五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
我從小就有一個夢，那就是當一名無所不能的科學家。
我首先學會研究醫(yī)學，發(fā)明一種能讓人一吃就什么病都會好起來的小型藥丸，那樣就不用再花許多冤枉錢了：還可以治療殘疾人，只要用一個把他們加工成膏藥，把它和斷肢結合，在人么有感覺到合適，變成了一個完完全全的人。有了他，就可以解除所有人的痛楚。
接下來我會去和正在打仗的國家，用天一般的智慧去說服他們，讓這個世界不再充滿戰(zhàn)爭，充滿和平，共同保護我們的祖國大地。
我還會發(fā)明一種能在水下一萬米進行工作的潛艇，去深海進行采集能源，讓我們不在貧油，讓我們的汽車“嗒嗒”的跑起來。
我還會發(fā)明一個超級災難預報器，和地震儀一樣，不用功能很多，什么都能預測出來，好像地震儀的超級后代，能在災難來臨的`一個星期前告訴我們，讓大家都做好準備，以防災難來臨，可是有些是山區(qū)。接收不到。我們會用擴音器來告訴他們。
由于人口愈來愈多，我會發(fā)明一艘太空船，帶上心眼著的水種和花草樹木的種子，去外星球找合適的居住地，把他給變成和地球一樣美好的星球，把人接到這兒來一部分，是不會人不多而造成的的種種麻煩。
我還會發(fā)明一支筆，幫助學生吧不會做的題做完；我還會發(fā)明以上運動鞋，讓快遲到的學生30秒就來到學校；我會發(fā)明一個鬧鐘，讓怎么叫也叫不起來的學生一下子起來；我還會發(fā)明......
如果我真的是以科學家那該多好��！
五年級作文 篇2
哥哥這個稱呼在我們這個小家庭里總是頻頻出現(xiàn)，每次媽媽惹爸爸生氣了，就會裝作很萌的樣子叫爸爸“哥哥”，，爸爸就棄械投降了，我呢，喜歡給爸爸媽媽講哥哥在學校里的趣事，可是我并沒有哥哥，我是個獨生子。其實我口中的哥哥是大伯家兒子，他比我大一個多月，我們倆從小一起長大，除了上學，其余時間我們基本上形影不離。
哥哥長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋上長著一雙調皮的大眼睛，眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈閃亮的黑寶石。
我的哥哥是個非常開朗，很幽默的人，使我們家的“快樂使者”，他經常會語出驚人，他的一句玩笑話會逗的全家人樂上好半天。他說笑話的時候表情是非常嚴肅的，就像電視里面的相聲演員一樣，他的'笑話逗的別人笑的前俯后仰的，你再看他，面無表情，仿佛剛才的笑話不是他講的一樣。越是這樣，大家笑的越開心。
有一次，我和一位同學吵架了，回到家后，一個人悶悶不樂地坐在床上，眼淚不由的就要流下來了，這是，哥哥過來看見了，風趣的對我說：“這是怎么了，誰惹我的寶貝弟弟生氣了，這是要掉“金豆豆”啊，趕緊掉吧，讓我多接上幾顆金豆豆好賣了買好吃的�！蔽耶敃r很生氣，沒有理他，可不爭氣的眼淚還是流了下來。哥哥笑著看著我說：“哇，大河真的決堤了，大家跑吧，要不一會被沖走了。”見我沒笑，哥哥又說：“是不是和同學吵架了，你還是少生點氣吧，要不然把臉拉長了，小心變成……”哥哥邊說邊把臉弄長，做出驢的樣子，看著他有趣的模樣，我終于破涕為笑了。
哥哥還有很多優(yōu)點，比如愛勞動，喜歡幫助遇到困難的人……
這就是我的哥哥，我喜歡他，你們也來和他交朋友吧。
五年級作文 篇3
一年一度的春節(jié)快要到了家家戶戶的年味越來越濃了。
過年前，每家每戶都要把房屋打掃干凈，還得貼春聯(lián)、貼福字。這就是辭舊迎新了，外公寫了一幅春聯(lián)，意味著明年的美好愿望，外公的春聯(lián)把家中裝點得紅紅火火，熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。
除夕之夜，是一年中家家戶戶最熱鬧溫馨的時候。奶奶準備了一桌豐盛的菜肴。桌子上不但有臘肉，還少不了家鄉(xiāng)特色的年糕呀，它們都象征著興旺吉祥、年年有余。吃過團圓飯，我們幾個小孩便拿出爺爺老早買來的煙花鞭炮，開心地玩起來，煙花放出的花是美麗的，孩子們的`笑聲是快樂的，年味更濃了。
然后，我們全家人一起觀看春晚，春晚的內容，每年都有很大的變化，但每個節(jié)目都能讓我們感受到春節(jié)的溫暖。
大年初一，奶奶一大早起來準備了許多好吃的但不是給我們吃的，爺爺說這是給廟里保佑我們的神仙吃的，希望神仙們在下一年里保佑我們平平安安紅紅火火。
下午，吃過豐盛的午飯后，孩子們都出去"辭年"所謂辭年，就是孩子們去每家拜年，那家的大人便給出一元錢，有時還會遇見好人家會給五元或十元的，這是一種祝福，是小孩們最喜歡的一個環(huán)節(jié)，這意味著下一年的零花錢有了著落。大人們也都去一家家的串門拜年，嘮嘮家常，鄰里關系也更加好了。
