五年級的作文合集【9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
去年秋天我與我的寵物狗“巴哈”一起去探訪高齡的外婆。
沿途我與巴哈看到許多以磚瓦堆砌而成的房屋，房屋大多已破爛不堪，即便如此，仍然勇敢地站立著。在房子的后方有兩棵樹葉繁茂的大榕樹，樹根大部分暴露在空氣中，好像巨人要伸出手指來似的。榕樹的樹干也是寬得嚇死人，像是十個人手拉手圍出來的圓周，深灰的展現出它雄壯威武的`氣勢。
我抬頭仰望天空的一片白云，無意間發(fā)現這兩棵樹的樹枝像是情侶一樣，手拉手靜靜的沉睡在那兒，即便葉子皆枯黃，仍是一片蓊蓊郁郁葉海，雖然不像夏天一樣綠意滿天，但仍可展現氣勢磅?的景致。這時我的寵物巴哈突然被一個老婦人給抱起，那個婦人二話不說便自我介紹，我才赫然發(fā)現她是我的外婆！外婆說那只狗臉色忠心耿耿，體型?纖合度，又毛色晶瑩剔透，使她奮不顧身的跑上前來，疼惜它一番。
在經歷許多趣事后，天色也已經漸漸暮黃了。回想起過去與巴哈在外婆家的總總回憶，恨不得再來一次！
五年級的作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”“聽！這首曲子好熟悉�。 薄拔抑�，是贊揚世界上所有母親對孩子愛的歌曲�！边@些歌贊揚了父母對我們的 愛，還有一些歌唱出了我們對父母的愛。家人愛我，我愛家人，這就叫做親情。我認為最可貴的親情是外婆慈祥的愛，母親溫暖的愛，父親寬容的.愛。親情是世界上 最美的感情之一，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛融化……。 記得我上小學一年級的時候，有一天快下課時，天空下起了瓢潑大雨，這天正好是我們組打掃衛(wèi)生，可我早上忘記給家里說一聲，我很擔心外婆在校門口久等我，我 用最快地速度把地掃完，把教室里的桌椅擺放整齊。學校幾乎沒有人了，我背著書包沖進雨中，跑到學校大門口，門口沒有人，我疑惑：“外婆以為我回家了，她肯 定已回去了�！蔽艺郎蕚溆脮鼡踝☆^沖進雨中跑回家時，忽然看見外婆正撐著雨傘，一瘸一拐艱難的朝學校大門口走來，她的雨傘被暴風雨撕扯著，她的衣服被雨 水淋濕后變成了深紫色，雨水從她的褲腳下滴到雨地上。我大聲喊著：“外婆，外婆”。外婆看到我，臉上焦急的表情露出了笑容，外婆說：“我看學校已沒有人， 以為你回家了，我趕回家沒見著你，又一路找回來，你等很久了吧！”我難過的流下了眼淚，使勁搖頭說：“對不起，外婆是我的錯，我應該早上告訴你，今天我們 組打掃衛(wèi)生�！蓖馄胚厧臀也裂蹨I邊微笑著說：“哭什么呀，你沒淋著雨就好，走，我們回家嘍”。
這件事一直留在我心中，讓我難以忘懷。親情是可貴的、親情是無私的、親情是偉大的，世界上沒有一個地方見不到親情的影子，愿親情永駐人間！
五年級的作文 篇3
想當初看著《牛虻》流著淚的感覺，悲傷總是比歡樂更容易的抓住人們的心靈。
畢竟現實中，很多完美的結局，只不過是人們一種自我的心靈安慰，是一種只有在童話故事里存在的真實。而能引起人們共鳴的，卻是那些一篇篇凄美的故事。當初網絡上風靡一時的《第一次親密的接觸》感動了多少的網蟲。而小說的結尾，也是以輕舞飛揚的死亡來結束。就如同人們所說的，得不到的，往往都是最好的。
不僅只有愛情，看看俞伯樂與鐘子期的友情，花木蘭替父從軍的親情。那些感人肺腑的故事，一直在人們的心底久久回蕩著……七夕節(jié)，源自于一個美麗的愛情傳說，這是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個節(jié)日。我不知道，是不是凄美的故事都是一個美麗的`傳說。牛郎織女也好，孟姜女哭長城也好，梁山伯與祝英臺也好，每一個能經得起時間考驗而流傳下來的，在人們心里刻下了深深印痕的，都是那一篇篇凄美的傳說。
不止只有中國的傳說，國外的也有羅密歐與朱麗葉，或者印度泰姬陵那美麗的愛情故事。
五年級的作文 篇4
“書是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書。除了游泳，我最喜歡看書。
我愛讀到極致，所以他們給我起了個外號——“小書蟲”，我經常讀一些閑書，比如《大拇指班長》、《皮諾曹》、《查理九世》等等。
我一讀這本書，就什么也聽不懂。有人打電話給我，好像我沒聽見似的。
