五年級(jí)作文匯總[8篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文 篇1
我每當(dāng)經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)的那條街時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)買(mǎi)西紅柿的小女孩，想起她那堅(jiān)定有力的話(huà)語(yǔ)。
那是一個(gè)炎熱的下午，我去菜市場(chǎng)買(mǎi)西紅柿�！拔骷t柿多少錢(qián)一斤？”“四塊一斤�！薄氨阋它c(diǎn)。”“大姐姐，我的西紅柿新鮮的很，而且又大又紅�！睆囊慌詡鱽�(lái)一個(gè)稚嫩的聲音。我看了她一眼，心想：最多不過(guò)七八歲，就學(xué)會(huì)王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸。我買(mǎi)了一斤，仔細(xì)地打量了她一下：整齊的短發(fā)，水靈靈的大眼睛，穿著一件有破舊花布縫成的衣服和一雙破爛不堪的涼鞋。我在心里冷笑一聲，真是一個(gè)農(nóng)村的.土包子。
因?yàn)槭窍奶�，所以小女孩頭上直冒汗，她的后背濕透了，她抬頭望了望天空，似乎想收攤回家，但是數(shù)了數(shù)自己手里少得可憐的鈔票，她又咬了咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。我心頭一酸，對(duì)她的憐憫之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元遞給她說(shuō)：“小妹妹，去買(mǎi)根冰棍吧，這天氣太熱了，趕緊收攤回家。”她滿(mǎn)心歡喜，正準(zhǔn)備接過(guò)錢(qián)，可是，手卻在半空中猛然抽回。她沉思了一會(huì)兒，堅(jiān)定地?fù)u搖頭，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你的好意我心領(lǐng)了，可是我要靠自己的勞動(dòng)掙錢(qián)，不能不勞而獲�！蔽乙幌伦诱×�。在回家的路上，我仍在思索著。
雖然現(xiàn)在那個(gè)小女孩已經(jīng)不在那里買(mǎi)菜了，可是我卻在她的身上看到了可貴的尊嚴(yán)。
五年級(jí)作文 篇2
因?yàn)榕R近期末，最近壓力很大。好不容易到了周末，今天正在無(wú)聊上網(wǎng)看新聞舒緩壓力的時(shí)候，這時(shí)正在客廳打掃衛(wèi)生的姥姥的嘮叨聲又一次傳過(guò)來(lái)：“都快考試了，怎么不復(fù)習(xí)功課，又玩電腦呢，期末考試怎么辦，小升初怎么辦？”雖然知道姥姥是為了我的學(xué)習(xí)，為我好。但是因?yàn)槠匠Ｔ趯W(xué)校和課外班的奔波勞累已經(jīng)快要精神崩潰了。
大人們經(jīng)常說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”可誰(shuí)又能想到，在我們這些少年的心中，真的有一個(gè)讓我們頭疼的事情。因?yàn)槔牙咽情L(zhǎng)輩，所以我也不好說(shuō)什么，只能關(guān)上電腦，憋著一肚子氣出門(mén)去了。出了大門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)似乎沒(méi)什么地方可去，但是又不想回到家。只好向我常去的一個(gè)同學(xué)家的方向走去，幸好同學(xué)在家寫(xiě)作業(yè)，不然我可就真的不知道該去哪好了。一上午，我都在陪著同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，我看書(shū)，她寫(xiě)作業(yè)，緊張的神經(jīng)竟變得舒緩起來(lái)，或許，靜心看書(shū)也是一種緩解壓力的好方法吧。中午，我又陪著同學(xué)去了瀚海北金玩抓娃娃。
