五年級的作文集錦（3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我曾養(yǎng)過一只小鴨，一次，我?guī)ゼ叶䴓堑幕▓@去玩。我剛將它從手中放下，它已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己眼前有一塊草叢，它踏進草叢四處看了看，好像看到了什么希望似的，在草叢中跑來跑去，離我越來越遠，我想將它抓回草叢邊上，它卻故意逃跑。
我離它越來越近，它可能覺得自己跑不過我這龐然大物，一閃身，躲進了一棵鐵樹下，我根本鉆不過又矮又扎的一排刺，小鴨看我進不來，抓不到它，竟悠閑地吃起草來。我十分無奈，心想：這鴨子也太聰明了吧！唉，畢竟是為了自由嘛。
不過，我可是比鴨子不知道聰明多少倍的人，它再聰明也不可能超過我，我很快就有了辦法，叫老媽上樓拿了些牛肉泡飯，這小家伙跑了那么久，能不餓嗎？飯很快就來了，我把飯放在鐵樹外。它下意識邁開了腿，就快出來時想突然明白了什么似的停了下來，像在猶豫，可能想自己應該去吃呢？還是堅持一會得到自由？
許久，它大概受不了有東西在面前又不能吃的痛苦，跑了出來，吃了起來。隨后又被我放回了它那小小的，陰暗的`家，失去了剛剛得到的自由。人其實也一樣，有時明知犯罪會失去自由，還有人去干，結(jié)果失去了自由。連人都抵抗不了誘惑，那一只鴨子面對食物抵抗不了也不足為奇了。在某些方面上，人有時還沒有動物能堅持和理智。
五年級的作文 篇2
這一段兒，我們學校在每個班的教室里都安裝了一項高科技產(chǎn)品——班班通，又名電子白板。
一聽到電子白板這個詞，我第一個想到的就是寫字用的無塵白板，可是又想到前面的“電子”二字，就讓我有些百思不得其解了，同時我心里也產(chǎn)生了疑問：這個電子白板到底是干什么用的？直到老師使用它時，我才知道，其實班班通很“神奇”，它有著和電腦一樣的功能，但它比電腦更好、更快捷。它沒有鼠標，只要用電子筆輕輕一點，老師所需要的課件就出現(xiàn)了。使用時還不用拉窗簾，比投影方便多了。班班通不僅看得清楚，使用時還方便，這就兩全其美了。
有了班班通，老師們不用再為投影的“癱患”而擔心教學效果，同學們也能更好的了解課堂上學到的.知識。
老師說班班通是現(xiàn)在最先進的教學產(chǎn)品，全河南省沒有幾座小學這么先進，連上海有的中學都沒有先進的班班通呢！我聽后，覺得我們真是太享福了！
就這樣，有了這項“神奇”的高科技產(chǎn)品的事情，成了我們校園里的一個大新鮮事。
五年級的作文 篇3
星期一，屏北小學“陽光同行”體育節(jié)活動正式拉開帷幕。
活動進行三天：星期一下午是六年級的同學進行比賽；星期二下午是五年級同學比賽；星期三上午是三四年級，下午是二年級同學比賽。比賽分為3個項目：一是傳球，二是傳呼啦圈，三是拔河。各是三局兩勝分出勝負。同學們都信心足足的開始比賽。瞧，五年級的同學開始了激烈的比賽。陣陣加油聲和歡呼聲陸續(xù)傳來。傳球比賽第一個進行，一個同學從頭頂往后傳下一個同學從胯下往后傳這樣依次進行，最后一個同學傳完向上拋出并接住算完成。呼啦圈比賽開始了，同學們配合的十分默契，第一個同學開始從頭往下套轉(zhuǎn)到身后把呼啦圈斜放，讓后面的同學腳放進呼啦圈從從下往上套，像穿衣服般，就這樣依次循環(huán)，等最后一個同學套完舉起呼啦圈搖晃算完成。最后一個比賽的是拔河。拔河順序是由班主任抽簽決定每個班派出36個同學比賽，剩下同學則是啦啦隊，比賽開始。同學們身體向后傾斜，臉上通紅，嘴里喊著加油。一輪結(jié)束了，同學們的手被麻繩累得通紅，不過都覺得很滿足因為這樣說明用了大力氣。五年級的.有些同學因為輸?shù)袅吮荣惗鴤穆錅I，都深深的自責，如果每個同學都多用點力氣就能贏了！裁判說體育節(jié)的比賽，不僅老師要給力，同學們也要努力。考驗了同學們的團結(jié)能力！
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