小學(xué)五年級(jí)作文精華(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
秋姑娘是一位魔法師，秋姑娘拿著手中的魔法棒，把大地變成了五彩繽紛的色彩。
秋姑娘把果園變成瓜果飄香，把大樹的葉子變成黃色，黃黃的葉子像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽，真是多姿多彩！看，秋姑娘又把橙紅色給了果樹，橘子、柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ阅兀?/p>
星期天的早上，秋風(fēng)送爽、天高云淡，老師帶著我和十個(gè)小朋友一起去摘蘋果、撿標(biāo)本。一進(jìn)公園的門，紅彤彤的蘋果就掛在我們的眼前，一個(gè)小朋友高聲說：“我找到秋姑娘施展的魔法了，田野像金色的海洋�！绷硪粋�(gè)小朋友也說：“我也找到秋姑娘施展的魔法了，你們看，菊花仙子被秋姑娘變成了紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。”我們開始摘蘋果、撿標(biāo)本了，一個(gè)小朋友左手拿著水果籃，掂著右腳摘蘋果，一個(gè)又一個(gè)的蘋果落了下來，紅通通的，好看極了！另一個(gè)小朋友彎下腰撿楓葉的標(biāo)本，他專心致志的'挑選著，被精心挑選的楓葉黃黃的，小巧精致，他把楓葉小心翼翼的放在準(zhǔn)備好的小盒子里，心里美滋滋的。
一朵朵白云在天上飄呀飄，秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
生命是什么？我經(jīng)常這樣想，可是就是想不明白，直到有一天，我才懂得了生命的真諦是什么。
有一個(gè)暑假，我去爺爺家玩，那時(shí)爺爺家養(yǎng)著一玻璃缸的金魚，一看到那些小金魚，我就忍不住要好好地觀察它們一番。于是，我拿起放大鏡，準(zhǔn)備好好地觀察觀察，從魚缸抓起一只魚來研究，我拿著放大鏡左看看，右瞧瞧，找到了小金魚的鰓，突然小金魚撲通撲通地跳了起來，它身上的水花也四處亂濺。“好吧，好吧，我不玩你了。”嘴上這么說，可我依然拿著放大鏡觀察它，“撲通、撲通”，小金魚跳得越來越高了，“哎喲，你可別掉下去了！”我急忙護(hù)住它，可它依然掙扎著，連我也捂不住它了。
小金魚為什么這么努力地想要跳回金魚缸里呢？我嘴里叨嘮著：“我觀察一下你，又不會(huì)讓你死，你放一百個(gè)心吧！”可是它根本沒有聽懂我的意思，依然執(zhí)意想要跳回魚缸�！罢媸莻�(gè)不聽勸告的家伙！”它好像被我的話給激怒了，突然從我的手上縱身一躍，跳回了金魚缸里。小金魚在魚缸里自由自在地游來游去，全身變得更美了�？吹竭@幅情景，我的心頭怦然一震！
原來生命的力量就是這股如此強(qiáng)大的'力量，竟可以使奄奄一息的小金魚也可擁有跳回魚缸的力量，這股強(qiáng)大的力量就是：“堅(jiān)持不懈，永不放棄�！钡膹�(qiáng)大精神力量，正因?yàn)橛羞@股強(qiáng)大的力量，小金魚才可以從我的手中死里逃生，這就是生命的力量，這股神圣的力量把我徹底震撼了。直到現(xiàn)在，我只要想起這件事，我就會(huì)想起生命——那十分強(qiáng)大的力量！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
夜晚，我躺在床上，不知不覺地睡著了。
夢(mèng)里。我朦朦朧朧地醒來，周圍一片富麗堂皇。霎那間，我頭腦一片空白。天吶。。這怎么都是古代的東西？難道。。我穿越了？？神馬？？我光著腳丫走到那銅鏡前，面對(duì)鏡子的，竟然是一位5歲的小女孩！我的臉紅撲撲的，大概是應(yīng)為冬天刺骨的'寒風(fēng)吹的吧，一雙黑水晶棋般的眼瞳，看起來過多的是成熟，幾乎沒有小孩子的那種童真，嘴巴蠕動(dòng)著，想要說出什么話，可說出來的只是白色的氣，可能自己不想說什么吧。“嘿!小瀅！"往窗外一望，是一位穿著紅棉襖的少女，我想，她找我，一定有什么事吧。我穿上鞋子，走出了門外，開口就是：“你是誰？”少女走到我身旁，用小手摸了我的額頭，自言自語道："沒發(fā)燒啊�！睅酌牒螅_口：“你不認(rèn)識(shí)我啦？我是大名鼎鼎的——李筱玥!"聽完這句話，我噗嗤一笑，筱玥，怎么會(huì)這么小呢——難不成，神馬？她也穿越了？？“筱玥，你找我有什么事呢？”“哦，姨母讓我來通知你，巳時(shí)要去寺廟拜佛！”“哦，你通知姨母，孩兒知道了�！钡任艺砗眯渥訒r(shí)，筱玥已經(jīng)溜得無影無蹤。
我在大街上逛來逛去，買了根糖葫蘆。嘿嘿，實(shí)不相瞞，因?yàn)樘I了，我就去偷了錢，不知道，我還算不算是好漢呢，好漢人家不偷東西的。我一邊想著，一邊舔著糖葫蘆。突然，我聽到許多人的贊揚(yáng)聲，我便跑過去看了看，我從人群中擠進(jìn)來，喲，頭發(fā)亂了，沒關(guān)系。只見一位少年抬頭昂胸，驕傲的說：“我柳晟，能書善畫，無所不知，誰敢跟我比比？”我有些氣憤了，就這么瞧不起人嗎？我鼓起勇氣，站出來，模仿著他的語氣，說道：“我李瀅，敢跟你比！”“來就來！榮公公，出題!"“問李瀅，三字經(jīng)的第一句？”“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)！"“問柳公子，白菜的別名是？”“黃芽菜!""問李瀅，12÷5=？”“2.4！""問柳公子，三三得？”“得六！”
