五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間靜止。喜歡安靜地凝視著天際，蔚藍(lán)，靛藍(lán)，微藍(lán)，深沉的藍(lán)……渲染的天空之城無(wú)比深邃。四十五度角。仰望。北風(fēng)在吶喊，王者在呼嘯�？v使冰河踏滿馬蹄，也匆然無(wú)覓處。一扇門扉洞開，悄然，是否打開一個(gè)新的開始？無(wú)言。
是不是一光年沒有距離，所以才會(huì)覺得漫長(zhǎng)呢？——不知道。冗長(zhǎng)的。一層層年光，支離破碎。曾經(jīng)聽奚說(shuō)過，只有在把自己埋在作業(yè)中的時(shí)候，才不會(huì)覺得空虛。我無(wú)語(yǔ)。手心卻沁出了汗水。自己，也是這樣的吧�？偸俏⑿Φ陌岩槐居忠槐镜淖鳂I(yè)做完，這個(gè)過程，很充實(shí)吧。有的時(shí)候也會(huì)慶幸自己有了那么多溫暖的朋友，覺得冷了，隨時(shí)可以依靠。真希望，可以找到一個(gè)溫暖的肩膀永遠(yuǎn)地靠下去。也許，這有點(diǎn)奢侈吧。
曾經(jīng)。又是曾經(jīng)。問過小也。自己為什么會(huì)覺得很空寂。你說(shuō)，給自己一個(gè)希望，希望。這個(gè)詞語(yǔ)給我無(wú)限的遐想。嗯。相信明天，一切的一切，都會(huì)好起來(lái)。不再空虛，不再消沉，無(wú)限的，希望。期待那，穿越黑暗的陽(yáng)光。是不是安靜的孩子，都是孤獨(dú)的？——不知道。無(wú)聲的。一片片記憶，塵埃落定。
對(duì)于安靜的孩子，孤獨(dú)也是一種奢侈吧。小也你如是說(shuō)。看到這句話時(shí)我感觸萬(wàn)千，孤獨(dú)，對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一種很享受的生活。無(wú)邊的寂靜，無(wú)限的感慨。靜靜的思考，靜靜的，享受人生。常常感嘆自己的好友都是如此這般的理性，一次次讓陷入迷茫困境的我，看到曙光。感謝上帝。感謝，那些從未謀面卻深交的孩子。你們。就是我的希望。
小也。又是小也。你說(shuō)過，孤獨(dú)的孩子都是蒼白的。也許是吧。我喜歡，和窗外的五彩斑斕，背道而馳。蒼白。我相信安靜的白色，是一塵不染，純色。是不是一切，都在被習(xí)慣中習(xí)慣？——不知道。安靜的。把一個(gè)個(gè)不習(xí)慣的。默默接受。畢業(yè)班。一直很抵觸這三個(gè)字眼。一觸及，便有無(wú)盡頭的壓力。蔓延�？諝庵幸矎浡鳤4紙考卷淡淡的味道，就這樣，把自己融入快節(jié)奏的`生活之中。
一直習(xí)慣在體育課自由活動(dòng)時(shí)，依靠在那棵高大的香樟樹上，樹干上散發(fā)著淡淡的幽香。我就這樣，淡淡的看著，看著那些天真爛漫的孩子在操場(chǎng)上，放肆的笑。心里也會(huì)變得格外明朗。風(fēng)輕盈地吹著我們年少的頭發(fā)，這一刻，是否萬(wàn)物俱寂了？ 也同時(shí)習(xí)慣了，在安靜中習(xí)慣一切。呵，是不是有點(diǎn)繞口呢。在默默的習(xí)慣中，我看到光芒四射的未來(lái)與我，越來(lái)越靠近了。默然的。接受一切。不能夠使時(shí)間的沙漏倒流。抬頭，看著明媚的陽(yáng)光，相信一切，都會(huì)好起來(lái)。雖然深知現(xiàn)實(shí)和想象，總是背道而馳，放開手，努力的去做，去拼搏，緊緊地握住手中的那一抹燦爛，馳騁于明天。一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，注定單槍匹馬。
最后。一切都會(huì)不會(huì)回到原點(diǎn)呢？——不知道。年少的樂章，要自己去譜寫他日的輝煌。
五年級(jí)的作文 篇2
凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。
在我生活的村莊里，有一個(gè)聾啞人，她是一個(gè)孤寡老人，無(wú)兒無(wú)女，無(wú)依無(wú)靠，連曾和她一起相濡以沫的丈夫也在五年前因病重而永遠(yuǎn)離開了她，從此，無(wú)聲的世界更加寂寞。
聽村里的老人說(shuō)，她以前是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，可是，由于年輕時(shí)的一次重感冒，醫(yī)生給她開錯(cuò)了藥方，藥不僅沒有治好病，還產(chǎn)生了副作用，使病越來(lái)越嚴(yán)重。她以為是藥量不夠，就增加了服用量，結(jié)果，由于醫(yī)生的疏忽并且服用過量導(dǎo)致了耳聾。從此，她走進(jìn)了寂寞孤獨(dú)的無(wú)聲世界。
失聰后，她便變得不愛說(shuō)話了，平時(shí)，除了干點(diǎn)家務(wù)活，剩余的時(shí)間，她大多是搬一張小椅子，坐在家門口，雙眼出神地呆望著空中自由飛翔的鳥兒，仿佛聽見了鳥兒清脆的鳴叫聲，深深地陶醉在這其中了。
也許是因?yàn)榧拍�，她的脾氣也隨之變得暴躁了，性格也變了，變得不愛與人交往了。
村里的小孩們看她這樣“兇殘”，都會(huì)有意無(wú)意地“欺負(fù)”她一下，不是對(duì)她做一個(gè)鬼臉，就是在她面前模仿她的.樣子。對(duì)此，她總是站起來(lái)把小孩子們哄走，再繼續(xù)坐下來(lái)看鳥，一臉的無(wú)奈和悲哀。
有一次，村里幾個(gè)淘氣的小孩子見到她坐在門口看鳥，便又去招惹她了。他們?cè)谒媲白隽藥讉�(gè)丑陋怪異的鬼臉，然后撒腿就跑。見她沒動(dòng)靜，他們又回來(lái)做了好幾次，她終于忍不住了，從旁邊拿了一把掃把，把那些小孩嚇得拔腿就跑。
盡管她有時(shí)會(huì)有一些小情緒，但是她的心底存在的依然是溫暖的愛心，純真的善良。真摯的關(guān)愛。
有一回，她剛把椅子搬出來(lái)，就見到有一個(gè)小孩子在她家門前哭，珍珠似的眼淚不斷地往下流。
她一看到，馬上就心疼了，連忙疾走過去，用自己的手絹給他擦淚，然后把他帶回了自己家，拿出家里的水果和糖給他吃。小孩邊哭邊吃，一會(huì)兒，就津津有味地只顧著吃了，全然忘記了原先的傷痛。
過了一會(huì)兒，小孩突然站了起來(lái)，向門外走去，她跟出去一看，原來(lái)是這個(gè)小孩的奶奶來(lái)了。她坐在門口，看著小孩撲進(jìn)他奶奶的懷中，眼里也一閃一閃的，充滿了無(wú)限的感動(dòng)。
從那以后，我每一次見到她，都會(huì)對(duì)她友好地微笑一下，時(shí)間久了，她也漸漸地習(xí)慣并接受了，也會(huì)回我一個(gè)燦爛的笑臉。
古人說(shuō)的好：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”愛人者必定有一顆博大的愛心。愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。親愛的朋友們，讓我們帶上愛心，去溫暖身邊的每一個(gè)人。
五年級(jí)的作文 篇3
一天，天黑得像被章魚的墨汁染過似的，北風(fēng)又呼嘯著而過。路上的人都趕緊往自己溫暖的家里跑去。我也不例外，收緊曲譜袋子往家里走。
突然，我發(fā)現(xiàn)在大南門沃爾瑪超市的一個(gè)小角落里有一個(gè)和我差不多年紀(jì)的小男孩。他臉色蒼白，身體瘦弱，衣服也顯得非常單薄。他身邊有許許多多草蔓，還有許許多多用草蔓做的小昆蟲，有勇敢的螳螂、有輕巧的蜻蜓……這些小昆蟲惟妙惟肖，樣子十分逼真，給章魚墨一樣的天空添上了一點(diǎn)綠色的光彩，感受到生命的顏色�？伤�在一個(gè)勁地編織，既不叫賣，也不招攬顧客，身體冷得還有點(diǎn)發(fā)抖。（因?yàn)楹渖眢w止不住發(fā)抖）
