五年級優(yōu)秀作文(精選9篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的語文老師姓何，我們都親切的稱呼語文老師為“何老師”。何老師很喜歡在課堂上弄一些有趣的活動，可好玩了呢!
何老師戴著一副紅白相間的大眼鏡，一張大嘴巴，一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)，非常漂亮。
何老師上課時非常幽默，就說有一次吧。上課要回答問題時，何老師說：“一、二、三!”我們立馬把手舉起來，何老師叫了那一邊的一個同學，我們這邊就不開心了，大吵大鬧，說：“何老師，您只看了他們那一邊，沒有看我們這一邊!”這時，何老師便幽默地說：“我看了，我有四只‘眼睛’。我眼睛外面有眼鏡，眼鏡里面有眼睛，加起來就有四只‘眼睛’了�！边@一句話惹得我們哈哈大笑�？珊卫蠋熅筒婚_心了，用她獅子吼大喊到：“安靜!”我們頓時嚇得安靜下來。唉，何老師真是翻臉比翻書還快呀!何老師生氣時，臉上的肉緊成一團，臉上布滿陰云。而開心時，便笑起來，笑的時候，兩顆大門牙便露了出來，臉上流光溢彩。何老師還有一個習慣，就是愛拿粉筆在講臺上面點。就說有一次吧：那一次老師給我們講解作業(yè)，講到“垂頭喪氣”這個成語時，老師便說：“同學們啊，千萬要記住，這個‘垂頭喪氣’的‘喪’字那里加一撇呀！這個字不是這樣子的，我說過多少遍了......！”何老師一邊嘮叨的沒完沒了，一邊用粉筆點著講臺，下課的時候我看見講臺的一個角落有許多粉筆灰。哈哈，何老師真有趣！
這就是我的語文老師，哦！忘了告訴你了，何老師有一個很好聽的名字——何詩娟！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
春雨伴著春姑娘悄無聲息地來到了人間。早晨剛起床，外面霧蒙蒙的，前面的樓房、大樹都披上了一層薄紗，朦朦朧朧。
也不知什么時候，窗戶玻璃爬上了晶瑩的雨絲，地面也漸漸潮濕了。我打開窗，伸出手，春雨調皮地撓著我的掌心，細細的、密密的、涼涼的，舒服極了！春雨猶如花針、細線一般斜織著，在大地上繡出一幅生機勃勃的美麗的圖畫。
雨絲越來越密，雨點兒越來越大。雨滴落在樹葉上，發(fā)出了沙沙地聲響；雨滴落在屋頂上，順著瓦面往下淌，落在不銹鋼衣架上，耳畔不時傳來叮當叮當?shù)捻懧暎路鹱嘀皇酌烂顒尤说拇褐?/p>
雨點兒調皮地攀上了草葉，順著草面往下滑，到了葉尖，又來了個輕盈的跳躍，便悄悄地鉆入了泥土里；雨點兒跳著舞落進了池塘里，池塘漾起了笑的漣漪，魚兒探出水面，迎接著春雨的到來；雨點兒撲進大地媽媽的懷抱中，泥土散發(fā)出醉人的'清香。
春雨是無色而晶瑩的，可我卻要說，春雨是五彩繽紛的。你瞧，它落在桃樹上，桃花就露出了粉紅的笑臉；它停在柳樹上，柳樹就吐出了鵝黃色的嫩芽：它撒在麥苗上，麥苗就挺直了腰板……“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨落到哪里，哪里便五彩繽紛；春雨落到哪里，哪里便呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。
此時此刻的我，也想融入這絲絲春雨，去滋潤世間萬物。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
一個富人家里養(yǎng)了四只貓，這四只貓整天過著豐衣足食的生活，它們每天什么都不做，主人還大魚大肉地喂它們吃。
有一天，富人一家出國旅游，它們走之前囑咐貓們：“我把食物放在了冰箱里，餓了自己拿著吃。”主人走了之后，貓們整天吃飽飯，就去睡覺。就這樣幾天下來，個個長得大腹便便。這天中午，它們正在吃午飯，突然一只又肥又大的老鼠躥了出來，其他三只貓，一副事不關己的.態(tài)度，繼續(xù)吃它們的美餐，坐在旁邊的一只貓以迅雷不及掩耳之勢捉住了這只老鼠，另一只貓鄙視地說：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！”“天天都吃魚，我都吃膩了，今天換換口味！”說完，這只貓就大口大口地吃起來，旁邊的三只貓看著它吃得那么香，好奇地問：“有那么好吃嗎？”那只貓驕傲地說：“不信，你們嘗嘗�！蹦菐字回埜鲊L了一口后，贊不絕口地說：“嗯！別說，是比魚好吃！”“怎么樣？我說的沒錯吧？”就這樣，這三只貓在那只勤勞貓的帶動下，再也沒有不勞而食了。
