小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸從抽屜里拿出了一個(gè)杯子和一塊墊板，神秘地對我說：“如果在杯子上面蓋上一塊墊板，再把杯子倒放過來結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”我不假思索地回答道：“當(dāng)然墊板會(huì)掉在地上。”
說完我就把一塊墊板蓋在杯子上，把杯子倒放過來，果然不出我所料，墊板掉在了地上。頓時(shí)，我哈哈大笑起來。怎么爸爸會(huì)問這樣幼稚的問題。
接著，爸爸又問我：“我把杯子盛滿水，再把墊板放在水杯上面，倒放過來，又會(huì)怎么樣呢？”我胸有成竹地說：“墊板會(huì)掉在地上，而盛滿水的'杯子里的水會(huì)灑在地上，這還用問嗎？”
爸爸笑了笑，對我說：“不要太自信。” 我拍了拍胸脯說：
“相信自己的，沒錯(cuò)�！�
只見爸爸神秘地一笑，接著小心翼翼地把墊板放在盛滿水的杯子上，我注視著杯子和墊板，爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過來，又輕輕的把放在墊板上的手放開了。啊！奇跡出現(xiàn)了，墊板沒有掉下來，穩(wěn)穩(wěn)地吸住杯子。我驚訝得張開了嘴巴，久久不能合攏。這時(shí)，爸爸對我說：“因?yàn)樗膲毫Γ钥諝鈺?huì)把墊板壓到杯子上去�！�
原來，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還有科學(xué)道理呢！真有趣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
不知是誰說的：“心之大以成其大”，過去我對它的解釋是：心有多大，成功的機(jī)率就有多高。后來才明白這個(gè)解釋太過蒼白�！靶摹睂�(shí)則指的是一種態(tài)度，當(dāng)然欲成其大的關(guān)鍵在于態(tài)度如何。我的觀點(diǎn)便是：樂觀、積極且謙遜、淡然的心態(tài)才能引領(lǐng)人們走向成功。
一個(gè)人若以此心態(tài)面對生活、榮辱、挫折，則必受成功恩澤。
1955年，錢學(xué)森由國外回歸祖國，他的智慧眾人皆知。就是美國海軍司令都稱：“我寧可把他槍斃了也不愿他回中國，要知道他一個(gè)人至少可以抵得上五個(gè)師！”但錢學(xué)森并不以此為傲，反之以謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)自己所需的東西并為祖國軍事作出了重大的貢獻(xiàn)。然而，即便是軍事上的榮譽(yù)也不能使他動(dòng)搖，他淡然榮辱的心態(tài)將他的一生畫上了一個(gè)傳奇的感嘆號(hào)！
譚盾是國際知名的小提琴家，年輕時(shí)，他與一位黑人在美國相遇，兩人萍水相逢，處境凄涼，便一同在銀行門前拉提琴以此維持生計(jì)。不久后譚盾便離開了此地去找尋更好的生活方式。直到后來他們再次相遇，黑人依舊在那家銀行門前拉琴，黑人問譚盾現(xiàn)居何處，譚盾告知一著名音樂廳，黑人忙問：“那音樂廳門前也很容易拉琴賺錢嗎？”事實(shí)上譚盾也已顧不上多加解釋，因?yàn)槎咝膽B(tài)所決定的高度無法持同。黑人安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的心態(tài)讓他與擁有積極進(jìn)取心態(tài)的譚盾產(chǎn)生了巨大的隔閡。當(dāng)然，我們也因此更加確定了樂觀、積極的態(tài)度是成功路上的基石。
對于高考，向來各持一見。面對高考的壓力，有的人選擇淡然、樂觀，有的人則礙于消沉、激進(jìn)。這似乎都是常有的事，人有萬千，心理思緒更是如汪洋不見其廣。我們也時(shí)常聽聞，某某高三學(xué)生因心理壓力而選擇輕生。這已司空見慣，但它卻暴露了一個(gè)問題，心態(tài)上的消沉?xí)谷瞬粩嗟叵蛏顪Y墜落，只有沉著、淡然的人才能成為最后的贏家，至少他不用賠上寶貴的.性命。
心態(tài)尚且令一個(gè)人如此，那一個(gè)國家是否也許如此“心態(tài)”呢？回答當(dāng)然是肯定的。
一個(gè)國家欲強(qiáng)盛，積極的政治方針是必然的，畢竟只有不斷前進(jìn)才能不落他后。中國這樣一個(gè)巨大的發(fā)展中國家正以它樂觀、積極的“心態(tài)”擠進(jìn)世界前列。不可否認(rèn)，這種“心態(tài)”不是決定性因素，但同理它卻是成功不可或缺的因素。有如此心態(tài)會(huì)使成功之路更加舒坦，尋覓成功咫尺之間。
“心之大以成其大”，理解其含義后便明白一個(gè)人乃至一個(gè)國家的心態(tài)往往影響著它的命運(yùn)和前途。如何養(yǎng)成良好的心態(tài)，懂得在積極與淡然之間的拿捏，則全憑閣下的智慧了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
