五年級作文(集合8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在我的家里有一名貪玩的小孩，正趴在桌上寫作文，微胖身子，偏矮，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，小小的眼睛卻炯炯有神，不大不小的嘴巴，兩排潔白的牙齒格外引人注目。這五官結(jié)合起來簡直是風(fēng)度翩翩，玉樹臨風(fēng)，英俊瀟灑��！
可他有兩個宇宙超級無敵鋼鐵大缺點(diǎn)！一是拖拖拉拉，二是粗心大意，這可讓他父母操碎了心！可他就是改不了。
當(dāng)他拿起作業(yè)本的'一瞬間，世間萬物好像都在吸引他，寫個十分鐘就要在窗前趴趴，屋里走走，也是一個“熱水瓶”，當(dāng)他這立志一定要好好寫作業(yè)時，就是管不住自己，完全就是“三分鐘熱度”。
還有就是粗心大意，考試時經(jīng)常因?yàn)檫@個丟分，就連送分題都不一定寫對，難題卻更容易寫對，因?yàn)樗头诸}一下就可以寫好，難題要做很久，做完了還會檢查一下�？伤头诸}，不知為什么我就是靜不下心來去檢查。
你知道這個人是誰嗎？想必你已經(jīng)猜出來了，他就是一表人才的我�。�
五年級作文 篇2
有一只烏龜在城市中住了很多。一天,它突然非常想念從前在森林里的日子,想在體驗(yàn)青山綠水還繞身邊的生活,于是整理行李,搬回了森林。
森林中的生活非常悠閑,但是住久了,也感覺生活中沒有刺激,開始感到無聊兼無趣。恰巧在這時候,有人來敲門,于是烏龜起身應(yīng)門。
門口站著一只年輕的兔子,看起來一付精力旺盛的`樣子。兔子說:[這片森林中,我是賽跑冠軍,所有的動物都是我的手下敗將,至今剩下你還沒被我打敗。所以,我現(xiàn)在正式向你挑戰(zhàn)賽跑,好維持我無敵的形象。] 反正閑著,烏龜就一口答應(yīng)了。約好第二天早上八點(diǎn)鐘在起跑點(diǎn)見面, 終點(diǎn)則是溪邊最高的一棵白楊樹。
第二天一大早許多得到消息的動物都聚即在白楊樹旁觀戰(zhàn)。比賽開始!兔子撤開腿飛快向前沖,一轉(zhuǎn)眼就不見蹤影;烏龜則慢條斯理的緩慢前進(jìn),幾個小時后烏龜看見兔子在路旁睡大覺依副勝券在握的模樣臉上充滿了自信真是令人生氣。烏龜這事時才突然想起[龜兔賽跑]的故事中兔子因?yàn)檫^度自信而輸了比賽情形就與今天相似;烏龜想到這里心中燃起無限的希望,更是奮力不謝的往前爬。
又過了好一段時間烏龜有點(diǎn)兒累了,心里就想:[反正寓言故事里說我是贏家,何不省點(diǎn)力氣,放慢腳步,好好欣賞沿途的風(fēng)景吧!]于是快到終點(diǎn)站--溪邊白楊樹時,動物們都大喊加油!!加油!!喊聲震天,烏龜開始沖刺,就在快到終點(diǎn)時,兔子卻再后方一溜煙的沖出來,先馳得點(diǎn),就勝過烏龜一小步!兔子贏了!