有一次，我正在看匹諾曹，剛媽媽做晚飯，就開始叫我吃。媽媽叫了好久，我只是應該一聲，身體不愿意動，好像被什么東西固定了�？墒�，媽媽說：“不要去吃了，竹筍炒的肉絲都被爸爸吃光了。我不怕，想繼續(xù)看，但肚子“咕咕”的只有抗議，只好舍不得吃了。
書籍就像知識的.海洋。我想成為一只沒有帆的船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
五年級的作文 篇5
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽，已白發(fā)鬢鬢……從我記事以來，你總是會用這首歌輕輕哄我入睡，耳邊流過你那溫和柔軟的音調，一向調皮的我像是中了魔法般變得乖巧，靜靜享受著音樂帶給我的舒適，進入夢鄉(xiāng)……
一陣風兒的時間，我長大了，當年那個整天跟你撒嬌、不聽話的小女孩如今已是一位大姑娘了，現如今的我，已不再是兒時那樣的幼稚無知，那首《媽媽的吻》也隨時間的流逝而消失。
隨著年齡的增長，我們母女在一起相處的時間越來越少，可你每次都會特別珍惜我們在一起的時光，對我噓寒問暖，你額前那幾根刺眼的白發(fā)深深地刺痛著我的心，眼眶不禁被淚水濕潤：媽媽，你受苦了！
還記得那年期末考試，成績還不錯的我直線下滑，我懷著一顆忐忑不安的心走進家門，默默地坐在沙發(fā)上靜候你的發(fā)落。良久，你輕輕走到我旁邊，說：“孩子，這次沒考好，沒關系，找找原因，咱下次再努力�！蓖隳菤v經滄桑的面孔，聽著你那和藹的'話語，我再也控制不住，一頭扎進你的懷里，淚水嘩然落下。
你是一座豐碑，指引著我前進的方向。
處于叛逆期的我沒少讓你生氣，受委屈，可你從不將你的苦傾訴于我，從不講你流淚的那一面展現在我的眼前�？墒菋寢專也辉偈切『⒆恿耍夷茏x懂你內心的傷痕與痛楚，就像你在無數個日夜里為我擦去眼角的淚花，聽我訴內心的痛苦一樣，這些，女兒，也可以做到。
你是一棵樹，給予我無限的綠蔭與生機。
人生難免潮起潮落，不管我在什么地方，無論在任何時候，發(fā)生了什么，我第一個想到的就是你，我最想依靠的就是你——我最愛的媽媽！
五年級的作文 篇6
在我的，我最喜愛的是什么？哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書。
讀書，我聽到有人感嘆了：一本書有什么好看的，讀來讀去都那個樣，一點都不好玩！
對此，我的回答還是那句：我喜愛讀書，我并不在乎那上百或上千的'字，我在乎的是書中的故事，是書中人物的命運遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣，我一寫完字催著去買書，一來到書店里，我會像蟲子找到食物似的在書架“迷宮”里找喜歡的書。每要去還錢時，總會皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺上堆著像山似的書，就明白了�；氐郊�，我會第一時間打開書，把鎖在房間里，津津有味得看起來。有時侯，媽媽那100％“超音波”也叫不醒我。沒辦法，唯一能叫醒我的辦法，當然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過我的書。“�。∥业臅�！”我生氣得說�！昂⒆�，你喜歡看書我很高興，但是如果你能乖乖得聽我的話，我就更高興了！”媽媽指著我說。“但是，我還沒看完呢！”我辯解道。媽媽又說：“你看看都十點了，你怎么還看哪？快睡吧！”說完，就把書都拿走了。我被媽媽拿走書后，氣呼呼的關下燈，躺在床上，結果我一整晚都在想那本書接下來的內容。
讀書真的很簡單，但是內容卻意外的不簡單。但是如果你得去讀那本書，你就會發(fā)現，其中的奧妙是那么多。請把書當做你的，當做你的知音，去體會其中的真諦，其實讀書也是一種樂趣！
五年級的作文 篇7
今天，我們學了一篇課文《人類的老師》，文中講到雞蛋是“薄殼結構”，無論你怎樣用力也捏不碎。我決定自己做一次實驗來驗證一下。
晚飯后，我興沖沖地走進廚房，挑了個大雞蛋。爸爸見了生氣地問我：“怎么剛吃了晚飯就要吃雞蛋，難道你沒有吃飽嗎？”“才不是呢！我是在做‘薄殼結構’的實驗。”“薄殼結構？”爸爸聽了，眉頭立刻舒展了，看得出來他對這個實驗也很感興趣。
