實用的五年級作文常用[8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　今天，老師上課時拉開抽屜，變戲法似的拿出了鏡子，還問我們還認識哪些鏡子？同學們都七嘴八舌地說：“有望遠鏡�！薄胺糯箸R！”“有顯微鏡！”可是，老師卻說她的這把鏡子是一把“魔鏡”，同學們先異口同聲地“��！”了一聲，接著議論紛紛起來，我也在心里想，什么！這是一把“魔鏡”，怎么可能？這分明就是一把非常普通的鏡子嗎！老師為了讓我們相信這是一把“魔鏡”，便開始表演了起來。

　　首先，老師找了一名搭檔張智立，然后又拿出了一面“魔鏡”和一個小豬玩偶，同學們這時候都想知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，于是，大家都目不轉睛地來看著老師表演，生怕錯過了一絲一毫的'奇跡，老師先用一面鏡子對著玩偶然后問：“多少個？”同學們無趣地說：“一個�！薄澳沁@樣呢”老師又用了一面鏡子，“怎么多了一個小豬？”同學們摸著腦門問，老師笑而不答。

　　就在這時，老師變換了度數，頓時，同學們驚得目瞪口呆，個具瞪大了自己的眼睛，不敢相信又多了一個小豬的姐妹，還沒等我反應過來，老師又變換了一下角度，又多了幾個小豬的姐妹，我簡直不敢相信自己的眼睛：“怎么會這樣？有的同學甚至跑到了講臺上，想看個究竟，可是，什么也沒看到，只有許多小豬玩偶，這時，老師又變了一個角度，一個同學說6個，可另一個卻說8個，我心里又多了一個疑問，隨著老師把夾角變得越來越小，我對這些疑問就更癡迷。

　　表演結束了，可我對這次表演還存在著許多疑問，還是老師告訴了我們實驗原理：“夾角越小，影像越多�！蔽也唤�想說：“科學世界真是無窮無盡！”

五年級作文 篇2

　　媽媽每次和朋友聊天談到我時，都是以一句“這孩子，啥時能改掉粗心的毛病”，我也就心滿意足了。（媽媽的話側面寫出了我的粗心。）每當此時，我都是不以為然，不就是粗心嗎，這點芝麻蒜皮的小事值得老媽如此大動干戈嗎？這不，我就嘗到了粗心的瘋狂報復。

　　上午第三節(jié)課，聽說小提琴課因故改成自習課，大家可高興了。我哼著小曲，邁著輕快的步伐興致勃勃地走向教室，坐在課桌邊準備做作業(yè)。唉，剛寫了兩個字，居然將“609”寫成了“69”，幸好有橡皮。咦，橡皮呢？我把文具盒里里外外翻了一個遍，就差沒把它給拆了，都沒見到它的影子。桌肚里，我翻了老半天，還是沒有。橡皮啊，你可不能像MH370啊，你可是我一個月買的第三塊橡皮啦！再少了，又要被媽媽嘮叨一番了。

　　難道是誰沒帶橡皮，順手牽羊？很有可能。那是誰呢？第二節(jié)課，剛用過的，那最大的嫌疑人就是我周圍的`五個同學。天羽，不可能，她和錢錦、艷秋是班里的“習慣標兵”；玉潔，人如其名，而且對我很仗義，每次我缺少什么，都是第一時間遞過來；雨悅，更不可能，去參加劍術方陣訓練還沒回來呢！也許是她們兩個，對，兩人看見別的同學的好東西，喜歡“先斬后奏”，玩好了再“物歸原主”。

　　我堆起一臉笑：“小鄭，你有沒有拿我橡皮？”

　　“沒有�。　毙∴嵰荒槡鈶嵉臉幼�。

　　“真沒有？？”我追問著。

　　“真的！”小鄭斬釘截鐵地回答�！澳氵@是對姐的極端不信任，要不，你搜身吧，只有這樣，才能還俺清白。要不，你請‘斷案女神’雨濛來分析�！�

　　哎，橡皮事小，失去小鄭這樣的“開心果”可是大事�？催@表情、語氣，真不像她所拿。

　　“雅倩，看見我的橡皮了嗎？”“啥，橡皮，沒看見。昨天姐做作業(yè)時練狂草的，這不，閭老師讓我練楷書呢！練不好，要狂揍我呢？哪有時間管你的橡皮啊！”雅倩頭也不抬地回答，忽然又補上了一句：“自己馬大哈，東西少了，還冤枉別人。”幸虧她要補作業(yè)，不然少不了跟我一番爭論。哎，唯一的線索也斷了。

　　橡皮沒找到，倒出了一身臭汗。我推開窗戶，在陽臺里側的書包邊發(fā)現了一個模模糊糊的影子。仔細一看，是橡皮�；腥挥浧饋�，下課時我把它放在陽光下觀察它的透明度的。

