【實(shí)用】五年級(jí)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
青島，是沙灘的王國(guó)，在和隊(duì)友的比賽，偶然來到了這片不知名的沙灘上。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和隊(duì)友們一看到那金燦燦的沙灘，趕緊飛奔過去，連剛剛打過比賽的疲倦也已經(jīng)煙消云散了。來到沙灘上，便看見沙灘上人山人海，那邊還有一家人穿著泳衣、泳褲，正興高采烈地拿著游泳圈，往海邊走去，那家的`小女孩還天真地說：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，我要去海里游泳，說不定還有小魚小蝦呢！”
小男孩拿著水槍和挖土玩具，說：“我還要搭一個(gè)酷酷的大城堡，然后用水槍保衛(wèi)我的大城堡，射擊那些接近我的城堡的人，可帥了！”
我們也迫不及待地跑到海邊，卻發(fā)現(xiàn)一些礁石上有很多螃蟹，寄居蟹等小動(dòng)物。像西沙群島那樣美麗，那樣富饒，那樣生機(jī)勃勃。
突然，我和隊(duì)友們看到那邊有一群人，議論紛紛。我們也趕緊跑了過去，湊一湊熱鬧，來到人群當(dāng)中，一條清澈見底的小溪展現(xiàn)在我們眼前。忽然，一群小魚游了過來，它們?cè)谛∠镦覒�，一�?huì)兒追逐打鬧，一會(huì)兒玩起了躲貓貓。旁邊的人議論著，一個(gè)小男孩說：“這群小魚真頑皮，我也好想變成一條小魚，在水中自由自在地嬉戲�！�
啊，這就是青島的沙灘，一個(gè)美麗的沙灘，這樣一道靚麗的風(fēng)景線降落在這繁華的城市中，那樣美麗，那樣富饒！
五年級(jí)作文 篇2
生活中，書給了我無盡的快樂，帶給我無限的知識(shí)，慢慢地我就喜歡上了書。
在課余時(shí)間，我做最多的事就是安安靜靜地看著自己喜歡的書。我看過張之路的《空箱子》《傷心的實(shí)驗(yàn)》，也看過黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的媽媽》《我飛了》，閱讀過全套的“科學(xué)叢書”，還閱讀過當(dāng)年明月寫的《明朝那些事兒》……
最近我在看柯南·道爾寫的`《福爾摩斯探案全集》，這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案?jìng)髌��？吹剿勒叩陌Y狀時(shí)，我和他們一起疑惑；看到兇手留下的痕跡時(shí)，我和他們一起思考；看到留下的證據(jù)時(shí)，我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因?yàn)閺乃臅形腋惺艿搅送甑目鞓�、家人的關(guān)愛和人間的真情。
我的思緒都是跟著書走，書是那么的神奇，像一位魔術(shù)師似的，把我牽引到書的世界。書給予我的不僅是知識(shí)，更是一種在生活中的無數(shù)的快樂。
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，可它在我心中卻有著崇高的地位。遨游在書的海洋中，是多么地快樂！
五年級(jí)作文 篇3
小狗。
你好，還記得我么？
那天，你在狹窄的小路旁餓的直發(fā)抖。
我用我力所能及的五塊錢給你買了一塊面包。
小鳥。
你好，還記得我么？
那天，你被風(fēng)箏線線纏住腳，撲騰著翅膀。
可是，那只風(fēng)箏的主人卻沒有注意到，但是，我，救了你。
小樹苗。
你好，還記得我么？
那天，你被路人弄塌，你那內(nèi)心的痛苦，充滿了你整個(gè)臉龐。
我忍不住踏進(jìn)草地，盡量走那些不危極小草的`地方，將你扶了起來，可是卻因此挨了罵。
可憐的乞丐。
你好，還記得我么？
那天你餓得躺在地上直發(fā)抖，可是，所有人都把你當(dāng)怪物似的，嫌棄你，避開你。
我偷偷跑去買了兩個(gè)饅頭一袋豆?jié){，給了你。
現(xiàn)在，我依舊還記得小狗，你那可憐的神情。
現(xiàn)在，我依舊還記得小鳥，你那無助的眼神。
現(xiàn)在，我依舊還記得小樹苗，你那讓人忍不住憐惜的臉龐。
現(xiàn)在，我依舊還記得可憐的乞丐，你吃飽之后望著我流的那感激的淚水。
現(xiàn)在，我依舊還記得那些被我?guī)椭^的人們，植物們，動(dòng)物們！
你們，還記得我么？
五年級(jí)作文 篇4
童年是快樂的，童年是奇妙的，童年是精彩的，童年更是美麗的。
每個(gè)人都有自己難忘的童年。記得我小時(shí)候就經(jīng)常玩泥巴、玩水坑，有時(shí)還和幾個(gè)小伙伴一起“做飯”�！白鲲垺笨烧媸且患腥さ氖�。我們一般是先找到一片空地，然后就是我們行動(dòng)的時(shí)候了。我們找來樹葉、小草、花朵當(dāng)作蔬菜，找來沙子當(dāng)作米飯，找來石頭當(dāng)作雞蛋，找來水當(dāng)作花生油和醬油，找來土塊當(dāng)作豬肉，找來花粉當(dāng)作鹽，找來樹棍當(dāng)鍋鏟和筷子。做完這些后，接著就是分派人手到處撿來一些破碎的瓦片用來裝菜。忙活了半天終于可以開始炒菜了。我們幾個(gè)人分好了工，切菜的切菜，放火的放火，炒菜的燒菜。大家都忙碌了起來。想著大家當(dāng)時(shí)專注的樣子，現(xiàn)在都還覺得有趣。過了不久，飯菜做好了，我們把菜端在一塊大石頭上面，然后一起圍著“飯桌”坐好，這時(shí)我們當(dāng)中的阿發(fā)首先大笑了起來，大家很奇怪，彼此看了看，一看之下發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人臉上都或多或少的沾上了不少黑灰，早上洗好的臉現(xiàn)在已經(jīng)變成大花臉了，我們望著彼此都哈哈的大笑起來。這一發(fā)現(xiàn)并沒有減少我們享受自己做的.“美味佳肴”興趣。反而讓我們?cè)诮酉聛淼摹皯?zhàn)斗”中風(fēng)卷殘?jiān)瓢銠M掃所有“菜肴”。雖然是假吃，但是我們還是很開心，“吃”得很有勁。你聽，阿發(fā)在“吃”時(shí)還在一個(gè)勁的說著“啊，真好吃啊!”“你們別吃那么快啊，給我留點(diǎn)，給我留著點(diǎn)啊”。
