小學(xué)五年級作文5篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
前些天，氣溫驟降，我和媽媽去買菜，我們經(jīng)過金山小區(qū)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有許許多多的人提著大水桶，我正納悶時，發(fā)現(xiàn)不遠處，人們撐著傘排著長長的隊伍。原來屋邊有一根消防用的大水管，他們在取水，因為這個小區(qū)里水管凍裂了，所以整個小區(qū)都停水了，我看到了這一幕不禁想起一句話：“水是生命之源，沒有水我們就無法生存�！笨墒俏覀冇行┤司褪遣徽湎覀兊乃Y源，無節(jié)制地濫用水資源，如果再這樣下去，我們也就會這樣沒有水用，沒有水喝，那我們的生活將會怎么樣？我在想這一次斷水，也許就是老天爺想要告訴我們:如果你們這樣濫用水，你們就會有這樣的下場。
記得有一次，我在街上走，我看到一個小女孩，拿著一瓶礦泉水跟著媽媽也在街上走，她對媽媽說：“媽媽，我水不想喝了，給你�！闭f著就把水瓶放到了媽媽手上，可那位年輕的媽媽隨手一扔，扔在了地上，我發(fā)現(xiàn)水瓶中還有水，我立馬撿起水瓶，跟上去說：“阿姨，水是很珍貴的，沒有了水就無法生存，所以你一定要珍惜水。”她微笑著接過了瓶子。
世界上的.每一樣?xùn)|西都值得珍惜，包括這些不起眼的水。讓我們一起珍惜水資源吧！不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
小學(xué)五年級作文 篇2
“老師，同學(xué)們，你們好！我是劉擬舟……”第三節(jié)課上課之前，我不斷地默背著參加三好學(xué)生競賽的演講稿。我的心怦怦地跳個不停，我想：到底是參加還是不參加呢？競賽前我還在猶豫不決。
上課鈴聲響起來了。今天的鈴聲給我的感覺并不是悠揚，而是緊迫——畢竟我還沒有做出決定是參加還是不參加。
眼保健操做完之后，比賽就開始了！
黎老師用洪亮的聲音對大家說：“請參加競選三好學(xué)生的同學(xué)起立！”頓時，我的心里十分矛盾：我希望先競選三好學(xué)生，因為我想知道我的對手是強，還是弱；我又不希望先競選三好學(xué)生，因為我還沒有想好到底是參加還是不參加。
“嚯”的一聲，參加競選的`的同學(xué)們站了起來。我把頭轉(zhuǎn)了過去，看看有哪些人參加競選。我輕聲念道：“呀，鄭琳瑯；啊，袁浩；哇噻，陳帥科……”我仔細想了想：高手怎么那么多？如果我參加了，那么就是必死無疑！我覺得向我這樣的“中手”，還是不參加為好！于是，我變成了縮頭烏龜。
第一個上講臺演講的是鄭琳瑯。鄭琳瑯說，她帶過差生，也帶過優(yōu)生，所以工作能力比其他小班長強。還說自己雖然胖了一些，但還算健康……聽了她的演講之后，我個人認為有一些跑題，因為我覺得在競選三好學(xué)生時不應(yīng)該說自己的工作情況吧！
第二個上講臺的是陳帥科。他具體地闡述了自己能當選的理由之后，還加上了一個用來勉勵自己的“加油”，說的道還不錯！
接下來是袁浩。袁浩的演講最大的特點就是語言幽默風趣，一開始就說了一個“女士們，先生們”。
之后，是王葉，郭浩博，代佩東等同學(xué)。
等所有同學(xué)都演講了過后，就開始投票。結(jié)果出來啦：票數(shù)最多的是舒玉儒，有五十二票；接著是李汶月，有四十七票；其次是陳帥科，有四十三票……
競選完三好學(xué)生后就開始競選優(yōu)秀學(xué)生干部了。第一個上場的是彭雪。她好像有一點緊張，因為她說的不太流暢。接著，是我的小班長徐志勇。再后來，是我的同桌——曾梓軒。他說地雖然不太流暢，但是他說的內(nèi)容還是不錯。他一連用了好幾個“多了點……”和“少了點……”，用到了作文里排比的方法。
比賽接著進行。
當所有選手演講完后，就開始投票。
優(yōu)秀學(xué)生干部的投票結(jié)果是這樣的：排第一的是趙鶯潔，有五十票；接著是唐紫維，有四十三票；其次是謝雨珂……
