五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
習(xí)作溫暖親切的語(yǔ)言，善解人意的安慰，發(fā)自內(nèi)心的祝福，鼓舞人心的激勵(lì)……這些，都來自她——我們班的心理小骨干。
某一次考試，我滿懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)。為了這次考試，我在考前的三個(gè)晚上夜夜復(fù)習(xí)到深夜，為的`是取得一個(gè)滿意的成績(jī)�！岸ｂ忊�！”“叮鈴鈴！”鈴聲響起，我搓搓手掌，握緊拳頭，等待老師發(fā)下試卷。雖然不斷提醒自己要放松，但是我的心里還是挺緊張的。試卷發(fā)下來了，我先把試卷從頭到尾看了一遍，松了口氣——不會(huì)太難！竊喜不已，立刻動(dòng)起筆來。真是有如神助，從頭到尾沒有遇到什么卡殼，飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后，我就左顧右盼，得意洋洋，滿以為這次又能拿到高分。
兩天后，我回到學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)和作業(yè)。老師拿到試卷走進(jìn)來了。在一番講話之后，她開始念成績(jī)。當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我立刻把身子坐得筆直�！�85分！”老師念完，似乎有些失望地看著我。而我聽后腦子一片空白，心中一涼，垂頭喪氣地去領(lǐng)試卷。
下課了，我還在呆呆地望著試卷上那全是因?yàn)榫o張、輕敵、粗心而做錯(cuò)的題目，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，她走了過來。我抬頭看看她，眼淚一下流了出來。她卻問我“你跑步時(shí)摔過跤嗎？”我漫不經(jīng)心地答道“當(dāng)然摔過！”“摔得疼嗎？”“疼�！薄澳窃撛趺崔k呢？”“當(dāng)然是爬起來啦�！蔽掖鹜�，莫名其妙地看著她。她說“那就對(duì)了！你想想看，我們的學(xué)習(xí)就像是在跑步，偶爾一次考試失利就像是在跑步時(shí)摔倒了，要爬起來��！所以，你現(xiàn)在就該振作起來總結(jié)失敗的原因，為下一次跑步做好準(zhǔn)備！”“噢，原來是這樣啊！”她的一番話令我恍然大悟，一掃先前的不開心，專心改正起試卷來。
她，就是經(jīng)常給我鼓勵(lì)和給我們班全體同學(xué)心靈力量的心理小骨干。
五年級(jí)的作文 篇2
我叫閆紫昂，是互助路小學(xué)五五班的學(xué)生，我向大家介紹一種好玩的東西-------悠悠球。
悠悠球的英文名字叫YoYo，是一種好玩的玩具。它有蝶形球，閃電快打型球，強(qiáng)力高速型球，花樣招式型球和穩(wěn)定性球……
悠悠球也有很多，有雷霆，雷霆S，曼陀螺，暴風(fēng)超音，異域使者，雙子星，斬龍騎士，雪鱗峰，千機(jī)變，玉麒麟，光刃戰(zhàn)士，冰魄，獨(dú)狼……花樣繁多，不勝枚舉。
悠悠球怎么玩呢？先把它用力發(fā)射下去，然后按自己的想法做花式。如果是閃電快打型，就是先把悠悠球向空發(fā)出去，這樣連續(xù)幾下就可以了�；ㄊ嚼镉幸粋�(gè)叫天外銀龍，又叫登月彈射，先發(fā)出去，再搭上線，手向外拉，球就彈起來了。我和同學(xué)經(jīng)常比賽，看誰(shuí)悠的'花樣多，悠的方間長(zhǎng)。因?yàn)榻?jīng)常比賽，同學(xué)們的悠悠球技術(shù)越來越爐火純青了，為什么悠悠球會(huì)長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)呢？媽媽說這是一個(gè)物理方面的問題，等我上初中以后就會(huì)接觸到這些問題，那時(shí)，我就可以自己解開這個(gè)問題了。
