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五年級(jí)的作文300字優(yōu)選[8篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)的作文300字 篇1
我們班的“搗蛋大王”—王明。他不愧是“搗蛋大王”，連外貌也非常好動(dòng)。瞧，他猴子般的身材。兩條腿竟瘦得像根火柴棒。珍珠似的大眼睛，只要老師擺出批評(píng)的'神態(tài)，他的眼珠就一轉(zhuǎn)，裝著認(rèn)真聽課的樣子。短短的酷發(fā)像獅子般金色卷發(fā)。嘴巴特別大，說起來能把上下兩排潔白的牙齒露出來。笑起來眼睛瞇成一條線。真是調(diào)皮搗蛋�。�
瞧，他又來了。課時(shí)趁我不留意竟把一條長滿刺毛的大毛蟲夾在我的衣服里。等我回過神來，他已經(jīng)裝著認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子兒。我擾擾頭，想；咦，這時(shí)候，他不是應(yīng)該捉弄人的嗎？怎么會(huì)坐在這么靜靜地看書呢？我裝著奇怪的樣子，問：“王明，請(qǐng)你把書合上。諸葛亮是神算子嗎？”其實(shí)，我是想知道他到底有沒有看書。他哈哈大笑地說：“我不知道他是不是神算子，但我知道你被大毛蟲爬上了身子！哈哈！”話音剛落，我便覺得身子癢得很。我拼命地?cái)_啊擾啊擾，直叫癢。不料，我卻“洋相百出”，被老師狠地批評(píng)了一頓。還有一次他上課嚼口香糖，還趁老師在黑板上寫字時(shí)，吹起了泡泡。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)后，他竟把口下肚子去，死活不承認(rèn)，說老師沒有證據(jù)冤枉他。為此，老師也哭笑不得。
唉，“搗蛋大王”你什么時(shí)候才能改掉這“搗蛋”的大毛病呢？
五年級(jí)的作文300字 篇2
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命。但我也很喜歡看書使我倒霉，使我幸福，使我開心。書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！钡牵覀円膊荒芩雷x書。應(yīng)該從書中吸取知識(shí)和營養(yǎng)。
書可以提高我的寫作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著十萬個(gè)為什么、格林童話看。到了老師讓我們寫作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書使我增長知識(shí)，開闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問，比如：木板為什么會(huì)浮在水面上？小鳥為什么會(huì)飛？等等......上了小學(xué)書就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的`小老師。漸漸的我感受到讀書的好處。
有時(shí)候我會(huì)常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì)翻開我的漫畫父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì)看看對(duì)學(xué)習(xí)好處的書比如：作文起步、十萬個(gè)為什么、數(shù)學(xué)王國、舉一反三。這里的書能幫我解決一些很難的難題。
書是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書就像與一位高人談話，讓好書伴我們成長，奮發(fā)向上。
