小學五年級作文4篇[精品]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

　　我很愛很愛我的媽媽，可我總覺得媽媽不喜歡我，而是喜歡我的弟弟。我弟弟比我晚出生三年，弟弟就是媽媽手心里的寶。

　　我弟弟在廣東讀書，學習成績很好，這是媽媽喜歡他的原因之一。媽媽對弟弟百依百順，弟弟要買變形金剛，媽媽不顧全家人的反對給他買；弟弟要吃肯德基，媽媽同樣帶他去吃。而我想買本課外書媽媽都大聲的數(shù)落我，還說“那些童話故事書有什么好看的，給我做我給你買的試卷！”為這事，我哭了好幾回。媽媽常對別人說弟弟是他的驕傲，說我不爭氣，考試連及格都做不到，媽媽還說我為什么這么蠢，同樣是她生的，我為什么比弟弟差那么多。這些話深深地刺痛了我的心。我想：我笨又不是我的.錯，弟弟有不會做的題去問您，您總是耐心的叫他怎么做，而我不會做的題去問您，您總是罵我，這樣的題都做不出來，你還會什么，趕緊自己做。

　　坐在窗戶前，一絲絲涼風吹過，我在心里說：“涼風，請你把媽媽那顆偏愛的心吹醒吧！”

小學五年級作文 篇2

　　從小時候開始，我就被教育著：要學會謙虛。而我們卻在謙虛的過程中，忘了給自己留幾分驕傲。

　　有人曾這樣評價人生——人的一生就像一個菠蘿。天生有著無數(shù)的棱角，卻只能一個個的削去。這樣比喻雖然有些過分，但也不無道理，人在一生中受到無數(shù)的挫折，為了更輕松的走下去，只得舍棄棱角，變得圓滑。殊不知，當自己的棱角褪盡時，便只能任人擺布，成為別人的甜點了。當然，也總有些人無論遇到多少困難，都會迎難而上，挫折不會磨去他們的棱角，只會鍛造他們的心靈，磨礪他們的銳氣，讓他們在人生道路上勇往直前，無往不勝，他們懂得留幾分驕傲在心中，不甘示弱。

　　進入梅城鎮(zhèn)中學，我為了能夠適應這里的學習環(huán)境，一直默默地努力著，在別人面前總是很謙虛，不想太過驕傲惹人厭煩。有時回想，總討厭這樣的自己，可又沒有勇氣去改變，懷揣著新生的膽怯謹慎學習，心中卻有“我比不過別人”的心理暗示，久而久之，這已成為了一道陰影，揮之不去。

　　直到第一次周考成績出來，我竟然得到了班上第三名！這樣的成績大大出乎了我的意料，同時也喚醒了我心中的幾分驕傲，在這驕傲中不無自負和虛榮的`成分，但更多的卻是熊熊燃燒的斗志，我想要守護它！幾天前，我班的第一名在和我談話的時候半開玩笑地說了一句："反正第一名你是別想搶啦�！蔽毅读艘幌�，她又笑了笑“狠話我撂這了，你自己看著辦吧！”若是以前，我一定會說出類似于“我當然比不過你”之類的話，但這次我的心中卻有著一股力量促使我不甘示弱，我也笑著回了一句：“那我們就走著瞧”！

　　在生活中，謙遜固然重要，但留幾分驕傲給自己，心存斗志，自信勇敢地面對生活，這又何嘗不美麗？

小學五年級作文 篇3

　　最近,老鼠在我家,可以說肆虐無忌到了極點.天天晚上到我家偷東西吃,連用粘鼠板也不管用,地上全是老鼠逃脫后留下的黑印.我們可不能讓老鼠猖狂了,所以我家決定不管老鼠是過街還是過家,都要棒打老鼠.

　　根據(jù)當事人爸爸守株待鼠后的情報:"那天,我在找老鼠,怎么找也找不到,一抬頭,發(fā)現(xiàn)它正盤在房梁上,我把它打了下來,可隨后就不見了."我們由此斷定,它有可能會再次出現(xiàn).我們先分了工:我看守沙發(fā),一旦老鼠從沙發(fā)下竄出來,在第一時間將它打死;爸爸媽媽負責在其它地方搜查."老鼠出現(xiàn)了!"伴著媽媽的一聲高叫,一個"黑球"從冰箱底下竄出來了.說時遲,那時快,"啪!"爸爸一棒打下去,可沒想到老鼠夠機靈,從棒下逃之夭夭,不見了."肯定到沙發(fā)下了!"媽媽提醒道.爸爸拿起木棒在沙發(fā)下一陣狂掃,把我失蹤已久的小球都掃了出來,可就是不見老鼠的蹤影.唉,難道就此罷休!突然,我發(fā)現(xiàn)我的溜冰鞋袋里發(fā)出"吱吱"的響聲,就馬上報告爸爸.爸爸拿起袋子迅速地跑到陽臺,把陽臺上的門窗關好,鈴起袋子,袋口往下一倒,老鼠慌忙逃了出來,爸爸以迅雷不及掩耳之勢,抬腳踩住老鼠的`尾巴,拿起木棒,使勁一揮,老鼠不動了,爸爸乘機又猛打幾下,踢踢老鼠,果真斷氣動彈不了了."戰(zhàn)斗告捷啦!爸爸真棒!"我興奮地在屋子了又蹦又跳.

　　事實證明,再狡猾的敵人,也有被抓住的一天.

小學五年級作文 篇4

　　五年級上半學期時，我們即將迎來一位新任班主任。一聽到這個消息，我便開始對這位老師充滿了好奇，同時也有幾分小小的期待。

　　好不容易盼到了開學。開學的那天，我細細打量著站在講臺前的這位老師：一頭褐色的卷發(fā)優(yōu)雅地披在肩頭，圓潤的臉龐上兩個淺淺的小酒窩，一雙大而有神的眼睛宛如兩汪深深的潭水。她正用含笑的眼神平靜地望著大家。

　　“孩子們�！崩蠋熡幂p柔的聲音對大家說道。全班都呆住了，沒聽錯吧？老師叫我們?yōu)楹⒆�？是媽媽才會對我們這樣稱呼的呀？

　　等到全班都安靜下來，老師笑瞇瞇地接著說：“真湊巧，我也姓陳哦！”“哈哈！”大家都笑起來，活躍的`氣氛一下子感染了大家。

　　“這是我給孩子們的信�！崩蠋煆奈募�夾里抽出了一張信紙，伴隨著音樂深情地朗讀起來。大家趴在桌子上靜靜地，靜靜地，被老師的懇切話語感動了。

　　時間過的真快，如今我和陳老師已經(jīng)相處了一年，但是陳老師與我們想見的情景我仍歷歷在目，陳老師含笑的眼睛將會鼓舞我繼續(xù)前進。

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