烏龜非常懊惱,早知道不該放慢腳步,以至于輸在最后一秒鐘,實(shí)在太輕敵了。
五年級作文 篇3
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，五年級五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的作文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的美好道德情操和人文精神的培養(yǎng)
緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重了在作文教學(xué)中對學(xué)生的'美好道德情操和人文精神的培養(yǎng)，倡導(dǎo)探究、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計、編排了豐富多彩的、富有時代特征的語文實(shí)踐活動，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)觀察、思考，提高了學(xué)生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的能力。學(xué)習(xí)后，組織學(xué)生對當(dāng)前的環(huán)保情況進(jìn)行調(diào)查研究，寫出自己對環(huán)保問題的看法和自己的感受。這樣一來既加強(qiáng)了學(xué)生政治思想教育，又為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
二、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作練習(xí)，大面積提高學(xué)生寫作水平
作文教學(xué)就是對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識能力和語言表達(dá)能力的綜合訓(xùn)練，它是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)、也是“聽、說、讀、寫”教學(xué)中非常關(guān)鍵的一環(huán)。為了幫助學(xué)生真正提高寫作能力，養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，除了組織寫好本學(xué)期教材中規(guī)定的八篇作文——寫校園的一處景物、寫自己尊敬佩服的一個人、寫讀后感、自由寫、縮寫、寫未來的變化、寫自己的一項本領(lǐng)、寫家鄉(xiāng)的變化外，圍繞平常發(fā)生的一些事例，結(jié)
合“小小導(dǎo)游員”、“說說我的夢想”、“介紹健康小常識”、“過生日，請同學(xué)們吃飯好不好”、“購物講價”等口語交際練習(xí)積極進(jìn)行了一些小練筆，以說促寫、說寫結(jié)合，發(fā)展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生的寫作能力。
三、幫助學(xué)生克服畏懼情緒，寫作表達(dá)真情實(shí)感
在習(xí)作教學(xué)中，靈活運(yùn)用教材，創(chuàng)造條件，使學(xué)生始終能在一個輕松活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)作文其次在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時，積極激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生克服畏懼情緒，打開思路，不拘于形式而自由表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話實(shí)話不說空話、假話，表達(dá)真情實(shí)感。另外在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時，鼓勵學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。