在這里我們無拘無束，在這里我們真情率真，在這里我們擁有著那一份童真。童真是純潔的，童真是樸素的，童真是真誠的，童真更是可貴的。當(dāng)我們擁有童真時(shí)，也就會(huì)擁有一顆快樂的心。這些事已經(jīng)過去很久了，但我現(xiàn)在回憶起來依然覺得還有一種快樂縈繞在心頭。
我們的人生之路還有很長(zhǎng)，我愿保留住那一份童真，讓它陪伴著我快樂成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇5
我們總是不停的追求圓滿，總是認(rèn)為，圓滿是一種什么都無法代替的。但是，又有多少人在不停的追求缺憾呢，我相信，這樣的很人少很少。有人認(rèn)為，追求圓滿是一種積極樂觀的方向，然而追求缺憾則是一種消極的方向，但是，我認(rèn)為圓滿不一定是積極，缺憾也不一定是消極。
有多少古人是在缺憾之中，作下一首首優(yōu)美的篇章，就如同蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的一句名句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一般。就連月亮都會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的缺憾中度過，只有一兩天才是圓滿的像一只皎潔的玉盤一樣，為什么人就不能有缺憾呢，有了缺憾，我們才能讓自己更上一層樓，有了缺憾才能讓我們知道自己的不足，有了缺憾才能告訴我們目前的現(xiàn)狀還不是特別的完美，需要依靠我們的不懈不努力才能更好。當(dāng)我們考試考得不是很理想的時(shí)候，有偏科的現(xiàn)象時(shí)，我們會(huì)不斷地，努力的`去解決這個(gè)難題，不斷地在不好的科目是加油，這樣，遲早有一天，不好的科目，也會(huì)被你努力的決心征服。
倘若我們沒有了缺憾，我們的生活哪來的樂趣，又哪來一種與缺憾斗爭(zhēng)到底的的激情，就會(huì)像一條直線一樣，沒有波動(dòng)，就算我們遇到了很大的問題，也會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)十全十美的人而不去努力，只是坐著等待問題的解決，這樣，我們的沒有缺憾，也將變?yōu)槲覀冏畲蟮膯栴}。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，缺憾既是良藥又是忠言，會(huì)讓我們變得越來越有上進(jìn)心。
我們根本不需要害怕缺憾，我們需要直面的對(duì)抗缺憾。沒有一個(gè)人會(huì)缺少它，所以，我們不需要為自己的缺點(diǎn)而感到自卑，我們應(yīng)該因?yàn)閾碛兴械礁吲d。
缺月，是一種美麗的場(chǎng)景，是一首優(yōu)美的小詩，因此，我們?nèi)说娜焙秳t也是美麗的樣子，有沒得篇章。缺憾也是一種美，希望我們能夠好好地?fù)肀н@美麗的缺憾。
五年級(jí)作文 篇6
我的同學(xué)李欣穎，他長(zhǎng)得高高的，圓圓的臉上嵌著一雙烔烔有神的眼睛。他不但足球踢得好，而且上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。
有一次上體育課時(shí)，我和李欣穎、彭康峰、黃星晨、凌普澤等20位同學(xué)，我們分成兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽。比賽開始時(shí)，李欣穎隊(duì)的守門員開球，隊(duì)員們都爭(zhēng)先恐后去搶球，李欣穎一個(gè)箭步地沖了過去，閃電般的`伸出右腳，只見足球乖乖的停在了他的腳下，接著他以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球踢向了我們的球門。我們隊(duì)的彭康峰猛撲過來，撲住了足球，接著發(fā)了個(gè)球門球，李欣穎立刻用腳把球按在地上，飛起一腳，便把球踢進(jìn)了球門。我被當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面驚呆了，心里連連李欣穎踢足球的水平真高。
每當(dāng)上英語課的時(shí)候，李欣穎總是認(rèn)真聽講，當(dāng)老師提問時(shí)，他高高地舉起手，生怕老師看不見，嘴里還不停地喊：老師，請(qǐng)我回答。
這就是既熱愛踢足球又熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)------李欣穎。
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