[精品]實用的五年級的作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　昨天，我知道了明天去春游。我突然覺得草是那么的可愛；花是那么的美麗；樹是那么的高大；空氣是那么的清新；陽光是那么的`燦爛；天空是那么的蔚藍；我們是那么的快樂。

　　今天，我來到學校。老師給我們講了一些注意事項，就讓我們看一部電影，說可以一邊看電影一邊吃零食。好像我從山上落到了谷底。我又想了想不能出去春游，在這看看電影也不錯呀！在看得過程中，同學們都一驚一訝，搞得很不安寧。這電影對于我來說并不嚇人，因為我小時候看過比這更嚇人的電影。突然，老師告訴我們可以出去春游，我高興得好像飛上了藍天。

　　老師先告訴我們，我們不去云加山，而是去鵝浦公園。我突然覺得天空要比以往更藍；白云要比以往更白；草地要比以往更綠了。我們在草地上鋪好餐布，就開始吃零食了。但是天氣沒有我想象的那么好，隨之一場大雨就來了。我隨著大雨失望了。

　　我跟隨著老師回到教室，老師讓我們繼續(xù)看那部電影，可以一邊看一邊吃零食，所以我把零食吃得精光。

　　我多希望這樣像坐過山車一樣的春游，要是可以多一些，那樣有多好��！

五年級的作文 篇2

　　今天早晨六點我就被大人從床上揪起來，老家有早起的習慣，這個點對老家人來說也不算早，可對我來說就太早啦。天還沒有亮就得起床刷牙洗臉吃早飯，感覺真實受罪。

　　睜著朦朧的睡眼，強忍著睡意我來到外面:：“連太陽公公都沒起床呢，我就得起床，讓我上天空去頂替太陽去吧!”，我就這樣抱怨著，突然東邊的天空出現(xiàn)了一下紅點，然后又變成一個月牙，又變成半個盤子，最后變成一個紅彤彤的大蘋果，離開了地平線。是日出！我一下子清醒過來，農(nóng)村的日出來的是這樣的快啊，沒有預兆，幾秒鐘就出來了。太陽所過之處都會出現(xiàn)一片片火紅火紅的云彩，我又環(huán)顧四周，云彩都被太陽光染紅了，這不就是朝霞嗎？我以前只在課本中讀過，聽朋友說過，今天自己見到時想不到真的.是這樣的壯觀，壯觀的讓我我找不到一個合適的詞語來形容它，富麗堂皇過于庸俗，霞光萬道又過于輕描淡寫、、、、、、

　　這么會兒工夫，太陽已經(jīng)升到半空中了。我沐浴在溫暖的陽光中，對早起的抱怨已拋到九霄云外了，如果不是這么早就起床，我是看不到這樣美麗的景色的。

五年級的作文 篇3

　　要說季節(jié)有顏色，春、夏、秋、冬各是什么顏色？我苦苦地思索著。

　　假如季節(jié)在顏色，那么春便是嫩綠的。不是嗎？你看，春天到了，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上鉆出來，小草偷偷地從土里探出頭來，靜靜地觀看著這個春意盎然的世界。那迎春花也小心翼翼地挺起身子，吐出片片綠葉。放眼望去，田間那油菜泛著黃綠色光，枸杞那綠色的嫩葉在風中搖曳，好一派生機勃勃的綠！啊！春天是希望的色彩。

　　夏是什么顏色呢？瞧，樹上，那一朵朵紅花綴在繁枝綠葉間，那么鮮艷，那么可愛，活像一張張綻開的笑臉�；▓@中，美人蕉寬厚的綠葉托著幾朵紅艷艷的花，亭亭玉立，叫它美人蕉，真是名副其實。荷花更是花之嬌子，在那蒼綠的大葉與澄清如鏡的池水襯托下，顯得那樣清秀典雅。��！夏天，萬紫千紅的花，千姿百態(tài)！我明白了，夏天是火紅色的。

　　瞧，田里披著紅纓的玉米，漲紅了臉的高粱，躬身致謝的稻谷……都把秋天的風采透露出來了。果樹上掛滿逗人喜愛的.蘋果，青中透紅，水靈靈透出一股香氣來，是的，秋天到處洋溢著成熟的色彩。多么迷人哪！有人說，金色是豐收的象征。

　　冬是雪白的。瞧，莽莽大地，一片雪白。那毛茸茸、亮晶晶的雪花，閃爍著耀眼的銀光。紅梅、青松與白雪交融在一起，構成一幅冬雪圖。

　　�。〖竟�(jié)的交換，給大地披上一層又一層五彩繽紛的新裝，使大地變得多姿多彩，生機勃勃。

五年級的作文 篇4

　　我的好朋友楊建椿，是一個活潑開朗的女孩。她樂于助人，非常討人喜歡。

　　楊建椿有一張可愛的瓜子臉，發(fā)色偏黃，喜歡扎一個馬尾。一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，好看極了！她非常機靈，能說會道，別看她長著一張櫻桃小嘴，可她能言善辯，說話十分有條理。楊建椿并不胖，卻有著肉嘟嘟的臉蛋。當她開心時，甜甜的`笑容能“傳染”人，你也跟著高興起來，當她生氣時，小臉立馬變得嚴肅起來，伶牙俐齒地與對方爭辯。她并不喜歡穿裙子，總是喜歡穿一身運動服。她是一個熱愛運動的女孩，最擅長的是短跑。

　　楊建椿待人友好，從不為一點兒小事而斤斤計較，她對我更是如同姐妹般好。軍訓時，第一天晚上我沒有好好蓋被子，得了感冒。楊建椿知道了，趕緊用她的杯蓋幫我沖藥，并幫我收拾東西，整理內(nèi)務，晚上又照顧我吃了一次藥，還給我蓋了兩床被子，到第二天早上我的病就好了。

