【優(yōu)秀】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好人間……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)想：是啊，要是人人都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，這世間將一定會(huì)是多姿多彩的。不過(guò)，人，不僅要施舍愛(ài)，更要學(xué)會(huì)感恩。
記得那還是我上小學(xué)一年級(jí)的事。一天下午，天，剛才還是陽(yáng)光明媚，可不一會(huì)兒，天空就“變臉”了。太陽(yáng)公公好像有什么急事似的，“回家”去了，讓“風(fēng)婆婆”和“雨公公”這對(duì)歡喜冤家來(lái)接班。
“糟糕！”忘帶傘了。我這個(gè)“馬大哈”，怎么又忘帶東西了，要知道，就該早聽(tīng)媽媽的話(huà)：晴帶雨傘，飽帶路糧。這可怎么辦？
雨，越下越大，我的心情，也越來(lái)越糟，教室里的同學(xué)，也一個(gè)一個(gè)被接走。還剩七個(gè)、六個(gè)、五個(gè)、四個(gè)……終于，我按耐不住了。心里嘀咕道“老爸怎么還不來(lái)呀？算了，先沖到校門(mén)口再說(shuō)。”于是，我把書(shū)包頂在頭上，一股腦兒沖到了門(mén)衛(wèi)室旁。我等啊！盼��！也不知過(guò)了多久，終于，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了我的視野�！鞍�！爸爸！我在這兒！我在這兒！”我邊喊邊揮手。爸爸加快了步伐，雨水飛濺起來(lái)，打濕了他的褲管。我迫不急待地跑過(guò)去，一把抱住爸爸，嘴里抱怨著“怎么才來(lái)呀？”爸爸一言不發(fā)，只是嫻熟的幫我穿雨衣。之后，我們便消失在了人海中。
一路上,又吹風(fēng)又下雨,狂風(fēng)把我吹得東倒西歪,我冷得直發(fā)抖。爸爸見(jiàn)我這樣子，毫不猶豫地把我摟向他的身子邊，自己卻淋濕了。頓時(shí)，我覺(jué)得以前生活中的`那個(gè)可怕、嚴(yán)峻的爸爸，變了，變得又高大又溫暖，就是我的一堵?lián)躏L(fēng)墻。此時(shí)，我才明白：爸爸是愛(ài)我的！他只不過(guò)是刀子嘴，豆腐心。我的眼睛模糊了。我要感謝這場(chǎng)大雨，它讓我認(rèn)識(shí)了爸爸也是愛(ài)我的。
爸爸，你對(duì)我的愛(ài)如一條奔流不息的大河！我何時(shí)才能還給你呢？我知道，你對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，你只想要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息，就是對(duì)你最大的回報(bào)。
爸爸：放心吧！我會(huì)的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
是因?yàn)樗澬�、太懦弱、逃避了�?zé)任，神才會(huì)降下懲罰吧？
她的祈愿，以最絕望的方式實(shí)現(xiàn)了。
露壬獨(dú)自走在走廊上，腳步有些踉蹌。
她的外表非常普通，甚至讓人覺(jué)得有點(diǎn)笨拙，但那并非偽裝，而是她與生俱來(lái)的氣質(zhì)。就算如此，她也曾擔(dān)任過(guò)屠夫修女，受過(guò)間諜訓(xùn)練，懂得要怎么靈巧安靜的移動(dòng)。
現(xiàn)在的她，只想像這樣子莽撞的走一走而已。
眼淚從她的眼眶里滑落，然后滴落在地上。
那就是她消失的原因。
有時(shí)候，從圣職者的強(qiáng)烈信念中，會(huì)誕生出足以對(duì)抗黑暗生物的超自然能力。那被認(rèn)為是神賜給弱小人類(lèi)的武器，取“信念之刃”的意義而被稱(chēng)為“念刃”。露壬正是持有念刃的'圣職者，那稀有而效力強(qiáng)大的念刃，正是她成為“潛入特化型”的原因。
“當(dāng)哭泣的時(shí)候，無(wú)法被人記憶”。這就是露壬所擁有的念刃，“哭泣石子”。
并不像那么可怕，只不過(guò)，當(dāng)她流淚的時(shí)候，任何人的認(rèn)知能力都無(wú)法將她和“環(huán)境中的視覺(jué)雜訊”區(qū)分開(kāi)來(lái)。
人無(wú)法記住戈壁上無(wú)數(shù)相似石子中特定的一顆，無(wú)法記住重復(fù)花紋的地磚上特定的一小片花紋，因?yàn)樗鼈冎皇黔h(huán)境的一部分，是不值得注意的視覺(jué)雜訊。人的大腦回自動(dòng)將接受到的無(wú)可計(jì)量之資訊分類(lèi)，將重要的信息提升，歸入“記憶”當(dāng)中，而被判斷為不值得注意的雜訊，則掃進(jìn)名為“遺忘”的回收站。
渴望不被注意的隱藏者們，就會(huì)反過(guò)來(lái)利用這種機(jī)制。動(dòng)物會(huì)讓自己皮毛的花紋與周?chē)h(huán)境類(lèi)似，人類(lèi)發(fā)明出適用于各種環(huán)境的迷彩服，都是為了迷惑觀察者的雙眼。
