（精品）五年級的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“媽，這是什么？”我指著碗里�！澳鞘恰�，是肉”媽媽含糊不清的回答�！爱斘沂切『⒆�，好騙啊？這明明就是青蛙嗎？”我生氣地說，因為媽媽說謊了，更因為他們的舉動。
于是我把碗里的青蛙全部都倒給了老爸，阿姨說：“你干什么？我兒子就喜歡吃這個，天天要我燒這個。你怎么不吃呢？很好吃的�！蔽疑鷼獾卣f：“你們這么做是違法了中國野生動物保護法！”“可是菜市場不還是有人賣？飯店里還不是有人賣？還不是有很多人去吃嗎？怎么不見有懲罰？”“是啊，我們這里是小地方，管不著。可是你這么做首先在道德上來說就是違心的，要遭到大眾的`輿論，你問你自己，你對得起你的良心嗎？”阿姨不說話了，也許是說不過我吧。
“青蛙是一種對人類有益的生物，可它們卻還要受到人類無情地捕抓，為什么？僅僅是因為貪婪的人們喜歡吃它們的肉！那我問你，有人因為你的肉好吃就吃你的肉，你有什么想法？你沒犯法？那青蛙犯法了嗎？”
我說了一大堆的話，甚至用一種鄙視地眼光去看他們。我覺得人類真是丑陋、貪婪、野心重，為了自己的欲望，可以不顧及別的生命。難道我們就不能感同身受，推己及人地卻想想，去尊重它們嗎？
阿姨大概是被我說煩了，說：“好好好，不吃了不吃了�！蔽依淅涞恼f：“當我白癡啊，走了之后，你們還能保證不吃？”
看著盤子里被掃蕩一空的青蛙肉，我搖了搖頭�？磥砦覀�?nèi)祟惖乃刭|(zhì)真的需要提高。
五年級的作文 篇2
數(shù)學課開始了，老師正在發(fā)上次考試的試卷。天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風，風刮在我身上，我不由自主地打了個寒顫。教室里靜悄悄的，只能聽見試卷沙沙的摩擦聲，很快，同桌拿到了試卷48分。嘩啦看到同桌哭喪著臉，我的心里更是七上八下，一不小心把同桌的書掃到了地下。
久久沒有收到試卷的我心理敲起了鼓，我緊張的要命，生怕自己考砸了。此時的.我面色如紙，眼睛死死的盯著老師手里那一疊越來越薄的試卷。
試卷終于落到了我的桌子上，它猶抱琵琶半遮面地反躺在我的桌子上，靜默著。我方佛能夠看到試卷上一個個紅色的叉組成了一張大網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈。我仿佛聽見了父母悲傷的嘆息和旁人幸災樂禍的嘲笑。我不停地在心中祈禱：上帝��！請保佑我這次能及格，以后考試前我再也不打游戲、看電視了！
我顫抖著手掀開試卷的一角，偷偷地瞥了一眼，一個個紅色的叉映入眼簾，手一抖，試卷又回落到桌面上。成績已經(jīng)下來了，我只能說服自己接受，我深吸一口氣，一咬牙，用力一翻，隨著啪的一聲，我終于看到了自己成績58分，可憐的58分，哎用盡了渾身力氣的我哀嘆一聲癱在了座位上。
五年級的作文 篇3
生活中，各種事兒都有。而在其中，新鮮事也不少。有一件新鮮事到現(xiàn)在我也沒想通，接下來，就讓我給你講講吧！
媽媽養(yǎng)了許多多肉，也就是胖胖的“肉肉”呀。我最喜歡其中的一盆。雖然名字叫什么我忘記了，但這盆“肉肉”長得十分奇特，和別的多肉不同，它的表皮很硬，跟瓦楞紙差不多，表面是一棱一棱的。如果說別的多肉是柔弱可愛型的，那這盆多肉就是剛猛酷炫型的，很是沉穩(wěn)。