我沒有參加三好學(xué)生競選真的好可惜！俗話說得好：“不想當元帥的士兵不是好士兵！”我有當元帥的愿望，只不過是軟弱大于愿望罷了！如果下次有機會，我一定會參加三好學(xué)生的競爭！
小學(xué)五年級作文 篇3
隨著現(xiàn)代科技的日新月異，生活水平不斷提高，人們享受著新科技帶來的種種歡樂。但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)身后已是無窮無盡的環(huán)境污染。經(jīng)濟、社會的發(fā)展與進步，難道一定要毀滅人類幾千年賴以生存的大自然做為代價嗎？
小河已不再清澈了，頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍的光彩，平日在小路旁嗅著那花香和青草味兒的場景已經(jīng)依稀不見了，只有那留在小道旁凄涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中，那一切美好都消失在這城市巨大的.煙囪里，彌漫在車水馬龍的汽車尾氣里。
隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了，甚至這可以說是一個很平常的習(xí)慣。但是，在做這些動作的人們啊，你們是否想過后果？
小學(xué)五年級作文 篇4
說起我家的“怪獸”那是多啊，可又沒真的怪獸那么大，它們是：螞蟻，蟑螂和蜈蚣。
先說說螞蟻吧，這群小不點足可讓我痛罵一頓。
一天，我在家吃完棒冰，隨手把棒子往床頭柜上一放，就走了。到了晚上，我回房間睡覺，看見爸爸狠狠地瞪著我。我以為有什么事，仔細一看，我的床頭柜上有……有螞蟻，正成群結(jié)隊地在品嘗棒子上的甜味呢。爸爸大叫：“還不整理掉！”我被叫得呆住了，過了好久才擦掉。你說這些臭家伙氣不氣人！
第二天，我想：家里不會再出現(xiàn)昆蟲了吧，安心去做作業(yè)嘍。我頭一轉(zhuǎn)：“哎呦媽呀！蟑螂！蟑螂！爸爸！”爸爸馬上趕過來：“這不就一只死蟑螂嘛！”“什么？死的？還好，還好！”我的'心慢慢平靜下來了。做好作業(yè)，我洗了個澡。出來時，我一邊用毛巾擦頭發(fā)，一邊看看還會不會有蟑螂。當我的目光轉(zhuǎn)到門口時，我又呆了：一只碩大的蟑螂正在耀武揚威地爬行。我不敢想了，走進房間，結(jié)果又看見兩只蟑螂趴在被子上……直到今天，我都不知道自己那天是怎么睡著的。
又一天的折磨過去了，我再也不去想昆蟲的事了，可是，這倒霉事兒還是粘著我。那天，我放學(xué)回到家，剛關(guān)上門，我又不由得“啊”地驚叫起來，走近一看，哇！一條2分米長的蜈蚣，幾十多對足啊。這時，爸爸英勇向前，一腳踩下去，好象在說：“看你死不死！”蜈蚣扭動著身體，也好象不服氣，仿佛在說：“你就踩不著，你就踩不著！”最后爸爸用一桶水一沖，蜈蚣才沖下下水管了�？晌艺婧ε滤�會再爬上來。
這些小昆蟲在你們家有嗎？有的話也沒有我這么嚴重吧！
小學(xué)五年級作文 篇5
雖然我的感激是那么微不足道的，但我還是要感謝那敬愛的老師。
以前，我很討厭語文，真的，一點也不想上語文課，。可是，自從換了一個語文老師后，就很喜歡語文課了。
老師上課生動，有趣，連批評上課開小差的同學(xué)都帶有幽默的語氣。
有一次，因為我測驗時太馬虎，只得了六十幾分，我很難過，老師看見了，不但沒有批評我，反而溫柔地安慰我：“聯(lián)席不要灰心，這次考不好，下次再努力唄！我相信你下次一定能考出好成績！”聽了老師的.話，我又有信心了。
果然，這一次測驗，我得了九十八分，老師又走過來 微笑著對我說：“我說得對吧！你這次一定能考得好成績的。”“嗯！”我高興地說。
那敬愛的老師一直陪伴我到四年級，可是有一次，學(xué)校把我分到了別的班級，還換了老師，我曾經(jīng)悄悄地在心里哭了幾次，雖然已經(jīng)分離了一年，但我還是忘不了那老師對我的愛，那愛我永遠報答不完。
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