五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
“懶豬起床，懶豬起床，滴滴滴……”鬧鐘響了，在七點(diǎn)半的時(shí)候。
我揉了揉惺忪的眼睛，把鬧鐘按了停，然后倒頭接著睡，睡得很死，也很甜……
但在這以后半個(gè)小時(shí)，悲劇，發(fā)生了……
“媽呀，八點(diǎn)了，要遲到了，要遲到了啊……”我邊穿襪子邊背書包往外走，留下的，是一片狼藉。
和老媽說完一聲再見后，我便叼了片面包沖了出去，然后，瞬間消失在了拐角處……
“咚咚咚”空曠的樓道里，只有一個(gè)女生吃力地爬著樓梯，滿頭是汗。
“嘩”在指針指向十分的時(shí)候，我拉開了教室的門，大口大口的喘著粗氣，沒有比黑牛遜色了幾分。
老師站在講臺(tái)上，學(xué)生們坐在下面，他們都用一種不理解的眼神看我，弄得我要多尷尬有多尷尬，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于，我深吸了一口氣，道：“老師好，同學(xué)們好�！兵f雀無(wú)聲，我更尷尬了……
“但是，沒關(guān)系，我是打不死的小強(qiáng)，不會(huì)被打到的�！彪m然心里這么想，但是面子上過不去啊，只能厚著臉皮回到座位上了。半晌，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，這道應(yīng)用題，你們的答案是多少……”課堂上又立刻恢復(fù)了原來(lái)的氣氛。
看著它們那活潑樣，我可是一點(diǎn)兒都高興不起來(lái)，后天就考試了，期末考試啊，你們難道不著急嗎？現(xiàn)在應(yīng)該復(fù)習(xí)才對(duì)��！而不是講一些明年的練習(xí)題，圓周率，直徑什么的，還做游戲！真無(wú)聊。
突然，我同桌戳了戳我，我剛想還戳回去，他卻小聲地說道：“老師叫你回答問題呢！”
我猛地站了起來(lái)，把頭強(qiáng)硬的轉(zhuǎn)向老師，看了好一會(huì)兒。終于，老師搖了搖頭，說：“下課到我辦公室來(lái)”然后就然我站了半節(jié)課。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，對(duì)我來(lái)說，是一個(gè)噩夢(mèng)的結(jié)束，又是另一個(gè)噩夢(mèng)的開始。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在老師面前低著頭，等著老師的說教。可是，老師僅僅是一聲接著一聲的嘆氣，沒有說出那般讓我傷心的話，他只是說：“別害怕，考試能拿高分已經(jīng)有七成的`把握了，前兩天老師已經(jīng)帶你們復(fù)習(xí)了所有的課程，只是在快樂中復(fù)習(xí)著，你們可能沒有察覺。老師知道你在想什么，別擔(dān)心，放輕松，勞逸結(jié)合……”這一席話，說的我愣了好一會(huì)，然后強(qiáng)忍住了感動(dòng)的淚水，退出了辦公室。在我轉(zhuǎn)身的同時(shí)，眼淚已經(jīng)悄無(wú)聲息的滑落了……
這滴淚，包含了溫暖，也包含了感動(dòng)……
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)暑假悄然而至的時(shí)候，楊梅也漸漸披上了黑紗。面對(duì)著暑假作業(yè)，在我的腦海中卻浮現(xiàn)出了那熟透楊梅的可愛模樣，個(gè)兒不大，但粒粒香甜，美味可口，要說起那摘楊梅的`過程，更是精彩紛呈，擁有無(wú)限趣味。
