五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢步入了少年。童年的往事大都已經(jīng)遺忘，可有一件事讓我記憶猶新。那是我養(yǎng)過(guò)一只小烏龜——
這天，晴空萬(wàn)里，我學(xué)完了書法興高采烈地向家里跑，迫不及待地跑回了家�！把�！姨媽你給我的禮物呢？”我氣喘吁吁地問(wèn)�！拔业男氊�，你七歲生日，我當(dāng)姨媽的怎么不送禮物呢？你看看，喜不喜歡？”“哇！小烏龜——我太喜歡了！謝謝姨媽！”我捧著小龜仔細(xì)地看著：它小小的身子，圓圓的'烏綠的背，一雙炯炯有神的眼睛，還有四只永遠(yuǎn)停不了的腿，活象一個(gè)調(diào)皮鬼，我叫它“淘氣包”。
一天小烏龜和我玩捉迷藏，我找它藏。“我可來(lái)找啦！”說(shuō)完就找了起來(lái)。我想：區(qū)區(qū)一只小烏龜逃不過(guò)我的火眼金睛。一邊想還不時(shí)發(fā)出笑聲。我把房子翻了個(gè)底朝天，可它卻連個(gè)影都不見，我著急了，豆大般的汗珠一串一串滾下來(lái)。突然我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：小烏龜不會(huì)有三長(zhǎng)兩短吧？我放開喉嚨：“哇——哇——哇！媽媽……快……過(guò)……過(guò)來(lái)，哇，哇——”這聲音猶如晴天霹靂一樣，把正在織毛衣的媽媽嚇得不得了，急切地問(wèn)：“怎么了？寶貝！”我哭哭啼啼地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。爸爸漫不經(jīng)心地看了一下缸說(shuō)：“烏龜在這里！”我急忙跑過(guò)去，指著烏龜說(shuō)：“你個(gè)小混蛋！不聽本主人的話，判你三小時(shí)跪地�！�
我把它按在地上，判跪，它不聽話，細(xì)小的四肢用力蹬，并用乞求的眼光盯著我。我氣呼呼地說(shuō)�！澳阌闷蚯蟮难凵褚矝](méi)用！”可看見它那可憐的樣子，我只讓它跪了二十分鐘就釋放了，但它還是死死地盯著我！“你已經(jīng)被釋放了，還干嘛呀？”爸爸說(shuō)：“你呀！真粗心，人家餓了，才像這樣。快給它喂食。”我聽了這話恍然大悟。馬上喂食給這家伙，這家伙倒吃得津津有味。
半年后的一天上午，天灰蒙蒙的，我的心忐忑不安，好象有什么事要發(fā)生。中午回家淘氣包歡蹦亂跳，我深深地望著它，好象它要離去一樣。“爸爸，今天天氣悶熱，我要開空調(diào)睡午覺(jué)！”我一邊撒嬌一邊說(shuō)。“好1好！好！別來(lái)這招，我無(wú)條件投降！”老爸說(shuō)。
午飯后，我睡午覺(jué)�？照{(diào)開到了12度，我已睡在了棉被里了，這時(shí)我完全忘了小龜還正對(duì)著空調(diào)午休。一陣美夢(mèng)之后，依依不舍地離開了被窩，把空調(diào)溫度開高了。我去看淘氣包咋樣了，這時(shí)歡蹦亂跳的淘氣包不動(dòng)了。無(wú)論我怎樣搖它，它都不動(dòng)，我一摸它的身子，呀！凍僵了，沒(méi)氣了。這時(shí)天閃過(guò)閃電，打起了雷，下起了傾盆大雨。我哭得傷心極了，整個(gè)下午天都在下雨，我都在哭，心都在流血。我親愛(ài)的小伙伴就這樣離開了人間。我陷在深深的自責(zé)中無(wú)法自拔，淚水打濕了被單。
而今，小烏龜已經(jīng)“走”了許多年了，可我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼喊：“小烏龜，我想你——”我懷念和它在一起的快樂(lè)時(shí)光。
五年級(jí)作文 篇2
7月21日，天空淅淅瀝瀝的下著大雨，我和媽媽一起去西安音樂(lè)廳聽意大利鋼琴家洛倫佐？迪？貝拉的鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，洛倫佐？迪？貝拉是一位天才的鋼琴家，他五歲開始學(xué)鋼琴，在許多國(guó)際鋼琴大賽中都獲獎(jiǎng)。
一進(jìn)音樂(lè)廳，我就看見舞臺(tái)上放了一架又大又漂亮的三角鋼琴，這架鋼琴是黑色的。幾分鐘后，洛倫佐？迪？貝拉出場(chǎng)了，他不僅個(gè)子很高，而且還很帥氣，身上穿了件華麗的燕尾服，他先給觀眾們鞠了個(gè)躬，就開始彈奏美妙的鋼琴曲了。
他彈得非常流暢，時(shí)而高音，時(shí)而低音，我被他的'音樂(lè)深深吸引住了，我想他每天肯定都要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，他的手指一定很靈活。演奏完后，觀眾熱烈的掌聲像汽笛聲一樣，工作人員還獻(xiàn)給他一束花，由于觀眾的掌聲太熱烈了，洛倫佐？迪？貝拉鋼琴家又為觀眾彈奏了一曲動(dòng)人的鋼琴曲。
五年級(jí)作文 篇3
看著那曾經(jīng)的年輕爸爸如今被歲月侵蝕得只剩下兩鬢白發(fā)，讓人不禁捫心自問(wèn)——時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間，看不見也摸不著，卻是世界上最珍貴的東西。時(shí)間，它是如此公正而又無(wú)情，它從來(lái)不為任何人的抱怨而停下他那匆匆的腳步。一不小心，它就從你手中溜走，卻是再也找不回來(lái)了。
