(推薦)五年級(jí)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
隨著電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)大眾化，“秀才不出門，便知天下事”已成為事實(shí)。作為新興媒體，每天都有無(wú)數(shù)網(wǎng)民在網(wǎng)上“沖云破曉向前進(jìn)”或“輕舞飛揚(yáng)盡情歡”。在今年學(xué)校舉行的科創(chuàng)節(jié)活動(dòng)中，我們觀摩了信息老師制作的電腦編程，見(jiàn)證它的趣味與神奇。
老師走上講臺(tái)，拿出一輛“小轎車”放在桌上，一按電腦鼠標(biāo)，“小轎車”便緩緩前行。當(dāng)它行駛到離電腦十厘米處時(shí)，便立馬停住，漸漸后退，轉(zhuǎn)彎離開(kāi)，繼續(xù)前行。行至桌邊，它又打住了，還是稍微后退，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，朝老師方向行駛而去。哇，這是怎么回事？同學(xué)們都看呆了，坐在后排的小伙伴們都站了起來(lái)。
老師笑了，他指著“小轎車”上方的一處說(shuō)：“我們?cè)谲嚿涎b了一個(gè)雷達(dá)，利用超聲波距離傳感器，由電腦計(jì)算發(fā)送和接收反射超聲波的時(shí)間差，來(lái)判斷障礙物和汽車之間的距離，再發(fā)出指令，汽車便能安全行駛�！迸叮瓉�(lái)如此！頓時(shí)，我們恍然大悟。
“也就是無(wú)人駕駛汽車是采用這樣的原理制作而成？”我舉手站起來(lái)提問(wèn)。老師贊許地回答：“是的.，無(wú)人駕駛汽車就是通過(guò)車載傳感器來(lái)感知在車輛周圍的環(huán)境，在規(guī)劃好的行車路線里控制車輛到達(dá)預(yù)定目的地�！薄澳菫槭裁次覀�?cè)隈R路上還見(jiàn)不到無(wú)人駕駛汽車呢？”又一個(gè)同學(xué)提問(wèn)�！斑@位同學(xué)問(wèn)得很好！無(wú)人駕駛汽車對(duì)行車環(huán)境的要求很高，由于我們的馬路窄、車輛多，行人交通安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，比如突然間有人闖紅燈、橫穿馬路等，你說(shuō)，剎不住的話，它是前行？還是撞向其它地方？”“嗯嗯�！贝蠡飪河械念l頻點(diǎn)頭，有的低頭思索，有的竊竊私語(yǔ)……。
“愿無(wú)人駕駛汽車早日駛進(jìn)我們的生活！”老師說(shuō)。
五年級(jí)作文 篇2
悠悠漫步在小溪邊，目光被一簇粉紅吸引——靜默了一秋冬的桃枝上竟冒出串串花苞，有的甚至已經(jīng)綻開(kāi)了笑靨。我驚訝地呆呆地站在樹(shù)旁。微風(fēng)吹拂著，似乎少了冬天的凜冽，枝條伴著風(fēng)微微跳動(dòng)著，我的發(fā)絲亦在輕舞。
原來(lái)，這個(gè)春天已在不經(jīng)意間來(lái)臨了。
若不是這桃花，我是否依舊沉浸在冬日的瑟縮里，是否不會(huì)發(fā)覺(jué)——
眺望遠(yuǎn)處，眼前已滿是醉人綠色。步入田野，看到翠綠的油菜已爆開(kāi)了金黃色的小花，這花泛著一種燦爛的，似乎有些晃眼的光，在陽(yáng)光下更顯得晶瑩剔透。春是世界上最棒的`畫家，她用最漂亮的顏料，以最精湛的畫技涂抹出這均勻的色彩和光澤。每一朵花都很相似，卻找不到兩朵一樣的，他們散發(fā)著不同的魅力，是如此美妙！又看到那麥苗，已稍成氣候，隨著春風(fēng)涌起陣陣綠浪。我便在這碧浪上躺下，伴著油菜花獨(dú)有的香氣，陶醉在這濃濃的春意中，靜靜地傾聽(tīng)自然的心跳。
幾只燕子在空中掠過(guò)，也許是黑色的羽毛為視野留下的錯(cuò)覺(jué)，我看到了燕子飛過(guò)仍殘留在空中的道道弧線。幾只麻雀在樹(shù)上跳躍著，啾啾的鳴叫向四面?zhèn)鏖_(kāi)，咦？它們是在為在花叢中起舞的蝴蝶和紛飛的蜜蜂伴奏嗎？噢！多么美妙動(dòng)人的歌舞劇��！
正享受著春日午后美景時(shí)，突然感覺(jué)風(fēng)變涼了，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)邊厚厚的云不知何時(shí)以運(yùn)動(dòng)到頭頂，我慌忙地跑到離田地最近的一家小屋前，躲在屋檐下一會(huì)兒雨便飄飄灑灑的落下。我也不喪氣，感受著雨色朦朧中的田園，隱隱現(xiàn)現(xiàn)，帶上了一絲神秘感，令人向往。