晚上，一家人圍坐在烤爐邊，親朋好友也來串門大人們也好好招待其樂融融。
春節(jié)的年味在悄悄變化著，但不會改變的是濃濃的親情。
五年級作文 篇4
在小記者班上，我閱讀了《烏塔》�；叵搿⑵肺吨∨跛囊粋�個神情，一句句話語，我思緒萬千……
烏塔是個12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀！更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個小學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀！
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話語，無不折射出西方文化的.禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。當她問起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語氣卻使作者怎么也說不出話來。當“我”說家長很愛孩子，會帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠門時，自以為找到了一個絕妙的理由，卻受到了烏塔的強烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨出門？”我只能苦笑著承認自己的回答不合邏輯；當我告訴烏塔中國的風俗情況，并說孩子們仍能找到快樂，烏塔仍是堅持：“從電視和書本上認識世界并不完美�！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法！
對于烏塔的觀點，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲��！在中國，人們常說到“愛護”這個詞，久而久之，“愛護”就演變成“愛＝保護”。殊不知，愛的方式數不勝數，如若保護過度，便無意中充當了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。而在外國，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風雨交加的大地上。簡單地說，在中國，則與外國截然相反，“愛”在大多數家長眼中被視為“呵護”。其次，有些家長過于偏重于孩子的學習成績，卻忽視了下一代綜合素質的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無所知的語數化人類�！皬碾娨暫蜁旧险J識世界并不完美”，電視、書本，它們無疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎？想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實踐，別無他法！
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風格，而是體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里�。∮H愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下！
五年級作文 篇5
我從小就非常熱愛科學，愛看那些天文地理的書籍，因此，我常常觀察身邊的自然景觀。讓我印象最深刻的是月亮的觀察。
你知道嗎？在一個月里，月亮的形態(tài)總是不停地變化。每月十五那天月亮變成了圓圓的像個娃娃的臉，而新月卻像彎彎的鐮刀，為什么同樣是一個月亮，在天空中出現(xiàn)的時候有圓缺之分？這是為什么呢？我懷著這個疑問，上電腦查找資料。一看，原來根據太陽照射的方位不同，月亮的形態(tài)也不同我在網上看到了月亮還可以分為這幾個種類：有新月，有蛾眉月，，有上玄月，下玄月，也有凸月，還有滿月。我最感興趣的就是凸月，它像一個凹凸不平的核桃。還有日全食，那可是百年一見的天文奇觀，當太陽、地球、月球呈一線時，月球便會擋住太陽，從而讓地球一片漆黑。
通過這次的.觀察月相，對我有很大的幫助，我增加了許多知識，知道了月亮的類別，日食形成的原因，又解開了我的謎團，真是兩全其美。
從小愛科學，學科學，長大我要當個科學家，去探索那神秘的太空。
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