[優(yōu)秀]五年級(jí)作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……

　　送別之歌，在教室中輕輕回蕩，手中的那幾份離別贈(zèng)言被淚水所渲染，聲音顫抖著，淚水模糊了視線，輕輕開(kāi)口道：“謝謝，這段時(shí)光有你陪伴�！�

　　我們彼此承諾，畢業(yè)那天誰(shuí)都不許哭，可還沒(méi)畢業(yè)，這眼淚又是從何而來(lái)？從何而來(lái)……把那一張張畢業(yè)贈(zèng)言遞給了對(duì)方，回到了座位上，這個(gè)座位如今還在，但卻不會(huì)再是今天的我們，模糊的眸子一眨不眨地盯著大屏幕上的五個(gè)大字“最好的我們”，我從沒(méi)有想過(guò)，分開(kāi)的那天會(huì)怎樣。但我知道時(shí)間會(huì)流逝的很快，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，它比我想象的還快。

　　老師紅了眼眶卻笑著，她開(kāi)口說(shuō)起了告別的話語(yǔ)：“走吧，走吧，這次不用再向我請(qǐng)假……”

　　忍不住了，終究還是忍不住，在眼中打轉(zhuǎn)的眼淚，忽如雨下，不管把眼睛睜得多大，也止不住。我把雙手捂在不堪的臉上，一股咸咸的'味道帶著一絲苦澀。

　　陽(yáng)光下的你靜靜站立，而我的眼中卻在下雨。

　　一朵友情的花兒被離別的眼淚所澆灌，眼淚中記憶著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是一朵沒(méi)有人能摧殘的花兒，一朵獨(dú)一無(wú)二的花兒……

五年級(jí)作文 篇2

　　意外發(fā)現(xiàn)

　　“好熱呀！”星期五早上起床后，我感覺(jué)身體發(fā)熱，洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉上長(zhǎng)出了幾個(gè)小痘（ｄｕ）痘。到鏡子前一照，只見(jiàn)那小痘痘頂端還包著水呢，隔著薄薄的一層皮，那水看得清清楚楚。我也沒(méi)有在意，就去上學(xué)了。男子漢大丈夫，幾個(gè)小痘痘能奈我何？

　　到了學(xué)校，我渾身不舒服，下課也懶（ｌǎｎ）得動(dòng)。這樣硬撐著上了三節(jié)課。實(shí)在撐不下去了，只好給媽媽打電話，讓她來(lái)接我。約莫十分鐘，媽媽開(kāi)著車來(lái)了，我們向老師請(qǐng)了假，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)是水痘，要7天不能出門(mén)。

　　隔離治療

　　7天不用上學(xué)。這不是意外撿了個(gè)黃金周嗎？哈哈，這就叫塞翁失馬，焉（ｙ�。睿┲�非福。我可要好好享受一番了。

　　“起床了！起床了！”這是我隔離治療的第一天，媽媽催（ｃｕī）促（ｃù）著弟弟快快起床。我呢，把被子往頭上一蒙，身子往里一縮，繼續(xù)做我的美夢(mèng)。“家奇，早飯給你留鍋里了，你啥時(shí)睡夠了啥時(shí)起來(lái)吃�！薄癥es�！蔽覞M心歡喜地接受著媽媽的叮（ｄīｎɡ）囑（ｚｈǔ）。

　　上學(xué)的走了，上班的也走了，屋里一片安靜，只有“嗒嗒”的鐘聲輕輕響著，猶如唱著催眠（ｍｉáｎ）曲。

　　待我睡足后，已經(jīng)是10點(diǎn)半了。我伸了個(gè)懶腰，穿衣下床，打開(kāi)電磁爐，把早飯一熱，三下五除二就解決了肚子問(wèn)題。然后，我打開(kāi)電視，往沙發(fā)上一躺，便把自己毫無(wú)保留地交給了一部部動(dòng)畫(huà)片……