正如雨來(lái)時(shí)的突然，它就這樣突然地離開(kāi)了，回歸了之前的明媚，只是天更藍(lán)了，似乎也更高了。空氣也被雨水沖刷掉了污濁，變得更清新了。田里的小路變得更泥濘，可踩下的腳印變深了。
在這明媚的春日里游走。
新的一年又來(lái)臨了。
五年級(jí)作文 篇3
“可憐繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁”，“畫梁春盡落香塵”，這兩首詩(shī)詞句都出自清代大家曹雪芹之手，她生平坎坷，又因歷史長(zhǎng)河的演變，所以還未像四大名著的其他幾位作者那樣完成作品，后四十回則是旁人從新撰寫所呈現(xiàn)的。
她出生在南京，住在江寧織造博物館（原曹雪芹住所），后來(lái)因?yàn)榧彝ピ蛞煌叭チ吮本赣H任著官職，后來(lái)犯了錯(cuò)，還遭來(lái)了抄家的罪過(guò)，這時(shí)的曹雪芹便有感而發(fā)，寫下了《石頭記》也就是現(xiàn)在我們所說(shuō)的《紅樓夢(mèng)》，至于為什么有人說(shuō)是別人和曹雪芹一起寫的l《紅樓夢(mèng)》原因上邊也說(shuō)了，因?yàn)檫@歷史長(zhǎng)河的演變，后十二卷丟失，所以有人從新編寫了結(jié)局，至于真是的結(jié)局是怎樣，我們無(wú)從考證，只有作者曹雪芹她自己知道。再后來(lái)便也成了我們四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》了。
在博物館內(nèi)，現(xiàn)還有大觀園曾經(jīng)輝煌時(shí)的模型，那人物啊，叫個(gè)形形色色，各式各樣都有，都說(shuō)是為了迎接元春，也就是貴妃，造了這一大個(gè)院子，然后大家伙都搬進(jìn)去，還要提名作詩(shī)，那叫個(gè)忙，別說(shuō)，她們還挺樂(lè)意忙的，還造個(gè)船，迎接這當(dāng)今貴妃且她們的'女兒，一家人見(jiàn)面叫那個(gè)悲傷啊，哭哭啼啼的，不過(guò)一會(huì)兒，這人林黛玉就出來(lái)了，她左勸勸，右勸勸，她們才笑起來(lái)呢。
別說(shuō)這林黛玉從小就體弱多病，她還是個(gè)愛(ài)哭的人，但別說(shuō)，她詩(shī)寫的叫個(gè)好，不過(guò)啊，也不能一天到晚除了哭、作詩(shī)就是吃飯睡覺(jué)吧，她們哪有幾天是大家伙快快樂(lè)樂(lè)、融融洽洽的一起飲酒作詩(shī)的？那只不過(guò)是在這林黛玉身上體現(xiàn)的比較明顯罷了。但是這作者曹雪芹她還賦予了她另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是漂亮，你看她，漂漂亮亮的，就掩蓋了這些樂(lè)趣，也就看不出來(lái)她的心里受了多大的創(chuàng)傷，以至于最后吐血而死。
品一本紅樓，吟誦著一曲曲悲哀的詩(shī)詞，感受她們的悲痛，她們的冷暖…
五年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到小鳥(niǎo)，人們可能都會(huì)想到四個(gè)字：聰明活潑。我家的小鳥(niǎo)虎皮鸚鵡也不例外。
我家的虎皮鸚鵡有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“藍(lán)星星”。一是因?yàn)樗拿堑{(lán)色的，二是因?yàn)樗裥切且粯勇敾�、活潑�?/p>
有一次，它吃米時(shí)，看見(jiàn)我正在擺弄它的“門”。它大概知道那扇小門是可以打開(kāi)的，于是，趁我不注意時(shí)，用嘴把門“打開(kāi)”了，飛了出來(lái)。這下可把我忙壞了，我趕緊把窗戶關(guān)上，它卻去撞玻璃，在屋子里胡亂飛了一會(huì)兒后，大概是飛累了吧，它竟然飛到了爸爸的筆記本電腦鍵盤上，用腳踩了幾下，打出幾個(gè)字來(lái)，爸爸正在整理文稿，它在爸爸的衣服上“親”了一口，飛走了。
