（精選）五年級的作文300字3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文300字 篇1

　　今天是農(nóng)歷八月十五---中秋節(jié)，按照慣例，我們一家人團(tuán)聚在家里歡度佳節(jié)，餐桌上擺著各種月餅和水果，還有烤雞。我想：如果只是按照往常那樣，只吃月餅、賞月，太沒意思了！

　　于是我靈機一動，對爸爸媽媽說：“咱們玩?zhèn)�成語小游戲吧！每個人都要說出四個帶‘月’字的成語，并且要說出四個位置不同的`含‘月’字的成語才算過關(guān)，完成的人才可以吃月餅，好不好？”爸爸媽媽都拍手贊同。爸爸一馬當(dāng)先：“月下花前、日月如梭、嗯嗯還有什么呀？”媽媽接到：“日積月累、猴子撈月亮，嗯，嗯，還有……” “猴子撈月亮可不是成語！”我說，還是讓我來告訴你們吧！“月落星辰、明月當(dāng)空、日積月累、猴年馬月�！�

　　爸爸媽媽都夸我厲害。我不好意思地摸摸頭，拿了一個最大的月餅吃起來。我和爸爸媽媽吃完飯后，出來散步賞月，我看見天上的月亮又圓又亮。

　　這真是一個快樂而又令人難忘的中秋呀！

五年級的作文300字 篇2

　　我輕輕的撿起秋姑娘為我們寫的信——樹葉。在我眼里，秋天就是樹葉們的聚會，他們都穿上自己的新沂來參加聚會。

　　秋，因為有了楓葉而變得這么熱情。楓葉紅了，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)團(tuán)火，近看，就像小娃娃的手掌，在枝頭為秋天鼓掌。我想起了一句古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@么美的景，一定要有這么美的詩呀！

　　秋，因為有了銀杏葉而變得更加活潑，銀杏是秋天的象征，是秋天的使者。它就像可愛的小姑娘，為我們跳起屬于秋的舞蹈。拿一片銀杏葉在手里，它仿佛是小姑娘的`荷葉邊短裙，又像一把小巧的蒲扇。我不由得感嘆：銀杏葉，如果沒有你，秋天可真不知要少了多少生趣啊！

　　秋，因為有了梧桐葉而變得更加多彩。秋風(fēng)吹過，梧桐葉妹妹在翩翩起舞呢，一片，兩片，三片……它們旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的身姿，輕輕地落在地上，為大地媽媽鋪上了一層金黃的地毯。說梧桐葉是一名繪畫家，可真是名副其實呀，它把秋天渲染得如此絢爛多姿。

　　我喜歡秋天，更喜歡那迷人的秋葉。

五年級的作文300字 篇3

　　純白的大雪，給大地?fù)Q了一件新衣。冬姑娘來到校園里，她幫大樹剪掉了“頭發(fā)”。小動物們躺在各自溫暖的家里，舒舒服服地睡大覺。

　　我走進(jìn)了班里，拿書的時候看見了媽媽提前為我放在書包里的課外書，心里一陣溫暖。把書拿出來，我咳嗽了幾聲，心想：今天衣服穿太少了，要是能回家再拿幾件衣服該多好啊！

　　這時，外面又飄起了雪花。寒風(fēng)呼呼地吹著，從教室的窗戶吹進(jìn)來，吹進(jìn)我的衣領(lǐng)里。我感覺越來越冷了，在座位上縮成一團(tuán)。我站起身用力地搓了幾下，又在原地蹦跳了一會，才坐回位置，拿起書大聲地朗讀起來。

　　不一會兒，早讀鈴聲響起，老師走進(jìn)了寒冷的教室，順手關(guān)上了門。教室里還是很冷，我凍得瑟瑟發(fā)抖，牙齒直打顫。

　　課上到一半的時候，有人敲門。老師把門一開，我伸長脖子一看，居然是我的.媽媽。只見媽媽滿臉通紅，氣喘吁吁，手里拿著一件厚厚的棉襖，原來是給我送衣服來了。我心里又一暖，輕快地接過媽媽手中的衣服，剛想說什么，媽媽便擺擺手，冒著風(fēng)雪離開了，大概是不想占用我的上課時間吧。

　　望著媽媽匆匆離去的背影，我心里有種說不出的滋味。

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