予你生命之人；唱吧，吟起這淚之歌，展望未來，別辜負(fù)了那個賜予你生命之人對你的愛，為自己，為他充滿期待。
五年級作文 篇5
光陰似箭，一眨眼又迎來了一年一度的中秋節(jié)。我邊走邊想;我們離開小學(xué)已經(jīng)快二十年了，如果大家能夠團(tuán)聚一下該多好啊。
這時一個電話打斷了我的思緒，原來是老同學(xué)周啟奔打來的：你好啊，黃城壘！今天是一年一度的中秋節(jié)，我們大家回母校聚一聚吧！我連忙說：太好了，我這正合我意呢！
我走出小區(qū)，打了一輛智能出租車。現(xiàn)在全是機(jī)器人代替人類駕駛，車的兩側(cè)裝有機(jī)翼，堵車時直接在天空中飛行！這樣一來，速度就提高了許多，付款時，只要在機(jī)器上按一下指紋就成功付款了。我看見馬路邊的`小河里沒有泥，沒有水草，清澈見底，能看見水底的小蝦小魚，小螃蟹，可美了！很快，就到了我的母�！兄W(xué)。一眼望去，行知小學(xué)的校門口變寬了許多，門口大石頭上＂知行合一四個字更顯眼了！往里走，發(fā)現(xiàn)母校里多了一幢教學(xué)樓，據(jù)我發(fā)現(xiàn)這幢樓里都是專用教室。一樓是音樂教室、美術(shù)教室，二樓是電腦教室、機(jī)器人教室，三樓是科學(xué)教室。
我走到三樓時，還是沒有發(fā)現(xiàn)老同學(xué)，所以我決定回校門口等待同學(xué)的到來。這時，走來了一位服裝整潔的同學(xué)，等我還沒看清這位是誰的時候，這位同學(xué)先說話了：你好啊，黃城壘！原來這位是我們班以前的英語高手鄔姜。鄔姜，聽說你現(xiàn)在是蕭山機(jī)場的高級翻譯員，恭喜！哪里，不用夸獎。聽說你是科技館的館長這時，校門前開過一輛車，車上下來一位同學(xué)——吳禹臻。吳禹臻見我們在校門口聊天便說：走，到大禮堂去！里面有許多同學(xué)等著呢！我一聽吳禹臻的話，二尚摸不著頭腦。學(xué)校里哪里有大禮堂？吳禹臻把我們帶進(jìn)大禮堂，果然發(fā)現(xiàn)里面有許多同學(xué)。這時，一個穿著禮服的女生走了過來，她是我們班原來的班長黃錦宜。她現(xiàn)在是世界有名的模特，同學(xué)們見我來了，都熱情地招待我。在同學(xué)的談話中，我知道了美食家蔡元楷，辯論家胡航寧。
二十年后，這一切一定會變成現(xiàn)實！我期待二十年后早點到來！我想，二十年后各種各樣的變化肯定會超乎我的想像！
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