“啊—我掉進(jìn)井里了！”我到處找，終于在那一米二深的超大花瓶里找到了，它絕望地仰頭看我，我拿來(lái)雞毛彈子，伸進(jìn)去，說(shuō)：“跳上來(lái)，‘藍(lán)星星’！”，它果然跳到了一處雞毛較長(zhǎng)的地方，這時(shí)，我慢慢地拉動(dòng)雞毛彈子，小鸚鵡毫不費(fèi)力，像坐電梯一樣，輕而易舉地就上來(lái)了。不知是經(jīng)過(guò)一陣折騰太累了，還是覺(jué)得鳥(niǎo)籠里更安全些，它居然乖乖地自己回到籠子里，把門拉上，從旁邊的花盆上拉下一片葉子來(lái)?yè)踔�，睡覺(jué)去了！以后的日子，我經(jīng)常把它放出來(lái)玩，這下，“發(fā)財(cái)樹(shù)”可就被小鸚鵡折騰得不像樣了。它一會(huì)兒吃土壤，一會(huì)兒啃樹(shù)皮，有時(shí)還在枝葉茂盛的地方休息。一旁的'常青藤卻被它“呵護(hù)”得枝繁葉茂，因?yàn)樗袝r(shí)用嘴咬掉枯萎的葉子，有時(shí)把藤條擺出造形，有時(shí)幫常青藤捉蟲(chóng)，還有時(shí)在土壤上拉一些糞便，給土壤充足的營(yíng)養(yǎng)。它可真是即聰明又活潑�。�
聰慧而活潑的“藍(lán)星星”，你是我的童年中最閃亮的星星！
五年級(jí)作文 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在新的一學(xué)期里，我也被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，我要努力，刻苦學(xué)習(xí)，下一周要選升旗手和護(hù)旗手，老師提了我的'名字，我感到很自豪，我自信地走到了講臺(tái)前，雖然我不像來(lái)耀鐘山他們拔尖，沒(méi)有他們的聰明智惠，但我只要努力，一定會(huì)超越他們
不管我有沒(méi)有被同學(xué)們選上，我都抱著一顆自信的心，不論是否成功，我一定會(huì)從自己身上找一找難道是紀(jì)律不好？難道是我和朋友關(guān)系不好？如果我成功了，我會(huì)以后更加刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，使我成為大家心中的好榜樣。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，喜歡踢皮球，乒乓球，跑步，武術(shù)……特別是武術(shù)，大家一定對(duì)我表演的武術(shù)不陌生吧。
我還獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我瘦瘦的，真可以說(shuō)電線桿來(lái)比喻了。
可別看我瘦，我卻有一股使不完的勁，聽(tīng)了我的演說(shuō)，大家一定對(duì)我有個(gè)深刻的了解吧！相信我，支持我吧！
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五年級(jí)作文 篇6
一段段游覽的回憶，就像架上的一串串葡萄，有的粒粒飽滿，有的色澤鮮艷，有的香甜可口，有的晶瑩剔透。每當(dāng)我摘下一串又大又甜的葡萄時(shí)，總會(huì)想起那次令人難忘的經(jīng)歷。
去年冬天，我和爸爸像往常一樣去仿古街買東西。可沒(méi)想到，那里竟然舉辦了一個(gè)新年夜市。
夕陽(yáng)西下，天邊的紅霞漸漸取代了藍(lán)色的天空。看著逐漸亮起燈火的“新年街”，出于好奇心，我和爸爸就走了進(jìn)去。
踏著皚皚白雪，我們走進(jìn)了新年街。只見(jiàn)入口處放著一只小冰鹿，它有兩米多高，有三米多寬，一派頭大身小的動(dòng)漫造型。圓圓的小鼻子，那調(diào)皮的大眼睛，那纏花燈的小角使它看起來(lái)十分俏皮可愛(ài)。
街邊攤前，孩子們?nèi)宄扇旱某灾呛J，玩兒著小汽車和熒光棒。而大人們則聚在一起，談?wù)撝鞣N家常事。而我卻被旁邊的一件工藝品深深的吸引住了。這是一只陶泥小狗，圓圓的臉讓它看起來(lái)胖胖的，大大的眼睛讓它看起來(lái)很萌，而它那粗粗的尾巴讓人一看，哇，好可愛(ài)的狗狗！
越往后走，花燈越多。越往后走，花燈越漂亮。只見(jiàn)一朵蓮形的'花燈，時(shí)而綻放，時(shí)而閉合；一只糖型的花燈，像糖果一樣散發(fā)著誘人的光芒；一只小鴨子似的花燈，小巧玲瓏，楚楚可愛(ài)。
望著這一片燈火輝煌的美景，我不禁想：這美麗的場(chǎng)景，要是再下點(diǎn)雪就好了。果然，美麗的雪花飄落而下，新年街越發(fā)越熱鬧了……
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