實(shí)用的五年級(jí)作文4篇(通用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)廣州是一座美麗富饒的城市。珠江是廣州一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
每當(dāng)夜幕降臨，珠江兩岸就亮起來(lái)了。頓時(shí)，珠江兩岸變成了燈的海洋，光的世界。
一座座絢麗多彩的大橋橫跨在珠江江面上。瞧！有的像兩只準(zhǔn)備展翅高飛的鳳凰，有的`像兩只五顏六色的蝴蝶，有的像一條條五光十色的彩帶，有的像一道道五彩繽紛的彩虹，有的橋兩邊整齊地排著一顆顆“星星”，有的橋光彩奪目……真是美不勝收�。�
橋上，汽車川流不息，一盞盞車燈放佛一顆顆疾馳的星星。江上的游船由彩燈勾畫(huà)出閃閃發(fā)光的輪廓。一艘艘游船緩緩地行駛著，就像一把把裁縫的大剪刀，剪開(kāi)了珠江這匹綢緞般華麗的，眼光閃閃的湖面船上的人們有的在說(shuō)笑，有的在吃點(diǎn)心，有的在欣賞美麗的珠江夜景……他們是多么悠閑自在。
最為耀眼的還是廣州塔了！廣州塔猶如一位有著纖纖細(xì)腰的美麗少女，因此被人們稱為“小蠻腰”。廣州塔是一位有著柔曼身姿的舞者，“她”的“舞衣”顏色說(shuō)變就變，一會(huì)兒是紅，一會(huì)兒橙，一會(huì)兒是藍(lán)……一會(huì)兒還是五顏六色的呢！廣州他是一位高貴的女王，其他樓房都是“她“的臣民，“他們”仰望著女王，對(duì)“她”俯首稱臣。廣州塔是位愛(ài)美的少女，“她”對(duì)著自己的鏡子——珠江照來(lái)照去，百看不厭。
珠江的夜景是多么漂亮！我愛(ài)珠江，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——廣州！
五年級(jí)作文 篇2
今天，我和同學(xué)們一起去春游。我們排著整齊的隊(duì)伍，走到路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)隨著風(fēng)飄來(lái)飄去；路邊的小花全開(kāi)了，萬(wàn)紫千紅，真好看；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地好象在說(shuō)話。小鳥(niǎo)說(shuō)：“小朋友，你們要去哪里？”我高興地說(shuō)：“我們要去春游了�！�
很快就到了目的地，我興高采烈地走到一棵桃樹(shù)下，鋪上柔軟的地毯，吃著媽媽早上精心準(zhǔn)備的.零食。吃著吃著，我看到周圍這么多美麗的景色，大樹(shù)郁郁蔥蔥的，小草綠油油的，小野花五顏六色的，還看到一棵叫不出名字的樹(shù)，花開(kāi)得又大又鮮艷，有紅色的，有白色的，有粉色的；我看到許多小朋友悠閑地坐在草地上吃東西；有的小朋友們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地坐在樹(shù)底下邊喝飲料邊聊天；有的小朋友在玩捉迷藏；還有的興致勃勃地玩電腦游戲；老師們坐在椅子上聊天，看到我們小朋友這么開(kāi)心，老師們也露出了笑容。我忍不住拿出小手機(jī)，拍下照片。
接著，老師又帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)小公園，本來(lái)我想去玩蕩秋千的，可是有很多小朋友搶著玩，我就坐在跑步機(jī)上，拿出自己的手機(jī)，小朋友們看到了，都圍了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“你是不是在看電影？”我高興地回答說(shuō)：“是呀！”于是，大家都擠了過(guò)來(lái)一起看。
這真是一個(gè)開(kāi)心的一天呀！
五年級(jí)作文 篇3
大家一定看過(guò)《水滸傳》吧！我們班正是一個(gè)“梁山泊”，班里的“綠林好漢”。時(shí)時(shí)上演著《水滸傳》這部大戲。
“及時(shí)雨”——柯炎洲
柯炎洲乃本班第四小組組長(zhǎng)，他人長(zhǎng)得和宋江沒(méi)兩樣，矮個(gè)子，活像個(gè)黑炭頭，一說(shuō)起話來(lái)也是慢條斯理的。可貴的是他也“仗義疏財(cái)”。一次，我忘了帶英語(yǔ)簿，就要小測(cè)了，我如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。情急之下，我向“及時(shí)雨”求救。他爽快地掏出五角錢，我連聲道謝。第二天一早，我拿錢還他時(shí)，他居然忘得一干二凈。怎么樣，“及時(shí)雨”可不是徒有虛名吧！