有一天，我在觀察幾盆多肉時，忽然看到那盆多肉的中心長出了一根白色的枝條，又細又長，足有25厘米，而在枝條上還頂著一個小“球”呢。看到這個，我的'腦海里立即蹦出了一個令我感到恐懼的詞——“真菌感染”。我急忙找媽媽，不管三七二十一，就把媽媽從廚房里拖了出來，拉到陽臺上，指著那盆多肉上的枝條和“小球”，對媽媽說：“媽媽，快看這是什么？”媽媽看了看，說：“這個啊，那是要開花了，都有花苞了呢。”說完，就回到廚房忙她的去了，只留下丈二摸不著頭腦的我。
我在心中想：這多肉還會開花？這么多盆多肉，咋也沒見過一盆開花的，連花苞都沒見過。不過細細想想也對，不開花的話，怎樣傳播花粉呢？可是怎么就一盆開花了，還無味呢？難不成以后“鐵樹開花”要變成“多肉開花”了？
這件事可真是奇葩，就我遇到了。可是“肉肉”開花到底是什么情況，誰能來幫忙告訴我，這是怎么回事？它是不是真的“變異”了。可憐我心愛的多肉呀！
五年級的作文 篇4
今天是個陰天，好像老天爺可憐我們，不讓我們在烈日下完成達標測試。下午，客人老師來為我們體育達標測試，我的心里既擔心又緊張。
隨著時間的推移，很快到了測試時間。我們向操場走去，每個人的腳步都那么沉重。我看到來了十多位領導，有一位局長，一位科長；有我們學校的三位校長，三位體育老師及我們的班主任李老師。看到這陣勢，我的心里更緊張了，心里嘀咕著：為什么要抽到我們班呢？唉！這也太悲催了吧！我的'心在狂跳，腿不停地打顫，勉強給自己打著氣：“王瑤，別緊張，放輕松，盡自己最大的力�！�
前兩項測完了，我的成績還不錯。開始測50米乘8往返跑了，第一輪就是我，我看了看四周的同學，個個胸有成竹，一個聲音在我腦中鼓勵著我：別害怕，沖吧！“預備，跑！”老師一聲令下，我就像一支離弦的箭，猛地射了出去。第一個來回，我輕松地跑過了�？墒�，沒過多久，我的腿就開始發(fā)軟了，我聽到一個聲音：“王瑤，加油！王瑤，加油！”那是同學在為我吶喊助威。我心想：為了學校的榮譽，班級的榮譽！王瑤，加油，別放棄！頓時，我感覺渾身充滿了活力，速度也快了一些。到最后一個來回，我真的好累，兩條腿就像綁滿了鉛塊，怎么也邁不出去，真想躺下來休息一會兒�？吹讲荒軇×疫\動的李老師也在一旁喊：“加油！加油！”我的心中一陣激動，眼前仿佛浮現(xiàn)出奧運冠軍劉翔跑步的情景，我一咬牙，拼盡了所有的力氣向前沖刺……終于跑完了。我都快倒下去了，當知道我們組我第一個跑完時，我開心極了！
通過這次測試，我明白了：我們不能被恐懼嚇倒，要相信自己的實力。只要有毅力，有堅持不懈，不屈不撓的精神，做什么事都一定能成功！
五年級的作文 篇5
什么？種菜？我們?nèi)シN菜？孫老師把我們帶到了種植園。
我們滿懷欣喜地來到小農(nóng)夫種植園，沈爺爺已經(jīng)在等我們了，他那雙布滿老繭的手拿著鋤頭，黝黑的臉上冒著汗珠，笑瞇瞇地望著我們，好像在說：“小農(nóng)民們來啦！”哇，好一塊綠油油的菜地��！像碧玉嵌在地上；像小朋友，茁壯成長。見我們?nèi)说烬R了，沈爺爺一聲令下：“每人拔20棵菜秧！先看我拔！”說罷，他蹲下身來，扒開菜葉：“注意不要拔上面的葉子，應該握住根部往上拔。”說著，用大手握住一棵最大青菜的根，“盡量找大的，小的不要。”話音剛落，這棵菜秧便被沈爺爺連根帶土地拔了起來。這還不簡單！我們便迫不及待地俯下身子，飛快地拔了起來。沈爺爺一看，急了：“順序擺好！一棵棵地擺整齊了！”原來，同學們拔出的菜秧隨手亂放：有的歪來倒去；有的頭向尾，尾向頭；還有的縱橫交錯……
拔完菜秧，沈爺爺發(fā)給我們每人一把小鋤頭，去種菜嘍！來到地頭，他一手拿鋤頭，一手拿菜秧，鄭重其事地對我們說：“先看我種�！彼┫律砣ィ′z頭往土里一扎，輕輕地向身體這邊一扳，把菜根放入土里，迅速提起鋤頭，最后把菜秧周圍的土鋪平整。
