[優(yōu)秀]實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　時(shí)間老人慢慢從我們身邊流過(guò)，我們也漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的歲月里，我們經(jīng)歷了太多的事情，這些事情，令我們快樂(lè)、令我們傷心，也令我們感到委屈或哭笑不得，可是想起時(shí)，總讓人難以忘懷。

　　去年暑假的一天，媽媽帶我登上了娘娘山山頂上的石瀑布，從山頂上流下了一條小溪，在小溪里生長(zhǎng)著許多可愛(ài)的螃蟹。

　　于是，我便和媽媽舉行了“捉螃蟹”比賽。我和媽媽各自選了幾塊“風(fēng)水寶地”我在自己的領(lǐng)地上左翻翻、右翻翻，可還是不見(jiàn)螃蟹的蹤影。我懊惱極了，氣得直跺腳，又對(duì)著石頭發(fā)牢騷。再一看媽媽 的水桶，裝滿好幾只可愛(ài)的螃蟹，我眼紅極了。可又無(wú)可奈何，我只得苦苦求媽媽告訴我門(mén)道，媽媽受不了我，就只好告訴我說(shuō)：“其實(shí)捉螃蟹還是要細(xì)心，這些螃蟹長(zhǎng)年生活在石頭縫里，顏色也與石 頭差不多，只要你肯留心，就一定能捉到。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我猶如被大霧籠罩的早晨看到了光明。按著媽媽叫我的方法，我很快就找到了目標(biāo)，翻開(kāi)石頭一看，嗬！好大的一個(gè)螃蟹，威武的鉗子 向我揮來(lái)?yè)]去。我伸手去抓他，可是，這只淘氣的.螃蟹用堅(jiān)硬有力的鉗子夾住了我的食指，輕輕的放在她的左手上，用右手的大拇指和食指移開(kāi)了螃蟹的鉗子，螃蟹馬上松開(kāi)了它的鉗子。

　　夕陽(yáng)出來(lái)了，我和媽媽提著裝滿螃蟹的水桶滿載而歸的回家去。

　　生活是豐富多彩的，即便有一些坎坷，但回憶起來(lái)的時(shí)候卻久久不能釋?xiě)�。我也在那次捉螃蟹比賽知道了，做什么事都要�?xì)心觀察。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　國(guó)慶期間，最讓人留戀的還是去仙海。

　　那一天，我早早的起了床，收拾好出門(mén)的行裝，跟著爸爸媽媽出發(fā)了。一路上，汽車(chē)奔馳在寬闊的仙海大道上，而我的心卻早已飛到了仙海，多想快一點(diǎn)到啊。突然看到公路上方的一塊仙海的廣告牌，便興奮不已，迫不及待地說(shuō)：“仙海到了！”。坐在一旁的爸爸說(shuō)：“早著呢”。又過(guò)好了一會(huì)兒，爸爸才指著前方說(shuō)：“那就是仙海的入口”。

　　順著爸爸手指的方向，遠(yuǎn)望仙海的入口，氣勢(shì)磅礴，好象一艘超級(jí)戰(zhàn)艦。很快，汽車(chē)便駛?cè)肓讼珊�廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上到處插滿了彩旗和國(guó)旗，為仙海穿上了節(jié)日的盛裝，來(lái)自四面八方的游人把龐大的仙海廣場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通，這里好吃的好玩的應(yīng)有盡有。

　　再往前走，心儀已久仙海湖便呈現(xiàn)在了眼前，看見(jiàn)碧綠的湖水和湖中美麗的'小島，我感慨萬(wàn)千“這里的水簡(jiǎn)直勝過(guò)了九寨，賽過(guò)了桂林！”，仙海湖的水是那么靜，仙海湖的水是那么清，簡(jiǎn)直就是一塊無(wú)暇的翡翠。再一看，水面上的竹筏、小舟、氣艇與美麗的仙海湖構(gòu)成了一幅天然的畫(huà)卷。還有環(huán)湖騎自行車(chē)又構(gòu)成了仙海的另一道亮麗的風(fēng)景線，每到周末，城里忙了一周的人們，都特別喜歡到仙海湖環(huán)游一圈。

　　最后，我們來(lái)到仙海大壩，這里可是一個(gè)觀賞風(fēng)景的好地方，寬闊的湖面和湖上的竹筏、小舟盡收眼底，劃翔機(jī)不時(shí)在湖的上空掠過(guò)，給仙海湖更增添了一種美麗的色彩，一邊觀看美景，一邊呼吸著清新的空氣，真叫人神清氣爽，感覺(jué)仿佛來(lái)到了人間仙境。

　　這段美好的記憶我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，它是一個(gè)過(guò)程，是人生不可少的閱歷，當(dāng)然，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不一樣的，我就來(lái)講一件我成長(zhǎng)的故事吧！

　　那已是很久以前的事情。那時(shí)，我有一個(gè)朋友，朋友有一個(gè)討厭的`人。于是，朋友就和我說(shuō)那個(gè)人干過(guò)的“壞事”，因此，我也對(duì)那個(gè)人有著先入為主的偏見(jiàn)。

　　是的，原因就是這么簡(jiǎn)單，這么可笑，可是當(dāng)時(shí)誰(shuí)又會(huì)顧慮那么多呢？只是一味的因?yàn)榕笥延憛挾�討厭著，不過(guò)，那之后，我知道了真相。

　　仍舊是個(gè)平常的天氣，午后，我有一塊橡皮找不到了，告訴老師后，老師在那個(gè)人的書(shū)包里翻到了我的橡皮，是的，就是她，那師指著朋友說(shuō)：“她說(shuō)你干過(guò)很多壞事，虧我那么相信你！看來(lái)我是信錯(cuò)人了！”朋友從她手中把橡皮一把拿過(guò)來(lái)，還給了我，而對(duì)她大吼了幾句，她哭了。

　　我對(duì)朋友說(shuō)：“是不是有點(diǎn)過(guò)分了？她都哭了！”“我替你出頭，你竟然站在她那邊，好，我告訴你真相，是因?yàn)槲也幌矚g她才說(shuō)她干了很多壞事�！迸笥岩蝗缂韧�鎮(zhèn)定的對(duì)我說(shuō)。

　　什么！我不敢相信，不過(guò)，朋友繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“既然你不信我了，那我就當(dāng)沒(méi)有過(guò)你這個(gè)朋友�！�

　　我去問(wèn)她，她說(shuō)：“是的，真相是這樣�！彼�一看就是那種不會(huì)撒謊的人。

　　原來(lái)如此，我才知道自己之前干了些什么。我向她道歉，她明顯有些詫異，不過(guò)，這也無(wú)法治好她心里的傷�。�

　　至于那些故事的主人是誰(shuí)，我已不想再談，只要記住這個(gè)故事，就夠了。

　　友情，雖然失去了，但還是向著公平的世界走去吧。

　　待人友善，失友也罷。

　　這就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)總要經(jīng)歷的，逃不了，不如去面對(duì)，總會(huì)成長(zhǎng)為最好的那個(gè)自己。

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