【優(yōu)選】五年級的作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我轉學了，轉到一個“三級合一”的學校去，就是高中、初中、小學合在一起的學校。
我現(xiàn)在承認我有多苯了，以為人家會歡迎我來到，的確，剛開始是這樣沒錯，但是……大家可說是熱鍋上的一群螞蟻，火得不得了＇＇�。商爝^后＇＇＇＇＇＇火勢微弱下來，天吶！簡直就是冰塊加冷水――冷死人＇！！
現(xiàn)在唯一值得我氣憤的是那里的中年、老年教師，從開學到現(xiàn)在，被她們耍得頭發(fā)都要豎起來。她們的子女都在握們班，嗯＇＇＇＇大約有2個吧＇＇！唉＇也許是我長得太可愛了，所以它們嫉妒我比老師的女兒漂亮而處處鉆我的牛角尖�。∽屛页龀笠膊皇且淮蝺纱蔚氖铝�，還好我有奮發(fā)向上的決心，練習課本書籍買了一把把。我想沒過多久我不是英勇勝利的戰(zhàn)士也是全國十佳少年了。體育功課一把罩＇＇��！但是現(xiàn)在還處于幻想時期＇＇＇＇＇
其實這所學校跟我以前的學校沒什么兩樣，但是在以前的學校的話＇＇＇＇＇嗯＇＇＇有一句成語叫“英年早逝”就可以用在我身上。現(xiàn)在我在找更好的`學習方法，可沒人告訴我，真不明白現(xiàn)在的人怎么都那么小氣＇�。『喼本褪恰耙幻话巍保。�
還有就是這里的教學方法有問題，真的＇＇！！原本英勇的壯士現(xiàn)在全變成了娘娘腔。
我不是懷疑我的智商＇＇＇＇＇＇說真的，在這種地方生存我鐵定死翹翹＇＇�。�！
五年級的作文 篇2
轉眼間，五年級就要過去了。不知道它帶給我們的是遺憾還是驚喜，但這段時光是不可錯過的，它是我人生中頗有意義的一年。
最后一個星期，我的五年級就要結束了，誰都像我一樣十分緊張。我期待著期末考試，卻又不希望它那么快就到來，因為一考完試，就要步入六年級了。這一個星期過后，我們將去迎接另一個嶄新的世界。聽說，六年級主要是運用前五個年級的方法去自主學習，還要一個小學階段的總復習。老師不會“教”我們很多知識，更多的是讓我們回顧拓展以前的知識而已。
在五年級的時光里，我經歷了許許多多，也在這些活動中不斷成長了起來。雖然，我的進步不是太大，但是我卻能感受到自己的幾絲變化。
我做的.作業(yè)沒有像以前那樣草草應付了。我在讀四年級的時候，經常受到老師的批評，要不是作業(yè)潦草，就是沒有答完整。老師成天的批評，我都不放在心上，左耳進右耳出，當做沒聽到一樣，從來都沒有想過要去改正。我去練過字，但是培訓完之后，寫字還是和以前一樣不工整，歪歪斜斜的。五年級之后，我不知為什么，一直希望自己的字必須寫好，作業(yè)也是很用心去做的，再沒有草草應付了。
我改正了粗心大意的缺點。 有句話說得好——“小心駛得萬年船”，而像我以前那樣粗心大意，一上那艘船肯定就翻。以前，父母責怪我好幾次，我都沒有改正。在五年級這段時間里，我開始努力改正這個缺點，覺得這就是我的人生中的一個絆腳石。我只要把這個絆腳石挖開，就可以多走一步。
正因為有了這幾絲的進步，所以我做作業(yè)的正確率提高了好幾倍，各單元小測也時時得優(yōu)，我為自己的變化而高興。