“外婆家的楊梅可以吃了吧，媽媽，媽媽你就帶我去嘛。”一放假，我就對(duì)外婆家的楊梅朝思暮想，可媽媽就是不答應(yīng)我去，任憑我如何撒嬌，媽媽都無(wú)動(dòng)于衷。我只有使出三十六計(jì)，媽媽總算答應(yīng)了。歐耶，出發(fā)了！
哇！好多楊梅��！一棵棵楊梅樹一下子出現(xiàn)在我眼前，樹上掛著飽滿的楊梅，個(gè)個(gè)晶瑩剔透。我多么想把每一顆都摘下來(lái)，可是我卻一個(gè)也摘不到。楊梅樹長(zhǎng)得太高了！突然，耳邊傳來(lái)了一陣蒼老卻熟悉的聲音;“你爬樹嗎？我可開始爬了。”這顯然是外公的聲音�！昂冒�，好啊。”
我急忙抓住樹干，外公在后面推著我，我已經(jīng)爬上去了，“為了安全起見，就在這里摘楊梅吧�！薄昂冒 蠲�，我來(lái)了！”
“真好吃！”我嘴巴里塞滿了楊梅，手里和嘴邊都沾上了鮮紅的楊梅汁，不知道的人還以為我是吸血鬼的呢！在享受著味蕾的沖擊時(shí)，我也不忘擁有視覺享受。突然，我發(fā)現(xiàn)樹上爬著一種小生物，哦！原來(lái)是螞蟻，什么，螞蟻！往兩邊一看，全都是密密麻麻的螞蟻啊！這可嚇得我一身冷汗，趕緊下了楊梅樹。聽外婆說，螞蟻也是想吃楊梅呢，有螞蟻的楊梅樹上的楊梅才甜咧。
在邊吃邊摘邊玩中，時(shí)間消逝得很快。不知不覺，一筐楊梅很快就裝滿了，我們滿載而歸！
五年級(jí)作文 篇3
世上人形形色色，有的人平凡到微不足道，有的人卻耀眼到萬(wàn)人矚目。然而，平凡的人也有他的美夢(mèng)，這美夢(mèng)是他前進(jìn)的動(dòng)力。
炎炎夏日的一個(gè)早上，世間的萬(wàn)物似乎都沒有睡醒，小草伸了個(gè)懶腰，小花揉了揉惺忪的睡眼。媽媽正在外面的水槽里洗衣服。這時(shí)，一輛垃圾車開了過來(lái)。
媽媽對(duì)車主大聲喊道：“老陳，把我垃圾桶里的垃圾倒一下，謝謝��！”“好嘞好嘞！”垃圾車車主老陳是一個(gè)三十幾歲的男人，外地人，他操著一口夾生的本地口音，身上穿著一件藍(lán)布工作外衣，頭上戴著一頂藍(lán)色的帽子，靴子在初升的太陽(yáng)下反射出刺眼的光芒，臉龐被充足的陽(yáng)光曬得黝黑黝黑，又因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而變得紅撲撲的，脖子上布滿了豆大的汗珠，一顆一顆不住地往下流淌。他騎的是一輛表面生了銹的三輪車，笑得脆生生的。似乎他只包含快樂，沒有摻雜著別的'情緒。
“今天起得這么早啊？老陳�！眿寢屨f�！皩�(duì)呀對(duì)呀，”他從垃圾車上取下鐵斗和掃帚，左手拿鐵斗，右手拿掃把，開始了他的掃地工作。
“要是我起得太晚的話，今天又要被太陽(yáng)烤成肉串了，還 是早上涼爽一點(diǎn)�！彼贿吇卮鹬贿呌肿叩揭粓F(tuán)紙巾旁，揮起掃帚輕輕一掃，那團(tuán)紙巾就乖乖地滾進(jìn)了鐵斗里。他就這樣大步流星的走著，輕松嫻熟地掃著，還 和媽媽聊幾句天。
“不要太辛苦了。你買房子的錢已經(jīng)夠了。”媽媽沖他說，“在這里打了二十多年工，該歇歇了�！�
“不夠不夠。要不你幫我看看你們這兒有哪些房子還 比較便宜，我還 買得起的吧！”
“我問過了�，F(xiàn)在房子價(jià)錢有下降，你可以買。到時(shí)候，你就可以把戶口遷來(lái)了。”
