五年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
這天中午，看見媽媽上班很累，爸爸洗窗簾太忙。就我閑人一個，所以就想幫幫爸爸媽媽，可幫什么呢？中午了，那我就做飯吧。我先把烤腸切成片，放了鹽，醋，油，辣椒，拌了涼菜。此時這天媽媽買了湯圓，我就煮湯圓吧。
先燒開水，等水開始滾了就把湯圓下到鍋里，開始，此時白白胖胖的湯圓好像睡著了似的，沉在鍋底，不一會兒，一個個又好像睡醒了飄了上來，媽媽說過，它們飄上來就就是熟了。我就盛到碗里喊爸爸媽媽吃飯，他們都夸我長大了能做飯了。聽了我好高興好高興啦！
吃完我還洗了碗呢，爸爸媽媽都說這天的碗洗得最干凈了。
五年級的`作文 篇2
新學(xué)期，新面貌，新老師。
走進(jìn)新學(xué)校，那大門旁有著“栟茶小學(xué)”這四個金光閃閃的大字，十分顯眼。跨進(jìn)高大氣派的大門，可以看見，兩個保安穿著整齊的衣裳站在大門旁，威風(fēng)極了！每天上學(xué)時，我們都會和他友好的說一聲：“保安叔叔好�！�
在大門兩邊，有著許多的花花草草，每天都會對我們點頭微笑地問好。在這些花花草草的右手邊，就是我們的教學(xué)樓了，它一共有四層，走進(jìn)教室，桌子和椅子都是嶄新的，在窗戶的前面，設(shè)計師專門為我們設(shè)計了一排櫥柜，可別小看了這排櫥柜，里面可以放好多東西呢！爸爸媽媽還給我準(zhǔn)備了綠蘿等植物，放在教室里，讓我們感到更加溫暖舒適。
下了樓，往北走，在大路的左邊，有一座大樓，進(jìn)去的第一個教室，就是我們的音樂教室了，前面有架鋼琴，每次我們都聽著老師彈出的音樂唱起美妙的歌兒。再往前走，就到食堂了，它有兩層，第一層就是我們吃飯的地方，食堂既寬敞又明亮，每一張桌子，可以坐八個人，頭頂上還有電風(fēng)扇，在里面吃飯?zhí)貏e舒服。吃完飯，走出大門，就可以看見我們寬大的'塑膠操場，操場中夾雜著一絲絲綠色，一排一排的，那是我們的早操場地，還有那紅色的跑道，我們每天都在這兒做操，在這里上體育課，到處都回蕩著我們的歡聲笑語，心里感到十分溫暖。
這就是我們的新學(xué)校，我們每天生活學(xué)習(xí)的樂園。
五年級的作文 篇3
“快點，快點，要遲到了！”我焦急地催著爸爸。怎么了？我這是要參加海峽兩岸的`比賽呀，都快遲到了！
雖說爸爸已經(jīng)開得很快了，可是我還是遲到了，但并沒有遲到太多，所以不會因此失去參賽資格。我匆匆地坐上電梯，心中有些忐忑不安：老師會不會很生氣？我會不會是最后一個？我會不會沒有試卷？甚至連門都不讓進(jìn)？這些問題一直纏著我。終于進(jìn)去了，老師并沒有說什么，只是給了我試卷和一張草稿紙，他們早開考了。我也開始考試！
剛開始，我還是有些緊張，那考前60題我都沒做！雖說那發(fā)下來是不查的，寫不寫沒關(guān)系，可是題目有相似。剛開始做一路順利，并不算太難。當(dāng)?shù)谝幻婵熳鐾陼r，遇上了難題，我百思不得其解，決定跳過此題。可過了幾題，又遇上了難題，怎么辦？問？別想了。誰告訴你？抄？前后兩位老師，你敢抄，再說我后面是七年級的，我旁邊沒人怎么抄？只有一招了，跳！接下來，又是一路順風(fēng)。第二面，除此沒題難，第三面，全會！我暗暗松了口氣，還好，不算太難，開始寫第四面了。
剛一翻來，呀！一個好大的擋路虎，我絞盡腦汁，一點頭緒也沒有。跳！第二題，只有一步了！可一算，不對，算出三位多了，錢只有兩位！這題，又費了大半天！只有15分鐘了!最后一題，又算了半天，剛覺得不對，時間到！
怎么辦？時間不夠了！只能瞎寫了！我又亂寫一通，只能交了。唉！這次考試應(yīng)該連初賽都過不去了。這些題目，老師全沒教過。難！！