在這不到四天的時間里，我一定要拼命復習，讓期末考試不再令我害怕，而是讓我踩在腳下。
五年級的作文 篇3
雪花在空中飛揚，像玉色的蝴蝶，如癡如醉地慢舞；像吹起的蒲公英，自由自在地飄蕩；像夢幻的精靈，忽散忽聚地飛翔。天地之間像拉起了白色的帷幔，大地變得銀裝素裹。我興奮地走出家門，融進這雪的世界。一片潔白的雪花悄然落在玫紅色的手套上，不禁讓我想起記憶深處的那個眼神，那個讓我難以忘懷的眼神。
那是一個大雪紛飛的上午，我還是幼兒園大班的孩子，老師帶我們到操場玩雪。同學們一到操場，都興高采烈地打雪仗、堆雪人，頓時人聲鼎沸，一片混亂。老師先是無奈地看著如同出籠小鳥般的同學們，然后大喊一聲：“要進行玩雪比賽啦！”比賽？這可比糖果的誘惑還管用，只聽一陣風劃過，全班同學整整齊齊地站成了筆直的兩排，老師擦擦頭上的熱汗，“嚴肅”地咳嗽了兩聲，說：“今天的比賽規(guī)則是：自己用雪做一件作品，看誰第一個做出來，看誰做得好�！蓖瑢W們歡呼雀躍，大喊：“我的一定會最棒！”我想：做什么好呢？做一個雪戒指吧，總要有點兒新意。我費盡心思做好一個小圓圈，然后又做了一個玲瓏剔透、滾圓滾圓的`“珍珠”，最后小心地把它們安一起，哇！一枚“水晶”戒指做成了。正當我得意洋洋地欣賞著戒指時，卻不知厄運正一步步的走來……“哎呦！”我被稱為“小公主”的豆豆撞倒在地，戒指也摔得一塌糊涂�！案墒裁�!你！”“誰讓你先做好的，第一永遠是我的！哈哈！”豆豆壞笑著說。我站起身狠狠地瞪了她一眼，剛想說什么，卻發(fā)現(xiàn)好朋友朵朵撲閃著大眼睛，先朝我搖搖頭，又朝我點點頭，眼睛里充滿了信任，她在說“別理她，我相信，你會做得更好�！� 朵朵的眼神就像一縷陽光溫暖了我的心房，讓我變得自信。我高興地回給朵朵一個微笑。
很快我又做好了一個，還用小細棍給戒指畫上花紋。最后，雖然我的作品不是第一個做出來的，但被評為優(yōu)秀作品。
鼓勵像一場及時雨，滋潤著干枯的心靈；鼓勵像一顆啟明星，照亮了前行的道路，鼓勵像點燃的火苗，讓我變得更加自信。鼓勵伴我茁壯成長，從小苗長成大樹。
五年級的作文 篇4
星期三下午，我們班來到學校的草地上，進行了一次有趣的野炊活動。
我們組先找來三塊大石頭，接著又挖了一個洞，把石頭分別安放在洞的三邊，再把鍋架上去。然后找來干草，用打火機點燃，放入洞中開始燒起來�！跋茸鰝�蛋炒飯吧�！卞佭�沒怎么熱，龍江橋邊說邊把一碗飯倒進了鍋。史傳達隨手拿了個雞蛋一磕，可蛋清蛋黃都流到鍋外去了。于是我又拿了個雞蛋，敲破，倒進了鍋里。龍江橋連鏟帶翻，終于做好了我們組第一個成果——“蛋糊飯”！
后來我們還做了許多好吃的大餐，有“春風又綠江南岸”（炒青菜）、“正是橙黃橘綠時”（青菜炒胡蘿卜）、“一道殘陽鋪水中”（西紅柿蛋湯）等等。
終于可以開餐了！我們吃著自己做的菜，臉上流露出幸福的笑容。過了一會兒，旁邊組的俞攀攀走了過來，指著小青菜說：“這個好吃嗎？”龍江橋笑著說：“很好吃的，你嘗嘗看嘛！”俞攀攀毫不猶豫地抓起一大把直接往嘴里送。他才嚼兩口，“哇”地一聲把菜吐了出來——因為鹽放得太多了。我們全組都笑翻了。
