五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是一只小白鯊，我的身體是淡藍(lán)色的，肚子是淡白色的，我還有黑色的眼睛、鋸齒般的牙齒和強(qiáng)健有力的雙顎。
我在媽媽和爸爸的'保護(hù)下，很快長(zhǎng)成了大白鯊。這時(shí)我才知道我們的性情是最兇殘的。我身長(zhǎng)約12米，重達(dá)３噸以上。我的嘴巴也變大了，牙齒長(zhǎng)成了好幾排，牙齒上的小鋸齒變得更加尖銳。告訴你們吧，我的牙齒大約有1500顆呢。
人類給我起了很多名字：大白鯊、噬人鯊、白鯊、食人鯊、白死鯊。我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，連我自己到底叫什么都不知道了。
我從出生到現(xiàn)在一直沒(méi)有生過(guò)病，因?yàn)�，我是一種從來(lái)不會(huì)生病的動(dòng)物，我體內(nèi)有一種特別的抗體，不論什么細(xì)菌、病菌，到了我體內(nèi)都無(wú)法存活，更別說(shuō)繁殖。
哦，我感覺(jué)到離我500米的地方有什么東西在打架。我游過(guò)去一看，一個(gè)是我的同類，還有則是我們的老對(duì)手——虎鯨，它是所向披靡的海洋霸主！我連忙過(guò)去幫忙，由于我的戰(zhàn)斗力極強(qiáng)，那頭虎鯨招架不住，倉(cāng)皇而逃。我和那頭與我一起并肩作戰(zhàn)的大白鯊結(jié)成了朋友，我們勾肩搭背，高高興興地游走了。
我就是這樣的一頭大白鯊，一頭自由自在的大白鯊。
五年級(jí)的作文 篇2
從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，讓我們知道了世界上的許多秘密。麥哲倫就是其中的一位。
1519年9月20日，麥哲倫率船隊(duì)迎著隆隆的禮炮聲，從西班牙塞維利亞城外港桑盧卡爾港出發(fā)，開始了他奇異的遠(yuǎn)航。
麥哲倫的船隊(duì)由5艘艦船組成，共256人。在最初幾天的航行中，海上風(fēng)平浪靜，他們利用輕快的東北信風(fēng)和赤道海流航行。兩個(gè)月之后，航隊(duì)橫渡大西洋，到達(dá)巴西。
麥哲倫站在南美海岸，苦苦思索著那條神秘海峽的召喚，那鯨歌一般悠揚(yáng)蒼涼的召喚聲就在遠(yuǎn)天飄游著。于是他毫不猶豫地起航沿南美海岸南行，不放過(guò)每一個(gè)海峽。終于，在經(jīng)歷了一次次失敗與挫折之后，船隊(duì)進(jìn)入一個(gè)深遠(yuǎn)的海灣，半年以來(lái)，他們看到的.一直是荒寂的海岸，而這里卻是另一番天地。麥哲倫站在甲板上，整個(gè)人沐浴在冰雪氣息之中，他仿佛又聽到那鯨歌一般悠揚(yáng)的召喚聲，船隊(duì)踏上了前所未有的希望只路。1520年11月22日，一條海峽閃現(xiàn)在前方，這就是他們歷盡千辛萬(wàn)苦要找的神秘海峽，后人稱他為“麥哲倫海峽”。
船隊(duì)平靜地駛過(guò)海峽，他們眼前出現(xiàn)了一片巨大的水域，一片開闊無(wú)比的大洋，這就是歐洲人從未到過(guò)的地球上另一個(gè)海。艦船升起西班牙國(guó)旗，向大洋鳴禮炮致意。從這一天起，人類終于弄清了自己星球的模樣，麥哲倫親切地稱這片大南洋為“太平洋”。這便是太平洋名稱的由來(lái)。
船隊(duì)在返回祖國(guó)的過(guò)程中發(fā)生了意外。1521年4月27日，麥哲倫在與菲律賓群島中的馬克坦島土著人的沖突中，中箭死去，可他的船隊(duì)依然繼續(xù)航行，終于在1522年9月8日，回到了桑盧卡爾港。
麥哲倫——文明人類中最堅(jiān)強(qiáng)的一員，完成了有史以來(lái)最堅(jiān)強(qiáng)的旅行，證明了大地球形說(shuō)的正確，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，監(jiān)考老師走進(jìn)了考場(chǎng)，喧鬧的教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，我的`心情一下緊張起來(lái)。
老師把考卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們紛紛拿起鋼筆填寫姓名班級(jí)，我把考卷先看一遍，然后不緊不慢地填寫班級(jí)姓名，我想只有認(rèn)真審題，弄清題意，才是這次考試成敗與否的關(guān)鍵，題審?fù)炅宋揖托赜谐芍窳�，我想這張卷子里的題對(duì)我來(lái)說(shuō)很輕松，眼前這些題真是輕車熟路，緊張的心一下子就放松了，于是我就埋頭答起題來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，也就二十分鐘左右我就答完了數(shù)學(xué)試卷，然后我向四周望了一眼，同學(xué)們正在爭(zhēng)分奪秒的做題呢，這時(shí)我回過(guò)頭來(lái)進(jìn)行驗(yàn)算，真是忙中出錯(cuò)，果然檢查出一道錯(cuò)題，我急忙把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)了。
