[優(yōu)秀]五年級作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
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五年級作文 篇1
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……
送別之歌，在教室中輕輕回蕩，手中的那幾份離別贈言被淚水所渲染，聲音顫抖著，淚水模糊了視線，輕輕開口道：“謝謝，這段時光有你陪伴。”
我們彼此承諾，畢業(yè)那天誰都不許哭，可還沒畢業(yè)，這眼淚又是從何而來？從何而來……把那一張張畢業(yè)贈言遞給了對方，回到了座位上，這個座位如今還在，但卻不會再是今天的我們，模糊的眸子一眨不眨地盯著大屏幕上的五個大字“最好的我們”，我從沒有想過，分開的那天會怎樣。但我知道時間會流逝的很快，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，它比我想象的還快。
老師紅了眼眶卻笑著，她開口說起了告別的話語：“走吧，走吧，這次不用再向我請假……”
忍不住了，終究還是忍不住，在眼中打轉(zhuǎn)的眼淚，忽如雨下，不管把眼睛睜得多大，也止不住。我把雙手捂在不堪的臉上，一股咸咸的'味道帶著一絲苦澀。
陽光下的你靜靜站立，而我的眼中卻在下雨。
一朵友情的花兒被離別的眼淚所澆灌，眼淚中記憶著我們的點點滴滴，它是一朵沒有人能摧殘的花兒，一朵獨一無二的花兒……
五年級作文 篇2
意外發(fā)現(xiàn)
“好熱呀！”星期五早上起床后，我感覺身體發(fā)熱，洗臉時發(fā)現(xiàn)臉上長出了幾個小痘（ｄｕ）痘。到鏡子前一照，只見那小痘痘頂端還包著水呢，隔著薄薄的一層皮，那水看得清清楚楚。我也沒有在意，就去上學(xué)了。男子漢大丈夫，幾個小痘痘能奈我何？
到了學(xué)校，我渾身不舒服，下課也懶（ｌǎｎ）得動。這樣硬撐著上了三節(jié)課。實在撐不下去了，只好給媽媽打電話，讓她來接我。約莫十分鐘，媽媽開著車來了，我們向老師請了假，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說是水痘，要7天不能出門。
隔離治療
7天不用上學(xué)。這不是意外撿了個黃金周嗎？哈哈，這就叫塞翁失馬，焉（ｙ�。睿┲歉�。我可要好好享受一番了。
“起床了！起床了！”這是我隔離治療的第一天，媽媽催（ｃｕī）促（ｃù）著弟弟快快起床。我呢，把被子往頭上一蒙，身子往里一縮，繼續(xù)做我的美夢。“家奇，早飯給你留鍋里了，你啥時睡夠了啥時起來吃�！薄癥es�！蔽覞M心歡喜地接受著媽媽的叮（ｄīｎɡ）囑（ｚｈǔ）。
上學(xué)的走了，上班的也走了，屋里一片安靜，只有“嗒嗒”的鐘聲輕輕響著，猶如唱著催眠（ｍｉáｎ）曲。
待我睡足后，已經(jīng)是10點半了。我伸了個懶腰，穿衣下床，打開電磁爐，把早飯一熱，三下五除二就解決了肚子問題。然后，我打開電視，往沙發(fā)上一躺，便把自己毫無保留地交給了一部部動畫片……
這一天，我過得如神仙般逍（ｘｉ�。铮┻b自在。
第二天，我如法炮制，過足了電視癮（ｙǐｎ）。
可到了第三天，我就覺得沒意思了。家里就剩我一個人，孤零零的'，雖說有電視，可它也不能跟我玩；想出去找小伙伴玩，可這是上課時間，上哪兒找人呢？再說了，媽媽叮囑我不要出門，水痘怕見風(fēng)，院子里也不準(zhǔn)去。我只能從這個房間到那個房間，從那個房間到這個房間。我像個被軟禁起來的囚（ｑｉú）徒（ｔú）。鐘表按它自己的速度“嗒嗒”地走著，可我覺得它走得太慢了，真恨不得上去把那時針往前撥幾圈。無端的，我想起弟弟來——這個一向愛和我爭搶電視遙控器的家伙，不禁自言自語：“唉，弟弟，你快放學(xué)吧，快來跟我搶遙控器吧！”
……
重返校園