我要了一只5塊錢的螳螂，他就開始編織一個(gè)新的螳螂給我。他一會(huì)兒打結(jié)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，動(dòng)作熟練，一只螳螂在他手里漸漸成形了。無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)草蔓堆里有一張小紙條上面寫著：媽媽病了，我家缺錢，謝謝您的幫助。“哦”我恍然大悟，原來(lái)他一心想救媽媽的生命啊。于是我給了他一張20元的人民幣，這張20元的人民幣是媽媽給我買下午點(diǎn)心和曲譜的.。我輕聲說(shuō)道：“不要找了�！本蜏�(zhǔn)備離開�？墒切∧泻⑤p輕地說(shuō)了一聲：“等等，這是找你的錢�！敝灰娝诳诖锾土艘粫�(huì)兒，硬是掏出錢塞給我。我心里默默地想著，多么有愛的生命，多么有尊嚴(yán)的生命。
又一次我路過了這個(gè)小角落。卻沒有再看到那個(gè)小男孩�；蛟S他去醫(yī)院照顧他媽媽了，或許他媽媽的病好了，或許有好心人幫助了他們…想著想著我仿佛又看到了那些螳螂，相信不管在陽(yáng)光照耀下，還是在烏云的阻擋下，他們活得一樣健壯。
五年級(jí)的作文 篇4
生活中有許多嘗試，比如：嘗試做飯，洗衣服，游泳……我嘗試過網(wǎng)購(gòu)。
一天，我正在興致勃勃地玩著電腦，爸爸媽媽“聊”起了“吃”的話題。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的東西正貴，連豆干都要幾塊錢一斤�！卑职终f(shuō)：“網(wǎng)上的東西不是便宜許多？你不會(huì)到網(wǎng)上買呀！”聽到這話，我馬上興奮了起來(lái)：“好呀！好呀！就包在我身上了。”我打開淘寶網(wǎng)，搜索了“豆干”，有許多品牌，比如：饞嘴猴，扁擔(dān)老頭等。媽媽說(shuō)：“就買饞嘴猴牌的吧。”我點(diǎn)擊了一下，放入購(gòu)物車，然后點(diǎn)擊“購(gòu)買”“付款”就OK了。網(wǎng)上價(jià)格確實(shí)便宜，可媽媽還是有點(diǎn)不放心，但是已經(jīng)成交了。
在等候的`日子了，我心里特別著急，一會(huì)兒?jiǎn)枺骸皨寢�，這貨什么時(shí)候到��？”一會(huì)兒又問：“媽媽這送貨的怎么那么慢呀�！眿寢屄犃耍χf(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)，應(yīng)該快要到了吧。”就這樣，整個(gè)一天我都是躁動(dòng)不安。
第二天，正值中午，門鈴響了，我跑去開門，哈哈，豆干終于到家了，我興奮不已，簽收完畢。我迫不及待的打開了袋子，一陣豆香撲面而來(lái)，我忍不住打開了一包。津津有味地吃了起來(lái)，真是太美味了！
這次網(wǎng)購(gòu)成功了。
五年級(jí)的作文 篇5
有一天，我在家覺得很無(wú)聊，便順手翻起了媽媽給我買的《動(dòng)手小機(jī)靈》這本書，其中一個(gè)小實(shí)驗(yàn)深深吸引了我，我參照書上的要求，立刻準(zhǔn)備起實(shí)驗(yàn)道具。我找了三個(gè)一次性杯子，還有牛奶、食用油、飲用水和紙、筆，開始按照書本上寫的步驟做起了實(shí)驗(yàn)。
我在紙上畫好記錄用的表格，并將牛奶、食用油、飲用水分別倒入三個(gè)一次性杯子內(nèi)，將它們放入了冰箱的冷凍室，記錄好放入的時(shí)間。我找了一個(gè)小鬧鐘，將時(shí)間設(shè)置為一小時(shí)鬧鈴。