“智多星”——吳耿赫
吳耿赫是我們班的高材生，此人的`數(shù)學(xué)出奇的棒，而且見(jiàn)多識(shí)廣，更因?yàn)樗残諈�。我們都叫他“智多星”。前幾天，老師布置了一道奧數(shù)題，我絞盡腦汁想了一個(gè)中午，也沒(méi)能解決。下午聽(tīng)了老師講解，還是丈二的和尚——摸不著頭腦。這時(shí)，“智多星”挺身而出，提出了他的解法，聽(tīng)他這么一說(shuō)，大家的思路豁然開(kāi)朗。有時(shí)，我還真懷疑吳耿赫是不是外星人？
“神行太�！薄�?jiǎng)⒔瓰I
聽(tīng)到這名字，你一定猜到這個(gè)人的特長(zhǎng)了吧！沒(méi)錯(cuò)，此人在剛剛閉幕的安溪縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，刷新了一百米和兩百米的記錄。聽(tīng)老師說(shuō)，他還把對(duì)手甩下三、四米遠(yuǎn)。平時(shí)，我們和他比賽，只能“望背興嘆”了。
“霹靂火”——?jiǎng)⑺菇?/p>
說(shuō)起“霹靂火”，那非我莫屬了。我雖然沒(méi)有一臉的絡(luò)腮胡子，可我具備了秦明的好多特性。同學(xué)們一提起我，總要說(shuō)熱豆腐，他們是想提醒我心急吃不了熱豆腐。但我總控制不了自己的脾氣。一次，老師出了幾道小測(cè)題，我做錯(cuò)了一題，頭昏眼花地檢查了好久，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，又急又怒之下，我抄起草稿紙“唰唰唰”地撕爛了。當(dāng)然，老師的一頓批評(píng)是免不了的。“沖動(dòng)是魔鬼”這句話不錯(cuò)呦！我何時(shí)才能改掉心急的壞毛病呢！
我們班這個(gè)“梁山泊”上，還有“鼓上蚤”劉偉，“圣手書(shū)生”蔡柏城……我們的集體因他們而出彩，我們的生活因他們而豐富。
五年級(jí)作文 篇4
“賣糖葫蘆，又香又甜的糖葫蘆�！�
一個(gè)星期天的中午，我被一陣清脆的叫賣聲吸引住了。只見(jiàn)一個(gè)中年男子操著外地的口音，肩上扛著一根竹棍，竹棍向上的一頭捆扎著由塑料紙包著的稻草，稻草上插滿了一個(gè)個(gè)糖葫蘆。糖葫蘆圓圓的，紅紅的。隨著叫賣聲，也吸引著一大群孩子，有的叫著、鬧著要大人買；有的很松手，隨手掏出一個(gè)一元的硬幣，買一串，美美地吃著。
看他們吃得有滋有味，我心里癢癢的。手上捏著的.錢似乎在催著我，快去買一串。我湊到跟前，那男子見(jiàn)我想買，當(dāng)即遞給我一串糖葫蘆。然而，我忽然發(fā)現(xiàn)，在遞給我糖葫蘆的同時(shí)，那只停在糖葫蘆上的蒼蠅也“送”給了我。
“我不要這串，給我換一串�！�
“行”！那男子又拿出一串遞給我，說(shuō)：“我這糖葫蘆上午剛做好，挺新鮮的�！�
“不！這串也很臟。你看，在色臘上，還粘了一只小蚊子。”我又把它退了回去。
“噥，這串該好了吧？”他邊說(shuō)著邊遞給我。可我還沒(méi)有接住，他松手了�！芭尽钡芈涞搅说厣稀Ｖ灰�(jiàn)那男子麻利地?fù)炱鹛呛J，伸出衣袖輕輕一擦，張開(kāi)嘴巴“呼呼”一吹，插回了草把上，隨即又拔出一串要遞給我，可我再也沒(méi)有胃口去吃那糖葫蘆了……
今天，當(dāng)我再次聽(tīng)到賣糖葫蘆的叫聲，就會(huì)想到那油亮的色臘上，粘著的飛蟲(chóng)和灰塵。
糖葫蘆好吃！大家都愛(ài)吃！但絕不能去買路邊叫賣的糖葫蘆！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
精選五年級(jí)作文07-17
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）07-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文07-20
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-20
五年級(jí)的作文06-14
五年級(jí)作文06-15
多彩的六一五年級(jí)作文06-30