【通用】實用的五年級作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
父親的愛父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。我的'父親是嚴(yán)厲的，但深愛著我。
記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當(dāng)時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧�！卑职执舐暤卣f：“不行，還沒有學(xué)會呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢�！蔽倚南耄汉尾蛔屛覌寢尫鲋襾韺W(xué)呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學(xué)會，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比�！毙南耄翰恍�，你能學(xué)會，年齡一大把了。看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了�！拔視�，你來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學(xué)會，我還有什么不能學(xué)會的呢。
在爸爸榜樣的影響下，我終于也學(xué)會了。
五年級作文 篇2
星期天早上，外面霧蒙蒙的，不一會兒，雷聲響起，隨即下起了傾盤大雨，豆大的雨珠砸向大地。這樣的天氣，最適合窩在家里看書，于是我又捧起那本我最愛的《鳥奴》津津有味啃起。
咚咚咚一陣敲門聲，打破了雨天獨(dú)有的寧靜。
誰呀？我應(yīng)聲問道，下雨天，有誰會出門��！我又自由自語起來。
我好奇地打開了門，原來是爺爺！盡管他手里拿著傘，可雨水實在是太大，爺爺全身還是濕透了。我趕緊領(lǐng)爺爺進(jìn)門，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身想拿干毛巾給爺爺擦擦，爺爺卻揮揮手說：不急，不急。只見他立馬從口袋里拿出一個塑料袋，里面的東西裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，打開一層還有一層，等他拿出厚厚的一沓紙片，摸了摸高興地說：還好，這東西沒有淋濕。
是什么東西如此珍貴，非得在雨天給我送過來。我好奇地看了看。
咦，這不是《衢州晚報》舉辦的十佳小記者競選的選票嗎？我也是其中之一的候選人，比賽除了要微信投票，還有就是得靠這些從報紙上剪下來的.選票了，選票集得越多，獲獎的可能性就越大。可是我并沒有和爺爺說起呀？他是怎么知道的？而且候選人有一百多個，很難想象戴著老花眼鏡的爺爺是怎樣在茫茫字海中找到我的名字的。不僅如此，他還有挨家挨戶的討要有選票的報紙，還得把它們一張張地剪下來，怕錯過了我的投票日期，怕我急著要就冒著大雨趕緊送過來……
想著這么多，我不由地鼻子一酸，心中一陣酸楚，眼淚流了下來。其實對于這次評選，我沒有太在意，可能覺得希望不大，可沒有想到爺爺卻這么認(rèn)真，因為在他的心里，我的任何事情，他都覺得十分重要。
此時此刻，這疊選票在我的心里已經(jīng)超越了一切，它溫暖了我的整個心靈。
五年級作文 篇3
暑假，我們一家人參觀了蘇州博物館。它是中國地方歷史藝術(shù)性博物館，位于江蘇省蘇州市東北街。
進(jìn)入正廳，就可以看到一幅竹子的圖畫，很有中國特色。
向左拐，便來到了收藏展廳一室。這里擺放著金龍、鎦金銅龍、銅蠟扦等一些銅制收藏品，讓我開了眼界。
從一室出來向右拐，就來到了展廳二室，我又欣賞到了一些鐵制的大象、鐵花瓶、鐵盆等收藏品。