然而，無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)的科技，都無(wú)法做到像露壬這么徹底。
當(dāng)她流淚的時(shí)候，任何生物只要觀察到她的本體，不論方法，不計(jì)距離，都會(huì)將關(guān)于她的信號(hào)歸類(lèi)到“雜訊”之中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我今天看了一幅這樣的漫畫(huà)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和小明約好了一起去上學(xué)，他們?cè)诎肼飞峡匆?jiàn)垃圾箱旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，小紅看見(jiàn)后拾起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，小明寫(xiě)了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊，文明只差一步。只要你邁出這一步，就到達(dá)文明的彼岸。在生活中也許就是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神，就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次，我和媽媽去看爺爺，我們上了公共汽車(chē)，車(chē)上人多得快把我們擠成肉餅了。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)一位手腳有些不利落的'老奶奶，她向四周望了望，看見(jiàn)一個(gè)小伙子坐在“老人用椅”上，便說(shuō)：“小伙子，你能讓我坐會(huì)嗎？”小伙子說(shuō)：“一邊去，”小伙子不讓座。這時(shí)，有一個(gè)小朋友站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我的座位吧�！比�(chē)人都向“紅領(lǐng)巾”投去贊美得目光，小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人，干文明事，說(shuō)文明話(huà)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的世界更加美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在以前，老一輩人喜歡男孩的居多，但是現(xiàn)在可不同呢！許多爺爺奶奶會(huì)對(duì)孫子、孫女一樣疼愛(ài)。可是我卻有這樣一位爺爺。
我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我小時(shí)候一生下來(lái)，爺爺看見(jiàn)我是一個(gè)女孩子就不高興了。不久意想不到的事情發(fā)生了，媽媽又生了一個(gè)男孩子—我弟弟，總之爺爺?shù)男睦锩雷套痰模樕闲﹂_(kāi)了花�？粗先思夷菢�，我就暗暗發(fā)誓：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓爺爺小看女孩子。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，入學(xué)考試的成績(jī)也出來(lái)了。只聽(tīng)任老師說(shuō)著：“第一名陳露露……第四十二名是甘芡萌！”我的心翻江倒�？偸瞧届o不下來(lái)。想起重男輕女的爺爺，我的心更像是打翻了五味瓶。時(shí)間就像飛一般，第一學(xué)月的成績(jī)又出來(lái)了我居然得了十五名，我聽(tīng)到這消息恨不得馬上跳起來(lái)。時(shí)間飛速又到了半期的時(shí)候了，經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我考了第六名，我的.心才平靜了下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀！到學(xué)期末考試，我考了第五名。不斷進(jìn)步的好消息傳到了爺爺那里，爺爺連連說(shuō)到：“好好，再繼續(xù)加油！”當(dāng)我回到家時(shí)居然取出一百元錢(qián)獎(jiǎng)給了我。一旁的弟弟嘟著嘴巴，不樂(lè)意了，我看著他那樣子不禁笑了起來(lái)�！澳阊侥�，你別嘟著嘴兒，到時(shí)候你考好了照樣有鼓勵(lì)，依你現(xiàn)在的成績(jī)還要加把勁兒！爺爺笑著說(shuō)，語(yǔ)氣里對(duì)我充滿(mǎn)了贊賞。
我終于能讓爺爺知道男孩和女孩是平等的，女孩并不比男子遜色。其實(shí)，我非常喜歡我的爺爺，我也覺(jué)得他也開(kāi)始疼愛(ài)我了。你看誰(shuí)說(shuō)女子不如男！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們到科技館去了兩次，第一次是夏令組織一起去的，只去了A館。
