五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
生活中，不論是一陣掌聲，還是一聲贊嘆，或是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，都會(huì)同花兒一般綻放在心田。
每個(gè)人心中都會(huì)有一朵花，正是這朵花，給予了他們美和生活的動(dòng)力。
我，也有過那樣一朵花。
記得是在一次接力賽跑上。前面的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地完成了一次接力，馬上就要輪到我了，我不免有些緊張，我生來便沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。特別是跑步，奇慢無比，連跑80米都要花10秒，長跑400米便上氣不接下氣，若是去參加此類田徑比賽，莫不會(huì)洋相盡出，莫不會(huì)拖全班人的后退么？而且，萬一掉了棒怎么辦，豈不是會(huì)受眾人所唾棄嗎？
我好容易回過神來，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已跑出10米遠(yuǎn)了，即將輪到我了，我倒吸一口冷氣，甚至連左腳在前還是右腳在前，左手接棒還是右手接棒都搞不清了。先前的那位同學(xué)順利到達(dá)，又是一名同學(xué)沖我跑來，手上握著那紅白相間，象征著輸贏的接力棒，近了，又近了，他跑到了我的'面前，我一下接過棒子，不顧一切地向前跑去，忽然聽到背后傳出的“加油”的聲音，我也不知是否是在為我助威，“加油”使我感受到一份友誼之力，團(tuán)結(jié)之力，使我更加邁力地向前跑去，我心無雜念，連對(duì)手有沒有超過我也不知道，我只看到了終點(diǎn)，那成功的彼岸，它在慢慢地向我靠攏，直至我把手中那根有無數(shù)人握過的，有無數(shù)人為此揮灑汗水的木棒，傳遞出去。
我們班雖未奪冠，但我的心中，卻為這次比賽，以及那幾聲加油，綻放出了一朵夏日之花，不凋不謝，妖艷如火。
五年級(jí)作文 篇2
動(dòng)物界的一切都是那么的深不可測(cè)，那么令人尋味，有時(shí)有戰(zhàn)爭(zhēng)，有時(shí)有分享，還有時(shí)會(huì)發(fā)生讓人驚嘆的母愛，一切都引誘著我，我好想當(dāng)一個(gè)動(dòng)物學(xué)家，更加近距離地觀察一些前所未見的動(dòng)物。
前幾周，我的水缸里養(yǎng)了十幾條娃娃魚，還有兩串魚卵，小魚已發(fā)育完善，在里邊活蹦亂跳，急著出來，有些魚已經(jīng)咬破卵，出來了，而有些力氣小的呢卻還在里邊。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一串魚卵的.膜快全部咬爛了，還有一串卻還是完善的，這一定有什么規(guī)律，是什么呢？
我想：那串咬爛的，一定是發(fā)育十分完善了，所以就咬破保護(hù)膜，出來了，還有一種可能，那就是它們餓壞了，所以就吃了卵，出來了。另一串一定是沒發(fā)育好，還沒有能力咬破，所以還完好無損。
又過了幾天，第一串已經(jīng)全部出卵了，第二串也出了許多，就剩幾條了，我把卵放在手中，輕輕一擠，水往外一噴，魚出來了，咦，怎么不會(huì)動(dòng)，放進(jìn)水里，它肚子一翻，死了！我又有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：原來娃娃魚長時(shí)間待在魚卵出不來，就會(huì)餓死，真可惜。
過了一個(gè)星期，我回家一看，娃娃魚怎么少了許多條，長翅膀飛了？變成蒸汽飄了？長腳走了？趁下雨逃了？不可能呀，我絞盡腦汁地琢磨著，怎么會(huì)憑空消失呢？難道被人偷了？我看不會(huì)。我思考著，哈！我知道了：肯定是魚兒們餓壞了，把同伴給吃了，好殘忍哦！為了避免這種事再發(fā)生，我丟進(jìn)去一些枯枝敗葉，果然，它們?cè)僖矝]有減少過。
五年級(jí)作文 篇3
冬天靜悄悄地來了。這幾天，天空陰沉沉的，霧氣籠罩著小鎮(zhèn)，模模糊糊，朦朦朧朧，一切都泡在牛奶里一樣。往日透明得如同玻璃般的天空消失了，冬爺爺仿佛著拿著灰色鉛筆，輕輕地在潔白的云朵上涂了一層又一層，陰云密布。路兩側(cè)的樹，還不停在落著葉子，可它們不是原來那鮮艷的綠色，而是枯黃，有著像老人臉上的皺紋。落葉再也不是像蝴蝶那樣紛飛而下了，一陣刺骨的寒風(fēng)吹過。枯葉“一窩蜂”地從枝干上棹落下來。
立冬了，雨水增多了。依舊是淅淅瀝瀝的小雨，落在房子的屋頂上，發(fā)出的響聲像是電影里的古典鋼琴曲。雨水不斷沖刷著城市每寸土地的表面，好像把瀝青路面上的灰塵洗刷掉了，一個(gè)個(gè)凸起的小石塊，猶如黑珍珠一般散發(fā)著光芒。