　　這一天，我過(guò)得如神仙般逍（ｘｉ�。铮┻b自在。

　　第二天，我如法炮制，過(guò)足了電視癮（ｙǐｎ）。

　　可到了第三天，我就覺(jué)得沒(méi)意思了。家里就剩我一個(gè)人，孤零零的'，雖說(shuō)有電視，可它也不能跟我玩；想出去找小伙伴玩，可這是上課時(shí)間，上哪兒找人呢？再說(shuō)了，媽媽叮囑我不要出門(mén)，水痘怕見(jiàn)風(fēng)，院子里也不準(zhǔn)去。我只能從這個(gè)房間到那個(gè)房間，從那個(gè)房間到這個(gè)房間。我像個(gè)被軟禁起來(lái)的囚（ｑｉú）徒（ｔú）。鐘表按它自己的速度“嗒嗒”地走著，可我覺(jué)得它走得太慢了，真恨不得上去把那時(shí)針往前撥幾圈。無(wú)端的，我想起弟弟來(lái)——這個(gè)一向愛(ài)和我爭(zhēng)搶電視遙控器的家伙，不禁自言自語(yǔ)：“唉，弟弟，你快放學(xué)吧，快來(lái)跟我搶遙控器吧！”

　　……

　　重返校園

　　坐在媽媽的車上，我別提多高興了。我像一只飛出籠的小鳥(niǎo)，此刻正飛向大自然的懷抱，又像一位恢（ｈｕī）復(fù)官職的官員，此刻正走馬上任�！鞍�龍馬，蹄朝西……”我一路興奮地唱著，雖說(shuō)五音不全，可感覺(jué)卻那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　“歡迎張家奇康復(fù)歸來(lái)！”在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。坐在久違（ｗéｉ）的教室里，聽(tīng)著這掌聲，望著那一張張熟悉的臉，我的眼淚竟不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。

　　重返校園，真好！

五年級(jí)作文 篇3

　　真情就好比氧氣，我們總是忽略甚至遺忘它，生活在這個(gè)安寧富有的社會(huì)里。小時(shí)侯我們不用像孔融一樣，學(xué)會(huì)讓梨；長(zhǎng)大后不要像岳飛一樣，精忠報(bào)國(guó)。世界上有真情？有永恒的愛(ài)嗎？

　　晚上爸爸媽媽總是嘮嘮叨叨；老師上課總是教育批評(píng)；昨天好友突然和我鬧別扭；今天的戰(zhàn)場(chǎng)又開(kāi)戰(zhàn)了。我的手機(jī)和衣服已經(jīng)不時(shí)尚了……

　　在懵懂的歲月里，以為有一種激動(dòng)，淚如雨下便是種真情�？墒窃谝环�感動(dòng)后，便會(huì)像被風(fēng)雨淋過(guò)的日記，已經(jīng)變得模糊了，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)里面有太多的自戀和自愛(ài)了。于是，我想找人間的真情，便上路了。

　　在尋找的途中，突然發(fā)現(xiàn)，老師拖著疲憊的雙腳走進(jìn)教室；好友在我的`桌上放一大塊的巧克力；看見(jiàn)父母雙鬢上多了幾縷銀絲……莫非這些是真情。

　　人類有獨(dú)特的流淚，不是悲哀生命，而是被人間的真情給感動(dòng)了。孤島因?yàn)楹＠说淖韪襞c大陸分離，卻因?yàn)榕c天相連而成為一體。如果你否認(rèn)這一切，但是你要相信這句話：“人類如果只剩下一件事可以做，那便是去發(fā)現(xiàn)和尋找真情，真情是無(wú)處不在的，真情的力量是偉大的。”

　　美國(guó)有一個(gè)女詩(shī)人說(shuō)過(guò)：

　　“如果我可以使一個(gè)人的心免于破碎，那我便沒(méi)有白活一生；如果我可以消除一個(gè)人的意識(shí)，可以使一個(gè)人重獲新生的意識(shí)，那我便沒(méi)有虛度此生。”