我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話；“做完題一定要認(rèn)真復(fù)查，不要掉以輕心啊�！彼晕覜](méi)像以往考試那樣答完卷就交上去了，這次我檢查了好多遍，直到下課鈴響了才交卷。
五年級(jí)的作文 篇4
爸爸，是誰(shuí)奪走了你帥氣的顏面？是誰(shuí)奪走了你絢麗多彩的滄桑歲月？你的一片苦心，我懂了。
爸爸，你從小就對(duì)我嚴(yán)格要求，那時(shí)候我還很小，懵懂無(wú)知，又不知道你對(duì)我的苦口婆心，那一次考試，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，我最頭痛的數(shù)學(xué)考了一百分，剛接到試卷我也驚呆了。
您有一張帥氣的臉，大大的眼睛，還有雙眼皮，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡。您在我三年級(jí)時(shí)就要求我上奧數(shù)、英語(yǔ)等課外班，當(dāng)時(shí)還小的我就已經(jīng)認(rèn)為這是足夠的了，還以為我都要被弄得死去活來(lái)了。這次考試我考得也還可以，兩個(gè)一百，一個(gè)九十二，一個(gè)九十。可您卻只是說(shuō)了兩聲好，然后鼓了兩下掌就管自己看電視了。我心中頓時(shí)好像打翻了五味瓶，感動(dòng)地哭了出來(lái)，雖然您在事物上并沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，但是我能肯定，您一定會(huì)在背后幫助我。這或許是您教育的一種方式吧，而且，沒(méi)有您以前幫我做了這么多指導(dǎo)，我不可能考出這樣的成績(jī)。
爸爸，這幾年來(lái)，您為我付出了心血和關(guān)愛，而您默默承受了多少辛苦和汗水？是誰(shuí)在生病時(shí)無(wú)微不至地照顧我？是誰(shuí)在無(wú)助時(shí)默默幫助我？是誰(shuí)教會(huì)我在人生道路上越走越遠(yuǎn)？是誰(shuí)……沒(méi)錯(cuò)，都是我親愛的父親做的，是他，讓我有了一切源頭的'根本。
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了……”一聽到這首歌，我就想起來(lái)那偉大的爸爸。謝謝您，爸爸，您這么多年來(lái)的辛苦，我終于懂了！
五年級(jí)的作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的奔向音樂(lè)室，卻得知音樂(lè)老師開會(huì)去了，于是，一節(jié)同學(xué)們喜歡的音樂(lè)課變成了枯燥無(wú)味的自習(xí)課。誰(shuí)知，一堂“別開生面”的自習(xí)課正悄悄地拉開帷幕……
老師在黑板上給同學(xué)們布置了幾道題，叫值日生上去管紀(jì)律就到樓下辦公室去了。
這可怎么得了？我們班可是全年級(jí)出了名的“活躍”，老師在教室里都那樣，更別說(shuō)老師走了會(huì)發(fā)生什么“驚天動(dòng)地”的事呢！這兩個(gè)值日生可倒大霉啦！
老師剛一走，我們班有名的“活躍分子”汪子濤便站起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)大家“解放”的人可大有希望。只聽他大喊：“同學(xué)們，解放啦！”于是全班一起歡呼。兩個(gè)值日生馬上盡了自己的“義務(wù)”：記名字。不一會(huì)兒，“汪子濤”這幾個(gè)字已經(jīng)在黑板上了。汪子濤一拍桌子，站起來(lái)，大叫：“我怎么啦？憑什么記我的名字？快點(diǎn)擦掉！”兩個(gè)值日生當(dāng)然不依。汪子濤也不管了（他一向記了名字以后依然我行我素，這次一樣），站到椅子上，用80分貝的聲音高歌（他的嗓門很大，不是親身體驗(yàn)，絕不相信）。唱什么歌？流行歌曲他是最拿手，當(dāng)然唱最拿手的嘍！還把歌詞給改了，穿插著一些搞笑的`詞語(yǔ)、句子。邊唱還邊“跳舞”，底下的“觀眾”樂(lè)得哈哈直笑，他還更來(lái)勁了。這樣一來(lái)，全班都“瘋狂”了，一些男同學(xué)站到了桌上，也學(xué)起了汪子濤。而一些女同學(xué)呢？紛紛拿出自己“珍藏”的零食，一邊吃一邊說(shuō)笑，真是“談笑風(fēng)聲”。兩個(gè)值日生也不管了，看著這場(chǎng)鬧劇一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展……
“蹬蹬蹬”這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一陣急促的腳步聲�！笆抢蠋焷�(lái)了！”坐在門口的同學(xué)報(bào)信。汪子濤連忙坐好，手拿起筆在“做作業(yè)”，男同學(xué)們也各歸其位，女同學(xué)呢，將零食戀戀不舍的收進(jìn)抽屜，停止了談笑，周圍變得安靜起來(lái)。
大家都屏住呼吸，等待老師的推門而進(jìn)，卻沒(méi)想到是一位收破爛的老人。同學(xué)們哄堂大笑，汪子濤汪先生還更加得寸進(jìn)尺的跑到桌子上去了，女同學(xué)將零食再一次放回桌子上，教室里又恢復(fù)了剛才的鬧……
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