五年級的作文 篇4
星期天，我和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下。
剛進(jìn)村口就聽到“轟轟”的聲響。村里大水塘放干了水，幾位工人正在用高壓水泵沖刷著淤泥……我很是好奇，便拉住爸媽的手開始詢問：“為什么要用水泵來沖刷淤泥呢？”
爸爸一下子打開了話匣子�！拔倚r候的池塘，江河水清魚肥，用竹竿釣魚，在小溪里的石頭縫里翻螃蟹。尤其是夏天的傍晚，人們會在池塘里洗澡，小河邊散步、納涼�！�
我緊追不舍，問爸爸：“現(xiàn)在小溪里怎么沒有螃蟹捉啊�！卑职职櫫税櫭碱^，“這個和現(xiàn)在不節(jié)約用水，工廠污水亂排有關(guān)啊！”
這時，我的腦海中浮現(xiàn)出前段時間新聞報道中出現(xiàn)的畫面——牛奶河，黑水河等�！鞍�，這就是‘五水共治’嗎？”“是��！”爸媽兩人開始嘀咕起來�！拔覀儍扇藶槲逅仓胃骶枇�500元呢，為了讓我們的家園更美好，大家一齊動手�！�
我們邊走邊說，一進(jìn)家門口就看見奶奶正在準(zhǔn)備飯菜，見奶奶要把淘米水倒掉。我立馬上前，“奶奶，把這水給我吧！”
我連忙拿著淘米水給花壇里的花澆水。爸媽沖著我豎起大拇指，我一本正經(jīng)地對奶奶說：“奶奶，以后澆水用淘米水就可以啦！每天節(jié)約一點水，時間長了就成了一個大大的湖呢？”“好，奶奶同意！”
開飯時，爺爺回來了。手里拿著一份報紙，“五水共治在行動”這幾個字映入我的眼簾。奶奶笑著說：“你爺爺也在研究宣傳呢！”“是的，茶余飯后也跟大家聊聊節(jié)約用水，這不村里的'生活污水都統(tǒng)一排放了嗎？”爺爺也笑了。
飯后，我連忙取出儲蓄罐，打開后蓋數(shù)著自己的零花錢，我也想為五水共治出一份力。
晚上，我做了一個夢，夢見家鄉(xiāng)的山清了，水綠了，我們一家人挽起褲腳在小溪里捉螃蟹。大家歡樂地笑著……
我真希望我的美夢能快點成真。
五年級的作文 篇5
說起嘗試，我就會想起我第一次畫素描石膏人像的時候。
那時我的素描底子并不深厚，常常出現(xiàn)一般初畫者犯的錯誤：畫面太滿，形定不準(zhǔn)，畫得太黑等等，但我還是努力地去照著書畫，“依葫蘆畫瓢”，很多人都不滿地指著我的畫“你瞧你畫的這是什么�。俊甭犕赀@話，我心里真不是滋味，酸酸的感覺涌上心頭，眼淚都要流下來了，但我努力忍著，從此更加努力。
我也只有努力啊，于是天天除了學(xué)習(xí)，剩下的時間全部都用在畫畫上，到最后，“練習(xí)”居然已有厚厚一沓！
這時，父親說：“石膏、靜物你都嘗試過了，現(xiàn)在你畫畫頭像吧�！蔽抑溃倚枰淮螄L試，不管它是否成功，我都會盡力去做。
于是我借了一個少女石膏頭像，她大眼睛、鼻子又高又挺。我鋪好畫紙，手握鉛筆，卻不敢下手畫，生怕把這美麗的少女畫成“丑八怪”，但是一想起父親的話，又覺得需要闖勁兒，于是我深吸一口氣，手慢慢地開始打形……幾個月的刻苦練習(xí)并不是無用，現(xiàn)在正派上用場，看著石膏像從我筆下漸漸由模糊到清晰，心中莫名的`開心，每一根線條，都是我快樂的心情，并不斷地仔細(xì)觀察、比較。
一小時過去了，二小時，三小時…
…第一次發(fā)現(xiàn)時間真的過得很快。畫基本上完成了，我認(rèn)真地做了最后一次修改，這一次，我自己都驚訝了，因為我發(fā)現(xiàn)我對石膏的嘗試居然成功了！
我拿著“嘗試”這塊敲門磚，敲開了繪畫之路的大門！
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