　　楊建椿就是這樣一個熱心的女孩，她總是默默地給予別人幫助。她美好的品質值得我學習。

五年級的作文 篇5

　　一、 學習指導

　　擴寫、縮寫、續(xù)寫和改寫是小學階段作文中常見的幾種練習形式，它對拓寬學生思路，培養(yǎng)同學們獨立作文的能力具有積極的意義。這幾種練習形式是分別要在“擴”、“縮”、“續(xù)”和“改”字上下功夫。盡管在寫作上各有特點，各有側重，但它們的性質和作文步驟幾乎是相同的。

　　首先，它們都是根據(jù)一定的已知材料來寫，不是完全獨立性的作文。

　　其次，它們都須閱讀已知材料，掌握它的基本內(nèi)容，提練出中心。

　　第三，它們都要以已知材料為基礎，圍繞中心進行種種聯(lián)想和想象，豐富文中的人物形象，編織生動有趣的故事。

　　最后一點，它們都要求寫出中心意思明確的文章。

　　1擴寫。

　　擴寫是將原文擴展，將原文擴展成較長的一段話或文章。擴寫不改變體裁，也不改變原文的基本內(nèi)容、中心意思和基本情節(jié)，只在原文的基礎上進行豐富和補充，就像照樣放大一樣，也好比大樹的添枝加葉。

　　擴寫的方法主要是：

　�。�1）擴寫的原文一般不長，內(nèi)容也比較簡單。文章越短，每句話都要特別注意，以便掌握它的基本內(nèi)容等。

　　（2）確定擴寫點，進行豐富合理的想象。

　　要確定擴寫點，還要對原文做進一步的分析。如果故事發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結果；人物方面都有誰，誰是主要人物，有什么特點等。在分析之后，看看短文有哪些不足，什么地方需要豐富和補充。這些不足之處就是擴寫點。

　　想象要注意合情合理，合情主要指合乎人情，合乎人與人之間的正常關系，特別是不同身份、不同年齡、不同性格的人之間的合乎情理的交往。合理是指事情的發(fā)展過程要合理。合情合理的標準是能否真實地反映生活。因此，要從自己的生活經(jīng)歷和體驗出發(fā)去想象，也可以借助書本中的知識，不能想當當然地胡編濫造。

　�。�3）構思提綱，按提綱擴寫。

　　擴寫提綱由原文提鋼，加上擴寫點的內(nèi)容組成，寫作時要根據(jù)擴寫提綱進行寫作。

　　2縮寫。

　　縮寫就是把篇幅較長的文章，在不改變原文的寫作對象、中心意思、寫作重點的情況下，壓縮成篇幅較短的文章，就像壓縮餅干一樣。

　　縮寫的一般步驟和方法是：

　　（1）認真閱讀原文，深入理解主要內(nèi)容和中心意思。

　�。�2）圍繞原中心擬出“保留”與“刪除”的提綱。

　�。�3）對照原文，按照提綱進行壓縮，抓住枝干去枝葉，抓住關鍵去鋪陳；把具體的敘述改為概括性的敘述，把細致的描寫變?yōu)楹唵蔚?敘述。

　�。�4）全文縮寫后要連起來讀一讀，看看句與句、段與段之間是否連貫一氣。行文時，要盡可能保留原文中準確、鮮明、生動的語言。

　　3續(xù)寫。

　　續(xù)寫就是給文章的一部分（開頭、結尾或中心部分）按要求寫成一篇完整的文章。有時，給一篇文章，讓我們按要求寫成有連續(xù)性的另一篇文章，有點像連續(xù)故事和電視連續(xù)劇，這也是續(xù)寫。

　　練習續(xù)寫，要注意以下幾點。

　�。�1）認識閱讀文章的已知部分（包括已知的文章），掌握精髓。

　　這是續(xù)寫前的準備。所謂精髓，是指中心意思、基本情節(jié)、主要人物和特點，以及人物之間的關系等等。有的是開頭、結尾，那就要像寫命題作文前的審題一樣，抓關鍵詞語的理解，掌握續(xù)寫的要求方向。

　　（2）依據(jù)已知部分的內(nèi)容和要求，調動生活積累，展開豐富的想象和思考。

　　想象思考由于內(nèi)容和要求不同，重點也有所不同。

　　給中心部分加開頭、結尾，這不需要什么想象，主要是在掌握中心部分以后，考慮如何加個適當?shù)拈_頭、結尾，使文章更具吸引力，在這方面可多考慮幾個方案，再從中選定一個。

　　給開頭、結尾加中心部分。這就要根據(jù)開頭、結尾的有關詞語的限制，在所規(guī)定的范圍內(nèi)，從選材、組材、確定中心來思考，調動自己的生活積累，確定具體的材料和中心，并進行組織材料的工作。從這個意義上講，續(xù)寫與命題作文基本一樣，但是比命題作文受到的限制還要多一些。

　　給一篇文章寫續(xù)集，則比續(xù)寫中心部分更難一些。一是必須掌握原文的精髓，不僅僅是幾個要求。二是在原文情節(jié)的基礎上編織新情節(jié)，構思新故事，而這個新故事，必須是原文中人物和人物關系的新組合，新發(fā)展。這就需既要掌握住人物的特點，還要想象出新的情節(jié)，要做到合乎邏輯的發(fā)展。當然，這樣的要求是比較高的，從另一個角度來講，這樣的訓練對提高學生的思維能力、想象能力和表達能力都會有極大的幫助。

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