五年級狀物作文：我是一只小螞蟻

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級狀物作文：我是一只小螞蟻，歡迎閱讀與收藏。

五年級狀物作文：我是一只小螞蟻1

　　大大的腦袋，圓圓的身子，在一雙可愛的小眼睛上，長著兩個小觸角動來動去。這個就是我，一只可愛的小螞蟻。

　　我住在漆黑的地下，每當(dāng)清晨來臨，太陽公公正伸著懶腰，打著哈欠，我便爬出漆黑的地下來到了陽光明媚的大地上。遠處的`小鳥妹妹正歡悅的唱著動聽的歌謠；露珠弟弟正在和我打招呼，跟我說“早上好”。我大吸一口空氣，帶著滿懷的心情踏著大步，開始了我一天的生活。

　　我和伙伴們現(xiàn)在開始工作了。我們踏著整齊的步伐，在森林的各個角落尋找著食物。突然，一陣香氣隨著風(fēng)的氣息傳了過來。我隨著香味尋覓著，我忽然眼前一亮，一塊金黃的玉米靜靜地躺在地上。我如獲珍寶似的加快了腳步跑過去，可是玉米遠遠比我想像的重許多，我招呼了幾個伙伴過來，共同把玉米粒搬了起來�，F(xiàn)在正值正午，太陽公公正在當(dāng)空，我漸漸地力不從心，汗大滴大滴的流下來。我們穿過一個小馬路，來到了一條小溪，這可令我們傷腦筋了。這里沒橋，也沒有突出的石塊，這讓我們怎么過得去呢？我看了看落葉，靈機一動，跟伙伴們說：“伙伴們，我想到了一個辦法。我們可以坐在落葉上，把落葉當(dāng)成是一艘小船，隨著溪流我們就能到達對岸了�！庇谑�，我們就利用樹葉來到了對岸。走過一個草地，來到了一棵大樹下，我們放下玉米粒，坐下來休息了一會兒。突然上面?zhèn)鱽砹苏f話聲，“嘿，小家伙�！蔽覀兲ь^一看，哦原來是蟬大伯在說話，大伯繼續(xù)說：“小家伙，這么吃力工作干嘛呢？看我，躲在涼爽的樹蔭下，喝著甜美的樹汁，多么休閑。再看看你們，每天這么累干活圖什么？”我們說：“我們是在為冬天儲備糧食�！闭f完，我們便繼續(xù)趕路……

　　當(dāng)夕陽投進了西山的懷抱，我們才回到了家。當(dāng)然一路上還灑下了我們的汗水和快樂！

五年級狀物作文：我是一只小螞蟻2

　　"咕咕咕"公雞站在山坡上叫著，把我給叫醒了，我伸了個懶腰，舒展了下我的手腳，走出了我的螞蟻之家，到廣場上集隊，準備跟我的朋友們一塊兒出去收集食物。

　　頭領(lǐng)說，我們要到很遠的地方去收集，途中可能會遇到危險，害怕的可以不去，但當(dāng)我們螞蟻們聽見會有危險的時候，都興奮起來了，都嚷著去，頭領(lǐng)無奈地看了我們一眼，便下令："出發(fā)！` 我們越過了小山丘，看見了蚯蚓哥哥，他讓我們給他帶點兒食物，沒辦法，并不是他懶惰，而是今天不下雨，他不能出來，出來會有危險。

　　告別了蚯蚓哥哥后繼續(xù)向前走，走到了一條很小的水流，但也蠻深的`，我們正懊惱呢，這時蝌蚪弟弟很及時地趕過來了，他與我們打招呼："嘿！朋友們！一大清早干嘛去？"而我們，卻是沒精打采地回答："噢！收集食物唄！" "��？那不是很有意思的事情嗎？怎么這么憂郁？"蝌蚪不解。"可是我們過不去呀！過不去了，沒有了食物，我們還好，但是蚯蚓大哥怎么辦呢？他又得餓肚子了！"頭領(lǐng)說。

　　蝌蚪聽了，立即一搖尾巴，說："那還不簡單？我不能出來，只能在水里，你們可以在水里待一會兒吧？那你們下來，我推你們過去。"我們聽見這句話，立馬有了精神，一連二，二連三地跳到水里去，蝌蚪就推著我們過去了。

　　�。〔缓�！有一只螞蟻沒好好借力，漂到別處去了！我們團結(jié)一致，手拉著手，把那只小螞蟻救上來了。 回到家之后，我坐在陽臺上，享受著這個黃昏，等待著下一個黎明。

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