坐在媽媽的車上，我別提多高興了。我像一只飛出籠的小鳥，此刻正飛向大自然的懷抱，又像一位恢（ｈｕī）復(fù)官職的官員，此刻正走馬上任�！鞍堮R，蹄朝西……”我一路興奮地唱著，雖說五音不全，可感覺卻那么優(yōu)美動聽。
“歡迎張家奇康復(fù)歸來！”在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。坐在久違（ｗéｉ）的教室里，聽著這掌聲，望著那一張張熟悉的臉，我的眼淚竟不爭氣地落了下來。
重返校園，真好！
五年級作文 篇3
真情就好比氧氣，我們總是忽略甚至遺忘它，生活在這個安寧富有的社會里。小時侯我們不用像孔融一樣，學(xué)會讓梨；長大后不要像岳飛一樣，精忠報國。世界上有真情？有永恒的愛嗎？
晚上爸爸媽媽總是嘮嘮叨叨；老師上課總是教育批評；昨天好友突然和我鬧別扭；今天的戰(zhàn)場又開戰(zhàn)了。我的手機(jī)和衣服已經(jīng)不時尚了……
在懵懂的歲月里，以為有一種激動，淚如雨下便是種真情�？墒窃谝环袆雍�，便會像被風(fēng)雨淋過的日記，已經(jīng)變得模糊了，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)原來里面有太多的自戀和自愛了。于是，我想找人間的真情，便上路了。
在尋找的途中，突然發(fā)現(xiàn)，老師拖著疲憊的雙腳走進(jìn)教室；好友在我的`桌上放一大塊的巧克力；看見父母雙鬢上多了幾縷銀絲……莫非這些是真情。
人類有獨特的流淚，不是悲哀生命，而是被人間的真情給感動了。孤島因為海浪的阻隔與大陸分離，卻因為與天相連而成為一體。如果你否認(rèn)這一切，但是你要相信這句話：“人類如果只剩下一件事可以做，那便是去發(fā)現(xiàn)和尋找真情，真情是無處不在的，真情的力量是偉大的。”
美國有一個女詩人說過：
“如果我可以使一個人的心免于破碎，那我便沒有白活一生；如果我可以消除一個人的意識，可以使一個人重獲新生的意識，那我便沒有虛度此生�！�
其實，真情很簡單，只要你的一句話，一個微笑……任何的一舉一動都有真情的存在。
我終于找到了真情，真情不是目的，真情是一個目標(biāo)，是一個方向，讓我們的世界充滿真情。
五年級作文 篇4
從小到大，老師給我們的愛是那么多，那愛是嚴(yán)厲的，是慈愛的，也是無私的，更是令我難忘的。
記得五年級上作文課時，那節(jié)課是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來。我心想，老師看起來心情很好，一定是我們作文寫得好!我便打起精神，背挺得老直的，準(zhǔn)備迎接喜訊。
不料，當(dāng)蔣老師說到評講作文的時候，她翻著我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無表情，然后變得嚴(yán)肅起來，語氣也變得堅定嚴(yán)肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了!你瞧她老看著我，還時不時朝我瞪眼!死定了。
老師開始報名字、報分?jǐn)?shù)了!我的心提了起來，眼睛不安地四處看，像個賊似的!本來活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的'呼吸聲都聽得見了，死氣沉沉的!老師像個判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運!一串串名字、分?jǐn)?shù)，從老師的嘴里冒了出來，只有幾個人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的人都底著頭。
眼看過去了一半，怎么還沒報到我？正當(dāng)我心里犯嘀咕，老師才報到我：“劉文，89，良!”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過本子，頭也不回地跑回座位上……
老師的愛是無私的，也是嚴(yán)厲的，更是另外難忘的!