五年級(jí)的作文300字 篇3
小刺猬，有煩惱，蘋果扎背甩不掉，
小魚兒，有煩惱，沒腿沒腳不能跳，
小媽媽，有煩惱，孩子作業(yè)寫不好，
小朗朗，有煩惱，頭大衣服脫不掉。
我生下來頭就很大，像一個(gè)大皮球。雖說頭大的娃聰明，但是頭大也有很多煩惱，最重要的就是脫衣服很費(fèi)勁。
一天，天氣炎熱，我們上完體育課，回到教室。這時(shí)，我已是大汗淋漓了，感覺渾身上下的水分都要蒸發(fā)了，“熱死俺寶寶哩！要馬上脫衣服哩！”于是我就抬起我的小手，抓著衣服下面往上用力一拉，想一次就脫下來，可是脫的并不順利，衣服卡在頭上了！哎呦，頭夾得好疼呀！同時(shí)，我的眼睛被罩住了，眼前立馬變成一片黑，嚇得我心里直發(fā)慌！就在我不知所措之際，幾個(gè)淘氣的同學(xué)圍著我開始惡作�。河械挠檬謥砻冶徽肿〉�'頭，有的用腳來踢踢我的腿，還有的同學(xué)趁機(jī)來搔我的癢癢，真是令我哭笑不得，真煩惱！
為了擺脫他們的騷擾，我開始發(fā)力了，兩個(gè)胳膊用力一甩，但袖子像蜘蛛網(wǎng)一樣粘在我身上，怎么抖也抖不掉，我索性用力一拉，想把它拉下來，可誰知道我用力過猛，一下子把衣服給拉破了。哎！回家又要被媽媽打了！真煩惱呀！
我真希望我的頭能變小一點(diǎn)，這樣脫衣服就沒那么費(fèi)勁了，也沒那么煩惱了！
五年級(jí)的作文300字 篇4
欣然同學(xué)：
你好！
寒假過得開心嗎？我是你最親密的朋友小欣，我與你同吃同住，親密無間。雖然我們關(guān)系很好，但我們從來沒有真正聊過天。今天，我給你寫信是為了和你聊聊，讓你改正身上的缺點(diǎn)，成為我心目中的偶像。
我記得你以前是個(gè)書寫很工整的小學(xué)生。每次寫作業(yè)，書寫都非常工整，在書法班里深受老師和同學(xué)們表揚(yáng)。還記得上次嗎？你寫的書法比賽紙被媽媽給撕了，你很想哭。我認(rèn)為你的確沒有寫好，但我忍著不說出來，怕你沖我大發(fā)雷霆。后來我想了想，為了幫助你還是給說出來好。我把它和以前的那些作品對(duì)比以后發(fā)現(xiàn)，它們的差距確實(shí)非常大，你沒有進(jìn)步反而退步了，從字跡上看得出來，你寫得很匆忙，本來應(yīng)該寫好，結(jié)果卻寫得很粗糙。欣然，我認(rèn)為你出現(xiàn)這種情況是因?yàn)槟銓懽謺r(shí)就想著去打游戲機(jī)了。我跟你說：“你只要把打游戲的勁兒用在書寫上，就可以寫出更好的作品”。
如果你再這樣書寫不工整的話，你以后可能連自己都不知道你會(huì)越寫越差，你應(yīng)該像以前一樣認(rèn)真書寫。你只要改正貪玩的.毛病，一定會(huì)再次寫出好作品。好吧，時(shí)間不早了，就寫到這里吧！
祝你開心快樂，學(xué)習(xí)更上一層樓！
你最親密的好朋友xx
五年級(jí)的作文300字 篇5
20xx年，我剛上小學(xué)，剛進(jìn)校門印入眼簾的不僅是操場也有那校園的一角。那個(gè)地方，有三課大樹，樹幾乎把那150平方米的空地蓋住了。有一棵大樹的樹下圍著四個(gè)彎彎的石凳。夏天時(shí)我門上體育課坐在石凳上休息的時(shí)會(huì)感到一絲涼意看著陽光從樹枝細(xì)縫中竄出來落在地上如同秋天的落葉像是已經(jīng)到秋天了。我非常喜歡那個(gè)地方。
三年的開學(xué)，我剛進(jìn)校門校園的那一角有倆棵樹已經(jīng)被砍掉了，那塊空地裸露在陽光下。看到這一幕我心里不禁有些酸楚，為什么砍掉了那倆棵樹�。。坎痪�，在大樹的不遠(yuǎn)處的小樹苗不見了！雖然小樹苗的'沒有多少茂盛的枝葉，但讓一些等家長的孩子感到舒適。另一邊的小房子也被拆掉了。后面才打聽到學(xué)校要建新的教學(xué)樓。難道我們舊的教學(xué)樓后面也要拆嗎很快新的教學(xué)樓建好了只是大形知道現(xiàn)在還沒建好太慢了！
