五年級作文5篇(經(jīng)典)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
一天下午，陽光明媚。媽媽正在翻看著什么，我跑過去一看，��！原來是我小時候的照片。媽媽說，這可是她最寶貴的東西呢！里面記錄了我的點點滴滴。
第一張照片，看，那是我出生第一天，正在哇哇大哭時的情景呢！當(dāng)時，我兩只肉呼呼的.小手握成兩個小拳頭，一絲不掛的躺在醫(yī)院的嬰兒車?yán)锾淇薏灰�，看得我都不好意思了。一張張照片翻過，里面記錄了我豐富多彩的童年時光。從出生到十歲，每一張照片都可以讓我回憶起一件往事。其中，有一張照片令我記憶猶新。
那是我五歲的一個下午，正值夏天，烈日仿佛要把大地融化了似的。我穿著超小迷你版的泳衣站在游泳池邊，遲遲不敢下水，因為那是我第一次游泳�。寢屧谝慌怨膭钪�，我心驚膽顫猶猶豫豫地跳下水，��！一股清涼遍布全身。我第一次下水就愛上了游泳這項運動。照片中的我正在傻笑，那時我已經(jīng)可以套著游泳圈在水里歡快自由地游來游去了呢！
看完這張，我又注意到了另一張照片--那是我八歲那年，我們?nèi)以趶B門鼓浪嶼的沙灘上拍的合照。照片上爸爸媽媽還有我三個人赤著腳丫子對著海水高興地笑著。我的臉紅得像一個蘋果，那是因為我們在沙灘上跑了很久。而爸爸媽媽絲毫不受影響，臉上洋溢著幸福的笑容。
照片一頁頁的翻過，我也十分感動，因為爸爸媽媽把我從一歲養(yǎng)到十歲是多么的不容易啊！我從現(xiàn)在這一刻起也要記錄爸爸媽媽和我的寶貴時光，這些時光，將是未來我最寶貴的精神財富。
五年級作文 篇2
在我的腦海當(dāng)中，我最愉快的合作是在課外的機器人興趣班上。
那是這個學(xué)期最后一節(jié)課了。老師讓我們兩兩合作，制作一個能走路的機器人。我和與我合作的同學(xué)根據(jù)老師的建議，先制訂了一個設(shè)計草圖，要通過兩個馬達依次轉(zhuǎn)動，使機器人前進。我們迅速分好了工，決定他搭身子的部分，我搭腿腳的部分。分工之后，我們互相使了個眼色，就一把抓起各自的零件盒，找起了零件，搭了起來。與我合作的那個同學(xué)搭得飛快，比我足足快一倍！我們很有默契，他搭完了身體，就立刻過來幫我拼右腿。不一會兒，腿也拼搭完成，機器人的雛形已經(jīng)展現(xiàn)出來了。
我們將編寫的程序輸入主機，到規(guī)定的場地上運行�？墒�，機器人的.速度與蝸牛不相上下，這是為什么呢？我和同伴仔細(xì)想了想后，覺得可能是摩擦力太大的緣故。于是，我們立即在機器人的“腳底”安裝了幾個銷，讓機器人穿上了釘鞋。我們再一次運行起來，果真，機器人快速地“行走”起來，一分鐘就可以走近一米的路程呢！
最后，我們的作品獲得了老師的稱贊與表揚。這一次愉快的合作，在我的腦海中是永遠也抹不去的。
五年級作文 篇3
“嘿嘿，種花生了，種花生了！”我雙手伸過頭頂，露出兩排白白的牙齒。
一路吹著微風(fēng)，外婆帶著我來到了田里。性子急的我搶險跳進了田里，沒想到竟像滑滑梯一樣滑了下去，一屁股坐在地上，褲子上全部都是土。外婆看見了，慌忙走過來把我從地上拉了起來，還幫我拍拍身上的土�？晌疫�沒等外婆拍凈身上的土，就迫不及待的一個勁兒的向前沖，害得外婆追了老半天才追到我。
后來婆婆把我放在已經(jīng)鋪好的單子上后，自己拿起工具，去干活了。于是我一個人坐在地上開始自娛自樂起來。我用小手挖了一個坑，把自己的鞋子給埋了進去，然后一會又把它刨出來，就這樣反復(fù)的玩著，不一會就不樂意了。便穿上鞋子去找外婆，當(dāng)走在濕潤又柔軟的沙地上，感覺好快樂，這下子我是又找到了新樂子，我在沙地里不停的跑著。跑跑停停，再扭頭看看地上留下的無數(shù)小腳印。我是高興了，但是被外婆種下的花生，有的已經(jīng)因為我不停的奔跑著，而露出了土面。在一旁的婆婆看見我高興的.樣子，也不責(zé)怪我，只是轉(zhuǎn)過頭來再一次翻蓋著了。
