【薦】五年級作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
老爸很喜歡寫毛筆字，是一個(gè)書法愛好者，所以從小我就跟老爸在院子里練習(xí)寫毛筆字，過往的鄰居們都夸我字寫得很規(guī)矩，落落大方，也很有力度。每當(dāng)我聽到這樣的夸贊心里美滋滋的。但三年前跟伯父學(xué)寫大字的那一幕讓我至今難忘。
因?yàn)榘謰尷鲜桥u我的字東倒西歪的，沒個(gè)樣子。所以我決定向我心目中的書法大師大伯請教。那一天，我筆、墨、紙、硯樣樣帶齊，全副武裝 地來到伯父家。伯父熱情地迎接我。伯父說：要想寫好字，就先把自己的名字寫好。別人在沒見到你之前，就先看你的名字。他可以通過你的字跡對你有個(gè)大概的 了解還沒等伯父說完，我就開始寫了。第一個(gè)徐還算不錯(cuò)，我比較滿意。后面兩個(gè)字羽馨可把我難住了，筆畫又多，結(jié)構(gòu)又復(fù)雜，我就胡亂寫一氣。 三個(gè)字寫完，占了大半張紙。伯父在旁邊笑呵呵地念出我寫得字：徐習(xí)習(xí)聲幾又香。我懷疑我的耳朵聽錯(cuò)了，我什么時(shí)候改成這名字了？我再仔細(xì)看看我寫的' 字。哎呀！還真是，羽這個(gè)字兩部分都分得太開，就像兩個(gè)鬧別扭的小朋友橫眉豎眼：馨中的聲和香就似牛郎織女隔河相望，根本不是一家人。伯 父笑道：我們的羽馨寫字可真神奇，這每個(gè)字都各有特色，有的會飛，有的會爬我的臉?biāo)⒌丶t了。
之后，伯父又給我講了許多寫字的訣竅。其中，最重要的就是多練、不間斷地練。
這幾年，我牢記伯父的話，也按著他的要求去做，所以我的字才有了很大的進(jìn)步。
五年級作文 篇2
他，讓我時(shí)刻銘記，想知道他是誰嗎？那就聽我說吧。
在上一年級的一個(gè)下午，烏云密布，眼看就要下雨了。果然不出我所料，剛出校門口，就下起了大雨�！霸趺刺煺f變就變呢，唉，只能等媽媽來接我了�！蔽易匝宰哉Z。
沒等多久，一種熟悉的聲音在我耳邊響起：“盧鵬宇，你在干什么？”我向左瞧了瞧，又向右看了看，沒人，一定是我聽錯(cuò)了，我繼續(xù)等著。“盧鵬宇，你到底在干什么？”那種聲音又在我耳邊響起，這次我向后望了望，“呀，原來是我的.好朋友何一鑫�。 焙我祸握f：“看來你在等你媽媽來接你，算了，還是讓我送你吧�！薄安恍�，怎么能讓你來呢，你還是回去吧�！薄拔疫�是送一下你吧�！薄斑@，好吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在路上，我們有說有笑，互相揭穿對方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。馬上要到家了，我對何一鑫說：“我要到家了，你還是不用送了，我自己會回去的�！薄拔疫�是把你送到家好了�！闭f著把我往前推了推，我沒別的說，只好和他一起走到我家去，沒一會兒，就到了我家，我說：“你到我家去歇一會兒吧。”“不行，我還要回家吃飯呢，對不起了�！彼卮鹫f。說完，他就走了。我不經(jīng)意看到了他打濕的右肩。原來，在我們的談笑中，他把雨傘往我這邊撐了撐，豆大的雨點(diǎn)打濕了他的右肩，想到這里，我的眼圈不禁紅了。
所以，他，讓我時(shí)刻銘記。
五年級作文 篇3
霧沉沉的天空，沒有一縷星光，光禿禿的田地上，有兩個(gè)行色的匆匆身影，飛奔往前，空中傳來急促的聲音。
“丫丫，快！天亮前，我們得趕到新的住所。”