直到下午五點(diǎn)，我們兩個(gè)又將另外一個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，我們?nèi)说揭黄鸷�，居然發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么事可做，唯一能做的就是在廣場(chǎng)上聊天散步。這時(shí)，同學(xué)乙提議，不如我們玩成語(yǔ)接龍吧。這個(gè)游戲得到了我們的一致認(rèn)可。于是，成語(yǔ)接龍就開(kāi)始了。同學(xué)甲先出題，龍飛鳳舞。我連忙搶答，舞刀弄槍。同學(xué)乙也不甘示弱，回答道：槍林彈雨。。。。。。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，到了晚上八點(diǎn)，我們依然玩得很盡興，沒(méi)有注意到時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)甲才終于發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，于是我們便趕緊將同學(xué)甲送回家，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)乙順路，我們倆便邊聊天，邊回家。
等晚上回到家的時(shí)候，天已經(jīng)很黑了。我敲開(kāi)家里的門(mén)。媽媽著急的臉映在我的眼眸里，接著，就是她那焦急的話(huà)語(yǔ)：“你去哪了，這么晚才回來(lái)，我們都快擔(dān)心死了你知道嗎。”聽(tīng)到這，我頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的，因?yàn)槲覜](méi)想到，其實(shí)在我出去玩的時(shí)候，還有這么多人在擔(dān)心我。在我為期末考試的事情所發(fā)愁的時(shí)候，其實(shí)他們將一切都看在眼里。他們不會(huì)太刻意的去表現(xiàn)出來(lái)對(duì)我的關(guān)心，不是那種噓寒問(wèn)暖，而是很普通又平常的.關(guān)心。在我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候及時(shí)送上一杯水，在夜深我睡著的時(shí)候悄悄將燈關(guān)上，幫我把被子蓋好。他們不會(huì)幫我輔導(dǎo)作業(yè)，而是讓我用自己的能力去完成。因?yàn)樗麄冎�，我在慢慢長(zhǎng)大,終將會(huì)踏入社會(huì)，所以我們必需學(xué)會(huì)獨(dú)立。
家人不會(huì)成為我們一輩子的“老媽子”為我們操勞，但是他們會(huì)在我們身后默默的關(guān)注支持我們，為我們做一些力所能及的事。。。。。。
五年級(jí)作文 篇3
那天晚上，大概是十點(diǎn)左右，我正睡得很香，突然一陣叫聲吵醒了。我不耐煩地起了床，看了看窗外，“哎呀，黑乎乎的一片，哪來(lái)的叫聲呀？”可仔細(xì)一聽(tīng)，確實(shí)有人在喊。原來(lái)，是鄰居在叫他們的兒子呢！
我沒(méi)去管，顧自己上了床，又繼續(xù)睡。可是我怎么也睡不著，心里一直想著這事：會(huì)不會(huì)出什么事了？想著想著，媽媽忽然打開(kāi)了燈，她說(shuō)：“是誰(shuí)這么吵呀？孩子，我們一起去看看吧！”我換好衣服，跟著媽媽走下樓。我看見(jiàn)有許多人在場(chǎng)，都紛紛議論著。我隱隱約約地聽(tīng)到有人說(shuō)：“會(huì)不會(huì)出事了？要不，從窗戶(hù)里爬進(jìn)去？”“不行，他們家在三樓，怎么爬呀？！”
過(guò)了一會(huì)兒，眼看大家都束手無(wú)策，有些圍觀(guān)的人嘆著氣走了。我突然間想到了一個(gè)辦法：到我家的`平臺(tái)上去叫，反正他們家剛在我們家樓上。我把這個(gè)辦法告訴了大伙，大伙兒都同意我的想法，就來(lái)到我家平臺(tái)上，往上叫了幾聲。終于，有了回答聲，大家才松了一口氣。
原來(lái)呀，那位孩子他睡得太熟了，而且還把門(mén)給反鎖上了，所以他家的人才會(huì)進(jìn)不去了。唉，這真是虛驚一場(chǎng)呀！��！
五年級(jí)作文 篇4
若非青春苦短，誰(shuí)會(huì)想來(lái)日方長(zhǎng)。若非青春熾熱，誰(shuí)會(huì)懷夢(mèng)舞飛揚(yáng)。若非青春迷惘，誰(shuí)會(huì)覓感懷惆悵，若非青春易逝，誰(shuí)會(huì)憶年華似水。——題記
青春的舞步圓滑而又優(yōu)雅，每個(gè)人在這個(gè)舞曲里悠然起舞，書(shū)寫(xiě)著人生的舞步；青春亦是短暫如燭，火紅的耀眼，悄然泯滅后只剩下淡淡蠟油。
我們的青春經(jīng)不起等待，就宛如夜市燈火明媚璀璨了夜晚卻度不過(guò)白日。我們的青春精彩如公園里的百花齊放，千姿百態(tài)，各展千秋。我們的青春美好如天空上的云朵潔白的印在淡淡藍(lán)天上。
我們的青春需要我們筆墨的譜寫(xiě)，譜寫(xiě)出的也許是輝煌的第三交響曲，也許是一邊悠揚(yáng)寧?kù)o的小夜曲，也許是平平淡淡的一首小提琴曲�？上啻嚎喽�，你又有什么理由帶著心里的煩悶完成？青春是一位美麗的`少女，純潔如白綢，讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不思戀向往。青春是一片寂靜的湖泊，印著夜晚最皎潔的月光，讓人移不開(kāi)眼，偏不了頭。青春更是一個(gè)人的信念，信念有多長(zhǎng)，青春就有多長(zhǎng)。