現(xiàn)在，我們學(xué)校的自然景觀有學(xué)校后面的小花園，健身場地上的爆竹花，還有旁邊剛中的小樹苗。小樹苗已經(jīng)長得挺大了，雖然沒有從前的三棵大樹那么高不過以后一定會(huì)長大的，像從前的校園一角一樣。
五年級(jí)的作文300字 篇6
“丁零零！丁零零！”電話總是響起來。
“哎呦誒！”外婆從睡房中走出，“怎么搞的`！這幾天總是有電話嘿！睡覺都不好！”
是呀，怎么天天都有電話聲？搞得大伙兒睡不好覺。我一定要查個(gè)明白。
我知道一句話——光說不做假把戲。我戴上墨鏡和帽子，穿上大綿翱。我先等著電話的到來。
果然，不一會(huì)兒，電話聲又響起了。我接起電話，說：“你好，請(qǐng)問是哪位�！�
這人很奇怪，說：“十點(diǎn)南大街十字路口見�！笨窗桑@人拜拜都不說一聲。
我找了個(gè)借口，對(duì)媽媽說：“媽媽！我去和同學(xué)玩，再見！”我說完便趕快溜走了。
“這孩子，今天怎么了？”媽媽說道。
我像匹駿馬似的奔到南大街十字路口。
我東張西望，小聲說：“在哪兒呢？”
“我在這兒呢！”有個(gè)人大叫道，好像是個(gè)小孩兒。
五年級(jí)的作文300字 篇7
今天，天空陰沉沉的，但破壞不了我們的好心情，因?yàn)榻裉煳液蛬寢屵�有許多阿姨一起去舟山朱家尖的沙灘旅游。
我們早早的'來到了集合地，上了車，開了三個(gè)多小時(shí)的車，我們終于來到了舟山，我們先到一個(gè)地方去吃飯，吃完飯，我們就去了，導(dǎo)游說：“沙雕比賽每年都是在這里比的�！蔽易匝宰哉Z地說：“難怪門外都有這么好的作品�！蔽覀冑I票走了進(jìn)去，而且看見許多的沙雕作品，有獅子、有城堡、還有美人魚······還有一些東西把我迷住了，急著讓媽媽買，媽媽說：“太重了回來再買�！蔽覀兙腿ド碁┝耍掖┥嫌斡狙�，去玩沙子了，但不知道要造什么，只好挖一口井，不過很快倒了，我就不挖了，跑到海那邊玩水，一個(gè)一個(gè)浪打在身上爽極了，水還是咸的。
最后換好衣服，一蹦一跳的上車回家去了。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我家有五條小金魚。兩條是我爸爸給我買的，另外三條是姑姑給我買的。
這五條小金魚生活在一個(gè)金魚缸里。缸里本來放著一棵漂亮的假水草�？墒�，我認(rèn)為它放在水里面不好看，就把它給拔了。爸爸看到?jīng)]有責(zé)備我，反而去找來一塊可以吸水的石頭，放在了金魚缸的.中間。這一塊石頭比較大，它橫放在中間，就像一座攔河大壩，把五條小金魚放成了兩半。我看到小金魚的天地變得狹窄，而且它們之間不能夠團(tuán)聚，真是掃興。于是，我就把這一塊石頭給拿掉了。小金魚們變得活潑起來，好象顯得格外高興。
冬天，金魚缸里的水面上結(jié)了冰。我想這下小金魚看來會(huì)死了。我難過地走過去想去處理后事。不料，我走近金魚缸，看到小金魚們在水下自由自在地游來游去。我高興得呼喊起來。它們居然沒有死！
下午，我再去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)河面上的冰沒有融化，反而把整個(gè)水面給結(jié)住了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？墒�，我仔細(xì)觀察，看到這一些可愛的小家伙居然都活著，而且還顯得十分活潑。
我非常敬佩這一些小金魚的毅力！小金魚，你們真頑強(qiáng)！
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