　　其實(shí)，真情很簡(jiǎn)單，只要你的一句話，一個(gè)微笑……任何的一舉一動(dòng)都有真情的存在。

　　我終于找到了真情，真情不是目的，真情是一個(gè)目標(biāo)，是一個(gè)方向，讓我們的世界充滿真情。

五年級(jí)作文 篇4

　　從小到大，老師給我們的愛(ài)是那么多，那愛(ài)是嚴(yán)厲的，是慈愛(ài)的，也是無(wú)私的，更是令我難忘的。

　　記得五年級(jí)上作文課時(shí)，那節(jié)課是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評(píng)上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來(lái)。我心想，老師看起來(lái)心情很好，一定是我們作文寫(xiě)得好!我便打起精神，背挺得老直的，準(zhǔn)備迎接喜訊。

　　不料，當(dāng)蔣老師說(shuō)到評(píng)講作文的時(shí)候，她翻著我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無(wú)表情，然后變得嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)氣也變得堅(jiān)定嚴(yán)肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了!你瞧她老看著我，還時(shí)不時(shí)朝我瞪眼!死定了。

　　老師開(kāi)始報(bào)名字、報(bào)分?jǐn)?shù)了!我的心提了起來(lái)，眼睛不安地四處看，像個(gè)賊似的!本來(lái)活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的'呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)了，死氣沉沉的!老師像個(gè)判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運(yùn)!一串串名字、分?jǐn)?shù)，從老師的嘴里冒了出來(lái)，只有幾個(gè)人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的人都底著頭。

　　眼看過(guò)去了一半，怎么還沒(méi)報(bào)到我？正當(dāng)我心里犯嘀咕，老師才報(bào)到我：“劉文，89，良!”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過(guò)本子，頭也不回地跑回座位上……

　　老師的愛(ài)是無(wú)私的，也是嚴(yán)厲的，更是另外難忘的!

五年級(jí)作文 篇5

　　記憶中，花開(kāi)得再美也會(huì)有凋零的時(shí)刻，夢(mèng)做得再圓也有醒來(lái)的時(shí)候，朋友，即使朝夕相伴也會(huì)有離別的一天，美好只是瞬間。

　　我曾沉迷于欣賞一朵花，而忘了真正的自我，在我以為這美會(huì)伴我一生時(shí)，時(shí)間卻無(wú)情地將花摧殘。我回首張望，來(lái)時(shí)的腳印已經(jīng)模糊。原來(lái)我已在此處逗留太久，與我做伴的時(shí)光老人早已不知所蹤。我這才明白美好在我的生命中只是瞬間，而我卻為了這瞬間的美好而耽誤了自己的行程。

　　當(dāng)一顆流星在我的頭頂瘋狂劃過(guò)，我為它的與眾不同發(fā)出感慨，無(wú)邊的星空容納了無(wú)數(shù)的星斗，只有流星的`光芒能搶奪所有人的目光。它的瀟灑、奔放在我的眼中劃出一道亮光，在我的心中流下醉人的痕跡。所以，我又被流星這瞬間的光芒停下了前進(jìn)的步伐。

　　原來(lái)美好只是瞬間。

　　我大踏步地去追丟棄的我的時(shí)光老人，那些原本屬于我的機(jī)遇在我的慌亂中流失了。當(dāng)我趕上他時(shí)，我早已精疲力竭，他加快步伐又將我拋在后面。一次又一次，就這樣無(wú)休無(wú)止地迷戀與追趕，當(dāng)我真正與時(shí)間再次為伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已走到了生命的盡頭�；仡^看看來(lái)時(shí)的路，那一串腳印毫無(wú)規(guī)律，有的只是一深一淺，一近一遠(yuǎn)，一追一留。

　　曾經(jīng)唱過(guò)的歌、寫(xiě)過(guò)的詩(shī)、看過(guò)的花依舊還在原地，而自己已距離他們好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，這才明白美好在我的生命中只是曇花一現(xiàn)，我不可能將它帶在我身邊，留作永遠(yuǎn)。

　　走到生命的盡頭仍舊是孤獨(dú)一人，在生命的長(zhǎng)路上沒(méi)有留下屬于自己的那份美好，只有那一串停停跑跑的腳印。人生最后只能后悔曾經(jīng)不該為那些不屬于自己的瞬間如癡如醉，只能嘆息美好只是瞬間，不會(huì)成為永遠(yuǎn)！