正當(dāng)我看書看得津津有味的時(shí)候，鬧鐘叮鈴鈴的叫了起來(lái)，我趕緊跑到冰箱前，打開冷凍室，發(fā)現(xiàn)裝水的杯子里已經(jīng)結(jié)了大塊的冰塊，我把冰塊拿起來(lái)，放在 手心里，頓時(shí)我的手掌冰冷冰冷的，感覺也快變成冰塊了一樣。裝牛奶的杯子里，牛奶的表面已經(jīng)被凍住了，我喝了一口，涼絲絲的，爽極了。我又觀察了下裝油的 杯子，發(fā)現(xiàn)食用油已經(jīng)變得濃稠，用手一蘸，黏糊糊的，“好惡心��！”我叫道。我立刻記錄了所觀察到的一切。
又過了一個(gè)小時(shí)，我再次跑到冰箱前，拿出三個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)完全被凍住了，像塊透明的鉆石，非常的漂亮。牛奶也被凍住了，但凍得并不如水那么結(jié) 實(shí)，我舔了一下“奶油棒冰”，味道不錯(cuò)！而油則變得更加得稠密了，也快要成固體了。我很奇怪，為什么我一起放進(jìn)冰箱冰的東西，變成固體的.時(shí)間會(huì)長(zhǎng)短不一 呢？我?guī)е闷嫘娜枊寢�，媽媽拍腦袋想了半天也想不出來(lái)，我們只好去網(wǎng)上搜索。真是不查不知道啊，原來(lái)這些都是因?yàn)槊芏鹊年P(guān)系，水的密度比牛奶的密度 大，所以水會(huì)先被凍住。而油的密度最小，所以油是三個(gè)里面最不容易凍住的。
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理，在我們的生活中蘊(yùn)涵著許許多多的科學(xué)道理，只要我們善于觀察和學(xué)習(xí)，我們就一定能弄懂其中的奧妙。
五年級(jí)的作文 篇6
嘀嗒，嘀嗒�！睍r(shí)鐘轉(zhuǎn)到了7。麗麗早早的起了床。因?yàn)榻裉焓?月10日教師節(jié)。
上學(xué)路上，麗麗邊走邊想：到底送什么給老師呢，賀卡之類的東西不能表達(dá)我的心意，到底送什么才好呢，麗麗思索著。
拐了一個(gè)彎前面的小山坡上，野菊花開得正艷，一枝枝，一簇簇，黃色和紫色的花朵亮得耀眼，點(diǎn)綴著山坡，麗麗彎腰采了幾朵觀賞著，綠色的葉子，襯托著黃色、紫色的小花美得那么樸實(shí)、自然。她猛地想：劉老師多象這野菊花呀。對(duì)我就采些野菊花送給老師，麗麗拿定了主意。
麗麗來(lái)到辦公室，伸出頭，看看把菊花放在哪兒才好。只見桌子的左上方放著一本臺(tái)歷，上面寫著“九月十日教師節(jié)”，桌子的中央是一本語(yǔ)文書，上面放著一副眼鏡。在桌子的右上角有一個(gè)教學(xué)用的`地球儀，旁邊有一個(gè)古色古香的筆筒�！皩�(duì)，就把花兒插到哪兒。”
于是，麗麗踮起腳尖，小心翼翼地把花兒插進(jìn)筆筒里。看著野菊花麗麗想起了這樣一件事那是麗麗上五年級(jí)的時(shí)候，劉老師犯了高血壓，被送進(jìn)醫(yī)院住院，劉老師的病剛有好轉(zhuǎn)，又回到學(xué)校給同學(xué)們上課，可沒幾天，由于勞累過度，病情又嚴(yán)重住了院，想著想著，麗麗淚流滿面了。
過了一會(huì)，劉老師回來(lái)了。劉老師坐下拿筆時(shí)，一束野菊花映入了老師的眼里，花是那么自然，樸實(shí)。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出一陣淡淡的芳香，令人心曠神怡。劉老師聞到了淡淡的清香。她仔細(xì)地端詳著美麗的野菊花，似乎聽到花兒正向她悄悄說(shuō)，這是全班同學(xué)的心意。劉老師她甜甜地笑了。
五年級(jí)的作文 篇7
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。”而我的夢(mèng)想，便是飛向那蔚藍(lán)而浩瀚的天空，做一名為國(guó)爭(zhēng)光的宇航員。
