五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
這是一件沉痛的往事，長(zhǎng)久以來(lái)，我的家人都不堪回首啊！可是今天，老師卻給我出了一道難題，讓我寫(xiě)一篇親身經(jīng)歷，與法律有關(guān)的事件。我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，爭(zhēng)得媽媽同意，最后決定，把這件事情寫(xiě)出來(lái)。希望能給大家一些警示。
事情是這樣的，我有一個(gè)表哥，他人長(zhǎng)得很高、很帥�？墒且�?yàn)樗Y(jié)交了社會(huì)上一些不三不四的朋友，而卷入他們的魔爪之中。
我的表哥剛從駕校學(xué)完車(chē)，就跟他父母要錢(qián)，想去買(mǎi)一輛車(chē)子，可他的父母不同意。他一氣之下跑到網(wǎng)吧里上網(wǎng)，在網(wǎng)吧里，他遇見(jiàn)了那位不三不四的網(wǎng)友。他和我表哥站在一位女生后面，看她玩游戲。可是這位網(wǎng)友卻時(shí)不時(shí)去碰那個(gè)女生的'頭發(fā)。那個(gè)女生火了，她叫其他的朋友一起去揍他。由于，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面很混亂，壞心腸的網(wǎng)友把所有的責(zé)任全推到我哥哥身上，自己卻逃之夭夭。我表哥還沒(méi)來(lái)得及解釋就被一個(gè)男的有椅子打倒在地，另一個(gè)男的用刀在我表哥身上捅了十幾刀，我表哥就這樣奄奄一息了。他們看我表哥已經(jīng)快不行了，就從樓梯上逃跑了。清晨，有人發(fā)現(xiàn)了我的表哥，把他送到了醫(yī)院，可，我表哥走了，就這樣不負(fù)責(zé)任地走了，留下的只有傷心和痛苦。
每次想到這件事，我都會(huì)失聲痛哭。為什么，這些人就只會(huì)用這種喪心病狂的手段來(lái)處理事情呢？假如，當(dāng)時(shí)他們能冷靜一點(diǎn)，用法律的手段來(lái)維護(hù)自己，就不會(huì)造成這樣的結(jié)果。最終，得到了法律應(yīng)有的制裁，死刑、無(wú)期徒刑。留給他們父母的，也只有無(wú)盡的傷心和痛苦。
五年級(jí)的作文 篇2
水，一種再平凡不過(guò)的東西；水，一種再珍貴不過(guò)的東西。你能想象嗎？如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人。所以說(shuō)水是生命之源。
水在許多人的眼里是取之不盡的�？墒俏以谶@里提醒你，不錯(cuò)，在地球上確實(shí)有許多水，但你知道嗎？在地球?yàn)槿祟?lèi)提供的“大水缸”里，可以飲用的水實(shí)際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無(wú)法飲用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的.0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分布極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家，而約占世界人口總數(shù)40％的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來(lái)，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。
怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢？這個(gè)問(wèn)題大家說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻無(wú)比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X(jué)，總聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我就想，可不可以讓人們少用自來(lái)水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時(shí)，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)我正悠閑自得地看電視，便說(shuō)：“別看這么多電視，對(duì)眼睛不好，你沒(méi)事的話(huà)，來(lái)幫我燒一壺?zé)衢_(kāi)水吧！我等著急用呢！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，無(wú)精打采地走進(jìn)了廚房，把水壺灌滿(mǎn)水，眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒，水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕�！钡穆曇�，水蒸氣從水壺里飄了上來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師說(shuō)過(guò)水蒸氣遇冷會(huì)變成水，我便有了一個(gè)大膽的想法：我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢！我希望它是這樣的：底座是一個(gè)吸盤(pán)可以固定在任何東西上，把它固定好后，要有水蒸氣飄出來(lái)，它的一個(gè)口會(huì)把水蒸氣“收”回來(lái)，另一個(gè)口會(huì)把新鮮的空氣釋放出來(lái)的同時(shí)淡水也會(huì)從一個(gè)管子里流出來(lái)。
我深信只要我們珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費(fèi)，不污染水源。這個(gè)世界將會(huì)更美好。
