小學(xué)五年級(jí)作文必備4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我向大家介紹一種亞熱帶水果——芒果。夏天，它在永泰大街小
巷隨處可見，很多人都喜歡吃。
我先向大家介紹一下它的氣味吧！芒果的氣味有兩種。成熟的芒果，香氣誘人；而未成熟的芒果，氣味還沒有完全散發(fā)出來，只有淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。
我再介紹芒果的顏色吧！芒果的顏色很漂亮。成熟的芒果身上穿著金黃色的漂亮衣服，頭上戴著一頂朱紅色的帽子，好像一位害羞的小姑娘。未成熟的芒果，像一名有禮貌的紳士，穿著草綠色的漂亮衣服，頭上戴著一頂綠中泛黃的帽子，顯得格外漂亮。
最后，介紹芒果的形狀。芒果的形狀十分奇特。它的'頭部尖尖的，中間有一點(diǎn)凹進(jìn)去，而到了肚子部分就凸了出來，有點(diǎn)像啤酒肚。而整體看上去，既像一位土地公公，又像蘑菇形狀的壁燈，還像一位彎著腰的老爺爺。
芒果的核也很奇特，如果核外沒有肉，只有皮放在地底種，等發(fā)芽時(shí)拔出來，你還以為結(jié)了個(gè)“胡蘿卜”了呢！
芒果酸中帶甜，使許多人都愛上了它。
芒果的大小也有兩種，有的芒果大達(dá)手掌那么大，而小芒果只有大芒果的一半大小。
如果你吃一口未成熟的芒果，你可能會(huì)皺起眉頭說：“好酸呀！”可是，當(dāng)你品嘗成熟的芒果時(shí)，你肯定會(huì)不由自主地贊嘆道：“好甜呀！”不信，你試試吧！
芒果呀！芒果呀！我已經(jīng)深深愛上了你了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
啊！美麗的地下長河，我來了！我以前只在書上和電視上看到過，現(xiàn)在我要親身感受它的神奇了。
我坐上船，洞外的水綠極了。那一潭綠得如詩，美得如畫的水像是被周圍的綠樹綠草染過似的。洞口在那一叢叢垂下的枝條的掩蓋下，顯得更神秘，我迫不及待地想進(jìn)洞里看個(gè)究竟。
我們的船漸漸劃向洞里，洞里的水清澈無比都可以看見水底的`石頭了。忍不住用手一摸，��！好冰涼。洞內(nèi)的石頭千奇百怪。有的像金華的佛手，有的像兩條嬉戲小龍，有的像一塊鋒利的鯊魚的牙齒。
看！那是穹凌雪鐘這可是地下長河的鎮(zhèn)洞之寶。這座鈡形大石筍，高2。8米，直徑1。8米，晶瑩剔透，潔白如玉。頂端一根小石柱將水引向雪鐘表面使它仍在繼續(xù)生長真神奇��！
我們的船�？吭诹艘粋�(gè)旁邊有階梯的地方，我下了船。往前走去，我看見了瓊崖積雪。晶亮的崖壁上像披著一層厚厚的雪，美極了。
往上走，我們來到玉露洞。好大的洞��！有8000多平方米，遍布色澤金黃的石帷幔，洞頂似乎飛舞著一只火鳳凰和一條露出半截身子的巨龍。蟬翼石紋理清澈薄得幾乎透明，一根根細(xì)長玉柱接到了洞頂好像就是這些玉柱支撐著玉露洞。
啊！地下長河，你真的是令人陶醉，令人留戀忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
親愛的朋友：
你好！我十分冒昧給你寫信，雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但相信通過這封信我們會(huì)成為好朋友。
我先自我介紹一下：我叫Xx，是Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生。我是一個(gè)熱愛音樂的女孩。7歲開始學(xué)鋼琴，8歲開始學(xué)電子琴，12歲開始學(xué)雙排鍵。只要有煩惱，我就彈琴，煩惱就跑到九霄云外去了。
雖說我對(duì)音樂十分熱愛，但我各科成績也不差。其中，科學(xué)是我比較拿手的一門學(xué)科，進(jìn)前3名是沒問題的。我的科學(xué)成績好，也并不代表我其他的學(xué)科成績差。四門學(xué)科的成績，我都是名列前茅。
我的'學(xué)校十分美麗。這里有許多棟高大的教學(xué)樓，美麗的植物園。這個(gè)學(xué)期，我們搬進(jìn)了新教室。新教室里有許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如電子白板。電子白板是可以觸屏的，用手在上面寫字也可以。還有許多設(shè)備我就不一一介紹了。
我的家鄉(xiāng)——Xx，是一個(gè)美麗的地方，有山有水。還有許多特產(chǎn)出自Xx，如燈盞糕等等。Xx還有許多值得一去的旅游景區(qū)。
你聽了，肯定會(huì)羨慕吧！我在電腦上看到了一些你們的資料，讓我十分驚奇的是你們竟然能在這么艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真了不起！你們那兒有四季的衣服嗎？你們的被窩暖嗎？你們吃得飽嗎？我希望“愛心湯”這項(xiàng)活動(dòng)，能在你我之間架起一座愛的橋梁，能在你我心中埋下一顆友誼的種子，能讓你我心頭涌起一股熱流。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
你的朋友Xx
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗(yàn)的時(shí)候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)條件是非常簡陋的；萊特兄弟在制作飛機(jī)時(shí)曾受到無情的嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅(jiān)持奮斗，最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。
想起了小學(xué)的時(shí)候，陳老師手把手的教我學(xué)寫毛筆字，可我就是一次又一次寫不好。但是，陳老師并沒有因此放棄教我學(xué)寫毛筆字，反而更費(fèi)功夫教我了……
“這個(gè)橫首先要這樣，然后這樣……”陳老師耐心地說“你再試一遍吧，相信你，你一定行的。加油！”
“嗯”我灰心喪氣的`說。
“加油，你一定行的，不要放棄啊”老師鼓舞著。
“嗯，我一定行的，我會(huì)加油的，我一定會(huì)成功的！”我自己鼓勵(lì)著。
“我成功了，我成功了！”
我成功了，我寫出了第一個(gè)好看的字，我努力的成果是甜的。
陳老師也為我高興。
在接下去的日子里，我努力地寫毛筆字，終于參加了比賽。
剛開始比賽的時(shí)候，我首先是非常緊張，但想起陳老師慈祥的笑臉與鼓勵(lì)著我的一言一語，我頓時(shí)充滿了信心，認(rèn)認(rèn)真真的完成了比賽。
最后，我獲得了三等獎(jiǎng)，才兩個(gè)月的時(shí)間，我從一個(gè)不懂得要怎么拿毛筆的丫頭變成了一個(gè)贏家。我想這應(yīng)該要感謝我的班主任陳水操陳老師，因?yàn)槭撬膭?lì)著我，讓我走向了成功的路。
謝謝您，陳老師！
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