”“柳公子，您答錯(cuò)了�！薄肮媚飫�!"“等人群紛紛散開后，我走到他面前，對(duì)他說：“切，原來你小子才這點(diǎn)本事，跟本菇?jīng)龆罚隳哿它c(diǎn)哦！”“哼!本公子才不跟你計(jì)較！就你這五歲小孩，我看是瞎蒙的吧？”“不信就不信，別污*人哦！”“哼！阿黃！咬她，說完，一只藏獒撲到我身上，我被嚇哭了。
這時(shí)，我從夢(mèng)中被驚醒，嘴里還囈語著：“表咬我！”我平靜下來，看了看周圍的東西，心里的一塊石頭終于落下了地。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得 從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說，老師，您辛苦了。
忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注眼神，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料；您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八個(gè)小時(shí)的工作制，您的工作又何止八個(gè)小時(shí)。別人有兩天休息日，您有何曾有過真正的周末。您的奉獻(xiàn)是無私的`，所以無法用‘工作’來衡量；您的工作又是無限延長(zhǎng)的，所以無法用時(shí)間來衡量。假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我們敬愛的老師。
老師，我不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)，忘不了您對(duì)我的批評(píng)，忘不了您對(duì)我的鼓勵(lì)。老師我愛你。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《祖國(guó)在我心》。
我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)，她用那錦秀河山，用那悠久的歷史文化，用那特有的民族傳統(tǒng)風(fēng)俗蘊(yùn)育著十三億人口。
中華漢字博大精深，漢字自然成了中國(guó)人的驕傲。古人用它記錄下了我們一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适�，用它抒發(fā)自己心中的感情。當(dāng)外國(guó)人在為學(xué)習(xí)漢字苦惱時(shí)，我們卻可以流利地用我們的母語暢所欲言。這時(shí)，我驕傲，我是中國(guó)人。
中國(guó)的錦繡河山吸引著千千萬萬個(gè)外國(guó)人。她擁有世界上最長(zhǎng)的古代防御工事——萬里長(zhǎng)城；她擁有世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰；她擁有世界最低的盆地——新疆吐魯番盆地……如若有人問起中國(guó)的風(fēng)景，我就可以很自豪地回答。這時(shí)，我驕傲，我是中國(guó)人。
“春節(jié)、清明、端午、中秋”，我國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的'團(tuán)圓飯，清明的踏青，端午的粽子，中秋的月餅，每個(gè)節(jié)日無不充滿著濃濃的中華氣息，洋溢著中國(guó)的傳統(tǒng)文化。這時(shí)，我驕傲，我是中國(guó)人。
祖國(guó)在我心中，我驕傲，我是中國(guó)人。
謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“哈哈，哈哈”咦，這是誰的笑聲，為什么笑得那么開心呢?想知道嗎?那就跟我一起到E(6)班去看看吧!看了你就會(huì)知道了。
進(jìn)入E(6)班，就看見了許多人在笑，原來大家在做游戲呢!游戲規(guī)則是大家要根據(jù)四個(gè)跟笑有關(guān)的成語，選四個(gè)人來做那個(gè)動(dòng)作。那四個(gè)成語分別是“捧腹大笑”、“拊掌而笑”、“破涕為笑”、“掩口而笑”，要四個(gè)同學(xué)上去表演。
過了一會(huì)兒，四個(gè)同學(xué)選好了成語，第一個(gè)同學(xué)選的是“捧腹大笑”，他站在講臺(tái)上很害羞，嘴里在笑，頭卻低下去，眼睛看著地面，雙手抱著肚子，腳向前走一步，又退一步，走一步，又退一步，很有節(jié)奏，他這樣笑好像看到了有趣的場(chǎng)景，或聽到了好聽的笑話一樣。大家看見了他這樣有趣的樣子，也跟著笑了起來，有的嘴巴閉著笑了起來，有的'笑到牙也露了出來。
第二位同學(xué)他表演的是“拊掌大笑”，他一邊拍著那雙無力的手，一邊搖著頭，像一個(gè)醉酒詩(shī)人在拍著手。他笑的時(shí)候兩只眼睛瞇成一條直線，兩邊的肩膀一聳一聳的，他的嘴巴緊緊地閉上，好像不想讓人看見他的牙一樣。
后來第三、第四位同學(xué)也上來表演了，他們表演得都很不錯(cuò)，但最好笑的還是那位“捧腹大笑”的同學(xué)，所以他是這次比賽的冠軍了。
我希望“千姿百笑”能走進(jìn)我們每個(gè)人的生活!
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