一眨眼的功夫，一棵菜秧便種好了。我們躍躍欲試。沈爺爺又給我們種了一棵：“兩棵菜間距15厘米左右，橫著一排種6棵。這樣有利于光照。前后左右間距都要差不多�！蔽叶琢讼聛�，學著沈爺爺?shù)臉幼樱N了一棵又一棵。沈爺爺看了我種的.菜，嘖嘖“這小姑娘種得真像樣子�！蔽衣犃耍睦飿纷套痰�，感覺自己像個真正的小農(nóng)夫呢！菜種完了，我們迫不及待地問沈爺爺：“菜秧要多少時間會長大能吃呢？”爺爺說：“大概一個月左右吧�！�
啊！太棒了，希望菜秧快快長大！
五年級的作文 篇6
5月28日，我們學校舉行了一年一度的六一文藝慶典活動，許多同學大顯身手，展示了自己獨特的才能。
一到校園，望著學校精心布置的舞臺，我的心不免有些緊張，仿佛有一只小鹿在亂撞，因為過不了多久我就要上臺展示自己的才華了。下午，同學們一窩蜂來到操場邊，欣賞精彩的表演。
望著節(jié)目單，咦？這不是我最喜歡的《倍兒爽》嗎？只見一位同學，頭發(fā)高高翹起，穿著一身耀眼的花衣服，腳踏一雙炫酷的`花鞋子，和衣服簡直是天生一對。他自信滿滿，一種躍躍欲試的感覺。當音樂想起，他便又蹦又跳的唱起歌來。他炫酷十足，小小年紀，卻并不亞于那些大明星。他氣勢逼人，歌聲中還帶著幾分搖滾，他一會兒昂首挺胸的走到臺前，一會兒又大踏步推到臺后，一邊做著動作，一遍又不停的唱歌。歌到了高潮，他越唱越有勁，身子不停的抖動，頭也隨著音樂的旋律一點一點，腳還時不時打著拍子。到了最高潮，他更是越發(fā)瘋狂，把手重重一甩，虎視眈眈的盯著兩邊的伴舞，好似一頭發(fā)怒的獅子。到了最后，他竟還跳起來了，腳蹦得老高，手也一收一伸，仿佛這個舞臺是屬于他的�？此诒娔款ヮブ�，竟如此自信，一股敬意油然而生。
終于，到了我們的節(jié)目，臺下人山人海，我的心怦怦直跳，嘴里一直默念：千萬不要出錯，千萬不要出錯！隨著鼓手的示意，我們點頭表示可以鼓手互相敲擊，我們樂隊六人都激情四射的演奏起來。大家都專心致志的彈奏著、打著、唱著，我扭動著腰，撥片靈活的在六根弦里穿梭。正在大家表演的十分忘我時，我感到有點兒不對勁，糟了，電吉他沒有聲音了，不行，我得堅持下去。于是，我一如既往的的彈奏，終于，我們成功了，臺下傳來一陣雷鳴般的掌聲。
令我喜歡的還有帥氣十足的街舞，有生動的情景劇，有激動人心的的歌唱，也有婀娜多姿的舞蹈……
這場六一文藝匯演真精彩，令我終身難忘。
五年級的作文 篇7
魯賓遜，可謂是家喻戶曉。每每想到他，他在荒島上生存的景象變一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
其實魯賓遜也是非常幸運的。如果不是他看到了那沉落的船，說不定他早就餓死在荒島上，更不可能把他在荒島上生活的事情記錄下來；如果不是他就下了星期五，說不定有些事情他還完成不了，而且還一直孤獨的在荒島上，無人陪伴，多寂寞；如果不是遇到了那艘船，說不定他會永遠呆在那島上了！
正如這本書的作者——笛福，他在晚年之時，欠債累累，孩子們對他撒手不管，正如書中在荒島上生活長達xx年的主人公魯賓遜一樣，孤獨而又恐慌！
但，不可否認的'，魯賓遜也是通過自己的努力才能夠平安的逃出荒島，娶妻生子！
前幾天我看了一套節(jié)目，是李詠主持的詠樂匯，邀請的嘉賓是剛被評為國家一級演員的李玉剛。看完節(jié)目后，我覺得李玉剛和書中的魯賓遜差不多。節(jié)目中的李玉剛勤奮、好學、堅持不懈，才有了今天這份榮耀；書中的魯賓遜勇敢、堅強，為夢想奮斗，最終逃出了荒島，過上幸福安定的日子，并實現(xiàn)了自己出海冒險的夢想！
