實用的五年級作文通用7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
科技在哪兒？科技就在我們的身邊。電視、電腦、智能手機、高鐵……這些科技的成果，數不勝數，無時無刻不在改變著我們的生活。
“為什么地球上有人？”，“為什么天上的星星會眨眼？”，“為什么海水是咸的？”……這一連串的小問號擠滿了我的小腦瓜，迫使我不得不去糾纏爺爺。爺爺也算家里的文化人，可總是滿足不了這個愛打破沙鍋問到底的我。于是，總會推脫說，自己到書上找，可家里的書有限，總不至于天天跑圖書館吧！再說，圖書館的.資料浩如煙海，尋找這么一個知識點，就如同大海撈針，勞神又費力。這不，爺爺被我糾纏得不耐煩了，把我當作皮球，踢給了爸爸�？砂职植辉谏磉�，一周才回一次家，這遠水解不了近渴呀！說起來真有些想念這“遠水”。
幾秒鐘時間，我便撥通了爸爸的電話，電話傳來了老爸熟悉而親切的聲音。頓時，一股濃濃的思念之情涌上心頭，心里暖暖的。試想，要是在沒有電話的年代，恐怕只有靠寫信了，用文字來傳遞思念的信息。可這信一去一來，近的也要五、六天，遠的則要十天半個月了。這么長的時間，讓這相思苦不堪言！如今的科技，讓跨越千山萬水變成幾秒鐘的事了。
更奇妙的是，現在這智能手機可真神了！能微信、QQ，還能視頻呢！想看看我家的老爸，那是即刻的事兒。我迫不及待地輕輕在手機上點了幾下，一眨眼兒的功夫，老爸正對著我笑呢！我也嘿嘿一笑，便一本正經地向爸爸請教起問題來。可爸爸畢竟也不是萬事通呀！他給出的答案也模棱兩可，這可又讓我犯難了。只聽爸爸呵呵一笑說：“稍待片刻，我上網百度一下，答案即刻就有”。看，爸爸麻溜地在百度地址欄輸入要查找的問題，用鼠標一點搜索。一秒之后，奇跡發(fā)生了，這問題的答案如變魔術般出現在眼前。神了，真是神了，這不就是科技的神奇嗎？這不就是所謂的互聯網時代嗎？“秀才不出門，全知天下事”。如今，只要坐在電腦前，鼠標輕輕一點，世界近在眼前：優(yōu)雅的音樂、奇聞怪事、電子讀物……轉眼間便融入我們的生活，使我們樂在其中。一根線、一臺電腦，讓我們也不再是“井底之蛙”了。
科技，它確確實實就在我們的身邊，它真真切切地讓我們由“井底之蛙”走向博學多才，它正如一列快車向我們駛來，引領我們走向瞬息萬變的大千世界。
五年級作文 篇2
幾天，我家又添了一只小烏龜。這只小烏龜長得比原來那只老烏龜俏麗多了。不過，這只新來的小烏龜可是兇得很，經常欺侮那只老烏龜。因此，我常常要批評那只小烏龜。
今天，我把喂養(yǎng)兩只烏龜的大盆子拿到客廳來給它們喂食。我把那只盆子放到桌子上。然后，我去拿來了一些蝦米放到水里讓它們吃。老烏龜看到了便爬過來津津有味地吃了起來。然而那只小烏龜不知道是什么原因卻沒有去吃那些蝦米，反而津津樂道地在盆子壁上爬。我把那只小烏龜捉下去放到盆子底部，想叫它吃蝦米�？墒�，它卻把頭縮進殼里不敢動彈。我知道它有些膽小，就不去理它。過了十多分鐘，小烏龜看到沒有什么危險，就伸出頭來東張西望，然后就在水里玩起水來了。我看見小烏龜一個人歡快地玩著，那只老烏龜在愉快地吃著，我就放心地走開去了。
剛走開不久，我就聽見盆子那里傳來了“哧哧”的聲音。我馬上跑回去觀察。我快步走到桌子邊上便看見了新來的小烏龜在咬什么東西。我仔細觀察起來。呀！原來它在咬老烏龜的腳趾。只見那只小烏龜躲在老烏龜的后邊，趁老烏龜在吃的時候就咬它的'腳趾。老烏龜感到疼痛就把腳一縮。然后，它再伸出頭來看看到底是誰在咬它�？墒�，這時那只小烏龜已經把頭縮進了殼里。老烏龜拿小烏龜沒有辦法辦好罷休。小烏龜還喜歡爬到老烏龜身上去讓老烏龜背著它走。你看這兩只烏龜多可愛呀！