我喜歡玩悠悠球，它給我了很多歡樂，這里也蘊(yùn)含者著許多秘密，等著我去解開呢。
五年級(jí)的作文 篇3
“孩子們，李小康，62分，又進(jìn)步了，表?yè)P(yáng)一下小康，來鼓鼓掌�！薄艾F(xiàn)在的小康成績(jī)已經(jīng)不是班里最后一名了，而且這次還考及格了，多么了不起啊，繼續(xù)加油！也希望其他落后的小朋友能夠像小康一樣積極努力，爭(zhēng)取點(diǎn)滴進(jìn)步�！毕挛缭u(píng)講試卷時(shí)，我如是說。小康笑了，笑得很甜，相信小康晚上一定過得很快樂，或許連做夢(mèng)都是甜美的。后天就要期中考試了，我昨天下午帶領(lǐng)孩子評(píng)講段考前的最后一張測(cè)試卷�？吹叫Φ锰鹛鸬男】�，想到半學(xué)期來小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，我很想說說小康的故事。
小康這學(xué)期初來乍到，一眼望去靦腆瘦小，課堂之上有意照顧提問，不得其聲，課下想要尋其原因，誰(shuí)知不呼則已，一呼不理，愈呼愈遠(yuǎn)，心想這孩子怎的這般不知禮節(jié)，于是想要了解的心也就暫時(shí)作罷�；蛟S真是孩子初來乍到，生人生面孔，新師新環(huán)境，理解，理解。第一次寫作業(yè)，因?yàn)椴幻靼滓螅瑳]寫；第一次給生字組詞，幾個(gè)小朋友熱心幫助，還是沒能成型，我也只好一氣之下替其直接寫在了書本上。又過了兩日，真是喜從天降，再次詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，能不能聽懂，知不知道怎么寫作業(yè)，孩子從默不作聲竟學(xué)會(huì)了點(diǎn)頭搖頭，只是還是從不答話。不得而知，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)肯定好不到哪兒去，于是乎心中也就多了一分疑慮，這個(gè)孩子要適應(yīng)班集體還需要多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)習(xí)程度糟糕到什么田地，我什么時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)過來，告訴他們什么，數(shù)學(xué)老師也說孩子的表現(xiàn)很不令人滿意，我思忖著，自然忘不了對(duì)這個(gè)新來的孩子多了些關(guān)注。
做課間操了，看到孩子的鞋帶開了，恐其踩著不慎跌倒，于是提醒：“寶貝，你的鞋帶開了，趕快系上�！碧炷�，孩子終于開口說話了，只是聲音細(xì)弱蚊蟲，附耳傾聽，還好聽到了“我不會(huì)系�！薄芭�，那老師幫你系好了�！钡谝淮慰匆娦】挡缓靡馑嫉睾π咭恍�。看來，孩子和新老師新環(huán)境的距離感越來越近了，心中禁不住掠過一絲喜悅。雖然還不能站起來回答問題，雖然還不能與老師單獨(dú)交流，雖然大多數(shù)時(shí)間孩子喜歡自顧自地玩耍，但我知道孩子要比剛來的日子顯然好多了。
一次，班里孩子報(bào)告我說小康吃辣條，學(xué)校里禁止吃零食的，班里也是同樣規(guī)定，我自然要把孩子叫來說一說，孩子在教室后門門口呢，于是叫小朋友去叫，誰(shuí)知人沒叫來，聽說小康還小聲罵起了人，不讓別的小朋友管他，于是我叫他，并告訴他吃零食不健康，容易生病，他更是像沒聽見一樣甩門而去。我突然意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，孩子之所以這樣，一定跟家庭教育有關(guān)系。于是我給孩子爸爸媽媽打了個(gè)電話，仔細(xì)詢問了孩子以前的情況，原來小康以前是跟著爺爺奶奶吃住上學(xué)，他們也是剛剛把他接來，并且接來后孩子只跟媽媽交流，就連爸爸說話也是愛理不理的，大概是爺爺奶奶的隔輩愛寵壞了孩子，而生活的現(xiàn)狀造成了家庭教育的缺失和無奈，也害苦了不少孩子，看來小康也是深受其害。