“媽媽，媽媽，我走不動了，能不能就停一會會？”
領(lǐng)前的身影，抬頭望了望天，依稀的月亮偷露出小半個(gè)臉。
“好吧，在前面光亮的工廠處，我們休息下。”
“媽媽，轟隆隆是什么聲音？”
“那是人類的機(jī)器，晝夜不停的工作�！�
“黑黑的大管筒是什么？”
“是煙囪。那是機(jī)器用來吐廢氣，”
話音剛落，一陣濃煙飄來，夾雜著刺鼻的氣味。
“快，丫丫，趕緊走�！�
小小的身影跟在媽媽的后面又開始趕路。他們跳過一條冒著氣泡的黑溝，“媽媽，這是曾經(jīng)小魚兒和我一起玩耍的小河嗎？清清的河水呢？”媽媽嘆了口氣，沒有回答。他們躍過一片貧瘠的.平地，“媽媽，這是曾經(jīng)蛐蛐和我一起嬉戲的草地嗎？綠綠的草呢？”媽媽嘆了口氣，還是沒有回答。他們穿過無數(shù)條路，越過大片的工廠，終于來到一個(gè)高坡上。眺望遠(yuǎn)處的燈光。
“丫丫，我們賴以生存的河水，空氣，食物，已經(jīng)在那片如白晝的人類區(qū)域里找不到了，不知何時(shí)我們才能再重回家園？唉！”
“媽媽，會的，我們是莊稼的保衛(wèi)者。都說我們青蛙是人類的好朋友，不是嗎？”
“但愿還是，大量的農(nóng)藥已經(jīng)替代了我們，不知他們是否還需要我們？”
遠(yuǎn)處傳來喊聲，“丫丫，快來看看，爸爸千辛萬苦給你找的新地方，這里很安全，再也不會有人來抓我們了�！�
可是，新的地方，就是一口很深很深的枯井，丫丫和媽媽看著黑乎乎的井底，再回頭看看那被咽氣籠罩著的城市，無聲的跳進(jìn)了井底。
月亮悄悄的藏起了臉，天空如墨，四周寂靜。井底傳來輕微的聲音。
“媽媽，人類會來找我們的，對嗎？”
“會的，我們是人類的朋友！”
五年級作文 篇4
隨著這些日子的一天天變化，我們迎來了祖國母親的第68歲的生日，在此之前，我們還準(zhǔn)備了許多禮物：你們看，祖國炎黃子孫在奧運(yùn)會上勇奪金牌，為國家爭了光，創(chuàng)造了我國歷史的輝煌。神舟七號宇宙飛船再次載人在太空中行走…
國慶的這一天，我走在寬大闊步的`大街一，只見大街上人來人往，人們的臉上洋溢出燦爛的笑容，胸中澎湃著激動的心情，街上涌著一股濃厚的節(jié)日氣氛，路邊上盛開著紅的、黃的花朵，下邊還襯著似舞裙的綠葉，從哪兒走過，都能涌出那股淡淡的幽香，我已經(jīng)完全陶醉在這節(jié)日的所氛當(dāng)中了。這股濃濃的節(jié)日氣氛簡直無法用言語形容。
我突然看見了一處情景：有一個(gè)大約四、五歲的小朋友拿著一張刻有中國結(jié)和中國國旗的磁盤，當(dāng)作飛碟在大街上玩耍，有一個(gè)叔叔也和我一樣看見了，就給那個(gè)水朋友說：不要拿那張磁盤當(dāng)飛碟玩了，那是不尊重祖國的行為，那個(gè)小朋友連連點(diǎn)頭。我想：如果世界上的人都有像那個(gè)叔叔一樣有愛國心就好了。
正如歌中唱道：“我家大門常打開，開放懷抱等你…”中國正打開那古老的門，熱情的接待五湖四海的朋友們。同時(shí)，它也在慶祝著自己的第68個(gè)生日。
五年級作文 篇5
魚池 福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級二班 陳碩 我的校園十分美麗，就像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我們學(xué)校不僅有綠油油的小草，美麗的小花外，還有一個(gè)漂亮的魚池。