“那真是謝謝你了！”他又拿起了掃把，注意到了正在旁邊觀看的我。“你女兒快要讀初中了吧？”“對(duì)呀！”“小妹妹，好好讀書呀，將來(lái)當(dāng)科學(xué)家！”掃完了垃圾，他坐上三輪車，一蹬，把車開走了。
我好奇地問媽媽:“媽媽，他只是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，怎么會(huì)有這么多錢呢？”“他每天早出晚歸的掃地，同時(shí)打幾份工，還 要省吃儉用。你瞧瞧你，讀書這么懶�！�
我知道我媽媽的夢(mèng)就是我讀好書，我是媽媽每天辛苦工作的動(dòng)力，老陳的美夢(mèng)就是做新溫嶺人，在外人看來(lái)微不足道，卻成了他二十幾年在溫嶺打工的動(dòng)力。
五年級(jí)作文 篇4
秋高氣爽，風(fēng)和日麗，又迎來(lái)了張家界國(guó)際鄉(xiāng)村音樂周。街道兩旁掛滿了五顏六色各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗。到處喜氣洋洋。
周日吃過早飯，姨媽開車帶著我直奔張家界景區(qū)節(jié)目表演現(xiàn)場(chǎng)。一下車，這里早已是車水馬龍，人山人海。舞臺(tái)非常漂亮，搭在山下，后面是青山，前面是綠水和寬闊的草地，草地是觀眾席，此時(shí)觀眾席上已經(jīng)坐滿了人，周圍也站滿了人，我們只好站在最后面踮起腳跟觀看了。
隨著悠揚(yáng)的音樂聲，由德國(guó)人組成的一個(gè)音樂劇團(tuán)上臺(tái)表演了。他們手里拿著各種不同的樂器，這時(shí)另一些德國(guó)人上臺(tái)了，他們穿著白色的衣服，黑色的褲子，歡快的跳著舞蹈，其中跳舞的兩個(gè)人，還帶著一頂五顏六色的尖頭帽，他們手中拿著木頭，扛著斧頭，背著鋸子，好似一群木匠，雖然聽不懂他們的語(yǔ)言，但看得出是他們國(guó)家的.民族風(fēng)情舞蹈。觀眾們看得笑嘻嘻的。
下一個(gè)節(jié)目是熱情好客的南非人表演。沒錯(cuò)！來(lái)舞臺(tái)時(shí)看見和觀眾照相合影的就是他們。他們歡快的舞蹈吸引了觀眾，有趣的是他們把動(dòng)物的皮毛披在身上，當(dāng)做獨(dú)特的民族服裝，我都看呆了。幾個(gè)非洲勇士拿著一根棍子，上面有一些絨毛，右手那著盾牌之類的東西圍繞著一些婦女轉(zhuǎn)，媽媽說，他們是要保護(hù)婦女兒童的，生活在很艱苦的地方，經(jīng)常會(huì)遇到危險(xiǎn)。我明白了。
接下來(lái)，還有很多外國(guó)人表演的節(jié)目都很精彩。我們看了個(gè)把小時(shí)，站著太累了，于是回家了。
今天我真是大開了眼界呀，看到了世界好多國(guó)家的音樂舞蹈，看到了世界好多國(guó)家的民族風(fēng)情。
五年級(jí)作文 篇5
西瓜有的是橢圓的，有的是圓溜溜的。它一身綠衣裳，有的還有細(xì)細(xì)的條紋。西瓜的果肉甜美多汁。當(dāng)你切開西瓜時(shí)，就能看到那紅紅的果肉，在這紅紅的果肉中，有許許多多小籽，像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇地望著你。一股風(fēng)吹來(lái)，把西瓜的清香送到你的面前，使你忍不住趕緊把它咬進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股甜蜜、涼爽、清香的`感覺油然而生，使你吃了第一塊想吃第二塊，真是“口水直流三千尺”。