我看他們都不吃土豆絲，就說：“我給別組的'人去吃了�！蔽叶酥藖淼降谝唤M那兒，給陳燕嘗了一口，沒想到旁邊的俞挺也迅速用筷子來夾了，而且連續(xù)吃了好幾口。我端著碗在他面前晃動了一下問：“有這么好吃嗎？”他邊盯著碗邊點頭，眼珠跟著碗也轉動起來。哈哈，真是名副其實的小饞貓呀！
野炊真有趣呀！
五年級的作文 篇5
“婷婷啊，爸爸出去買菜，一會兒就回來，在家里好好學習，不要貪玩哦！”然后就是關門聲和鎖門聲了，這兩種聲音一過，我就在心里美美地盤算著：終于離開這個“偵察兵”的“偵查”了，干些什么呢？最后，我的大腦還是沒有經受住誘惑，選擇了玩電腦。我向一只小鹿一樣蹦蹦跳跳地沖到了電腦前，打開電腦的時間我也沒閑著，我默念了這次的'“反偵查”細則：掐好爸爸回來的時間，在他回來之前把電腦關掉，然后拔掉插銷，幫電腦散熱，在蒙上簾。真是萬無一失。
我心中暗喜，不一會兒便沉浸在虛擬的網絡世界中了。
可鬧鐘又把我從電腦中脫離出來，我連忙關掉電腦，拔了插銷，做了一連串的事情后還把地拖了拖。
樓道里又想起了熟悉的咳嗽聲，我一轉身抓起書本，跳上了學習桌�！拔易邥r你干什么了？”爸爸一回家就問。"學習”我若無其事地回答。爸爸檢查了一下電腦，又問：“到底干嘛了？”這下我心里沒底了，但我仍舊說：學——學習。”“那鍵盤怎么偏了二十厘米？”爸爸這一“軍”可把我“將”住了，我的臉漲得通紅，只見爸爸繃著臉，眼睛瞪得比車輪還大，然后一陣訓斥回蕩在我耳邊，我怕爸爸動用“家法”，急忙說“爸，要是沒什么事我先去學習了�！闭f完趁勢趕緊溜走了。
天哪，爸爸上輩子是不是偵察兵��？我驚嘆道！
五年級的作文 篇6
你知道林書豪是誰嗎?不知道的話就代表你沒跟上最新資訊喔！現(xiàn)在新聞都在播，而我也在網絡上看到他的影片，其中最讓我印象深刻的事是他每天都練五百顆的三分球，而且沒進就不算，讓人佩服，練完時他的衣服都可以擠出一天的.汗水，讓人體會到他背后有多么努力。
本來默默無名的他可以登上NBA是因為他每天不停的練習球技，如果有一次失誤，他就努力去改掉，并且在練球同時一起看書，和努力爭取打球的機會，當他在練習同時也要等待別人來發(fā)現(xiàn)他，而且發(fā)現(xiàn)后他還要不停練習，上場時也全力以赴的幫球隊得分，我覺得這就是默默無名的他可以登上NBA的主要原因，以及他永不放棄的精神和努力才可以這么紅，讓人忍不住想支持他。
林書豪透過記者的訪問還??我們十件事，里面我最喜歡的是第二句：“當機會來臨，把握它�！币驗槲矣袝r會錯過已降臨的好機會，像我小時候以為戶外教學很無趣，結果每個小朋友都說那里有多好玩、多有趣，可是因為已經過 了，所以我錯過了第一次的戶外教學，因此未來我再也不想錯過任何的機會。
林書豪在連續(xù)比賽中，七連勝讓人高興，但他輸了第八場比賽，我想可能是壓力太大，每次如果我的壓力太大時，我會去跑步，跑越快表示壓力越大，一直到我累了。我想林書豪走到這也有許多壓力，但他用他的方法解除壓力，才有辦法在NBA打球，而且打得很開心，像他這樣以正面思考面對生活周圍壓力更是我們所要學習的地方。
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