這就是我家的一對奇怪的烏龜。
五年級作文 篇3
春天來了，溪水融化了，樹兒也開始了它們的生長，小魚小蝦們也露出頭來了……春回險河，這里的景色美不勝收，讓我來給你們介紹一下吧。
你們聽，小溪在歡快地唱著歌，歌聲是那樣婉兒動聽。你們看，穿著各異的小魚們在快樂地賽跑，它們一條條游速了得，如射出的箭一般在水中穿來穿去，一溜煙的功夫就不見了。小蝦們是那樣的慵懶，正舉著他們的大鉗子慢慢悠悠地維修著自己的小窩呢。
最令我感興趣的是澄澈溪流中的那群黑色的小精靈——小蝌蚪們。你們看那里，在溪水中它們密密麻麻地聚在一起，遠遠望去水流就像染了墨似地。我下水抓了一只，小心翼翼地把它捧在手心里。這個小精靈長得甚是可愛，黑黑的身體，大大的頭，短短的尾巴，簡直就是個剛發(fā)出嫩芽的小黑豆。如果不仔細尋找，你幾乎看不見它的嘴巴。它的尾巴也是有奧秘的，經過一番細心觀察，我發(fā)現它的尾巴兩邊薄中間厚，隨著身體的游動擺來擺去，弄得我的手心也非常癢。白浩軒捧來了更多的蝌蚪，只見他們黑乎乎的.擁擠在一起，宛若一堆黑漿糊。我伸出手輕輕地放在它們身上，滑滑的、涼涼的，它們你擁我擠的，饒有趣味。
把蝌蚪放歸自然吧！手兒在溪水中自由擺動，你會感受到溪水強大的沖擊力，它不停地沖刷著我，我感受到了它的執(zhí)著，它的自強不息。
在溪水的滋潤下，兩岸的小草也悄悄地鉆出地面來了，他們嫩生生，綠油油的，肥胖的小葉子，像一個個剛睡醒的胖娃娃，這一片，哪兒一簇，點綴著小河。河邊的樹木也不聲不響地抽出新的枝條，換上了綠色的新裝。
春回險河，處處洋溢著勃勃生機！
五年級作文 篇4
今天，我家來了一位新成員——小倉鼠。
這只可愛的小倉鼠長著一個尖尖的鼻子，鼻尖是粉色的，就像顆粉色的小米粒。兩顆圓溜溜的小眼珠，就像兩顆黑鉆石，閃閃發(fā)亮。它的耳朵特別小，只有小拇指的半個指甲蓋那么大。小倉鼠有著一個圓滾滾的毛球身體，卷起來就像一個小皮球，非�？蓯�。
小倉鼠非常調皮可愛，一動起來，像個咕嚕嚕滾動的小皮球，沒完沒了�？此鼈兡菬o憂無慮的.樣子，我特別想逗逗它們！
有一次，小倉鼠正吃飽喝足躺在它柔軟的“床”上，我看它那悠閑自在的樣子，決定逗逗它。
我拿了根小小的鐵棍伸進了它那大大的家里，正逢它準備翻身，我嚇了一跳，因為我的鐵棍頭重重地打到了它的皮球肚子。小倉鼠馬上跳了起來，沖我“吱吱吱”地叫起來，那兩顆原本像寶石一樣的小眼睛發(fā)起火來，仿佛有兩把火在燃燒。
它沖我“氣憤”地走來。在籠子用“手”使勁搖著籠子，再后腿刨著木屑，灑著“木花”呢。它們仿佛在挑釁我說：“哼，你不是我們的對手！”小倉鼠生起氣來竟然也是這么可愛！還自以為是大獅子呢，想嚇我，沒門！
我也不甘示弱，把籠子一拎，然后搖晃起來，決定給它們來一場“大地震”，讓它們嘗嘗我的厲害！果然，小倉鼠們被我搖得頭昏眼花，沒等我放下籠子就在“吱——吱——”地叫著，好像在說：“繞過我們吧，繞過我們吧�！焙冒�，那就讓你們冷靜冷靜吧。沒想到，我一放下籠子，它們就抱頭“鼠”竄了，紛紛逃走了。
哈哈，小倉鼠們實在是太可愛了！
五年級作文 篇5
生活中，有很多人都關心過我，幫助過我，但是，在學校里，有一位叫王雨桐的女生，她雖然個子不高，但是，她有一顆善良、助人為樂的心。
她的皮膚有些黑，但她的眼睛并不小，她還有一個小嘴巴和一個小鼻子，她的學習非常的優(yōu)秀，很多人都愛和她玩。
我也和她玩過，她也是我的朋友，她對我也十分的友好，其中有兩件事讓我很難忘，也讓我十分的感動。