西瓜好吃，放到冰箱里冰一下，味道更好。不過，聽媽媽說，冰西瓜吃多了，肚子會(huì)受涼。如果吃得太多，甚至?xí)亲�。記得有一年夏天，媽媽冰了一個(gè)西瓜，我放學(xué)回到家，經(jīng)過媽媽的同意，從冰箱里把西瓜取出來(lái)，用媽媽切菜的菜刀，將西瓜切成兩半，然后拿著一個(gè)鐵勺，舀著吃。當(dāng)我吃完一半時(shí)，我經(jīng)不住另一半西瓜的誘惑，又把另一半西瓜也吃了。這個(gè)西瓜足有一個(gè)足球那么大，吃起來(lái)真是爽。沒想到，當(dāng)天晚上我就拉肚子了。我這才知道，冰西瓜吃多了真的不行，并不是媽媽嚇唬我的。
西瓜要跑整整一年的長(zhǎng)路，才能和我們闊別重逢�？晌矣袝r(shí)在西瓜還沒有上市時(shí)或者西瓜已經(jīng)過市時(shí)想吃西瓜，但已經(jīng)沒西瓜賣了，這時(shí)，只要你一提到西瓜，我的口水就會(huì)在嘴里打轉(zhuǎn)，又一次“口水直流三千尺”。
五年級(jí)作文 篇6
友誼，是夜空中那顆最美最亮的星星，它屬于每個(gè)人；友誼，是清晨那灑滿大地照亮世界的陽(yáng)光，它屬于每個(gè)人；友誼，是森林中的一束玫瑰花，花枝上有著參差不齊的尖刺兒，使人想摘卻無(wú)從下手，只能用心去呵護(hù)……
四年級(jí)時(shí)，我跟著媽媽來(lái)伊川一所小學(xué)支教，校園里那用建筑原料堆成的斜坡，植物園里那一條條羊腸小道，到處都有我們的身影。
體育課上，我們吶喊著向土坡上沖去，農(nóng)村孩子和城里孩子混在一起，男孩子爭(zhēng)著搶著占領(lǐng)高地。農(nóng)村孩子大多都會(huì)爬樹，我卻不會(huì)，只能尋找矮小的樹，雙臂緊緊抱著樹的枝干，猛烈地?fù)u著。那樹雖小，卻也結(jié)實(shí)，累個(gè)半死也沒搖下一個(gè)果子。
下雨了，同學(xué)們紛紛到屋檐下躲雨，即使不能在外邊玩耍，但也有新的樂趣：打牌、抓子兒……一刻也不閑著。走廊上的嬉戲聲合著雨滴聲組成了一首歡快地交響樂。
雨漸漸停了下來(lái)，他們一擁而上，爭(zhēng)先恐后地沖向濕地，尋找著各自心儀的地方。你一把，我一把，捏著奪來(lái)的泥巴，一個(gè)個(gè)栩栩如生的'形象便從同學(xué)們的手下誕生了，令我們興奮不已。
這高興勁兒沒維持多久，我接到消息，得跟媽媽回老家上學(xué)！這一重磅使我和好幾個(gè)好伙伴陷入了沉思。
要走了，我們說了許多話。
從此，我們相距兩地，難有再見之日。
就如太陽(yáng)般，偶爾能聽到那暖心的話語(yǔ)，卻見不到本人。
若可以，我愿做月亮，你就做離我身旁最近的星星……
五年級(jí)作文 篇7
我喜歡鳥兒，特別是燕子。
清晨，太陽(yáng)慢慢升起，發(fā)出金色光輝，陽(yáng)光灑滿大地，喚醒了森林里的“建巢高手”—燕子。
一只只燕子的紅色爪子緊緊地抓住樹枝，身上的羽毛黑得發(fā)亮，微風(fēng)拂過，它們的羽毛隨風(fēng)而動(dòng)，就像在跳著拉丁舞。它們的翅膀又寬又大，每小時(shí)能飛幾十千米呢！它的嘴巴又尖又大，吃東西非常快，眼睛猶如兩顆又大又亮的黑珍珠。
有一次，我和媽媽走在小區(qū)的公園里，看見一只十分可愛的小燕子停在樹梢上，尾巴翹得老高，咦！它的尾巴真像一把剪刀��！它放聲歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，我被迷住了，小心翼翼地朝它走過去，可還是驚到了它，它馬上展翅飛翔，這時(shí)，它的尾巴又像一把半圓形的扇子。它飛翔的姿態(tài)非常優(yōu)雅、輕松自如。
