五年級(jí)的作文精選(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我經(jīng)歷過(guò)許多 有趣的事情，做有趣的事情的便是在鄉(xiāng)下和爺爺?shù)艿苊妹靡黄鹑サ乩飺焯锫�。我與爺爺?shù)艿苊妹孟绿锢�。一開(kāi)始，我都有點(diǎn)兒潔癖，怕臟。
之后，我漸漸地放寬了，情不自禁的玩了起來(lái)。在地里，我認(rèn)真地看見(jiàn)爺爺撿田螺，那速率，可快了。我學(xué)著爺爺?shù)哪訐炱饋?lái)，一開(kāi)始，我一顆顆的撿，之后我發(fā)現(xiàn)了爺爺是一大把一大把的`撈，這時(shí)候，我想著：我可不可以敗給爺爺。因此，因?yàn)槲覍W(xué)著爺爺一起撈起來(lái)。忽然，對(duì)手的炮火像我發(fā)送回來(lái)我。不一會(huì)兒，我也中招了。原先，就是我那頑皮的弟弟妹妹，她們居然朝我這里扔巴，我只能忍痛割?lèi)?ài)向她們攻擊，我們?cè)诘乩锿娴目筛吲d了，我向她們?nèi)幽喟�，她們也扔我。弟弟妹妹們果斷的說(shuō)：沒(méi)什么問(wèn)題，我們一起幫爺爺撿田螺。我與弟弟妹妹們一人拿著一個(gè)籮筐，在地里，我與弟弟妹妹們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒，我的籮筐滿(mǎn)了，我頭一轉(zhuǎn)，看一下她們，她們的籮筐也都滿(mǎn)了。大家相互之間一看，傻呵呵地笑了起來(lái)。今日，大家滿(mǎn)載而歸的回家。
今日，就是我最難忘的一天，由于我感受了撿田螺的歡樂(lè)，我始終都不容易忘記，今日所產(chǎn)生的事兒。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一位非常關(guān)心我的老師，她就是我敬愛(ài)的語(yǔ)文馮老師。
馮老師身材非常的苗條。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠。
馮老師最大的特點(diǎn)就是關(guān)心學(xué)生。二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我生了兩個(gè)星期的病，來(lái)到學(xué)校，對(duì)所教的課文一問(wèn)三不知。大課間的時(shí)候，馮老師向我慢慢走來(lái)，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“拿上語(yǔ)文書(shū)和《補(bǔ)充習(xí)題》，到辦公室，我給你補(bǔ)補(bǔ)課�！崩蠋熛劝焉险n時(shí)的內(nèi)容講了一遍，可我還是一頭霧水，聽(tīng)也聽(tīng)不明白，老師便不厭其煩地幫我講，直到我聽(tīng)懂為止。然后，老師又讓我做一下《補(bǔ)充習(xí)題》。可是有一題我想來(lái)想去也不會(huì)，老師似乎看穿了我的心思一樣，讓我再讀一遍題目，可我還是丈二和尚-----摸不著頭腦。于是，馮老師很耐心地給我講解了一遍又一遍，終于，我從中明白了，老師的聲音才戛然而止。我做完了所有作業(yè)，但我還在擔(dān)心馮老師的'嗓子又沒(méi)有啞，會(huì)不會(huì)痛。
有一回上課，我一直東摸摸，西摸摸，人在教室，心在操場(chǎng)。我玩得正帶勁的時(shí)候，一個(gè)紅粉筆頭沖我飛來(lái)，我頓時(shí)看到一條美麗的弧線，可那粉筆頭飛到了我的鼻梁上，正好一個(gè)紅點(diǎn)兒，不過(guò)，那痛不是一般的痛，是火辣辣的痛呀！她對(duì)我一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲，所以請(qǐng)你好好聽(tīng)課！”
從此以后，每當(dāng)我要上課開(kāi)小差的時(shí)候，我心中就出現(xiàn)了一面鑼?zhuān)皣帯钡厍昧艘宦�，�?dāng)然，那個(gè)聲音也響起了，漸漸地，我的這個(gè)老毛病就沒(méi)有再發(fā)過(guò)了。
瞧，這就是關(guān)心我的語(yǔ)文老師-----馮老師。
五年級(jí)的作文 篇3
心愿?新愿是什么呢?在不同人的眼里,對(duì)心愿的理解也是不同的.有人說(shuō),心愿是糖果,滋潤(rùn)你的心;有人說(shuō),心愿是鐵塊,重的'你喘不過(guò)氣來(lái);有人還說(shuō),心愿是美麗的七彩泡,讓你的生活多姿多彩.
心愿是石,敲出星星之火;心愿是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
心愿是燈,照亮夜行的路;心原是路,引你走到黎明.
心愿如果給你帶來(lái)榮譽(yù),那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品,
而更多的是帶來(lái)被誤解的寂廖,
寂廖里的歡笑,歡笑里的酸辛.
世界上總有人拋棄了心愿,心愿卻從來(lái)不拋棄任何人.
我就有這樣一個(gè)小小的心愿,我是一只籠中鳥(niǎo),不知道外面的世界有多么的美妙,更不知道天有多高地有多寬,每天面對(duì)我的只有那一落落書(shū)籍,我真的不只想懂,床前明月光,疑(視)地上霜.哎.........