五年級(jí)作文 篇6

　　已經(jīng)過(guò)了立春，該是春光明媚的時(shí)節(jié)，可氣候還是那么冷。雪，依稀還在下，山川原野有斑駁的殘白，天，看起來(lái)有些蒼涼，好象一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在微微喘著氣。今天醒得有點(diǎn)兒早，窗外一片昏暗，路燈隱約閃爍，只有一兩家店開(kāi)著門(mén)。

　　我起了床，穿好衣服，給爸媽留了一張紙條，帶上包，來(lái)到樓下的包子鋪吃早飯。

　　包子鋪的'老板是一位很熱情和善的大伯，天色還早，所以客人還不多，我點(diǎn)了一籠包子，慢慢的吃著。門(mén)口暗了一下，進(jìn)來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼年已古稀的老爺爺，坐在我的對(duì)面，他穿得很少，兩三件單薄的衣服，神情憂郁，一臉滄桑。那位熱情的老板走過(guò)來(lái)了，問(wèn)老爺爺：“一籠包子？”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，熱呼呼的包子端上來(lái)了，那位老爺爺?shù)氖趾懿焕�索，慢慢的拿起筷子，手還有點(diǎn)兒顫抖，剛剛夾起的包子，還沒(méi)送進(jìn)口，就掉下來(lái)了。老板走了過(guò)來(lái)，拿起筷子，夾起了包子，說(shuō)：“老大爺，我來(lái)喂你吃吧！”老爺爺干癟的嘴裂開(kāi)笑了，嘴里輕念著：“好，好……”老爺爺吃得很慢，一小口一小口的，可老板好像一點(diǎn)兒不急，還是笑咪咪的。

　　客人漸漸多起來(lái)了，老爺爺吃完打著飽嗝，滿意的走了，老板又陷入了忙碌，剛才好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。天空亮起來(lái)了，云霧散開(kāi)，一輪紅日正緩緩上升，我的心暖暖的，春天，你來(lái)了。

五年級(jí)作文 篇7

　　小熊餅干在日本是一種非常受歡迎的食品，是十歲以下的最愛(ài)，二十歲以下的“家常便飯”，三十歲以下的味道，四十歲以下的懷念。

　　小熊餅干吃起來(lái)非常香脆，后來(lái)越嚼越可以品味到它的香甜，而且小熊餅干的樣子非�？蓯�(ài)，是小朋友們非常喜歡的圖形案。尤其是它的包裝五彩繽紛，讓人看見(jiàn)就會(huì)有一種非常精神的感覺(jué)。雖然小熊餅干非常好吃，但要注意一點(diǎn)，那就是三歲以下的孩子必須在大人的看護(hù)下食用，以免孩子囫圇吞棗，后果將不堪設(shè)想。

　　小熊餅干的'外貌非常漂亮，小熊餅干的前面是突出的，后面是平的，而且顏色一致的，讓人看見(jiàn)情不自禁地想吃一口，這也是蠟筆小新中主角最喜歡的食物之一。

　　小熊餅干不僅好吃好看，而且小熊餅干的包裝也很環(huán)保，可以回收。小熊餅干的保質(zhì)期的時(shí)間一般會(huì)很長(zhǎng)的，比如十二個(gè)月、二十四個(gè)月的等。

　　小熊餅干的食品既好吃好，又好看。但小熊餅干的包裝盒用處也很大，例如做賀卡，把自己喜歡的圖案用剪刀剪下來(lái)，但是要注意不要剪到自己的手，最好讓爸爸或者媽媽來(lái)剪，剪完后用膠水或者雙面膠粘上就可以了。

　　小熊餅干的食品不僅非常好吃、好看，而且包裝盒也很精美，并且有非常大的作用。

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一五年級(jí)作文05-08

五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03

五年級(jí)的作文11-03

五年級(jí)作文08-11

五年級(jí)作文精選07-01

快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30

五年級(jí)的作文06-14

多彩的六一五年級(jí)作文06-30

五年級(jí)作文06-15

經(jīng)典五年級(jí)作文04-19