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    小學(xué)五年級作文

    時間:2023-08-16 07:11:45 五年級作文 我要投稿

    小學(xué)五年級作文精華3篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級作文3篇,希望對大家有所幫助。

    小學(xué)五年級作文精華3篇

    小學(xué)五年級作文 篇1

      記得前些年我家住在鄉(xiāng)下時,家中曾養(yǎng)了一對可愛的小鴿子,它們是我最喜歡的寵物!   ⌒▲澴娱L著潔白如雪的羽毛,紅褐色的小嘴,機靈的眼睛,細長的雙腿。站在那里,亭亭玉立,簡直像一位高雅的華貴夫人!   傞_始時,我每次喂它玉米粒時,它總膽怯地躲在一邊不敢吃。后來,爸爸讓我藏起來,不讓它發(fā)現(xiàn)。于是我便藏在離它不遠的草垛后面觀察,它見四周無人便啄起了玉米粒。我一看,差點笑出來,也不管它懂不懂,便朝它扮了一個鬼臉,‘嗬我還認為你真不吃呢,現(xiàn)在怎么又吃了?’可小鴿子不知是沒聽見還是故意不理我,只管自己吃玉米粒。吃了一幾口,大概是渴了,它把頭一扭,轉(zhuǎn)向裝水的小碗,喝起水來了!   ∽詮陌职仲I回了這對鴿子,我每天都邀請鄰居家的小朋友到我家去看小鴿子。時間長了,小鴿子似乎認識我們了,像老朋友似的'讓我們捧著它,讓我們摸它光潔的羽毛。它對這個新家也逐漸熟悉了。過了一段時間,爸爸便把小鴿子每天天剛亮放出去,讓它自己去覓食。起初我真怕鴿子丟失,倘若天黑了小鴿子還不回家,我就急的團團轉(zhuǎn),到處去找它?山(jīng)常是怎么也找不著,結(jié)果回家一看已安閑地吃食了。我真是又高興又氣惱,它卻像是在故意氣我,吃的更快了。真可愛呀!    后來,我們搬到了城里住,把鴿子送給了鄰居,F(xiàn)在它已經(jīng)長大了,長成了一只大鴿子,還生出了一對同它一樣可愛的小鴿子,F(xiàn)在,每到假日時,我還時常去看望它!  

    小學(xué)五年級作文 篇2

      時間就像蝸牛

      我騎在蝸牛背上,路過蠻荒,淌過橫流

      從孩童一路到接近青年

      懷著念想

      尋找遺失的青春

      青春它在何處

      在六月的橋頭,他們說青春是一首歌

      唱著離人的`不舍

      在生活中,他們說青春是一匹馬

      激昂少年的不羈

      在學(xué)校里,他們說青春是一支筆

      揮劃強者的夢想

      我又一直想,青春是什么呢

      在一座山頂,我看到平展在空中的一只風(fēng)箏

      我拍拍蝸牛,伙計,青春是什么呢

      蝸牛伸長了觸須說,青春是風(fēng),少年是風(fēng)箏

      風(fēng)從山頂吹過,掉了一片青葉和一個青色的果

      果落在我的手中,我咬了一口,沒有了青澀

    小學(xué)五年級作文 篇3

      這一天,我來到了校園里的植物園,看見了一種十分奇異的植物。那是一棵高大的昆士蘭傘木。一想到這個名字,就使我不禁猜測:為什么叫昆士蘭傘木呢?因為它很“懶散”嗎?不對啊。那是因為它是昆士蘭“傘木”嗎?他確實有點像傘,不過這名字真奇異啊!從遠望去,細長的樹干從底部直線延伸上去后,傾斜地長出了5、6米高,又在中間瀟灑地伸出兩根棕色的枝。枝上只長了幾片嫩葉,就像兩只爪子,而上面的葉子整體來看,宛如一頂綠色的大帽子,和這兩根枝竟然形成了這樣一幅有趣的畫面:一個人的手在半伸直著,似乎想把旁邊的那個“人”打敗似的,十分有趣。再往上一米后,就長出了分杈,枝丫又分開出枝丫,丫又生丫,看起來有無數(shù)枝丫一樣,十分地“奇”。

      走近觀察,枝丫似乎又并沒有剛才那么多了。雖然枝丫不大多,然而葉子也挺多的,一片一片地掛在枝上,仿佛有一條一條的小船在樹上漂泊著。這些葉子形狀為橢圓形。葉子正面是深綠色的`,背面又是淺綠色的,那葉子的邊緣上的條紋還是淡綠色的。這一種種不同的綠,給每一片葉子都增添了更多色彩。每一片葉子都依在另一片葉子上,挨挨擠擠、重重疊疊,好像兄弟姐妹似的,總是一團團地聚集著。我粗略數(shù)了一下,每一團大概有二十來片葉子,就像一個大綠傘,每團的每一片葉子都總是害羞地往下垂著,十分地“異”我還在被這種奇異的“昆士蘭傘木”吸引著,接著一陣微風(fēng)又悄然拂過,一團一團的葉子都勇敢地往上伸張開了,“變”成了一團團“煙花”,好看極了。深深地打動了我,非常讓人喜愛!

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