從此以后，它們天天捉老鼠，一個星期下來，身體也變得苗條多了，家里的老鼠也逐漸沒有了。主人回來之后，發(fā)現(xiàn)屋里連老鼠的影子都沒了，就表揚了這幾只貓，獎勵每一只貓一瓶牛奶。
通過這件事，那幾只貓明白了一個道理，在生活中，應該做到：自己動手，豐衣足食。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
迎來了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、一年。人生是一段時間，不知不覺由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。人生即漫長，又很短暫，我們生活在這個社會的大家庭里，無風、無浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就象人們渴望的那樣美好，一切一切的產(chǎn)生。我們生活需要“陽光”一棵棵小樹吸收了水分肥料，經(jīng)受風吹雨淋，日曬和時間才長成參天大樹。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過了長途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨滋味味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩上”需要的“光”。
翻開歷史，導致封建的最后一個王朝滅亡主要原因之一，關門鎖關。一個人如果封閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會不到到這之后的'溫馨與快樂。生活的全部不是痛苦，也不都是快樂，記得有那么句話“梅花香自苦寒來”梅花的堅韌告訴我們有了“陽光”，才能使生命力更強。生活有時讓我們不解自問，生活怎么這樣？因為只有我們敞開心扉，擁抱生活，才擁有“陽光”，沒有“陽光”的生活不叫生活。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
新同桌李新宇是一個狡猾的家伙，他是故意在qq上罵我的。別以為我得罪了他什么的，其實什么也沒有，有時候男生罵人就一個原因，那就是他閑的。
上學時，這是我們每日的必修課。他笑嘻嘻地氣我，我不理他，他繼續(xù)氣我，我朝他翻白眼，他還是氣我，最后我生氣了，一頓暴揍，然后我氣沒消，又一頓暴揍，最后我氣還沒消，結果廁所成了他的天堂——只有廁所里才是最安全的，因為我不能上男廁所掐他。
現(xiàn)在放假了，這家伙有了鬼主意。他在qq上罵我，氣我，以為我不能把他怎么樣，離開學還有八天呢，他想象著我這八天氣得要死的.樣子。
但是他錯了，和他聊天的那人不是我，是我媽媽，他……罵的是我媽媽!!那時候我在旁邊看書呢，是媽媽上的電腦。
媽媽說：“你同學找你�！�
“你和他隨便說幾句什么吧……這家伙沒大腦，一定看不出來�！蔽艺f。
“是寧飛菲嗎?”李新宇問。
媽媽隨便打了一個“嗯”字，正打算去查資料的時候，李新宇那邊開罵了。
一開始的時候媽媽還沒生氣，還轉過頭來對我說：“飛菲，你同學瘋了，怎么一開始就罵人啊?”
qq上媽媽繼續(xù)裝著是我，問：“怎么了，李新宇，我得罪你了嗎?”
李新宇也是真不長腦子，我這么溫柔的和他說過話嗎?如果他罵的是我的話，我早就收拾他了!
可是我這位“瘋了”的同學，竟然半點沒看出來，繼續(xù)罵人不算，還發(fā)了好幾個亂七八糟的圖片。
這下媽媽生氣了，問：“你這孩子，怎么亂罵人呢?”
媽媽回頭問我：“上學的時候，他欺負你嗎?”
“他欺負我?”笑話!他這么罵人只是皮癢癢了，想要挨揍罷了。他怎么敢欺負我?
“他只是喜歡找揍�！蔽艺f，“你別理他�！�
這時候，我先怕了，我怕媽媽生氣。畢竟那是我媽媽。
李新宇又胡說了一陣，忽然他好像意識到對面那人真是我媽媽了，不吭聲了。
今天早上，李新宇又上線了，他問：“是寧飛菲本人嗎?”