我想變只快樂(lè)的小鳥(niǎo),尋找自己的藍(lán)天!!
心愿像一顆種子,會(huì)生根發(fā)芽,結(jié)出碩果;但心愿有時(shí)后也是一顆死種子,不會(huì)生根發(fā)芽,更不會(huì)結(jié)出碩果.
我想我的心愿大概就是一顆死種子了.
五年級(jí)的作文 篇4
在秋天的時(shí)候，樹(shù)上的樹(shù)葉都從樹(shù)上落了下來(lái)。這些樹(shù)葉各有各的特點(diǎn)。
萬(wàn)年青樹(shù)葉是綠色的，形狀是橢圓形的，這些萬(wàn)年青樹(shù)葉有的大，有的小，非�？蓯�(ài)。萬(wàn)年青樹(shù)葉上有無(wú)數(shù)條線。我想：這可能是在遠(yuǎn)古的時(shí)候，古人們要畫(huà)一幅畫(huà)，但如果把這幅畫(huà)畫(huà)在地上的話(huà)，過(guò)不了幾天就會(huì)不在了，那時(shí)又沒(méi)有紙，所以我想古人可能是把許多萬(wàn)年青樹(shù)葉拼在一起，然后用樹(shù)枝穿起來(lái)，再用一根小樹(shù)枝在上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好之后古人把它掛在自己的家中，可是因?yàn)闃?shù)葉沒(méi)有綁緊，那些樹(shù)葉都從墻上掉了下來(lái)。古人們都沒(méi)有注意使樹(shù)葉落了下來(lái)，就不小心把水潑在了地上，過(guò)了幾天之后，有小又嫩的芽?jī)和蝗粡牡厣厦傲顺鰜?lái)。過(guò)了一天又一天，這些芽?jī)郝亻L(zhǎng)成了大樹(shù)。后來(lái)，這些大樹(shù)上的葉子都變得有線了。
楓樹(shù)葉的中間是綠色的，邊上是紅色的。楓樹(shù)葉有點(diǎn)像人的手掌，有五個(gè)瓣，就如人手上的.五個(gè)手指一般。對(duì)于楓樹(shù)葉邊上的顏色，我想可能是哪個(gè)調(diào)皮的小孩用顏料把楓葉涂成了紅色，剛把楓樹(shù)葉的邊涂成紅色，可是因?yàn)樾『⒌拇笕藖?lái)了，所以小孩沒(méi)有把顏色涂完，因此，楓葉的邊上就成了紅色。
銀杏樹(shù)的葉中間是綠色的，邊上是黃色的，形狀像一把扇子。如果在一點(diǎn)，還可以用來(lái)扇風(fēng)呢。我想在以前夏天的時(shí)候，古人都覺(jué)得很熱，就用銀杏樹(shù)葉當(dāng)扇子來(lái)扇。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋天的樹(shù)葉！
五年級(jí)的作文 篇5
老師看到我進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們……每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
大家想知道我為什么選擇這個(gè)職業(yè)來(lái)成為自己的理想嗎？那是因?yàn)樵谖疑嫌變簣@的時(shí)候，老師對(duì)我來(lái)說(shuō)的印象就總是那么和藹，每天都是笑瞇瞇地面對(duì)每一個(gè)孩子。她給我們講故事，教我們唱歌，午休時(shí)為我們蓋被子，陪我們一起畫(huà)畫(huà)，她們無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)都令我感覺(jué)到和老師在一起很快樂(lè)。所以我對(duì)老師就有一種親切感，那是我就想：當(dāng)老師真好，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師。漸漸的，我上了小學(xué)，慢慢懂得了當(dāng)一名教師是一項(xiàng)多么高尚的職業(yè)，他們把自己的一生獻(xiàn)給了事業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給了人民。每次我從操場(chǎng)走過(guò)時(shí)，都會(huì)看到師生們嬉戲的場(chǎng)景，那是我又想：當(dāng)老師真快樂(lè)，天天和學(xué)生們?cè)谝黄�。后�?lái)，在我讀四年級(jí)的那年，也就是20xx年5月12日那個(gè)下午，發(fā)生了一場(chǎng)震驚中外的大地震，當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有第一個(gè)沖出教室，而是把門(mén)打開(kāi)，先讓我們一個(gè)一個(gè)地出去，然后自己最后一個(gè)跑出教室，并且維護(hù)著我們安全有秩序地下樓。過(guò)后的幾天，我在報(bào)紙上不斷地看到在汶川那邊，有老師不顧自己的生命安危保護(hù)學(xué)生，自己卻走上了去天堂的路，這些事跡打動(dòng)了我，使我更加有了當(dāng)老師的決心。
自從我有了當(dāng)老師這個(gè)理想之后，我卻沒(méi)有做出實(shí)際行動(dòng)，直到我上五年級(jí)后，又一次老師的一句話(huà)使我開(kāi)了竅，那句話(huà)是：一個(gè)人如果有夢(mèng)想但卻沒(méi)有做出任何行動(dòng)的話(huà)，那他將是失敗的。于是，從那時(shí)起，我就改變了，我開(kāi)始努力培養(yǎng)自己的品德、性格，開(kāi)始提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果我當(dāng)了老師后，我一定要全身心投入事業(yè)，我要把我學(xué)到的所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓我們的下一代長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人！
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