人們常說，現(xiàn)實是冷漠殘酷的，但我不這么認為。李玉剛用自己堅定的意志力去改變自己的人生；魯賓遜用自己的奮斗去實現(xiàn)自己的夢想，我們也可以用自己的雙手去改變自己的命運！
朋友，你有自己的夢想嗎？你有想過去實現(xiàn)嗎？或許很難，你把它作為愿望，可你只要堅強、勇敢，并為之而奮斗，相信你一定能實現(xiàn)！來吧，讓我們一起加油吧！
五年級的作文 篇8
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……
題記
一句體貼的話讓人溫暖好久;一個關心的動作讓人溫暖好久;一個理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺!
這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問好，買完東西要禮貌的向他們說謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說一些貼心的話比如：要小心啊之類的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂而不為呢?平時多注意說一些禮貌用語，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關心的感覺，一種溫暖的感覺。
這是一個讓人溫暖的動作，當有人摔倒的時候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒水的時候，順手把自己的鋼筆遞過去……這僅僅是幾個簡單的動作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動作，一些讓人感到關愛的動作。那是一些讓人溫暖的動作，可以增進人與人之間友好的關系。
這是一個讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的`窗戶，我們可以通過自己的眼睛向別人表達自己內(nèi)心的感受。我們對別人的關心、關注、關愛、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺，我會盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
五年級的作文 篇9
我的五年級剛剛開始，我非常快樂。
愉快的過完了四年級，歡樂的五年級到來了，我發(fā)現(xiàn)五年級沒有高年級的學長和學姐說的那么悲催啊！不會被作業(yè)困擾，不會上課講話就被老師懲罰到操場跑五百圈��？而且我很快樂啊，跟我最要好的同學愉快的玩耍，我雖然沒有班上有些同學的成績那么好，但我也不差��！我記得曾經(jīng)有一位長者跟我說過那么一句話“人和人都是平等的'”這句話讓我難以忘懷，還有人告訴我五年級像是要死的人吃過最豐盛的一道飯，也是最后一道飯，六年級也就是在死刑當中了，五年級對我來說也就是童話世界里的王子與公主，但在10。1日的時候有人告訴我說“五年級也就是在我們無聊的小學生活是增添的一點兒樂趣”，也有有人說五年級是夜晚亮起的路燈，好了！這就是我的五年級！
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