打開《科學(xué)》這本書，看到了一個(gè)個(gè)美麗的圖片：有的五顏六色，有的像一個(gè)漩渦，有的像一顆水晶球……我眼睛一亮，便非常想看親自看一下宇宙到底是什么樣。“木星到底有沒有地心引力？太陽(yáng)到底有多大？它的熱量是多少？”一個(gè)個(gè)奇思妙想像流水一樣涌了出來(lái)，于是，我就對(duì)抬起頭來(lái)就能看到的那片無(wú)邊無(wú)際的天空深感興趣。
漸漸地，我越來(lái)越大，對(duì)太空的知識(shí)也逐漸變得越來(lái)越多。當(dāng)讀到楊利偉成功登上太空，并抵達(dá)月球時(shí)，一股情不自禁的自豪感和喜悅感油然而生。我抬起頭，看看窗外的藍(lán)天，它是那么和藹，包容了所有的.是與非，愛與恨，那么，會(huì)和太空中見到的景色一樣嗎？當(dāng)時(shí)，我便暗暗下定決心：“我一定要學(xué)習(xí)楊利偉叔叔，為國(guó)爭(zhēng)光。如果有機(jī)會(huì)的話，我也要登上月球，俯視地球母親的面容！”
從此以后，我的夢(mèng)想便是做一位宇航員，幫助科學(xué)家們收集資料，破解更多的未解之謎，讓中國(guó)人的足跡漫步在太空深處。讓小瞧中國(guó)科探的人大吃一驚，把中國(guó)的科技水平推向更發(fā)達(dá)的時(shí)代！
當(dāng)國(guó)歌回蕩在耳邊，看著鮮艷的五星紅旗越升越高，在風(fēng)中飄揚(yáng)時(shí)，我在心中默念：“祖國(guó)��！我的母親，我將全身心地奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而鞠躬盡瘁！”
五年級(jí)的作文 篇8
我們的校園里長(zhǎng)著幾棵高大荔枝樹。
校園里的荔枝樹長(zhǎng)得高大、粗壯。最高的甚至有四層樓那么高呢！最大的荔枝樹，它的樹干要三思個(gè)小同學(xué)手拉手在能把它完全抱住。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荔枝樹就像一把已經(jīng)撐開的碧綠大傘。葉子長(zhǎng)得茂密極了，一簇堆在另一簇上面。
春天，細(xì)雨如絲，一顆顆荔枝樹貪婪地吮吸著春天的'雨露！高高的枝頭上，嬌嫩的樹葉像一個(gè)個(gè)少女的臉蛋，悄悄地探出頭來(lái)。枝頭上開滿了一朵朵淡黃的小花，散發(fā)出陣陣清香！引來(lái)一群群辛勤的小蜜蜂。
夏天，荔枝樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)荔枝。剛結(jié)出的荔枝又青又小。后來(lái)慢慢的長(zhǎng)大了，由青色變成了紅色。一簇簇又大又紅的荔枝都快把樹枝壓斷了，幸好荔枝樹的樹枝十分健壯。
秋天，荔枝樹還是那么綠，還是那么茂密，茂密的葉子把陽(yáng)光遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，同學(xué)們最喜歡在課間活動(dòng)或活動(dòng)課在陰涼的荔枝樹下玩耍、做游戲。
冬天，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，荔枝樹發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“我一點(diǎn)也不怕冷，因?yàn)槲沂且活w勇敢的荔枝樹�！�
除了我，你們也應(yīng)該很喜歡我們學(xué)校的荔枝樹，對(duì)嗎？
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