我喜歡燕子，因?yàn)樗且骧B。它的搭巢技術(shù)也非常高超。它的.巢是用枯枝搭建而成的，里面鋪上干草和羽毛，用自己的口水粘住，非常結(jié)實(shí)，躺在上面一定很舒服。你知道燕子為什么把巢搭建在屋檐下嗎？因?yàn)檫@樣才能遮風(fēng)擋雨。瞧，燕子多聰明��！
燕子還能預(yù)報(bào)天氣呢！如果它低低地飛，明天就會(huì)下雨。如果它高高地飛，這就說明明天會(huì)是個(gè)風(fēng)和日麗的日子。
我喜歡這聰明、可愛的燕子！
五年級(jí)作文 篇8
要問誰(shuí)的出神技藝最高超？非屬徐建飛——飛哥莫屬。上課走神，不被發(fā)現(xiàn)，真是名副其實(shí)的“出神王”。下面，我們將深入課堂，觀看飛哥是如何出神的。
一至十分鐘
科學(xué)課開始了。課堂寂靜無(wú)比。一開始，飛哥興致盎然，飛快地記著筆記。漸漸地，他有些不耐煩了，開始抖腿，宛若一個(gè)電鉆般不知疲倦。此時(shí)，科學(xué)老師仿佛在唱催眠曲，說的每一個(gè)字都如天籟之音，扣人心弦，帶動(dòng)著飛哥的心，貌似在說：“睡吧，睡吧，投入周公的懷抱吧！”寫得每一筆板書，都下令讓同學(xué)們沉睡。不少同學(xué)支撐不住，枕著手趴在桌子上，昏昏欲睡。可飛哥還沒想睡覺，轉(zhuǎn)身投入到另一項(xiàng)工作——寫作業(yè)。
十至二十五分鐘
飛哥掏出作業(yè)本，拿出鋼筆，翻開語(yǔ)文書，藏在桌板與書包之間的縫隙中，低著頭，眼睛不時(shí)往上瞟，看看老師在干嗎，確認(rèn)安全后，飛哥翻到要抄寫的那一頁(yè)。正寫的不亦樂乎。他用腰把抽屜口當(dāng)著，身怕被別人發(fā)現(xiàn)，頭趴著，擋著作業(yè)本，需要看詞語(yǔ)時(shí)，還要先抬頭望望老師，確定不會(huì)突然襲擊時(shí)，就彎著腰，頭低著，看完詞語(yǔ)后再擋住，繼續(xù)寫。老師來(lái)了怎么辦呢？飛哥先把作業(yè)本塞進(jìn)抽屜，用身體擋著，再翻開科學(xué)書，開始狂補(bǔ)筆記。瞞天過海、暗度陳倉(cāng)在飛哥這兒變成了可能。
二十五分至三十五分
作業(yè)寫完了，飛哥感到無(wú)聊。這時(shí)，他眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。他先裝模作樣地記著筆記，等老師轉(zhuǎn)身寫板書時(shí)，這就是飛哥的`機(jī)會(huì)。他站起來(lái)，手彎成鐮刀狀，放在脖子前，左手在前，右手則放在腰后，一副鴨子樣。眉毛“飛起”，眼睛瞪得滴流圓，露出大門牙，左擺擺，右擺擺。等老師一回頭，他又立馬坐下，拿著筆，仿佛在思考板書內(nèi)容，老師也發(fā)現(xiàn)不了異常。
三十五至四十分鐘
距離學(xué)生狂歡節(jié)——下課還剩最后五分鐘！飛哥的心思已經(jīng)完全脫離課堂，食指不停地按著手表按鈕，看著時(shí)間。心里想的也不是知識(shí)，而是倒計(jì)時(shí)。飛哥心急如焚，巴不得讓時(shí)間過快點(diǎn)，心思在游戲中飄蕩�！昂俸�！”飛哥笑出聲音——他已經(jīng)想好玩什么游戲嘍！
四十分
“下課！”伴隨著老師的解放音，飛哥從椅子上跳起來(lái)，待老師遠(yuǎn)去，大喊：“解放嘍！”立刻卯足馬力，奔向走廊，開始十分鐘的快樂生涯。
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