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五年級作文300字4篇（精品）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
五年級作文300字 篇1
春天是一個(gè)美麗的，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是一年四季的開始。你看，藍(lán)藍(lán)的天空中有成群結(jié)隊(duì)的小鳥在翩翩起舞。更動(dòng)人的是百靈鳥唱著悅耳的歌聲，仿佛是在向春天問好。小草偷偷的從土里冒出嫩嫩的芽兒，好看極了！小花朵們像是在比賽似的，看誰開的又大又鮮艷，看誰更惹人愛。喜鵲也不落后，一點(diǎn)也不想錯(cuò)過與春交融的機(jī)會(huì)，在窩里開心的玩耍，快樂極了。
春天的小河是豐富多彩的。小河旁的垂柳，柔軟纖長的枝條好像是春姑娘的小辮子。春風(fēng)吹來，枝條隨風(fēng)起舞，就像是春天在哼著歌梳理自己的小辮子，愜意舒心極了！小河里的魚兒在垂柳的影子里快樂、自由的`游來游去，好像是在和垂柳的影子做游戲。
森林里更是豐富多彩了，有小花、大樹，還有許多小動(dòng)物。小花們把森林裝扮的別有風(fēng)趣。這里是大樹和小動(dòng)物的天堂，大樹是小動(dòng)物們的家。密密層層的森林中有一群小動(dòng)物在舉行舞會(huì)，他們手舞足蹈一起迎接春天的到來。風(fēng)吹大樹咯吱吱的聲音，儼然就是在為舞會(huì)伴奏。
春天是新年之始，是希望。春天的豐富多彩，生機(jī)勃勃使我陶醉。
五年級作文300字 篇2
那一刻，我們坐在大巴上，成群的家長在不停地?fù)]手。馬上就要離開這里了，我們將去一個(gè)未知的`陌生地方，將接觸陌生的東西。
眼里含著淚水。
真舍不得啊。
車，轟隆隆地作響，漸行漸遠(yuǎn)了。
再見。
路上。
媛兒讓我躺一下嘛~小溪在向我撒嬌。
好好好你躺吧~我實(shí)在受不了了
前面的小淼與小秀正在熱烈的玩兒著真心話大冒險(xiǎn)。
突然，誰碰我�。。�！小溪的暴怒模式又開啟了。
后面的小雨正在嘻嘻地笑著。
呃，突然有種說不出的感覺。又幸福又傷心吧。
車子拐來拐去，竟然拐進(jìn)了一座森林！我還看見了一家基礎(chǔ)公司，差點(diǎn)兒看成墓地公司呢！差點(diǎn)兒把我嚇?biāo)溃?/p>
車子越走越深。
這里是墓地��！有人叫道。膽小的同學(xué)們差點(diǎn)兒嚇?biāo)馈?/p>
很快，到一塊空地了。
五年級作文300字 篇3
游人不解春何在，只揀兒童多處行。
——題記
春天里，孩子們戶外的歡笑聲逐漸大了起來了；小區(qū)里的運(yùn)動(dòng)廣場逐漸熱鬧起來了；路邊的色彩逐漸豐富起來了……到處都是春天的氣息。
一年四季中，春天是兒童最歡快的時(shí)候。近處走走，遠(yuǎn)處玩玩，跳一會(huì)兒繩，玩兒幾次捉迷藏，個(gè)個(gè)孩子身上都充滿了活力。
小孩子們圍著一棵廣玉蘭，讓這玉蘭花更充滿了活力。從樹枝到樹梢，點(diǎn)綴著一只只白玉蘭，又點(diǎn)綴著些未開的花苞，留著些空隙，它不像海棠那樣繁茂，不像櫻花那樣有深淺，但它散發(fā)出的陣陣清香，留給了孩子們無數(shù)的歡樂。
在樹下往上看，會(huì)有種積極向上的感覺，每一朵花都向著上生長，不管粗枝是往東、西，還是南北，最后的細(xì)枝還是會(huì)聚集在一起，豎著競相開放。往近處仔細(xì)看，這一朵朵玉蘭就像跳芭蕾的女孩子，亭亭玉立，這一片片，白色的花瓣純潔又美麗�；ò曛虚g，有一條淡紫色的'細(xì)條，與白色融合，自然清新，就像女孩子的小紗裙�；ò晗掠幸粋�(gè)小萼片，毛茸茸的萼片又給人一種可愛的感覺。這不就是春天的氣息嗎？這不就像可愛的孩子嗎？
春天在哪里？春天就在孩子們的笑聲里……
五年級作文300字 篇4
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常讀書上的故事哄我睡覺。書中的故事讓我體會(huì)了善良與兇惡、正義與邪惡。
記得三年級的時(shí)候，我和媽媽去碧沙崗公園玩，我走累了，就向媽媽喊著走不動(dòng)了，我們就坐在長椅上休息。這時(shí)，我隨即從書包里掏出了我的好朋友——書，投入的讀了起來。因?yàn)樘朊�，周圍�?事情我全然不知。過了一會(huì)兒，我往身邊一看，媽媽不見了。我大聲喊媽媽，也不見回答。我又孤獨(dú)又害怕，哇哇地哭了起來。過了一會(huì)兒，媽媽回來了。原來，媽媽是看我太熱了，就去給我買冷飲了，見我看書看得太入迷了，才沒有打斷我。
到了晚上，我和媽媽一回到家，我又迅速從書架上拿出一本書，津津有味地。讀了起來。我一頁頁翻著，看得如癡如醉。在我眼里，那是一種享受，也是一次發(fā)現(xiàn)新東西的體驗(yàn)。媽媽勸我休息一下，我總是嘴上答應(yīng)，可眼睛還是不離書。我與書中的人物進(jìn)行著交流，在書中尋找著自己，也在書中完善自己。
在細(xì)細(xì)地品讀中，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
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