我回復：“嗯�！�
“昨天嚇死了。我看見 媽了�！�
“現(xiàn)在她也在，就在我旁邊，看我們聊天呢!”我說。
這小子那邊一下就安靜了，一聲都沒有了。真不知道，他是什么表情。
李新宇，你等著，等開學了，我掐你個斑斑點點，好似桃花初綻~~~~
五年級優(yōu)秀作文 篇6
春節(jié)晚上我們全家人吃完團圓飯就一起去南郊觀燈。
那里人山人海，擠過人群，我們首先來到了觀音菩薩面前，他穿著金黃色的衣服，兩個耳朵像芭蕉扇一樣，在他的寶貴的座位上坐著。一會兒大拇指把中指掐住，好像再念佛經(jīng)；一會兒又笑瞇瞇的面對每一個來觀燈的人，好像在說：新年好呀，全市的人民們！
我們隨著人流來到了吉祥魚前，它的身子是紅黃相間的，美麗極了！嘴巴朝著天看，而且嘴巴吐出水，在來回轉圈。真想一條活魚，嘴里邊噴邊說：占了我的水，保證今年好運不斷！人們聽到了吉祥語說的話，你擁我擠得讓吉祥魚從嘴里吐出來的水，往自己身上噴！
我們一邊走一邊看著形狀各異、各式各樣的燈。有整齊的龍舟燈、又威武的龍燈、還有可愛活波的.龍鳳燈
我最喜歡的是虎燈，它是站起來的，頭上有王這一字，意思是森林之王，而且穿著紅色的衣服，還提著燈籠。預示著：生活幸福哈哈笑，今年的日子更精彩！你在看！那荷花燈，花瓣是粉紅色的，花蕊是黃色的，下面還有一片碩大的綠葉，一直在那兒挺立著，像一位看守著自己崗位的戰(zhàn)士！真是壯觀極了！最后是火車燈，只見火車臥在軌道上，想一個巨大的恐龍。當然走動時。會發(fā)出嗚、嗚、嗚地響聲，從人們面前經(jīng)過時，冒出一朵朵白眼煙，它好像把煤炭送到祖國地區(qū)！
當我觀看完燈后就戀戀不舍的回家了！在回家的路上想：燈的質量更高科技，人們更加需要娛樂生活！我也想像那些叔叔設計燈的樣式，我該怎樣做才能實現(xiàn)我的理想呢？對，勤奮學習就是我的必經(jīng)之路
五年級優(yōu)秀作文 篇7
童年，好似美味的食物，令我們垂涎欲滴，這個美食，讓我們嘗出了成長的滋味，讓我們吃出一片無比歡樂的天地。童年之中，當小饞貓的趣味可真不少，讓我們闖進一場愉悅而又無比輕松的美食之旅……
來到我們班外，隔著幾扇門，一股沁人心脾的香味就蹦蹦跳跳地闖入鼻中，含著淡淡的草木之氣，還有些浸著濃濃的米飯之香。怪噴香的，不禁垂涎欲滴，口水一流三千尺，香啊，香啊——這是什么呢？
潘老師又與我們分享美味的壽司啦！
壽司穿著一件海苔大衣，衣服下是她那雪白雪白的身子，壽司的身體里，有個豐富的全家桶，肉松、黃瓜、香腸……壽司可愛美了，帶了一頂番茄醬與沙拉醬湊成的小帽子。我看著這小小的壽司，捧在手中，久久不肯入口，它仿佛是個工藝品，看一看，聞一聞，怎么會舍得吃呢？許久，我一小口一小口的細細品嘗，吃小口，我便感到心曠神怡，十分清爽，最后，我索性直接一口吞下。
隨后，老師又為我們發(fā)放了同學分享的枇杷，剝開的外衣，里面果肉晶瑩剔透，咬一口，汁水橫溢，香味溢滿了口，令人回味無窮……
童年的'味道，從一件小事中蔓延至成長的道路中的點點滴滴，讓我們在平常生活中嘗到童年的味道，擁有屬于自己的美食之旅！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我認為現(xiàn)最重要的事就是讀書，除了可以考上好學校之外，還可以增廣見聞，但是讀書絕對不能死背，否則讀書會讀的很辛苦，應該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會比較好背，也會比較輕松。
讀書的方式有很多種，不過要看自己比較習慣哪一種，除了記圖像的方法之外，還有把它拆開、分開記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫、多看，這才是讀書的重點，再多難的東西一定能學會。
讀書的意義是為了讓自己知識面更寬，也可以讓自己能交到更多的朋友，真是一舉兩得，假如有人問這是什么意思或一些問題如果你能答的出來，別人也會覺得你很厲害，有問題就會找你處理，就變成處理事務的`達人了。
現(xiàn)在一直的學習就是不斷的充實自己的內涵與能力，時代不斷地進步，我們的知識也要不段的更新，不斷地學習，要秉持著“活到老學到老”的精神，學習不斷讓學習不斷的進步，也讓人類的物質生活更精會。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
“上有天堂，下有蘇杭”，蘇杭的杭指的就是我的家鄉(xiāng)——美麗的杭州。杭州美麗的無法形容，接下來讓我來給你講一講杭州的'景物吧，
人民常說：憶江南，最憶是杭州，杭州最憶的當然是西湖了。
春天，西湖周圍的柳樹吐出嫩芽，碧綠的柳條在空中隨風飄動，就像一根根長長的頭發(fā)，漂亮極了，小草從泥土里探出頭來好奇的望著外面的世界。
夏天，大樹長的郁郁蔥蔥，就像一把把綠色的遮陽傘，給人們遮風避雨，在西湖，一張張碧綠的荷葉如同一個個大圓盤挨挨擠擠的。荷花在荷葉間冒出來，有的像害羞的小姑娘，露出一點兒小花骨朵，似乎不想讓別人看清她的臉盤，有的荷花一點兒也不害羞，非常大方的向人們展示笑容······這些荷花各有各的形狀。
秋天，到處果實累累，西湖邊的樹也不甘示弱，結出了一些又小又酸的果子，最美麗的西湖旁的山景遠遠望去就像一片又一片金色的波浪，山上還有一顆綠油油的大松樹，點綴在波浪中顯得的異常美麗。
杭州不僅僅有西湖一個景點，還有花港、觀魚、岳飛廟等等，如果你來杭州，可千萬不要不去那些景點哦！
我愛我的家鄉(xiāng)——杭州。
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