我高興地拍下手，“好好玩兒！好好玩兒！”突然地上有個影子從我眼前閃過。好奇心驅(qū)使著我一定要看清楚那是什么。于是我便跟著小東西跑到一片結(jié)著一層干皮的土地，腳一踩就變成了細(xì)沙，我覺得有趣極了，便脫掉鞋子，用消瘦的小腳踩上去。那感覺有點像魚療，麻麻的，癢癢的。還有一種說不出的感覺，我玩的是不亦樂乎，已經(jīng)忘卻了自己追來這邊的目的是干什么了。
玩完之后，只見我的小腳丫紅紅的，但一點也不覺得痛，反而有種麻麻的感覺。我穿上鞋子后就匆忙的往回趕，生怕外婆找不見我著急，當(dāng)我回到田地時，天色已經(jīng)不早了。只聽外婆喊著：“佳欣，快點，回家了！”我望了望天空回答著：“哦，知道了！”
一路上我回想著剛才玩的快樂，心里樂呵呵的。
晚上，媽媽來接我回家。臨走時外婆把我拉進屋里，給了我一串珍珠手鏈，我的心里暖暖的，那是因為愛而溫暖。
從此我就天天都戴著外婆給的手鏈，直到戴不上了為止，現(xiàn)在那串珍珠手鏈我依然保存的好好的，想外婆時，就會拿出來看看，心里依然是暖暖的。
五年級作文 篇4
從小到大，我得到了許許多多，它們讓我充滿自信，讓我健康、茁壯成長……但是，令我記憶猶新的還是那次深刻的教訓(xùn)。
記得那是暑假的一個下午，天氣特別悶熱，太陽像一只烤籠蒸烤著大地。我憋在家里，很想出去鍛煉一番�！岸＿恕遍T鈴響了，我一聽，原來是朋友來找我玩了�！罢媸恰s得好不如趕得巧’啊！”我立刻穿好了鞋，還沒來得及和媽媽說一聲就沖出門去。下了樓，我一眼就看見朋友一手拿著球拍，一手拿著羽毛球。四個字——打羽毛球！什么？我不會啊，出了丑該怎么辦呢？
游戲開始了！朋友瀟灑地發(fā)球，球飛快地朝我飛來，我一時不知所措，只能呆呆地看著球落地。該輪到我發(fā)球了，我把球一扔，心想只要球拍用勁大，球一定飛得遠。不料，我這一用勁，就把球拍給扔了出去。“天哪！真是太丟人了。”我心里想。后幾回合，我總是接不住對方的球，也不會發(fā)球。我真的憤怒了，把球拍往地上一摔，怒氣沖沖地就要往回走，剛好遇見了媽媽。
我把事情的來龍去脈都告訴了媽媽，媽媽聽后語重心長地對我說：“失敗是成功之母，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，你千萬不要放棄啊！”我的心似乎平靜了些，轉(zhuǎn)身又準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
又是對方發(fā)球，我聚精會神地盯著球，找好角度，奮力把球拍一揮，球被我接住了！而且朋友也沒有接住我的球！我興奮得手舞足蹈。接著輪到我發(fā)球，我把球扔了出去，用盡全力一拍，球被我打了出去，它呈一條完美的`弧線向朋友飛去，給他來了個措手不及。我成功了，心里像吃了蜜一樣甜。
這次教訓(xùn)深深地印在了我的腦海中，它讓我懂得了“失敗是成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來，勇于面對失敗”的道理。
五年級作文 篇5
當(dāng)我還在斤斤計較地和矯情的文字講道理時，我的前排，早已有人寫出比我還好的文章，《鄉(xiāng)村生活》、《陽光下的宛轉(zhuǎn)流年》我不能怪她，怪我咯。當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)傳到了現(xiàn)代生活中使用，聽著一同聯(lián)機的MC好友一口一個怪我咯；看著很久之前的同桌為了所謂的新的潮流語而奔波，突然有一瞬間會覺得他們好傻，拋棄了那么多只是為了追逐潮流，盡量讓自己顯得比較合群，那么做真的有必要么？
明明不想要這樣的自己，為什么還是會厚著臉皮的去討好？狠不下心來說一句絕交！總是要顧慮得太多，是遠遠找不到最初的那個自己；明明不想再去八卦那么多，卻又像是自己的`肢體與大腦分離的狀況偏偏要去打聽；明明沒有感覺，卻偏偏要堅持；明明那不是最真的自己，卻一定要強顏歡笑地被人恥笑；明明自己并不想流淚，卻還是，流下滾燙的淚，是宣泄還是埋怨，是流下，不是留下，任憑眼淚在臉上肆意，嘴里卻一定要喊著：不是！那不是我那不是我自己！
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