我告訴孩子的爸爸媽媽，既然是這種情況，就由媽媽先去和孩子好好溝通，不要批評(píng)孩子，孩子之所以這樣，也許是孩子的爺爺奶奶太慣著孩子了，孩子不知道應(yīng)該怎樣做，也不知道怎么做才是對(duì)的或是錯(cuò)的，多告訴，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。接下來的幾日，我也時(shí)不時(shí)地跟孩子聊聊，顯然有了小康爸爸媽媽的幫助，孩子知書達(dá)理了很多，至少能夠輕聲回答老師的問話，叫他，也不再無緣由的跑掉，雖然還不能像和他一同轉(zhuǎn)過來的孩子一樣早就融入了班集體。
終于挨到第一次小測(cè)驗(yàn)了，哦，孩子幾乎交了白卷，一問，為什么不寫，孩子說不會(huì)寫，沒辦法，那就空著吧，算出分?jǐn)?shù)后，二十多分，史無前例，嚇壞了我，也震驚了班里的孩子。再次和孩子?jì)寢寽贤�，為孩子考慮去留問題，孩子?jì)寢寛?zhí)意讓孩子跟這半學(xué)期，并說回去后好好輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)。果真如此，孩子的媽媽說到做到，孩子的作業(yè)完成得相當(dāng)不錯(cuò)。
轉(zhuǎn)眼又到了第二次測(cè)試，小康的試卷依然幾乎是白卷，成績(jī)還是最后一名，三十多分，本來想再說幾句什么的'，但轉(zhuǎn)念一想，孩子這次三十多分，不是比上次進(jìn)步了十來分嗎，孩子本來就怯怯的，如若批評(píng)不是更不敢吭聲了嗎，雖然還是最后一名，不如好好表?yè)P(yáng)一番，十多分也是進(jìn)步啊，這對(duì)孩子來說真是付出了很大的努力了呢，因此評(píng)講試卷時(shí)我在班里特地表?yè)P(yáng)了小康，再次看到小康不好意思地笑了，雖然是一閃而過，但還是被我捕捉到了。于是再次請(qǐng)來小康的媽媽，讓她一同分享孩子進(jìn)步的喜悅，肯定其悉心輔導(dǎo)的效果，生怕她一個(gè)不小心吵沒了孩子的這點(diǎn)喜悅和興趣。我告訴小康的媽媽，雖然孩子成績(jī)還不好，但是他進(jìn)步了，這就是值得驕傲的，我們要鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他爭(zhēng)取一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地進(jìn)步，此時(shí)千萬不能批評(píng)孩子，我們能做的就是耐心輔導(dǎo)并鼓勵(lì)。小康的媽媽自然也是十分高興。
也許是小康媽媽輔導(dǎo)的好，但我敢說也一定少不了每次表?yè)P(yáng)的神奇功效，因?yàn)楹⒆釉诮酉聛淼膯卧獪y(cè)試中竟然是一次比一次進(jìn)步，雖然他的成績(jī)依然是班里倒數(shù)，但我知道這對(duì)于小康本人來說卻是實(shí)屬不易的。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)給了小康不只是小小成功的喜悅，更是自信，能夠通過努力獲得成功的自信。于是便有了今天評(píng)講段考前的一幕，當(dāng)孩子們把熱烈的掌聲送給小康時(shí)，我分明看到了小康的眼睛里閃爍的是滿滿的喜悅和自豪。
明天就要期中考試了，我相信此時(shí)的小康已不再是初來乍到的什么都不懂，事事時(shí)時(shí)怯怯懦懦的小康，這不，漸漸融入集體的小康前幾日和小朋友玩耍，一個(gè)不小心，下巴下縫了三針，但是第二天就來上課了，問他疼不疼，他說不疼，我也相信小康會(huì)帶著這次測(cè)試的自信和喜悅再次輕松贏戰(zhàn)期中考試，同時(shí)也祝福小小的他能夠再次取得可喜的進(jìn)步，哪怕還是一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕還是最后一名又何妨。
五年級(jí)的作文 篇4