五年級(jí)的作文 篇3
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
雖說(shuō)詩(shī)人筆下描寫(xiě)的是冬季雪花漫天飛舞的壯觀(guān)景象，而我親眼看到過(guò)一望無(wú)際的雪白美麗的梨花綻放的美景和梨子豐收是帶給人們喜悅的。
早晨，那梨花的淡淡清香傳遍大街小巷，村村落落，聞一聞就能讓你心曠神怡。春風(fēng)拂過(guò)，梨花卷起層層波浪，許多鳥(niǎo)兒在上空盤(pán)旋，并嘰嘰喳喳的唱著一首美麗動(dòng)聽(tīng)的贊美梨花的歌，我仿佛聽(tīng)懂它在唱。“梨花真美！”
夏日午后，我和我的小伙伴們看著美麗的火燒云，在梨花里穿梭，嬉戲和打鬧。最有趣的是夜晚有成群結(jié)隊(duì)的蟬的`幼蟲(chóng)會(huì)慢慢地爬到梨樹(shù)的枝干上準(zhǔn)備“金蟬脫殼”可是會(huì)被我們捉到油炸，這是我們家鄉(xiāng)的特色小吃。
秋天來(lái)了，梨樹(shù)被豐碩的果實(shí)壓彎了腰梨子像一個(gè)害羞的小姑娘有的躲在茂密的葉叢；有的紅著臉蛋把半個(gè)身子露在外面。像一個(gè)膽大包天的男子漢，把自己健壯的身體暴露在光天化日，一點(diǎn)也不怕鳥(niǎo)兒來(lái)啄食他。
冬天梨樹(shù)披著銀色的羽絨服，大地鋪著銀毯，天上飄著一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈。
我家鄉(xiāng)的梨園美不美？我邀請(qǐng)你來(lái)做客。
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人的生命始終都在綻放自身的光彩。有的人的生命一輩子都是暗淡無(wú)光，受到人們的唾棄；有的人的生命總是默默無(wú)聞綻放光彩，等待別人來(lái)發(fā)現(xiàn)它的閃光點(diǎn)；有的人的生命則大放光彩，引來(lái)無(wú)數(shù)人的敬佩。而女孩王芹秀的生命，放出了耀眼而又溫暖的光芒。
13歲的女孩王芹秀，剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學(xué)門(mén)口，是養(yǎng)父把她抱了回來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家�！泵鎸�(duì)著貧困家庭，王芹秀儼然成了家里的'“頂梁柱”。她為了養(yǎng)活有間歇性精神病的養(yǎng)父和86歲高齡且體弱多病的奶奶，不僅要上山打柴，還要下田打理、種地。芹秀自己節(jié)儉，卻厚待家人，一直把養(yǎng)父當(dāng)作親生父親看待，常常對(duì)父親說(shuō)：“您養(yǎng)我長(zhǎng)大，我給您送終�！闭媸恰安皇怯H人，勝似親人”�。�
聽(tīng)完這個(gè)故事，大多數(shù)人都會(huì)在不知不覺(jué)中落淚，我也不例外。那我們?yōu)槭裁磿?huì)落淚呢？因?yàn)楦袆?dòng)，我們被芹秀對(duì)長(zhǎng)輩的那份濃濃的親情所感動(dòng)！
和芹秀的貧困生活相比，我們就幸福多了。我們生活在“蜜糖時(shí)代”，被長(zhǎng)輩們濃濃的愛(ài)意所包圍著。像我這樣人人眼中懂事乖巧的孩子，竟然也曾無(wú)節(jié)制地使喚過(guò)長(zhǎng)輩！我現(xiàn)在想起來(lái)，真為自己對(duì)長(zhǎng)輩的不尊敬感到羞愧，感到無(wú)地自容。
芹秀同樣是五年級(jí)的學(xué)生，可她卻用幼小的肩膀支撐起了一個(gè)家。而我們呢？“支撐起一個(gè)家”這份重大的責(zé)任如果落在我們的肩頭上，恐怕早就把我們壓垮了吧？
正因?yàn)樯锾N(yùn)涵愛(ài)，才注定了它無(wú)上的價(jià)值，而芹秀的生命正是在苦難中開(kāi)出了愛(ài)的花兒。這朵花放出溫暖的光芒，令人感動(dòng)、贊嘆。她用愛(ài)闡釋著超越血緣的親情！
五年級(jí)的作文 篇5
四年級(jí)暑假的時(shí)侯，我回到了奶奶家。奶奶家有一只小狗。奶奶說(shuō)這只小狗是她趕集時(shí)看它可憐，就收留了它。從那開(kāi)始，我就對(duì)這只小狗有了很大的興趣了。
這只小狗名叫小白。為什么要叫它小白呢？因?yàn)樗矶际前咨�。小白它有大耳朵，中鼻子，大嘴巴和小眼睛。它的四條腿像四根柱子，臉是圓型的，像豬的臉。臉上還有兩個(gè)黑點(diǎn)，這應(yīng)該是它自己獨(dú)自闖江湖時(shí)留下的吧。
小白不僅可愛(ài)，還很喜歡吃。
記得有一次，我正在一邊吃薯片，一邊看電視。小白聞到了，就站起來(lái)，尋找著薯片的氣味。它嗅了嗅，朝著薯片的氣味走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了我的.面前。我被它嚇了一跳，就讓它走開(kāi)。小白不肯善罷甘休，又跑到我的面前，用誠(chéng)懇的眼光看著我，我受不了，就面對(duì)別的地方對(duì)著它說(shuō)：“好，好，我給你吃一點(diǎn)。”說(shuō)完，我就拿了一點(diǎn)給了小白。小白看我給了它一點(diǎn)，就高興得跳起了舞，然后，就開(kāi)始吃起薯片了。
記的還有一次，我最喜歡的文具丟了，我找了好久，還沒(méi)有找到。我瞬間失望起來(lái)。我東看西看，看到了小白，我心里來(lái)了一絲希望，我來(lái)到小白面前，給了它一根骨頭，并摸著它的額頭說(shuō)：“你幫我找一下我的文具找到了，我再給你一根骨頭�！毙」芬宦�(tīng)到骨頭，就立馬來(lái)了精神，開(kāi)始尋找我的文具了，沒(méi)過(guò)一會(huì)，小白就把我的文具找到了。我按照約定，給了它一根骨頭。
這就是我奶奶家的小狗——小白。我非常喜歡小白。
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