現(xiàn)在想想以前，總覺(jué)得有些可笑。以前那些讓人煩惱的、開心的'、生氣的人或事，到現(xiàn)在只剩下一個(gè)輪廓；那些曾經(jīng)讓人感到興奮的、煎熬的日子到現(xiàn)在可能只剩下一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景、一張臉、一句話甚至只有一個(gè)符號(hào)。只能靠著那些依稀的回憶拼出幾個(gè)模糊的回憶。
兒時(shí)，總是想著長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大，再快些長(zhǎng)大，長(zhǎng)到能隨意做想做的事，不用再按時(shí)吃飯、睡覺(jué)，隨便亂花錢，隨便吃零食。長(zhǎng)大了，卻是希望再回到從前，小時(shí)那段無(wú)憂無(wú)慮的日子。但，想想，終究只是想想，根本不能放下手中的書本。要不然，時(shí)間這個(gè)調(diào)皮的孩子就又要溜走了。
不管如何，請(qǐng)現(xiàn)在年輕的你好好珍惜時(shí)間。不要到老時(shí)才反反復(fù)復(fù)地問(wèn)自己“時(shí)間都去哪兒了”，空留下滿滿的遺憾。
五年級(jí)作文 篇4
華山位于陜西西安市的華陰縣，是“五岳”之一，被譽(yù)為“天下第一險(xiǎn)”。暑假，我終于去了夢(mèng)寐以求的華山游玩。
華山的險(xiǎn)峻國(guó)內(nèi)外聞名，但只有親自去了，你才能感受到它的震撼。走到山腳下，抬頭望，華山猶如一位頂天立地的巨人，守護(hù)著這片神圣的土地。山腰長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹木，仿佛披著一件綠色的衣裳。望著如此美麗的華山，我激動(dòng)不已。
我坐在纜車上向下望，華山的“險(xiǎn)”被凸顯得淋漓盡致，周圍到處是懸崖峭壁，上山的小道蜿蜒盤旋。石階像一條條銀蛇纏繞著向上攀爬。
很快，我來(lái)到山頂，極目遠(yuǎn)眺，一瞬間，我被華山的美迷住了。周圍云霧迷蒙，我仿佛身處于仙境之中，一棵棵勁松高大挺拔，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石上。
華山以“險(xiǎn)”為著，到處是陡峭的石階，甚至有些地方需要手腳并用，才能攀爬而上。在“長(zhǎng)空棧道”上，游客緊貼石壁，踩著木板，繞壁而行，欣賞華山絕處的風(fēng)景。“鷂子翻身”是一處寬不超過(guò)一米，左右沒(méi)有任何扶手，只有兩根細(xì)細(xì)的'繩子供上下往來(lái)的險(xiǎn)壁，這兒雖險(xiǎn)，但特值，因?yàn)樵谶@里可以欣賞到整個(gè)華山的美景。
我邊走邊觀賞華山美景，聽媽媽講關(guān)于華山的故事，沉香救母、華山論劍。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了該下山的時(shí)間。坐在纜車中，回望華山，我心想：“華山，我終于登頂了！有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)登山探險(xiǎn)�！�
五年級(jí)作文 篇5
好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一張紙，記載著那似無(wú)止境的人生，那些彌漫于空氣間卻渺小得比不上一毫升氧的日子，正也是在那上面翩翩起舞到精疲力竭后永遠(yuǎn)的定格下來(lái)，標(biāo)著生活的一張紙，你我都擁有，專屬著自己，可我們卻總無(wú)力留下自己腦海中所憧憬的人生藍(lán)圖，筆明明就緊緊的握于指間，但是否你我都忘了個(gè)活生生的事實(shí)，就如同主角被導(dǎo)演安排，就頗似木偶被幕后控制，就極像我們，被命運(yùn)所牽著，或許吧，手是我的，筆也是我的，那張寫著人生的紙更是我的，可永遠(yuǎn)掙脫不了的，是有那么一條無(wú)形的線在時(shí)時(shí)刻刻的`牽動(dòng)著，我的手，包括我的心……而那條線，偏偏就叫做命運(yùn)，捉摸不透卻讓我不戰(zhàn)而敗的命運(yùn)！
但慶幸的是，至少我這次還能自己決定畫下個(gè)句號(hào)，然后，再來(lái)開始步上這條或坎坷或璀璨卻依舊迷茫的大道。換個(gè)心情，換個(gè)環(huán)境，過(guò)濾過(guò)濾身邊的人與事，整理整理還不適應(yīng)這節(jié)奏的自己，自動(dòng)屏蔽掉或多或少的外界影響，把持住這顆看似明朗卻依舊留有陰影的心，我會(huì)是好的，自己對(duì)自己說(shuō)晚安，也對(duì)每一個(gè)從我生活中匆匆走過(guò)的孩子說(shuō)，在這個(gè)至關(guān)重要的分岔路口，我不該是迷茫的那一個(gè)的，更不是還對(duì)身后還抱有留戀的那一個(gè)。輕輕的揮個(gè)手，對(duì)自己說(shuō)眼前會(huì)更好，只要，自己好好走。別怕會(huì)偏離原有的軌道，我深信只要用心去選擇方向，每一步都是對(duì)得起自己的。從不把夢(mèng)輕易掛在嘴邊，亦不需誰(shuí)知道或陪伴，該與我并肩的，就算有天我們擦肩了，我也會(huì)慶幸，至少今生，我們并不是陌生人……
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