五年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　世界上沒(méi)有賣后悔的，每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，就會(huì)想起一次考試，現(xiàn)在想起來(lái)是多么后悔，如果世界上真有賣后悔藥的廠家，那該是多好�。�

　　在一次期末考試時(shí)，我的筆繞的飛快，因?yàn)榛A(chǔ)題太簡(jiǎn)單了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。正當(dāng)我答題答的起勁時(shí)，一道短文題難住了我：此文章以分成三大段，請(qǐng)寫(xiě)出第二段的.段意�！鞍�，平時(shí)不注意聽(tīng)這種題，怎么辦？”我自言自語(yǔ)到。算了吧先做其他題，這道題最后再寫(xiě)。一會(huì)后，我抬起頭，其他人還在‘‘埋頭奮戰(zhàn)’’于是我得意洋洋的打了個(gè)響指。這時(shí)監(jiān)考老師針對(duì)我說(shuō)了一句話：“寫(xiě)完的請(qǐng)?jiān)谧屑?xì)檢查一遍！”我看了一眼監(jiān)考老師，心里暗暗想：又不是給你學(xué)的，我愛(ài)咋地就咋地！于是畫(huà)了一個(gè)烏龜，戴上眼鏡，還真像老師。突然，我發(fā)現(xiàn)那道題沒(méi)做！于是趕緊看短文，可只寫(xiě)了一小半就被收走了。

　　那時(shí)，我好后悔。

五年級(jí)的作文 篇2

　　人在時(shí)間的驗(yàn)證下不斷的成長(zhǎng)著，記憶的海洋里也不斷的增添豐富多彩的資料，這些資料層層疊起，是不會(huì)輕易刷新的。此刻回想起小時(shí)候一些幼稚的事情，雖然有些好笑，但這完美的`回憶也能夠帶來(lái)些許快樂(lè)。

　　小的時(shí)候性格比較內(nèi)向，只喜歡一人獨(dú)自站在某個(gè)角落思考、發(fā)呆，個(gè)性喜歡靜靜的觀察某些運(yùn)動(dòng)、靜止的事物。炎熱的夏天我為了打發(fā)寂寞的時(shí)光，竟然喜歡站在陰涼的角落觀察螞蟻的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

　　為了給我的觀察多增添一些樂(lè)趣，我會(huì)給它們制造一些“機(jī)會(huì)”。例如：我會(huì)有意的放一些食物在螞蟻的行走過(guò)程中，讓它們發(fā)現(xiàn)，然后觀察它們是如何通知伙伴將其運(yùn)往它們的“基地”的。當(dāng)一只小螞蚊發(fā)現(xiàn)食物后，就會(huì)在食物周邊，以一個(gè)圓形的位置運(yùn)動(dòng)找其伙伴，找到后就發(fā)現(xiàn)它用它們特有的語(yǔ)言連同肢體語(yǔ)言在跟同伴復(fù)述，一陣“交頭接耳”之后便一同向食物奔去。就這樣，同伴是越結(jié)越多，力量是越來(lái)越大，大家同心協(xié)力，氣勢(shì)洶勇的拖著食物向它們的洞口奔去。

　　其實(shí)螞蟻給我最大的啟發(fā)是它們的團(tuán)結(jié)，其次就是它們的勤快，既使食物已經(jīng)很豐富了，它們?nèi)匀获R不停蹄的繼續(xù)尋找著食物，終日忙忙碌碌的為自己的子孫后代造福，給下一代創(chuàng)造更優(yōu)越的生活環(huán)境。

五年級(jí)的作文 篇3

　　今天體育課上，老師教我們做一個(gè)游戲——拋球叫號(hào)。游戲規(guī)則是：從一到十，一號(hào)叫二號(hào)接，二號(hào)叫停之前大家分散開(kāi)來(lái)跑，說(shuō)“�！敝�，大家都不準(zhǔn)動(dòng)，二號(hào)選一個(gè)離自己近的人拋球。如果打中了誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)拋球，最后沒(méi)有被打中的人是勝利者。