　　再看看別的同學，作業(yè)快做完了，我才寫了一個數字，還是錯的。等會也許袁老師又要說我屬蝸牛的了。

　　哎，可恨的粗心，不但浪費了時間，還差點影響了與好友的感情。我發(fā)誓要與你一刀兩斷。

五年級作文 篇3

　　家，多么溫馨的名字。每個人都有父母，每個人都來自不同的家。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個家。她是一個充滿關愛，充滿親情的家。

　　我就體驗過這種濃濃的親情。記得那是我還沒有上小學的時候，我們一家到西安探親，當時我是第一次來到西安，和見到那個陌生的表哥，我們在一起整整玩了一天。

　　到晚上，我說我有點頭暈，最后媽媽給我一測體溫，發(fā)現我已經燒到了三十九度五了。這下可把我爸爸、媽媽和爺爺、奶奶嚇的夠嗆，他們又是給我用水袋降溫又是用酒精在我的身上擦來擦去。

　　過了一會兒，爸爸見我的病情沒有什么好轉，便抱著我來到了醫(yī)院，醫(yī)生說是一般的流感，但我的家人看我發(fā)燒的溫度那么高，年齡有這么小，就堅持讓我住了院。

　　住院的那幾天爺爺、奶奶、爸爸、媽媽整天都在醫(yī)院里陪著我。爺爺說發(fā)燒的時候關節(jié)會痛，因此每天的給我揉關節(jié)。媽媽怕我在醫(yī)院里無聊，便天天給我講故事，奶奶怕醫(yī)院里被子不夠，又從家中給我拿來了幾條被子……

　　我終于可以出院了，可爸爸、媽媽和爺爺、奶奶卻為我瘦了很多。

　　是的'，親人的愛是無私的，親人的愛是感人的，親人的愛無處不在。我愛我家，因為她給我以快樂，給我以智慧，給我已成長。

　　我愛我溫馨的家。

五年級作文 篇4

　　在恰當的時候出現一個還算恰當的人，那好吧，梁思成，就是你了。

　　嫁給梁思成，尤其是在嫁給他之前，哪方面條件都比其優(yōu)越的徐志摩，還在鍥而不舍苦苦追求，林徽因仍能堅定不已，我不得不佩服她的心智。她完全是個早慧的人。后來兩人雙雙留學，低調完婚。林徽因確用她的一生回答了梁思成，但是，他卻等不及用一生來聽她的答案。

　　如果林徽因的.生命中有悲劇，那恰恰是在她完成了生命之后。金岳霖這個未得到她一絲溫存的學界泰斗，尚且為她孤獨至死，但梁思成卻瀟灑從容地華麗轉身，取了自己的學生林洙。

　　如果我是林徽因，我會在棺材里唉聲嘆氣至少十年。“取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君”“唯將永夜長開眼，報答平生未展眉”“從此無心愛良夜，任他明月下西樓”，都是狗。

　　梁思成就是個小氣的男人。如果說他和金岳霖有區(qū)別的話，區(qū)別就在于，如果后人談到二人先想到的是“林徽因的愛慕者”“林徽因的丈夫”，而不是“哲學教授”“建筑學教授”，那么金岳霖一定會笑得溫和燦爛，而梁思成則會氣的憋出病來。

　　書生的文弱可見一斑。

　　不要怪我刻薄。男權社會里，女人與生俱來的才華，與其能得到的寵愛，本來就很難成正比。越是極品的男人，越是喜歡頭腦簡單臉蛋漂亮的女人。想想《書劍恩仇錄》里的霍青桐和陳家洛，再想想《俠客行》里的梅芳姑和石清，男人的尊嚴也不過是一地的雞毛，風一吹就到處飄。

　　所以，慶幸林徽因沒有深愛過梁思成，她也只是想找個伴兒。

　　而梁思成之所以寵了林徽因一生，也不過是因為你是他遇見的各方面最優(yōu)的一個存在。

五年級作文 篇5

　　漢字有成百上千個，每個字都有自己的含義，有些人喜歡“勤”字，因為“勤”表示“勤勞”，勤勞地做事，才會有收獲；有些人喜歡“愛”字因為“愛”表示關愛，你關愛別人，別人也會關愛你，還有些人喜歡“幫”字，因為“春”表示幫助，你幫助了別人，你會覺得非常開心……而我，喜歡這千千萬萬個漢字中的.“情”。

　　為什么呢？因為“情”表示友情、親情……我就因為友情而躲過了一難。

　　那是次考試，我忘記帶尺子了。我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然一聲“給”給予了我希望，她的身影，就像黑暗中的一縷陽光，就像寒冷中的一絲溫暖，她就是郭彤。從這里開始，我就開始喜歡“情”字了，它給我的溫暖，我永遠也不能忘記。

　　看完我這篇作文，你喜歡“情”字了嗎？

五年級作文 篇6

　　塵世紛擾，無人能真正做到靜心、脫俗，在紅塵中，人善，亦惡，最常見的丑陋便是嫉妒。嫉妒表面上是對別人不滿，實際上反映的是對自己的不滿，我們在哪些方面意識到自己的不足，就會在哪些方面變現出對別人的嫉妒。我靜靜地看著人們的嫉妒之心，不語。只是沉淀著自己的靈魂，壓抑著嫉妒的塵世紛擾之心，讓我的靈魂繼續(xù)獨行在這寂靜之路上。