記得有一次，“叮零零”下課了，我們幾個女生像箭似的奔出教室，停在了我們說好的位置，說這節(jié)大課間要玩貼燒餅的游戲，于是我們幾個女生飛快地站成玩游戲的`隊形，開始玩了起來。
我在追別人的時候，不知被什么給絆了一腳，直接絆倒在地上，這時，王雨桐飛速地跑了過來，連忙用急切的聲音問我疼不疼、摔傷了沒有，要不要去醫(yī)務室，最后，我和她就去了醫(yī)務室，她又扶我到了教室，我十分的感激她。
還有一次，別人不小心撞到了我，他不但沒給我說對不起，反而說我不長眼，我的心里十分難過。這時，王雨桐生氣地對那個人說：“你怎么這樣，明明是你撞到了她，你怎么說她撞到你？”王雨桐把那個男生給說的再也無話可說，然后，又關心地問了我，我說沒事她才放心了。
王雨桐是一位十分懂別人的人，她也十分的愛助人為樂，王雨桐真是我的好榜樣！
五年級作文 篇6
一眨眼，我已經12歲了，是時候給自己一份責任了。4月5日，“上天”給了我一次鍛煉的機會。
清明節(jié)那天，我們所有親人、親戚歡聚一堂。吃完午飯，我有一個叔叔要和我大伯去辦一件事情，臨走前，叔叔對我說：“楊語蕙，我知道你是個聰明伶俐的孩子，待會兒我不在，你一定要幫我管好弟弟呀！”我聽了連連點頭。
弟弟比我小一歲，我本以為他能自己管好自己，就去小姐姐房間寫作業(yè)了，他自然屁顛屁顛地跟過來了。幾分鐘后，我就知道“我錯了”，弟弟不但沒有安靜地吃他的零食，反而活蹦亂跳得，而且他似乎對這間屋子里的東西“充滿了好奇”：一會兒摸摸鋼琴，一會兒又摸摸修正帶，一會兒又摸摸小姐姐的語文書，害得地上掉滿了亂七八糟的`東西。幸好他還是聽了，并且自己把地上的東西撿了起來。
又過了幾分鐘，他居然玩起了小刀，我連忙上前阻止，可他趁我不注意，還是把手割破了。這時，一股做姐姐的責任用上了心頭，我連忙跑過去，問他：“沒事吧，傷得嚴重嗎？”他把手伸了出來，幸好傷口不大，我松了口氣，我拿餐巾紙把他受手上的血擦干：“叫你瞎玩東西，吃虧了吧！”
受傷后的弟弟的確安穩(wěn)了點，不過嘴上還是噼里啪啦說個不停，吵得我無法寫作業(yè)。我?guī)状稳雽λ蠛�，可都克制住了�?/p>
終于，叔叔回來了，我也算完成了一項任務。突然，我的心里比吃了蜜還甜······
今天，我終于給了自己一份責任，換種說法來說，我又向成功邁進了一步。
五年級作文 篇7
眼淚，在飛翔，孩子，你可曾與它說過告別，那深深扎根在河邊的樹，你會經過人們的窗前的。長吧，長吧，愿望會變成現實。眼前的陽光，你觸摸到了吧，溫暖、希望，你也會隨即觸摸。眼，潤了，心，涼了，不要膽怯那風雨，那并不可怕，終有一天，你也會靠近那房頂。( )
黑影下，渺小的綠影一定碰過你的腳吧，不要害怕那風沙，他一定有過這樣的信念。
也許，你認為，眼淚才是最好的解決的辦法，可是你疏忽了，眼淚會讓你覺得更苦更酸，你可能會呼喊那般苦澀。
孩子，請遙望遠方，那里有無垠的海洋吧。那是藍影兒沖過巖石的成果，你可曾看見河面上飛過的彩虹，那是藍影兒的勝利歡呼。
——孩子，快長吧，聽，那是生育你的媽媽對你說的，你要謹記啊！
——不要膽怯呀，瞧，你的眼前是否有著一個偉大的.身軀。那是爸爸！
現在回想起，你是否勇敢了？
淚，是冰的。心，燃燒起了新的希望。
孩子，你會到屬于你的天堂的。那兒一定有你閃過的身影，你留下的芬芳。
甜味會伴著你成長，一直一直……
那是一種新的希望。
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