從小，我就聽過這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉我以為翻開書，就會(huì)有黃金掉下來，會(huì)有玉落下來所以我纏著媽媽給我買書
直到我翻開第一本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎]有我所想要的東西但是我卻獨(dú)自一人啃起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過我躺在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與�！�
一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷在這一個(gè)悲劇性的故事中，卻折射出一個(gè)英雄人物老人圣地亞哥當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被這情景所震撼人一定不能被戰(zhàn)��！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音
看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了不！不應(yīng)該這樣！人一定不能被戰(zhàn)敗！此時(shí)的我又找回了以往的我，如此生機(jī)向上我離開了被窩，坐在了桌前一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我的心
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺每拿起一本，那味道就變了每本書有自己的.語言《三國演義》那些充滿硝煙的戰(zhàn)場，那些英雄豪杰的形象令人贊嘆，《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
書帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜慶書充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
從小到大，我的爸爸一直都在外面打工，只有逢年過節(jié)的時(shí)候才會(huì)回家過幾天。
雖然在一年中我與爸爸相見的日子并不長，但是爸爸的形象在我的心目中永遠(yuǎn)是那么清晰。
我的爸爸身材魁梧，一米八的個(gè)頭，一雙濃眉大眼嵌在臉上，整整的鼻梁，還有一張能說會(huì)到的嘴巴。
我的爸爸從來不像有些人挑三揀四，不穿著不穿那，他喜歡穿工作服和運(yùn)動(dòng)鞋，只有要到哪去走親戚，才會(huì)換上西服和皮鞋，因?yàn)榘职置看位丶业腵時(shí)候都得送禮，爸爸才會(huì)穿上瀟灑的衣服。
我的爸爸有一個(gè)發(fā)達(dá)的頭腦，因?yàn)椴还苁瞧嚒⒆孕熊囘�是摩托車，他都會(huì)修。并且有一次，爸爸自己發(fā)明了一個(gè)專門捉老鼠的東西，這樣一來，我家的老鼠差不多要絕后了。
我有一個(gè)低調(diào)的爸爸，就拿他的發(fā)明來說吧，我說：“爸爸，你真了不起，竟然能創(chuàng)造出這樣的東西！”可爸爸只是說：“這很簡單，只要細(xì)心就行了�！�
希望爸爸能�；丶铱纯�。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在鹽城，它素有“東方濕地之都”的美稱，是麋鹿丹頂鶴的家鄉(xiāng)。這里有河流縱橫交錯(cuò)，公園星羅棋布......恰似一顆顆璀璨的明珠將鹽城點(diǎn)綴得更加美麗，但是我最喜歡的，卻是這其中最亮的一顆——鹽瀆公園。
鹽瀆公園景色很優(yōu)美。看！大門前有三座漢白玉石橋，座座雄偉壯觀，再前面就是兩座石碑，似乎就是兩位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士守衛(wèi)著公園。石碑上記錄了我國古代人民智慧的結(jié)晶和辛勤的勞動(dòng)。忽聽得一曲音樂，抬頭一看，原來是熱鬧的噴泉?jiǎng)�。噴泉�(jiǎng)隼锏膰娙螒B(tài)各異，時(shí)而變成正方形，時(shí)而變成三角形，時(shí)而變成一個(gè)小姑娘合著音樂在翩翩起舞......真是婀娜多姿，千姿百態(tài)呀！水里的小魚小蝦也十分頑皮，時(shí)不時(shí)一躍而起，來個(gè)“鯉魚躍龍門”，又忽然落入水中，濺起小水花。岸上的`孩子們更是興奮不已，有的穿上輪滑鞋，在極速飛馳；有的拎起小裙子，像小天鵝一樣飛舞......