　　我的靈魂獨行在瞬間之路上，瞬間的改變。

　　我活在這個瞬息萬變的世界中，有相逢，也有離別，每個人都拼命地生存著、改變著，或快或慢。隨著時間的流逝，一切事物的變化都不過發(fā)生在瞬間之中。但是。我依然明了于心，即使有些事情已經發(fā)生了轉變，瞬間之路依舊不變，亦近亦遠。日出日落，朝顏花只一日，日落日出，附近花開一片，艷麗不改，然，已非昨日之花。踏過這片花海，我的靈魂依舊獨行在瞬間之路上。

　　我的靈魂獨行在經歷之路上，經歷的滄桑。

　　我曾站在紫禁城門前，感受著他經歷過的'一切，那是一種歷盡鉛華的滄桑與威嚴。我曾問自己為何？如今我望見這經歷之路，我想回答：只因經歷。我們擁有過、經歷過的生活，一直都在腦海里，即使忘記，也未曾消失。我曾看過一雙眼睛，那是一雙異常美麗而瞳孔。我感嘆，這雙眼睛經歷了多少滄桑，看穿了多少兒女情長。帶著十字開頭年齡所背負的責任與經歷，我的靈魂在這滄桑的經歷之路上獨行。

　　我的靈魂在路上獨行，這路只是森林中的矮草所經歷過的地方。我的視野中沒有其他人出現，可我知道，無論發(fā)生什么都不要停下，無論到什么時候都要繼續(xù)前進，要讓靈魂一直獨行在那稱不上路的路上，直到生命終止的那一刻。

五年級作文 篇7

　　今天中午放學的電話后，爸爸來接我回家，我們一路走著，突然我聽到爸爸的電話鈴聲響了，爸爸接完電話后拉著我去公交車站臺。

　　我們剛到，4路車就開來了，我看見媽媽跳下車手里提著一個盒子。我大叫一聲“媽媽”！媽媽朝我們走來，我接過盒子問：“這是什么呀？”媽媽說：“猜猜看�！蔽铱纯春凶由系淖�，笑道：“哈哈哈，酸奶機�！蔽腋吲d的回到家里打開盒子，看看這個酸奶機，白色的，有一個外蓋，里面還有一個帶蓋子的小盒子，整個機器就一根電線連著一個插頭，連一個按鈕都沒有，我不解的問媽媽：“這能做酸奶？”“是呀。”媽媽回答說。

　　下午放學回家后，我看見爸爸媽媽買來純酸奶和一箱純牛奶，我們今天就要做酸奶了！只見，媽媽將三袋純牛奶倒進酸奶機中，然后有倒進去了半瓶子純酸奶，蓋上里面的蓋子，再蓋好外面的蓋子，接通電源，指示燈亮了。

　　呵呵，這就能做成酸奶嗎？吃完晚飯，做完作業(yè)，我躺在床上，回想著今天做酸奶的'的事兒，不知不覺就睡著了。第二天早上我一起床，就跑到酸奶機旁，拿起勺子嘗了一口，“�。『煤�，好喝！”我連連稱贊到。說著，我就端起這盆酸奶不知不覺就喝得差不多完了。我們接著又做了一盆。媽媽買的酸奶機真好，可以造出這么美味的酸奶，我真喜歡上了它。

五年級作文 篇8

　　我的牙刷需要更換了，媽媽說要買一個質量好的，又實用的，我還特別喜歡的好牙刷。

　　我和媽媽來到了附近的聯(lián)華超市。這里的牙刷可真多呀！黃的，藍的，綠的`，紅的；長的，短的，粗的，細的……可真是琳瑯滿目，數不勝數。

　　突然，一支精巧別致的牙刷映入了我的眼簾：這支牙刷的刷頭上有兩個圓柱體的刷毛，是粉黃相間的；刷柄是紫綠相間的，顏色鮮明耀眼。刷柄的旁邊，還有兩個像飛機一樣的側翼，整個看起來就像一只憨態(tài)可掬的小企鵝，真可愛！

　　旁邊的售貨員阿姨似乎看出了我喜歡這支牙刷的心思，就走過來對我和媽媽說：“這支牙刷是納愛斯公司的產品，質量好，功能多。上面的兩個刷毛是可以360度轉動的，會把牙齒‘打掃’得干干凈凈，不留臟物。底下的這個托盤其實是個吸盤，可以把它吸在任何光滑的物品上，十分方便�！甭犃税⒁痰慕榻B，我動心了，便對媽媽說：“媽媽，，在家我用的牙膏是納愛斯兒童營養(yǎng)牙膏，今天再買一支納愛斯牙刷，豈不成了最完美的組合嗎？”媽媽聽了，笑著說：“只要喜歡就好，我尊重你的意見�！�

　　“耶！”我高興極了，拿起牙刷就向著收銀臺跑去……

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