五年級作文 篇5
記憶中，花開得再美也會有凋零的時刻，夢做得再圓也有醒來的時候，朋友，即使朝夕相伴也會有離別的一天，美好只是瞬間。
我曾沉迷于欣賞一朵花，而忘了真正的自我，在我以為這美會伴我一生時，時間卻無情地將花摧殘。我回首張望，來時的腳印已經(jīng)模糊。原來我已在此處逗留太久，與我做伴的時光老人早已不知所蹤。我這才明白美好在我的生命中只是瞬間，而我卻為了這瞬間的美好而耽誤了自己的行程。
當(dāng)一顆流星在我的頭頂瘋狂劃過，我為它的與眾不同發(fā)出感慨，無邊的星空容納了無數(shù)的星斗，只有流星的`光芒能搶奪所有人的目光。它的瀟灑、奔放在我的眼中劃出一道亮光，在我的心中流下醉人的痕跡。所以，我又被流星這瞬間的光芒停下了前進(jìn)的步伐。
原來美好只是瞬間。
我大踏步地去追丟棄的我的時光老人，那些原本屬于我的機(jī)遇在我的慌亂中流失了。當(dāng)我趕上他時，我早已精疲力竭，他加快步伐又將我拋在后面。一次又一次，就這樣無休無止地迷戀與追趕，當(dāng)我真正與時間再次為伴時，發(fā)現(xiàn)自己已走到了生命的盡頭�；仡^看看來時的路，那一串腳印毫無規(guī)律，有的只是一深一淺，一近一遠(yuǎn)，一追一留。
曾經(jīng)唱過的歌、寫過的詩、看過的花依舊還在原地，而自己已距離他們好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，這才明白美好在我的生命中只是曇花一現(xiàn)，我不可能將它帶在我身邊，留作永遠(yuǎn)。
走到生命的盡頭仍舊是孤獨一人，在生命的長路上沒有留下屬于自己的那份美好，只有那一串停停跑跑的腳印。人生最后只能后悔曾經(jīng)不該為那些不屬于自己的瞬間如癡如醉，只能嘆息美好只是瞬間，不會成為永遠(yuǎn)！
五年級作文 篇6
已經(jīng)過了立春，該是春光明媚的時節(jié)，可氣候還是那么冷。雪，依稀還在下，山川原野有斑駁的殘白，天，看起來有些蒼涼，好象一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在微微喘著氣。今天醒得有點兒早，窗外一片昏暗，路燈隱約閃爍，只有一兩家店開著門。
我起了床，穿好衣服，給爸媽留了一張紙條，帶上包，來到樓下的包子鋪吃早飯。
包子鋪的'老板是一位很熱情和善的大伯，天色還早，所以客人還不多，我點了一籠包子，慢慢的吃著。門口暗了一下，進(jìn)來了一位白發(fā)蒼蒼年已古稀的老爺爺，坐在我的對面，他穿得很少，兩三件單薄的衣服，神情憂郁，一臉滄桑。那位熱情的老板走過來了，問老爺爺：“一籠包子？”老爺爺點了點頭，熱呼呼的包子端上來了，那位老爺爺?shù)氖趾懿焕鳎哪闷鹂曜�，手還有點兒顫抖，剛剛夾起的包子，還沒送進(jìn)口，就掉下來了。老板走了過來，拿起筷子，夾起了包子，說：“老大爺，我來喂你吃吧！”老爺爺干癟的嘴裂開笑了，嘴里輕念著：“好，好……”老爺爺吃得很慢，一小口一小口的，可老板好像一點兒不急，還是笑咪咪的。
客人漸漸多起來了，老爺爺吃完打著飽嗝，滿意的走了，老板又陷入了忙碌，剛才好像什么事都沒有發(fā)生過。天空亮起來了，云霧散開，一輪紅日正緩緩上升，我的心暖暖的，春天，你來了。
五年級作文 篇7
小熊餅干在日本是一種非常受歡迎的食品，是十歲以下的最愛，二十歲以下的“家常便飯”，三十歲以下的味道，四十歲以下的懷念。
小熊餅干吃起來非常香脆，后來越嚼越可以品味到它的香甜，而且小熊餅干的樣子非�？蓯�，是小朋友們非常喜歡的圖形案。尤其是它的包裝五彩繽紛，讓人看見就會有一種非常精神的感覺。雖然小熊餅干非常好吃，但要注意一點，那就是三歲以下的孩子必須在大人的看護(hù)下食用，以免孩子囫圇吞棗，后果將不堪設(shè)想。
小熊餅干的'外貌非常漂亮，小熊餅干的前面是突出的，后面是平的，而且顏色一致的，讓人看見情不自禁地想吃一口，這也是蠟筆小新中主角最喜歡的食物之一。
小熊餅干不僅好吃好看，而且小熊餅干的包裝也很環(huán)保，可以回收。小熊餅干的保質(zhì)期的時間一般會很長的，比如十二個月、二十四個月的等。
小熊餅干的食品既好吃好，又好看。但小熊餅干的包裝盒用處也很大，例如做賀卡，把自己喜歡的圖案用剪刀剪下來，但是要注意不要剪到自己的手，最好讓爸爸或者媽媽來剪，剪完后用膠水或者雙面膠粘上就可以了。
小熊餅干的食品不僅非常好吃、好看，而且包裝盒也很精美，并且有非常大的作用。
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