自從開始讀小學(xué)，我就開始換牙了。先是中間的大門牙，害得“缺牙巴”的我讀拼音總是漏風(fēng)，老讀不準(zhǔn)。
現(xiàn)在，我又開始換兩邊的.牙齒了。那一天，我正在嚼米飯，覺得嘴巴右邊有一顆牙齒感覺怪怪的，就叫爸爸給我看看。爸爸說：“這顆牙齒是要換了�！彼屛覄e去動(dòng)它，還告訴我：“它自己掉了就好了�！�
可是，要它自己掉，有那么聽話嗎？根據(jù)我以前換牙的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過程是很難熬的！這不，它已經(jīng)松動(dòng)搖晃快兩個(gè)星期了！
嘴巴里有一顆搖晃的牙齒，感覺太難受了！每次吃東西的時(shí)候，我都要盡量避開那顆松動(dòng)的牙齒，總是小心翼翼地?fù)Q到左邊的牙齒去嚼。但我很貪吃，總是把嘴巴塞得滿滿的，一不小心，吃著吃著就會(huì)碰到它，痛得我流眼淚。
我真是太討厭這顆牙齒了，它越來越松動(dòng)，可總是掉不下來。我想：它為什么那么愛我呢？
我再也受不了了！我一定要除掉這顆牙齒。我站在鏡子前，照著這顆牙齒，想自己把它拔掉。我伸出兩顆手指抓著它，剛一用力，就痛得我停下了手。這下更糟了，不僅沒拔下來，嘴巴里還流出了血。我只好去衛(wèi)生間漱口，漱著漱著，哈哈，這顆牙齒就掉下來了。
我真高興，這顆牙齒終于掉了。但是，掉了一顆牙齒的感覺也怪怪的，好像嘴巴里缺少了什么東西似的。
五年級(jí)的作文 篇5
生活，就好像一串珠子，把每一天的喜、怒、哀、樂串起來，讓你感受不同的滋味。
去年的冬天，我養(yǎng)了兩只雪球一樣的小倉(cāng)鼠，沒過多久，母鼠就產(chǎn)下了他們的小寶寶，毛絨絨的，可愛極了。一個(gè)星期天下午，我想帶著小倉(cāng)鼠去草地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他們放松一會(huì)兒。在青草地的襯托下，它們更像雪球了。忽然，我發(fā)現(xiàn)做爸爸的那只公倉(cāng)鼠不肯出來，我好心急，一把把它拉了出來。出來后，它也沒怎么動(dòng)，只是無力地趴在草地上。我既納悶又掃興，便把它們關(guān)進(jìn)籠子里回家去了。
吃過晚飯，我又興沖沖地奔到陽(yáng)臺(tái)上探望它們�？晌抑豢匆娔侵粋}(cāng)鼠爸爸趴在籠里，一動(dòng)也不動(dòng)。它是死了嗎？沒有沒有，這不可能。我半是欺騙、半是安慰自己說：它只是睡著了而已，它不會(huì)死的。雖然是這樣想，但是心卻涼了。晚霞離開了，充滿冷意的月亮又升了起來，它那還沒有閉上的眼睛瞪得大大的，無神的望著天上那一輪它再看不見的清冷的明月，夜色藍(lán)瑩瑩、黑沉沉的壓了下來。我沒有哭，但悲傷充滿了整個(gè)內(nèi)心，這種滋味苦苦的，澀澀的，難以言表。
我默默地為它舉行葬禮，心中充滿了自責(zé)與后悔：一定是我沒照料好它，下午它已沒有力氣了，我為什么還要拉它出來？就算快到春天了，但天氣還是較冷。我應(yīng)該讓它待在家里的暖氣旁好好睡會(huì)兒覺。我把它埋進(jìn)土里，看到它眼里有一點(diǎn)兒閃爍的`淚光。
小倉(cāng)鼠的離開，讓我體會(huì)了人間的悲歡離合。雖然這種悲傷的滋味很不好受，不過，就算我再傷心、再難過，生活還會(huì)繼續(xù)下去。所以，請(qǐng)大家多珍惜身邊的人與物吧！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)作文08-11
五年級(jí)的作文11-03
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文07-27
五年級(jí)作文【經(jīng)典】07-28
五年級(jí)的作文（精選）07-27
五年級(jí)的作文【精選】07-27
【精選】五年級(jí)作文07-28
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文07-28