總之，本學(xué)期作文教學(xué)中通過種種習(xí)作訓(xùn)練和長期不懈的努力，學(xué)生的作文興趣有了顯著的提高，作文能力有了長足的進(jìn)步。但是離大語文教育觀所提出的要求還有一定的差距——學(xué)生的習(xí)作水平的不平衡發(fā)展，字、詞、句的基本功訓(xùn)練還不夠扎實(shí)，這些還有待進(jìn)一步提高，這也是今后作文教學(xué)努力的方向。
五年級作文 篇4
今天，我在樓下玩時，突然看見墻角有兩個小男孩，一邊玩一邊還不停地偷笑。我很好奇，就走過去想看個究竟。
只見他們先找到一個螞蟻“公墓”，從里面夾出一些被太陽曬干的死螞蟻的尸體，搓成粉末，裝入一個噴射器里，然后把它噴到一只剛從螞蟻洞出來找食吃的活螞蟻身上。
奇怪的.事情發(fā)生了！僅僅過了幾分鐘，洞里的其他螞蟻就傾巢而出，撲向那只被噴了粉末的螞蟻，試圖把它拖進(jìn)“公墓”。那只螞蟻當(dāng)然不干了，就奮力反抗�？墒嵌粗械奈浵佋丛床粩嗟嘏莱鰜恚絹碓蕉嗟奈浵佅蚰侵豢蓱z的螞蟻撲過去，撲過去……
“為什么會這樣呢？”我大惑不解地小聲嘀咕著。
最后，還是那兩個小男孩為我解開了謎團(tuán)：原來，當(dāng)你把死螞蟻的粉末噴灑到其他螞蟻身上時，就會讓它們?nèi)旧纤牢浵伒臍馕�。而螞蟻王國有�?guī)定，凡是身上帶有死螞蟻氣味的螞蟻，就說明它們已經(jīng)死亡，必須送進(jìn)“螞蟻公墓”，即使他們還活著。
哦，原來是這樣，只是可憐那只螞蟻白白受了冤枉��！世界上還有許多未解之謎，有待于我們這些青少年去發(fā)現(xiàn)，去揭示，我們一定要努力學(xué)習(xí)，將來探索更多的奧秘！
五年級作文 篇5
我記得七歲時的一個暑假，爺爺獨(dú)自坐在門口的小圓桌旁喝酒，只見他往高腳杯里倒酒，由于一時倒得過猛，酒從杯子里溢了出來。爺爺趕緊彎下腰，把嘴貼在桌面上，“呲”的一聲，把桌面上的酒吸進(jìn)了嘴里，砸著嘴巴，美滋滋地自言自語道：“啊，真香��！”
我站在門口，恰巧看見了爺爺?shù)呐e動。瞧他那自我陶醉的'樣子，心想：這酒一定比牛奶更香，比可樂更可口吧！我曾記得爺爺告訴過我：這酒呀，是天河的水，喝了長智慧！古代有個大詩人李白，喝一斗酒就能作百篇詩。
這時，我看見爺爺站起身走進(jìn)廚房了，大概是去找下酒菜了。機(jī)不可失，我趕緊一個箭步跨出屋門，三步并作兩步跑到小圓桌旁，端起酒杯，喝了一大口。由于喝得太急了，竟一點(diǎn)兒也沒品出爺爺說的美味。只感覺到嗓子有點(diǎn)兒辣辣的感覺。
爺爺從廚房出來，發(fā)現(xiàn)我在偷酒喝，嘿嘿地笑了起來，說道：“沒有好酒量，還敢偷我的酒喝，不醉才怪呢！”我呢，只感覺暈忽忽的感覺，什么也不知道了……
五年級作文 篇6
在我姥姥家有一條小溪從村前流過。小溪里有大小不一、形態(tài)各異的石頭。石頭的下面就是螃蟹的“老巢”。每年夏天，我都要去姥姥家，跟哥哥一起捉幾只螃蟹回家玩。
回家后，哥哥把它們放進(jìn)一個盆子里。那些螃蟹可真不聽話，在盆子里亂抓亂跑，弄得大盆“嚓啦嚓啦”的響，道道大白印，遍體鱗傷。我想看看螃蟹到底長什么樣，于是就蹲在大盆旁靜靜地觀察著，仔細(xì)地打量。只見螃蟹穿著一身笨重的“鎧甲”。在“鎧甲”的前面有兩顆大眼睛像花椒子一樣又黑又亮。背上還有幾條幾乎看不清的白色斑紋，仿佛一位老翁那慈祥的面孔。肚子兩側(cè)還有兩個小尖刺。他那對兇神惡煞般的大鉗子，使你看了渾身發(fā)毛。
螃蟹不但長得很兇，還很好斗。
只見它們揮舞著大鉗子，在水中一會忽上，一會忽下，威風(fēng)凜凜，那種神氣，不像是被關(guān)在牢里的.“俘虜”，到象凱旋的“將軍”。不一會兒，兩只螃蟹打了起來。在開打之前，他們會鼓著那圓溜溜的眼睛，惡狠狠地逼近對方。一旦用上鉗子，就會用腿亂踢。一只螃蟹翻了，費(fèi)了九牛二虎之力才站了起來，又向那只螃蟹撲了過去……
螃蟹是我最好的朋友，給我?guī)砹藷o窮的快樂！
五年級作文 篇7
我家一共有三個人：我、爸爸、媽媽。這下你應(yīng)該猜到了吧，我家的“唐僧”就是我的媽媽。