我一馬當先，握住雞蛋，使勁地捏�？晌疫B吃奶的力氣都使出來了，雞蛋依然躺在我的手心呼呼大睡。爸爸搶過雞蛋說：“你人小，沒力氣，看你老爸的�！蔽倚南耄骸鞍职至獯�，也許能捏得碎�！敝灰姲职钟檬种改缶o雞蛋，猛一使勁�！芭尽钡囊宦�，雞蛋碎了，蛋清蛋黃濺得滿地都是�！巴炅�，這下可好！”媽媽一邊埋怨，一邊費力地打掃。
爸爸得意地說：“看，雞蛋不是被我捏碎了嗎？所以書上的答案不一定是正確的，千萬不能人云亦云哪！”
難道真如爸爸所說嗎？我回憶著爸爸捏雞蛋的`過程，猛然醒悟過來，說：“爸爸，你剛才是怎么捏的？如果你是用手指捏住雞蛋，雞蛋受力不均勻，當然會碎了。如果你把雞蛋全握在手上，我敢保證，無論你用多大力氣，也不能把它捏碎�！�
爸爸聽了將信將疑，又挑了一個雞蛋捏捏看。碰巧被媽媽看見了，媽媽連忙走過來說：“你就別再瞎折騰了，你還嫌給家里添的亂少嗎？”我說：“哎呀，媽，你就讓爸爸再捏一回吧！如果能他捏得碎，你就拿我是問�！眿寢屵@才不作聲。
爸爸先把雞蛋捏在右手手心，左手很輕松地放下。很顯然，他肯定沒把這小小的雞蛋放在眼里。爸爸咬著牙，猛一發(fā)力，這回，雞蛋卻紋絲不動。爸爸生氣了，只見他屏住呼吸，皺著眉頭，又把左手合上去，兩只手一起用力，臉憋得通紅，只到筋疲力盡為止，雞蛋仍完好無損。
“看來，我不能再跟我兒子唱反調了。‘薄殼結構’果然厲害！”爸爸感嘆道。
我聽了興奮不已，“薄殼結構”既輕便又省料，難怪許多著名建筑都是“薄殼結構”。自然界給人類的啟示真大呀！
五年級的作文 篇8
人在成功的道路上需要很多穿針引線的導師。我人生第一位導師是父母，第二位是那陪伴我度過小學的老師。
我們的語文老師是王老師！他短短的.頭發(fā)，高鼻梁，小眼戴著副眼鏡。一張幽默的嘴，同學們都特別喜歡他。他教我那么久，他的種種優(yōu)點值得我們學習：老師做事井然有序，把學校打理的井井有條，學校里不論女教師，只要有工作上的不足，他都會“包公斷案——鐵面無私�！彼麄�子高的原因之一是堅持鍛煉。每天早上7點30分以前到學校，在學校跑步。我們在他刺激下和他徹底“扛上”了！以前總是很遲才到學�！，F在甚至比王老師還早幾分鐘到學校。在跑過一段時間后，跑的氣喘吁吁，剛想放棄他就用激將法，激勵我們再堅持一下。
到8點左右，我們一起上樓背書。他的教學方式有點不一樣。獎罰有度，是他的絕招哦！他似乎是個心里醫(yī)生，對班級同學的心態(tài)了如指掌，于是他就對癥下藥！哪位同學表現好他就以：小星星、糖果、小玩意兒之類作為獎勵，望她再接再厲。
中午，他還要為全校同學打菜。可他卻在全校最后一個吃，但從不發(fā)怨言。吃過飯有時還要到中心校開會。他很忙，也很累�；貋頃r，我們還纏著他跟我們玩，他總慈愛地說：“走吧！一起去！”
王老師是個慈愛，說話幽默、獎罰分明、鐵面無私，努力工作的好老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贈給您！親愛的王老師。您辛苦啦！
五年級的作文 篇9
櫻桃熟啰!我最愛吃櫻桃!四、五月份是櫻桃成熟的季節(jié)，每當有人叫賣櫻桃，我都會吵著媽媽給我買櫻桃吃。那熟透了鮮紅的櫻桃，仿佛一顆顆鮮紅鮮紅的瑪瑙，晶瑩玉潤、玲瓏剔透，只要看一眼就足以令人垂涎三尺。櫻桃有“早春第一果”的美譽，古代詩人有很多贊美櫻桃的優(yōu)美詩篇，宋朝朱淑貞曾在《櫻桃》中寫道“為花結實自殊常，摘下盤中顆顆香……”。
櫻桃非常好吃，有的酸、有的甜，尤其是那種酸中帶甜的更受我的青睞。有一次，我居然因為櫻桃好吃，吃了太多而肚子疼，差點去醫(yī)院呢。因為喜歡吃櫻桃，我總想有自己的一棵櫻桃樹。我把櫻桃核埋在樓下的`花園里，天天給它澆水，可它始終沒有長出來，我很失望，真是應了那句老話“櫻桃好吃，樹難栽”呀!不知道什么時候，我們家樓下的花園里真的就長出了一顆櫻桃樹哪!今年夏天結出了許許多多紅艷艷的櫻桃，引來很多小朋友采摘。大家對這棵院里唯一的櫻桃樹格外愛護，幾天沒下雨，大家就會主動給它澆水；櫻桃樹長蟲了，大家又紛紛給它捉蟲……
青島每年的五月中旬都會召開櫻桃山會，春暖花開，大家聚在一起去爬山，走進櫻桃林，吃從樹上現摘得鮮嫩的櫻桃，能吃多少吃多少。躺著吃，坐著吃，抱著樹吃，呵呵，隨你便，只要不兜著走就可行!走去吃櫻桃去啰!我愛櫻桃，更愛為了櫻桃成熟而忙碌的人們，要是沒有他們，我們或許還吃不著如此美味的櫻桃!
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