第二次是自己坐車(chē)去的。A、C館都玩了。A館是綜合館，第一到第三層的展區(qū)是現(xiàn)代科學(xué)展區(qū)，第四層是古代科學(xué)展區(qū)。第一層展示了神一返回艙、磁懸浮列車(chē)等幾十個(gè)有關(guān)動(dòng)力的展品。我最感興趣的要數(shù)“未來(lái)汽車(chē)”，“未來(lái)汽車(chē)”是一個(gè)模擬駕駛的展品。里面的小汽車(chē)是燒液態(tài)氫的，沒(méi)有氫了就換成汽油，調(diào)整重心控制方向。我還給發(fā)動(dòng)機(jī)加過(guò)液態(tài)氫呢！
一共180升。第三層有一個(gè)蹺蹺板，一個(gè)人能把四個(gè)人壓起來(lái)。四層還有張衡發(fā)明的地動(dòng)儀。它有八個(gè)龍頭，指著八個(gè)方向，每條龍都咬著一個(gè)鐵珠，在龍頭底下有八個(gè)青蛙，哪里有地震，哪個(gè)方向的`龍嘴里的鐵珠就會(huì)掉到青蛙嘴里，發(fā)出“當(dāng)”的聲音。
科技館之行，讓我知道了許多科學(xué)道理，受益匪淺。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有一愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)以诩抑袝r(shí)常能聽(tīng)到她的嘮叨聲，我在這樣的嘮叨聲中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。
過(guò)了一會(huì)兒，我的身后突然響起：“瞧你寫(xiě)的什么字？還不馬上重寫(xiě)！”我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽正兇神惡煞地站在我身后，雙目圓瞪，像火山快要噴發(fā)一樣。
我立馬重做。媽媽開(kāi)始監(jiān)視我，叫我人坐正，頭抬高，字寫(xiě)端正。突然電話(huà)鈴響了起來(lái)，媽媽走出書(shū)房去接電話(huà)。我立刻把頭湊到紙前，字寫(xiě)得龍飛鳳舞。剛才頭抬高那會(huì)兒，真是難受到了極點(diǎn)。
媽媽再次走進(jìn)書(shū)房，看到我這副模樣，又開(kāi)始嘮叨，可這次她的語(yǔ)調(diào)變?nèi)岷土耍骸拔沂菒?ài)你的，我這樣不停地說(shuō)，知道是在嘮叨，但都是為了你好！你想啊，寫(xiě)字就像做人一樣，人坐正了，字也寫(xiě)得好了，作業(yè)也完成得認(rèn)真了，視力也保護(hù)好了…”看著媽媽疲憊的臉龐，布滿(mǎn)皺紋的額頭，龜裂的手指，我心酸極了。
我自覺(jué)地把頭抬高，字越寫(xiě)越端正。媽媽微微一笑，說(shuō)：“做得不錯(cuò)，但還要繼續(xù)加油，一定要堅(jiān)持！”雖然媽媽并沒(méi)有怎么夸獎(jiǎng)，但我感到有一種濃濃的愛(ài)流進(jìn)心田。在媽媽的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)逐漸提高，字寫(xiě)得越來(lái)越好了，媽媽堅(jiān)持她的嘮叨，一如既往地鼓勵(lì)我，我也信心百倍。
母愛(ài)是偉大的，是慈祥的，也是嚴(yán)厲的，正是媽媽的.嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨，才有我今天的進(jìn)步，謝謝媽媽的嘮叨和媽媽的愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
有時(shí)候，一大清早，房子好像掉進(jìn)了牛奶似的，被濃濃的，乳白色的氣體包圍了，它慢慢地旋轉(zhuǎn)著，籠罩著整個(gè)城市。這氣體就是——霧。
早晨，霧起了，屋外朦朧一片，只能看見(jiàn)近處的東西。一出門(mén)，我立刻像披了薄紗似的`，被霧包圍了。
一般每當(dāng)起霧時(shí)，天空總是陰沉沉的，好像做了什么虧心事，也分不清哪里是天，哪里是云。小時(shí)候，我這是總會(huì)抬起頭來(lái)看看天，總覺(jué)得是一位神奇的魔術(shù)師把所有的云朵變沒(méi)了，便扯扯媽媽的衣袖：“媽媽?zhuān)裉焓遣皇窃票蛔儧](méi)了呀？我怎么看不到一絲云呀？”這時(shí)媽媽總會(huì)開(kāi)玩笑似的回答：“你看看我們周?chē)撵F，這就是云呀！它們一定是在天空中待厭了，到地上做客來(lái)了！”這雖然只是開(kāi)玩笑，卻被小小的我當(dāng)真了，我相信這霧是有生命的，因?yàn)槲沂嵌嗝聪敫欢湓谱龊门笥寻�！于是，我便傻乎乎地跟霧說(shuō)話(huà)，或追著霧滿(mǎn)場(chǎng)跑，想看看它們是如何回到天空的。
其實(shí)，用不著我趕。時(shí)近中午，太陽(yáng)露出了笑臉，霧便悄悄地散去了，天空依然一碧如洗，陽(yáng)光依然明媚。霧起霧散，只是正常的自然現(xiàn)象，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是美好的回憶。
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