當(dāng)你用著青春，揮灑血脈，當(dāng)你用著青春，翱翔藍(lán)天，當(dāng)你用著青春，克服困難，完成心中夢(mèng)想時(shí)，你的青春宛如一首唱不完的歌曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，而當(dāng)你揮霍著青春，沉浸于欲樂(lè)，當(dāng)你揮霍著青春，憨頭大睡，當(dāng)你揮霍著青春，誤入歧途時(shí)，千萬(wàn)別忘記，你的青春早已如被酸雨腐蝕的大理石石雕一般，黯淡無(wú)光，也許只差一步就搖搖欲墜。青春經(jīng)不起等待，就像你的信念一般瀕臨瓦解。
再次看見(jiàn)你，你在草原上奔跑，沖著太陽(yáng)微笑，陽(yáng)關(guān)明媚，心如明鏡。你的青春無(wú)悔，你總與青春賽跑，爭(zhēng)分奪秒的書(shū)寫(xiě)著你的未來(lái)，你的信念堅(jiān)不可摧，誘惑送上門(mén)府卻又拒之門(mén)外。你經(jīng)歷了嘲諷，受過(guò)了委屈，展望未來(lái)，你卻談笑風(fēng)生，人生苦短，青春可貴。沒(méi)有理由不被你震撼，沒(méi)有理由不欽佩，更沒(méi)有理由是無(wú)忌憚的消耗青春。
我走在街頭巷尾，你穿梭在大街小巷。我在不停的追趕你，可是我依然不希望你慢下你那永遠(yuǎn)前進(jìn)的腳步，我在不停地尋找你，去不希望你駐足原地，我天空中尋找你的影子，在大地上，探尋你的腳印，我追隨，你奔跑，多希望永無(wú)止境。
青春經(jīng)不起等待，就像玫瑰不能錯(cuò)過(guò)花期，就像不能跳過(guò)一座橋，跨過(guò)一道路。青春經(jīng)不起等待，不要讓理想化為夢(mèng)想，夢(mèng)想化為藍(lán)圖，最后化作一江春水只是淡淡的流過(guò)你的心田……
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我們得知周五去宏宇生態(tài)園時(shí)，激動(dòng)的心情無(wú)法形容。期盼已久的周五終于到了，在路上，花兒在對(duì)我們微笑，小草在向我們點(diǎn)頭，大樹(shù)伯伯也在微笑的向我們招手……
在去宏宇生態(tài)園的路上，語(yǔ)文老師提出唱歌的建議時(shí)，我們個(gè)個(gè)拍手叫好。我已優(yōu)美的歌喉贏得了同學(xué)們的熱烈的掌聲，接著由陳坤彬演唱“愛(ài)我中華”……不知不覺(jué)就到了宏宇生態(tài)園。
在宏宇生態(tài)園，我們首先參觀(guān)了“振華企業(yè)”工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里的師傅在辛勤的'忙碌著，各種各樣的機(jī)器也在為我們建湖做貢獻(xiàn)。
參觀(guān)完“振華企業(yè)”工廠(chǎng)，我們收獲好多，開(kāi)車(chē)的師傅又帶我們?nèi)ビ^(guān)看采藕、刨山芋。來(lái)到目的地，采藕的師傅早已摩拳擦掌、準(zhǔn)備充足了。采藕的師傅一步一步的走進(jìn)藕塘，到了一個(gè)地方就停了下來(lái)。師傅先用腳踩住藕根，再用手使出全力用力一抽，又白又嫩的藕就出來(lái)了，整個(gè)動(dòng)作配合的自然協(xié)調(diào)。
接著再刨山芋、吃午飯、參觀(guān)養(yǎng)殖場(chǎng)并釣魚(yú)、最后進(jìn)行歡樂(lè)的野炊活動(dòng)……我們已愉快和滿(mǎn)足的心情，在這次的“生命踐旅”畫(huà)上了句號(hào)。
這次“生命踐旅”活動(dòng)，不僅開(kāi)拓了我們的視野，也讓我們有了自主能力！
五年級(jí)作文 篇6
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兞宋易约骸?/p>
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，才只釣到了一條小魚(yú)�！闭f(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“難道你嫌魚(yú)太小嗎？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣多大的魚(yú)，可是我釣到了一天的快樂(lè)！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。