出了一樓，我們乘電梯來到了二樓，這里有三個展廳。第一展廳是古代和現(xiàn)代的書法作品，仿佛一陣陣墨香撲鼻而來，那一張張扇面上的毛筆字遒勁瀟灑，我看得簡直入了迷。
第二展廳是玉雕品，其中“五彩三國演義花瓶”深深吸引了我�；ㄆ可系窨痰氖牵宏P(guān)羽在大帳中端坐，旁邊站立著四個士兵，有一個拿著青龍偃月刀，十分威武，讓人有身臨其境之感。
第二展廳是個大展廳，里面有一支“接納財神”的隊伍。只見隊伍中有五乘大轎，一乘頂上坐著一位財神，和起來就是五位財神。隊伍里的.人吹吹打打，顯得喜氣洋洋。隊伍兩旁擺放著十八般兵器。
參觀完蘇州博物館讓我增長了不少知識，感到它不愧為古典風(fēng)范的博物館��！
五年級作文 篇4
人人都希望有一個幸福溫暖的家，家是每個人最熟悉的地方，那里有我們親愛的家人。家是一個隨時向你敞開棲息的港灣，家是一個可以分享快樂，同時又能幫你分擔(dān)痛苦的避難所，家更是我們成長的搖籃。
我的家有爸爸、媽媽還又調(diào)皮的我。爸爸媽媽都是農(nóng)民，我是一名五年級的學(xué)生。我老媽是我家的大功臣。天天忙得不可開交。弄得自己一點空閑的時間都沒有。為此，我可是有怨言的。去年，我要媽媽幫我打一件毛衣。她呀！一口答應(yīng)下來�？芍钡浇衲炅麓蚝�。因為她白天上地，晚上做家務(wù)，根本沒時間打�？粗榭沾蚝玫腵毛衣，我既抱怨她打的時間長，又心疼她當(dāng)初干嘛要一口應(yīng)承，讓自己弄得那么累。
我老爸文化水平不高，卻是個愛面子的人。平時，在學(xué)習(xí)上碰到什么難題，我是絕對不會去問老爸的。因為你假如問他，他一定會教訓(xùn)你幾句：“上課不聽講，只知道問。后來，我才知道，那時爸爸自己也不知道的借口。在女兒面前承認(rèn)自己也不會，那多沒面子呀！家，是一個充滿親情的地方。家庭生活中可以說沒有多少驚天動地的大事，可就是那些平凡的家庭小事，讓我感受著家庭的溫暖和幸福。
我愛我的家。
五年級作文 篇5
今天的語文課上，我們班展開了一場辯論，辯論的主題是：開卷一定有益嗎？
我一聽到這個主題，便陷入了沉思，我很難選擇。說“開卷有益”吧，可是不健康的或不適合小孩子的書在社會上有成千上萬，可是說“開卷未必有益”吧，我又非常喜歡看書，并且受益匪淺。讓我說“開卷未必有益”，有些不甘心，怎么辦呢？
很快，老師就讓選擇“開卷未必有益”的人去后面討論，選擇“開卷有益”的同學(xué)到另一邊去討論。我站起來，看見有很多同學(xué)都往后邊去了，他們都是選“開卷未必有益”的.。我還是左右不定。最后，我一橫心，往后面“開卷未必有益”的地方去了。
五分鐘過去了，我們開始了緊張而又激烈的辯論。
我們是反方，選“開卷有益”的是正方。
正方一開始就說：“讀書可以豐富我們的知識，可以讓我們了解到很多課外知識�！蔽曳揭宦�，馬上有人站起來反駁：“雖然從一些書里我們可以學(xué)到知識，但是當(dāng)今社會上有很多黃色、不健康的書披著漂亮的外衣在出售。如果看了這些書，一些孩子會經(jīng)不住誘惑而誤入歧途。”
我方的這番話非常尖銳，正方有些慌亂，但是他還是想扳住局面：“那我們買書可以到正規(guī)的書店去買，不一定要去那些小攤小販那兒買呀！”我方一聽，馬上有人站起來反駁：“就算是正規(guī)書店，比如說新華書店，可還是有不適合小孩看的一些愛情小說呀！”正方自知理虧，可還是硬撐：“我們可以不去看呀！”我方同學(xué)聽見，都暗暗發(fā)笑：這太容易打垮了。可不是嗎？只見一個同學(xué)站起來說：“我們都有好奇心。要是一些同學(xué)覺得書名新奇，就會情不自禁地去翻看。就會不知不覺沉溺其間。”正方一聽，全沒辦法了。
我們贏了！
通過這次辯論會，我堅定地相信，開卷未必有益。所以，我們在借書、買書時，一定要擦亮眼睛，不要上當(dāng)受騙，一定要讀好書！
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