鹽瀆公園不僅景色美，而且還是孩子們心中的“圣地”——游樂基地。三到八歲的孩子鬧嚷嚷地?cái)D進(jìn)基地，東奔奔，西奔奔，玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，樂此不疲。而大孩子呢，他們也同樣激動(dòng)，迫不及待地跑進(jìn)去，手忙腳亂地爬上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。有的孩子在走鋼絲，嘴角掛著微笑；有的孩子在爬奧運(yùn)五環(huán)，一咕嚕一個(gè)洞就穿過去了，沒有幾分鐘，便輕而易舉地過去了，真令人振奮。
鹽瀆公園真美！我愛鹽瀆公園，更愛我美麗富饒的家鄉(xiāng)——鹽城！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在暑假的后尾曲中，一首悲傷的樂曲來我的身旁——“語文、數(shù)學(xué)、還有英語！字帖、作文、口算題卡！呀！我的天啊！作業(yè)一點(diǎn)也沒做呀！只能通夜趕了！”我悲慘地嚎到。
爸爸說：“還有一天了！”某個(gè)人要被老師K了！“說完笑著走開！我心想：什么爸爸嘛！我就要大難臨頭了還來笑話我！
我又一次把期待的眼神投向媽媽，可惜啊！無情的媽媽又一次冷漠地說：“我是不會(huì)幫你的，慢慢趕吧！”這坑人兩組！“算了，我只能臨陣磨刀，不快也光了！”我又想。
晚上，我拿出作業(yè)，瘋狂地趕呀！時(shí)間，嘀嗒，嘀嗒。時(shí)間艱澀地流著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房�？赡苁撬次姨蓱z了，不忍心看著我被老師訓(xùn)死。
爸爸睡了，媽媽也上床了�？墒俏覅s不能睡覺，當(dāng)電視已經(jīng)播完時(shí)，當(dāng)小狗已經(jīng)休息時(shí)，我依然在不停地寫。我的'手可真酸��！不時(shí)地把手搖一搖，肚子也唱起了空城計(jì)，使我難受極了！吃點(diǎn)什么吧？饑腸轆轆的我想到，可就是家里沒吃的啊！我快崩潰了！
這時(shí)，媽媽從房間里走出來，原來，在漆無聲息的黑暗中，媽媽一直在陪著我！慈祥的媽媽聽著空城計(jì)，摸了摸我的腦袋，說“媽這就給你煮面！”下面只要20分鐘，可我覺得她下了幾個(gè)小時(shí)�！懊婧昧�！”媽媽端來一碗面說，我像一匹餓狼，貪婪地吃著那碗面。不知為什么，媽媽的面使我精力充沛。
因?yàn)椋驗(yàn)�，是這里面有愛啊！在這漆黑的夜里，母親原來一直陪著我，雖然她沒有幫我做作業(yè)和對我冷漠。但是，這是一種無私的愛呀！但母親那默默的愛，就是我繼續(xù)“工作”的源泉。
那碗香噴噴的面條，散發(fā)出無限愛的味道。
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