五年級的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
又是一年春天，幾場春雨過后，溪水了漲起來，小溪又唱著歡快的歌兒向前奔去。垂柳姑娘在微風(fēng)中舒張著美麗的腰姿在春風(fēng)中盡情地舞蹈；可愛的魚兒在清澈見底的小溪里盡情嬉戲；小燕子嘻嘻哈哈從南方趕來正在溪上梳妝打扮。
這就是家鄉(xiāng)的美麗小溪，然而幾年前的`小溪可是臭名遠(yuǎn)揚，溪水又臟又黑，風(fēng)一吹還帶來陣陣惡臭。我家的耕牛不小心喝了這溪水后，重病了一場；附近幾戶農(nóng)民引溪水灌溉農(nóng)田，到了收獲季節(jié)卻顆粒無收；鄰居小女孩下溪撿田螺，手腳長了許多紅斑點，醫(yī)生說是接觸不明污染源，皮膚中毒，花了幾千元才把病治好；往日活蹦亂跳的小魚也不知什么時候消失得無影無蹤……大家“談溪色變”。
小溪從學(xué)校東邊流過，師生們目睹小溪的慘狀，痛惜不已，于是我和幾個同學(xué)沿小溪溯源而上，實地調(diào)查、走訪群眾。原來造成小溪臟、亂、差原因除了人們亂倒垃圾及病死動物直接扔入溪中外，最大的“罪魁禍?zhǔn)住本故巧嫌蔚氖畮准掖蟠笮⌒〉酿B(yǎng)豬場，養(yǎng)豬場大多修建在隱蔽的山林，養(yǎng)殖戶為了追求更大的經(jīng)濟利益，把養(yǎng)豬的糞水直接往小溪里排，十幾根直徑110厘米的排污管一起向小溪進(jìn)攻，小溪欲哭無淚。
許多村民看到養(yǎng)育一方人的小溪，如今遍體鱗傷，痛心不已，于是去年春節(jié)在幾位熱心人的積極奔走下，村里成立老人協(xié)會。協(xié)會成立后辦的第一件實事就是對小溪進(jìn)行改造、整治。他們首先從十幾家養(yǎng)殖戶開始做工作，把他們集中起來開會，協(xié)議并簽定責(zé)任狀，要求不亂排放養(yǎng)豬污水，自覺修建化糞池，污水設(shè)法引入附近果園灌溉果樹；控制養(yǎng)豬頭數(shù)；病死豬進(jìn)行無公害處理。如有違者重罰，罰金納入老人協(xié)會管理，用于環(huán)境宣傳、整治。大家群策群力，終于讓小溪流永遠(yuǎn)像春天那么美麗動人！
五年級的作文 篇2
團圓的日子是最美的日子，這個中秋，我雖然沒有闔家團圓，但卻在金塔度過了一個美麗的中秋節(jié)。
爸爸媽媽找來了許多好朋友，我們一起吃月餅。阿姨拿來許多月餅，告訴我們：誰吃到了唯一的蛋黃月餅，就要表演節(jié)目。我最愛吃流心芝士的。可是不巧，我拿了一個蛋黃月餅。我表演了一首《水調(diào)歌頭》：“明月幾時有？把酒問青天……”�！皣W嘩”大家掌鼓的聲音一人比一人高，我好開心。
我們在陽臺上看月亮，中秋的月亮圓又圓。因為那里的海拔高，我好像伸手就能摸到月亮。我突然想到了自己的親朋好友，奶奶、爺爺、弟弟、閨蜜仇汐汀、同桌郎宸、“放飛夢想”的組員們、QQ群里“初中，我們還能一起聊”的同學(xué)們……我腦海中突然出現(xiàn)一幕幕畫面：我教弟弟編中國結(jié)、我和仇汐汀一起過圣誕節(jié)、我和郎宸一起制作PPT……我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校是多么的美好！家人是多么的美好！
這時，我們的“初中，我們還能一起聊QQ群”里“滴”了一下。我點開看了一下，魔方小妹（閨蜜仇汐汀）發(fā)了一條消息：“祝：班長、副班長、語數(shù)外課代表、宣傳委員……特別祝我的閨蜜趙薏如中秋快樂！大家中秋快樂！天天向上！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”我感動極了，仇汐汀居然把我單列出來祝福呢！我趕緊也發(fā)了：“祝大家中秋快樂！”
有朋友和遠(yuǎn)方的`生活是快樂的，遙寄對家鄉(xiāng)親人和朋友的祝福，祝大家中秋快樂！
五年級的作文 篇3
今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家面館過早。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來。吃完后，我正要拿紙擦嘴�？杉堧x我太遠(yuǎn)，我拿不著，便站起來拿，可還是拿不到。這時，坐我旁邊的一位叔叔說：
“小朋友，要紙嗎？”
我愣了一下，慢吞吞的說：“要……要紙。”
只見叔叔拿起一張紙，微笑著遞給我：
“小朋友，拿好�！�
我心不在焉的接過紙，沒一會兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會大發(fā)雷廷吧？可誰知，這位叔叔不但沒有發(fā)火，還又拿來一張紙遞給我，并笑著說：
“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了�！�
我瞬間臉紅了，沒臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。這時，我聽見后面?zhèn)鱽碜h論聲：
“這是誰家的孩子，怎么這樣……”
可叔叔卻說：
“小朋友，難免會耍脾氣，沒事！”
回家后，爸爸嚴(yán)肅的對我說：“欣，你剛才對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的'事。”
“三件？”我睜著眼睛好奇的望著爸爸。
爸爸回答：
“對！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時你沒有說‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時，你居然不接，還扭頭就走！”
“我是因為不好意思接紙才走的！”我爭辯著。
“可是這對別人非常不禮貌，你學(xué)過《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會怎么想？一定很難受吧！”
雖然心里有點不舒服，但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說的話，想想也是。我對爸爸說：
“爸爸，我知道錯了，我下次會改正的�！�
爸爸聽了過話，露出笑意說：
“好！爸爸相信你，希望你從內(nèi)心體會到這一點。”
爸爸的話讓我明白了講禮貌是多么重要，禮貌是一個人的名片，是一個人的品格與教養(yǎng)，更是人與人之間溝通的橋梁！
五年級的作文 篇4
在懶洋洋的太陽下，老師正在無聊課堂上悠揚的“唱著‘教案催眠曲’”。這時候，老師正“唱”得熱火朝天，同學(xué)們卻不是呆板的回答幾聲“嗯”“啊”“哦”，就是像打了霜的茄子那般癡癡地望著黑板�？纯粗車�，除了幾個班委和好學(xué)生，其他已經(jīng)沒有幾個人心在課堂上了�？纯次夷窃阃噶说陌素酝佬�，呼，他用書擋住臉?biāo)谜�，流著口水，不知又在做什么美夢�?/p>
“咳咳咳……！”
突然，幾聲咳嗽聲提醒了我，這是我們“紙條地下黨”的暗號。
我尋著聲音望去，是小張在咳嗽。只見他撕了一張紙，在上面寫了點東西。
這時，老師讀完了課文，同學(xué)們紛紛鼓起掌來。小張像變魔術(shù)一般，把紙條夾在手里，雙手一張，一合，紙條沒了！原來，紙條已經(jīng)掉進(jìn)了他的袖子了，他雙手一舉，紙條就順著袖子滾到衣服，又從衣服下面落了出來，掉在地上。隨著一聲鞋和地板的摩擦聲，紙條就被踢到了我腳下。
我就假裝轉(zhuǎn)筆，筆在指間飛來飛去，但我故意不接它，讓它掉在地上。于是，我彎腰拾筆同時，也拾起了紙條。
我打開紙條看了看內(nèi)容，回答了幾句。就假裝咳嗽，把紙條用衛(wèi)生紙包起來，拿在嘴邊，擦一擦，一揉，像扔廢紙一樣扔在地上，又把他踢了回去。
紙條在反復(fù)地滾來滾去中被一只高跟鞋擋住了——老師看到了！“不要把衛(wèi)生紙亂扔！”老師說。這時，我的'心緊繃得像橡皮筋：上帝保佑，老天爺保佑，我寧愿不寫了，就是千萬不要老師看見上面的字呀！但事不由人，老師早在長期教學(xué)中練出了火眼金睛，看見了上面隱隱約約的字。打開一看，偏過頭看看我，看看小張。我也抬起頭，目光和老師相遇，又馬上移開……
傳字條是一種十分不好的行為，即對老師不尊敬，又對學(xué)習(xí)有影響。我干這種事時在二年級，我已經(jīng)戒掉了這個行為，努力學(xué)習(xí)。如果你有這種行為就和我一樣吧！
五年級的作文 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓，一身灰白相間的絨毛，一對黝黑明亮的大眼睛，它可有趣了。
今天下午，我正在書房里做作業(yè)，忽然，小花貓喵、喵、喵地唱著歌兒從廚房跑進(jìn)來，嗖的一聲，躍上我的'書桌，踩在作業(yè)本上，作業(yè)本旁一個紅乒乓球受到震動滾到了地上，發(fā)出乒乒乓乓的聲音。聽到聲音，小花貓急忙停下來側(cè)耳傾聽，凝神觀看，以為是主人送給它的新東西。它嗖的下了書桌，敏捷地提起一只前爪輕輕地觸了一下乒乓球，球又滾動起來，小花貓越玩越起勁兒，一會兒用前腿踢，一會兒用小嘴碰，一會兒跳過小球用后腿蹬。宛如一名在球場上縱橫馳騁的足球運動員。
這時，爸爸趕集回來，把一條魚吊在鐵鉤上，大廳內(nèi)頓時充滿一股鮮魚的腥味。正在盡情玩球的小運動員聞到腥味，趕緊放下球喵喵喵地來到鐵鉤下。它在下面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那雙圓溜溜的眼睛始終瞪著鐵鉤上的魚。忽然它來了個餓虎撲食，向鐵鉤猛地一躍，但夠不著！它又爬到近旁的一張椅子上，奮力一躍，還是夠不著！它想盡了辦法，試了又試，使盡吃奶的力氣，始終碰不到魚，急得像熱鍋上的螞蟻。鐵鉤實在太高了，它沒辦法，最后只好悻悻地走了。
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