　　游戲開(kāi)始了。一號(hào)叫二號(hào)接，二號(hào)沒(méi)接到球時(shí)，大家都瘋狂地往四面八方跑。二號(hào)說(shuō)“�！睍r(shí)，我已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)了，可是，心里還是緊張得要命，心想：如果打中我該怎么辦呀？二號(hào)把球拋出來(lái)時(shí)，我緊張的心才放松下來(lái)，因?yàn)樗x的人不是我。一直到九號(hào)都沒(méi)人投中我，接下來(lái)就是我了，我放松著的心又緊張起來(lái)，手心里捏著一把汗，我接到球后，馬上大喊“停！”閉著眼睛把球拋了出去，沒(méi)想到的.是，歪打正著，我打中了離我很遠(yuǎn)的金諾，我簡(jiǎn)直太幸運(yùn)了！

　　這個(gè)游戲真有趣！

五年級(jí)的作文 篇4

　　豬八戒微笑著說(shuō)：”謝謝大家選我擔(dān)任取經(jīng)學(xué)校的校長(zhǎng)�！按蠹乙渤錆M期待的看著他。然后，他清了清嗓子一臉嚴(yán)肅地對(duì)大伙兒說(shuō)：”我們可經(jīng)歷了不少磨難，但是，還是取得了真經(jīng)，重返了長(zhǎng)安。“大伙一齊問(wèn)他：”是什么磨難��？快對(duì)我們說(shuō)說(shuō)！“

　　于是，豬校長(zhǎng)說(shuō)：”這一路上，有許多妖魔鬼怪在攔截我們，一共有九九八十一難�！按蠡锖闷娴乜粗Ｋ麑�(duì)大伙說(shuō)：”比如說(shuō)其中的一難吧，我猴哥只殺了一個(gè)妖怪變的人，師父區(qū)分不了人和妖認(rèn)為他殺了人，就生氣地把他趕走了。猴哥就含淚回到了他的'家——花果山。之后，師父遇難了，我就去花果山，把他苦口婆心地勸說(shuō)了一番。他終于和我來(lái)到師父遇難的地方，解救了他�！�

　　豬校長(zhǎng)又說(shuō)：”我也犯過(guò)錯(cuò)誤�！爸�，他就把偷吃人參果這件事原原本本照說(shuō)了一遍。大家也認(rèn)為他做的不對(duì)，他不好意思的笑了。但是大家從這兩件事中悟出了許多做人的道理，并懂得了只有團(tuán)結(jié)合作，有毅力，不怕吃苦心地善良才能取得成功。

　　豬校長(zhǎng)的演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，豬校長(zhǎng)滿意的笑了。

五年級(jí)的作文 篇5

　　傍晚，我走向陽(yáng)臺(tái)，興致勃勃地觀賞天空的云。

　　湛藍(lán)的天空中，云彩似天上一座連綿不絕的山，似五顏六色的琉璃磚，蓋起了人們向往的天上宮殿，又似漫無(wú)邊際的大海中浮動(dòng)的幾點(diǎn)白帆。

　　你知道嗎？云也是變幻莫測(cè)的。那薄處，像游魚(yú)經(jīng)過(guò)留下的細(xì)痕，一絲一絲，又像縷縷青煙互相纏繞，分外迷人；那厚處，白中帶烏，猶如層層疊疊的棉被，把天空裹住。你看，一片狹長(zhǎng)的采云，輕盈飄動(dòng)。它一半是嬌嫩的紅色，另一半是冷莫的'灰色。細(xì)看去，那紅灰相交之處，紅中有灰，灰中有紅，是那么和諧自然。

　　一朵“玫瑰”飛來(lái)，嬌滴滴的擺動(dòng)“枝條”跳起了婀娜多姿的舞蹈�？梢晦D(zhuǎn)眼，它就不知去向了。我向西邊望去，只見(jiàn)那邊飄來(lái)了一位高傲的“仙女”在夕陽(yáng)的余暉中，紅裝素裹，分外妖嬈。噢！那不是花中之王－“花皇后”嗎？果然美麗。

　　感謝你，茫茫的云霧！你給了大自然美的情懷，美的遐想。赤裸裸的世界因?yàn)橛辛四愣兊脺厝醦變得含蓄p變得多情了！

　　啊，我愛(ài)你美麗的云！

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