校園里的桂花香逐漸淡了，那金黃色的小花也逐漸褪色，黯淡下去。它就這樣無聲地來，無聲地去。
路上的'行人有的穿上了風(fēng)衣，有的圍上了圍巾，有的還戴了口罩，都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓寒風(fēng)“侵蝕”自己的身體。公園里鍛練的人也少了，往日，早上六點(diǎn)就有老人在公園里散步、運(yùn)動(dòng)，而現(xiàn)在，公園里幾乎是空無一人，只有清潔工人還在堅(jiān)守崗位，認(rèn)真地打掃著每一個(gè)角落。
冬風(fēng)就這樣無情地吞噬了秋天豐收的色彩和清澈的天空。冬天，就是灰蒙蒙的一片，無比漫長。
立冬了，到處都能看出冬天的氣息、冬天的腳步、冬天的身影。冬天就這樣默默到來，悄無聲息。
五年級(jí)作文 篇4
今天，我?guī)Т蠹翌I(lǐng)略一個(gè)美麗與智慧并存的校園——汝河路小學(xué)。
汝河路小學(xué)位于二七區(qū)，從淮北街就能看見她的大門：有紅色的五個(gè)大字“汝河路小學(xué)”。在校門、教學(xué)樓、圍墻周圍及草坪中間安裝了各種霓虹燈、彩色射燈及柱頭燈。每當(dāng)夜幕降臨，各種燈發(fā)出絢麗的光芒，裝點(diǎn)著美麗的校園。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是教學(xué)樓，里面的學(xué)生在快樂地投入到學(xué)習(xí)中。教學(xué)樓旁邊是操場(chǎng)，里面有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道，學(xué)生們有豐富的課余生活：做操、打籃球，獨(dú)輪車……我們學(xué)校的獨(dú)輪車可是遠(yuǎn)近聞名，拿過大獎(jiǎng)的喲。
雖然校園很美，但最需要大書特書的是我們校園的“智慧課堂”。在我們的智慧課堂里，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)電子卡，別小看這個(gè)小小的學(xué)習(xí)電子卡，它可以使學(xué)生參加課堂測(cè)試應(yīng)答、趣味搶答等，還能自動(dòng)統(tǒng)計(jì)個(gè)人、班級(jí)課堂互動(dòng)課程，生成豐富的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，列出知識(shí)點(diǎn)掌握分布情況，使學(xué)習(xí)再也不枯燥了，而是充滿了樂趣，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。我們的“智慧校園”也得到了各個(gè)教育同行的參觀和學(xué)習(xí)，而且得到了電視臺(tái)的采訪，我相信，我們的'“智慧校園”一定會(huì)在全國得到推廣。
這就是我們的智慧校園——整潔優(yōu)美的環(huán)境，一流先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，充滿活力的智慧課堂——無數(shù)孩子茁壯成長的搖籃。
五年級(jí)作文 篇5
夏至已過，天氣轉(zhuǎn)暖，花園里的花正開得美呢！可偏偏有這么些野草長在地里影響花草的生長，破壞花園的'美觀。于是，我和阿姨決定去除野草。
我們已經(jīng)全副武裝：穿上雨靴，帶好手套，掛起圍兜，拿來鐮刀，出去割草嘍！
只見阿姨拿起鐮刀，對(duì)準(zhǔn)草根就猛地一刀割下去，野草半邊離地了，阿姨邊除草邊對(duì)我說：“很多野草生命力旺盛，根也扎得深，所以鐮刀劈過之后，還要手捏著轉(zhuǎn)個(gè)圈，再把草拔出來，這樣才能拔干凈！”她輕輕一轉(zhuǎn)，一提手，野草就連根拔出來了。
我迫不及待地要割草了。拿起鐮刀，對(duì)野草猛地一劈：哎呀！剛剛太用力了，直接把草給劈開了，根還在土里頭呢！還傷及了那無辜的青菜。我不甘心，來到另一處，這回很順利，一下就把草連根拔出。阿姨見了，連聲夸好。可是，因?yàn)槲姨吲d了，一個(gè)踉蹌，“啪”，一屁股坐在地上，不說屁股疼了，小花被我壓死了好幾株。我十分沮喪，扔下鐮刀，小聲嘀咕：“不割了！我真是個(gè)成事不足，敗事有余的家伙。還是不給阿姨幫倒忙了！”
阿姨看我起身要走，拉住我說：“這割草呀，別看簡單，也是一門技術(shù)活。但是呢，即使你掌握了技術(shù)，也不一定會(huì)做好，關(guān)鍵要耐心、小心！”我照著阿姨的話，耐心小心地做，野草馬上就割好了，花園也自然整潔了。
沒了野草，花園更干凈了，更美了！
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