我的媽媽有一張圓圓的臉龐，一雙大眼睛炯炯有神，一張嘴總是“念”個不停，我算是見識了她的厲害啦。
這天，媽媽下班回來，看到沙發(fā)上堆放著亂七八糟的書，臉色立刻陰沉下來：“張雨婷，你給我過來!”我一聽，趕忙跑過來，問：“怎么啦?”這下媽媽抓住機(jī)會又開始“念經(jīng)”了：“你還問我怎么了?你看看沙發(fā)上的書!都堆成山了!你看書我不反對，可你看完得收拾好吧?!快給我整理好!”我小聲嘟囔了句：“真嘮叨�！辈涣媳粙寢屄犚娏耍炅�，又開始“念”了。“你怎么可以嫌我嘮叨?你如果整理好了，我會嘮叨你嗎?我也是為你好!你怎么就不懂呢?……”我趕緊抱起書跑了。媽媽進(jìn)了房間，看見正在看手機(jī)的爸爸，又開始碎碎念了：“你又在看手機(jī)了，和你說了多少次了，手機(jī)輻射大，對眼睛也不好，你就是不聽……”看著一臉苦相的.爸爸，我偷偷地笑了，不幸被發(fā)現(xiàn)了。媽媽剛張口，我趕快溜之大吉。
我的“唐僧”老媽也不是時時刻刻都在“念經(jīng)”。她在幫我檢查作業(yè)時就會很安靜、認(rèn)真。遇到難題時，她會細(xì)心幫我分析、講解。我考試考砸了，她的碎碎念就成了鼓勵的話語，心靈的雞湯。
自古以來，忠言逆耳。雖然媽媽有點(diǎn)愛嘮叨，但那嘮叨傾注了她對我們的關(guān)心。我希望媽媽的嘮叨永遠(yuǎn)陪伴著我。
五年級作文 篇8
每天都會有上億的人做屬于自己的獨(dú)特的夢。有人也許會說：我從來都不做夢。其實(shí)不是未曾做過夢，而是起來后根本就不曾記得。在我所記得的夢中，一些夢是美好的，一些夢是可怕的，但依現(xiàn)在看來，它們都是那樣的美好，無一恐怖之處。
我的夢境：在墨綠的森林中間有一間小木屋，而不是豪華的別墅。那里只有我一人生活，沒有他人的幫助。不遠(yuǎn)出有條公路，只要到路上就可以隨心所欲，無論是炎熱的海邊城市，還是寒冷的冰雪高原等等，都不成問題。
假如生活在夢里，我可以在海底游泳，可以與海底的小動物們對話，對它們傾訴我的喜怒哀樂；假如生活在夢里，我可以在空中飛翔，可以同鳥兒們唱歌嬉戲，可以與它們一同遷徙；假如生活在夢里，我可以到精靈王國，與小精靈們踏上冒險的'旅程，在途中體會真正的友誼；假如生活在夢里，我可以回到過去，看看那些名人兒時調(diào)皮的事跡，順便看看父母小時侯可愛的樣子；假如生活在夢里，我可以回到童話故事里，靜靜地欣賞周圍的景色，悄悄地親眼目睹那一幕幕感人的畫面……
假如生活在夢里，我一定會尋求那期待已久的夢中答案。入夢：我身著一身白色毛皮連衣短裙，頭戴一頂白色小禮帽，大概四五歲的樣子。我與四個成年人沿大路走向山頂，好象是他們帶我出來……
只見路過一間山上木屋，傍晚閃過彎道，隨即是幾個有墻無頂?shù)男『惲性诖�，像迷宮一般。然后大家便情不自禁地走向自己選擇的路。我首先走向的是中間的胡同，接著肆意地穿過每條胡同，欣喜而驚奇，最終我走進(jìn)右邊最后一條胡同，安靜地向前走。突然腳前方出現(xiàn)一條很長的色彩絢麗的蛇，我立刻轉(zhuǎn)身想走出去并盡量不碰到它。但剛邁過它就又有一條全身帶刺且粗短的蛇，就在我跨第二步時不幸碰到了它，恐懼使我迅速向來的方向跑去……
轉(zhuǎn)瞬間，我來到先前路過的小屋，令我驚訝的是：原本靜謐的小屋變得熱鬧起來。我?guī)е聪目謶指信瓪鉀_沖、氣喘吁吁的對里面搓麻的réndà叫：“我都差點(diǎn)被蛇咬你們還在這里打麻將，娛樂？”不知怎的，我已由四五歲突然變得那樣高，大概十七八歲的樣子，頭都快撞門框了……昏沉入眠。結(jié)果呢！接下來的結(jié)果呢！我想要的結(jié)果呢！不知道，也許……
夢鄉(xiāng)是美好的，在現(xiàn)實(shí)生活中也不能沒有夢，即使實(shí)現(xiàn)不了它的美好——美好、和平、幸福的生活。
【五年級作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
五年級作文精選07-01
多彩的六一五年級作文06-30
五年級作文06-15
快樂的六一五年級作文06-30
五年級的作文06-14
精選五年級作文07-17
五年級作文08-26
五年級作文08-26