在家中我與姐姐最親，姐姐住在外地，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送姐姐上月臺(tái)時(shí)，總是哭著拽著她的手，不讓她走，每當(dāng)此時(shí)，姐姐會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向姐姐露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye-bye！”
曾經(jīng)回很在乎卸任的.評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵”，像蛛絲一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”
五年級(jí)作文 篇7
我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳羁梢杂篮�。依稀記得童年時(shí)光，陪伴我的不是父母是——爺爺！
爺爺是一個(gè)慈祥的.老人，他不會(huì)為任何事情發(fā)脾氣，每天笑瞇瞇的，我很喜歡和爺爺玩，爺爺是教師，教了一輩子書(shū)，什么也沒(méi)攢下，倒是有好幾大箱子的書(shū)：紅樓夢(mèng)、水滸傳、西游記、三國(guó)演義、中庸、上書(shū)、大學(xué)、文心雕龍、西廂記、阿房宮賦、桃花扇數(shù)不勝數(shù)。所以我自幼便開(kāi)始跟著爺爺念：在下位，不獲乎上，民不可得而治。為君王乎，不易亦不宜。因此而我是全幼兒園最聰明的人，小伙伴們經(jīng)常來(lái)問(wèn)我題，我一筆揮去，OK！因?yàn)椴皇呛蓦y，也不過(guò)是1+9=10，10—5=5。之類(lèi)的，看著別人崇拜的目光，心里得意洋洋。
當(dāng)然，課下我常常向爺爺討教！如今，我才是，博學(xué)多識(shí)，好于動(dòng)腦。
五年級(jí)作文 篇8
這次五一小長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去了京東大峽谷。
一進(jìn)大峽谷，我便被大峽谷的野生氣息吸引了。許多花含苞待放，小草顏色青翠，鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去，撲鼻而來(lái)的新鮮空氣，讓人心花怒放，舒服極了。置身于這種美好的境界，我不禁興奮起來(lái)。
我們坐著旅游車(chē)先走了一段路程，我時(shí)不時(shí)地把頭探出窗外，邊呼吸著新鮮的空氣，邊望著大峽谷的美景。很快，我們從山腳下來(lái)到了山上的停車(chē)場(chǎng)。
我們開(kāi)始正式爬山了。京東大峽谷的山路很平坦，不費(fèi)吹灰之力就可以爬上去，它的`山路雖然不陡，但是有許多奇觀(guān)。山腳那兒有一湖，名曰龍門(mén)湖也。龍門(mén)湖水域極其寬廣，山上的驚潭、靈潭、險(xiǎn)潭、響潭和怪潭，五潭的水域加起來(lái)沒(méi)它大。說(shuō)到這里，我要略提一下峽谷五潭，峽谷五潭的水碧綠碧綠的，潭水清澈見(jiàn)底，可以清楚的看見(jiàn)潭底的沙石。五潭之中，驚潭、靈潭、險(xiǎn)潭是長(zhǎng)條形的，響潭和怪潭是圓形的，還帶瀑布。其中的響潭是五潭中最后一潭，也叫五龍?zhí)�，潭大，瀑布大，瀑布發(fā)出的聲音也大。瀑布奔瀉下來(lái)，氣勢(shì)及其雄偉。
除了這些湖、水潭，大峽谷還有許多山石形成的自然景觀(guān)。如：臥佛、通天峽、神龜石、翠屏山、臥龍洞等。其中最吸引我的就是翠屏山和通天峽了。翠屏山是一面高聳垂直的山壁，從上到下直上直下。翠屏山依山傍綠，上依林海、下依龍門(mén)湖，可謂美麗。通天峽是兩座山之間夾著的羊腸小道，道路極陡，除了階梯，還有用手攀爬的地方，可謂狹窄，讓人望而生畏。
最讓我嘖嘖稱(chēng)奇的還是大峽谷的高空索道了，它比通天峽還險(xiǎn)。坐在上面，你可以飽覽比翠屏山還美的勝景。眺望遠(yuǎn)處，你可以看到峰巒疊翠的大峽谷和碧水如天的龍門(mén)湖，給人一種美的享受。放眼腳下，你可以看到深谷、樹(shù)林、巖石，你甚至能用腳尖觸碰到樹(shù)木頂端的葉子。真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”��！
大峽谷的景色太美了，它讓我感到了人的渺小，感到了野生的氣息，也感到了大自然的迷人。在回家的路上，我總是回頭，想多看一看這美麗的京東大峽谷。
……
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