魚池的中央有一個(gè)很奇特的標(biāo)志，標(biāo)志是銀白色的。在太陽的照耀之下，還會閃光呢！，池里的水有一米深，清澈見底。
魚池的外沿是用水泥沏的邊。在這個(gè)魚池里還沒有放魚和荷葉的時(shí)候，我還以為它是一個(gè)噴水池呢。水池的旁邊是用花圍起來的，在微風(fēng)的吹拂下，花朵會一搖一擺的'，好象在跳一支歡樂的舞蹈。
不過，最有趣的還要數(shù)魚池里那機(jī)靈的小魚了。這些魚有的大，有的小，魚的顏色也各有不同，有的是鮮紅鮮紅的，象血一樣，有的是金黃金黃的，象金子一樣，有的魚甚至還是灰色的。這些魚“膽小如鼠”，每當(dāng)有人圍上去看的時(shí)候，它總是會馬上游開，和你玩“捉迷藏”。這些魚不僅膽小，而且還貪吃，只要你把食物撒下去，它們便“一擁而上，你爭我搶”，真是不夠團(tuán)結(jié)。
魚池里另外一個(gè)十分具有特色的就是荷花了。夏天的時(shí)候，荷花開得很美、很香。經(jīng)常會吸引一些蜜蜂來采蜜。荷葉是襯托荷花不可缺少的一部分，每當(dāng)下過雨之后，荷葉上就會“粘”滿一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，在荷葉上滾動著，可美啦！。
我喜愛我們學(xué)校的魚池，更喜愛我們的學(xué)校。
五年級作文 篇6
暑假來臨，我踏上了去桂林的旅程，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的飛行，我終于踏入桂林這美麗的天堂。
桂林的風(fēng)景果然甲天下。我們帶著無比美好的心情，游覽了水平如鏡的漓江，清新碧透的竹林，還有巍峨壯美的象鼻山，五彩繽紛的桂林鐘乳石巖洞……這里的種種美景讓我流連忘返，沉迷其中。
時(shí)間過得很快，再有兩天就該離開了。剛才還是晴空萬里，忽然卻又下起了濛濛細(xì)雨，老天也變了臉，不露出一絲陽光。我們在桂林古鎮(zhèn)里四處游覽，為親人買些禮物。不一會兒，濛濛細(xì)雨就變成了中雨，古鎮(zhèn)的街道都積滿了雨水�；氐铰灭^，我們收拾好行李，準(zhǔn)備第二天踏上回家的`旅程。
第二天一早，我們出發(fā)往機(jī)場，就在這時(shí)，天空忽然刮起狂風(fēng)。終于來到了機(jī)場，我依依不舍地趴在窗玻璃上，望著窗外。突然，天降大雨，雨點(diǎn)瘋狂地砸在停機(jī)坪上，好似猛虎下山，又好似地震，不一會，停機(jī)坪上好似一片汪洋，雨水如注。
十分鐘后，機(jī)場發(fā)出通知，說是因天氣原因，飛機(jī)將晚點(diǎn)起飛。聽到這個(gè)廣播，我忽然明白了，原來是天氣猜到了我的心思，知道我不愿意離開這座美麗的城市，所以才下起了大雨，讓我多待一會兒。我心中萬分不舍，向桂林這個(gè)美麗的世界依依作別。
別了，桂林！別了，這座美麗的城市，以后我們一定會再相聚。
五年級作文 篇7
每個(gè)人成長都需要一片廣闊天地�？呻S著時(shí)代進(jìn)步，我們的成長空間卻越來越小。
三歲上幼兒園，我憧憬那是無憂無慮的樂園�？墒屡c愿違，阿姨象看犯人一樣，不準(zhǔn)盡情玩，不許到處跑。孤單、害怕、恐懼一齊找上我。想想我能開心、快樂，能熱愛這樣的天地？
上學(xué)了，本以為從此擁有廣闊的天地，可以像小鳥一樣自由自在地飛翔�？傻却覀兊�.卻是更加嚴(yán)格的管教和約束。為了一場場考試，趕著上各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)路上不能疲倦。寫字臺上的教輔資料如小山一般，越堆越高，不知何時(shí)才有盡頭。請問，在這樣的生活環(huán)境里，我們有自由，能健康成長？
記得哥哥高中畢業(yè)那年，志愿欄里全部是外省學(xué)校，他無非是想離開父母的視野和束縛——＂遠(yuǎn)走高飛＂。最終，他如愿以償，考取了河北工程大學(xué)。開學(xué)在即，我們一家四口前往河北。媽媽把一袋又一袋行李交到哥哥手里，千叮嚀，萬囑咐。哥哥在父母的羽翼下成長，從沒出過遠(yuǎn)門，面對生活問題、學(xué)習(xí)問題、復(fù)雜的社會問題，他能處理好？
兒行千里母擔(dān)憂！媽媽的嘮叨，哥哥聽得有點(diǎn)不耐煩了�？赡芩雵L試自己面對遠(yuǎn)離父母后的各種困難，看能不能獨(dú)自解決？
放寒假回來，哥哥跟我們分享學(xué)校經(jīng)歷。短短幾個(gè)月，無論在學(xué)習(xí)方面還是社會閱歷方面，他都成熟了很多。雖然遇到各種各樣的挫折，但他能迎接挑戰(zhàn)、接受挑戰(zhàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會見彩虹？這不正是成長需要自由的最好詮釋？
所以，家長朋友們，請給我們自由。我們將更自信，創(chuàng)造更精彩的生活。
五年級作文 篇8
春風(fēng)像一只活潑可愛的小鳥，從遙遠(yuǎn)的南國飛來，灑下一顆顆種子，播種了春天。
春雨沙沙的下著，仿佛一層薄薄的輕紗，罩住了春天的'一切。我喜歡春雨，喜歡那綿綿細(xì)雨，是它潤嫩了小草，潤綠了楊柳，潤開了報(bào)春花，告訴我們春天來了。
春雨好似一個(gè)頑皮的孩子，在空中嘻嘻哈哈的笑著、玩耍著。它的媽媽怎么不管？有人替它回答：“有誰忍心看著這些頑皮的孩子被關(guān)在家里呢？”是的，的確沒有！因?yàn)樗苍跒榇禾熳鲋暙I(xiàn)��！
遠(yuǎn)處的云慢慢地飄著，好像在欣賞著春天的美麗，又似一位詭秘的魔術(shù)師，在天空中，一會兒變成馬，一會兒變成車，你瞧，又變成一只小免子。它好像聽見我在說它，還沖我笑呢！
春天怎么能少了燕子呢？好像是誰給它發(fā)了短信息，因此它們急急忙忙地從南方趕了回來。它們睜大好奇的眼睛，望著四周，好像在說：“才過了一個(gè)冬，變化竟然這么大�！毖嘧雍孟裢蝗幌肫鹗裁�，飛入天空，在空中跳舞。想不到它們還有這么一手絕活，跳得可真美啊！難道去年冬天，燕子們在南方學(xué)了舞蹈，這次回來專門舞給春天？
雨后在小花更加鮮艷了，紅的、藍(lán)的、粉的……數(shù)也數(shù)不清。在陽光的照耀下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，它們好像是七彩石��！小草也挺起了腰，好像在等待暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。
我真想讓小鳥再給大地多送幾顆種子，把夏、秋、冬三季都播種成春天！
【五年級作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
五年級作文08-11
五年級的作文11-03
五年級作文06-15
多彩的六一五年級作文06-30
五年級作文精選07-01
快樂的六一五年級作文06-30
精選五年級作文07-17
五年級的作文06-14