五年級(jí)作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我是土生土長(zhǎng)的小灣人。這兒雖沒(méi)有大城市的繁華，但在我的眼里，這里的景色要比城市要略勝一籌最美的便是春景了。
二月的一個(gè)黃昏，我正坐在屋檐下看著那打蔫的樹(shù)枝，享受著春陽(yáng)帶來(lái)的暖和。這時(shí)烏云慢慢的聚攏了，迎面吹來(lái)了不合時(shí)宜的寒風(fēng)。我知道，要下雨了。入夜，雷聲轟鳴，天空下起了滂沱大雨。慢慢的雨越來(lái)越小，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲雨綿綿的小了幾夜。
這天早上，我?guī)е市仕馔崎_(kāi)門我被眼前的景象驚呆了。原來(lái)，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，一切都變了。小灣的`景色在春雨這個(gè)魔術(shù)師手里煥然一新。
櫻桃樹(shù)上的白花中抽出了綠芽，在白的映襯下顯得更加耀眼;梨樹(shù)上已經(jīng)換上了綠紗衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去給人飄渺的感覺(jué);
高大的棕樹(shù)上還蕩著露珠，在微風(fēng)的追逐下融入到了泥土里;前幾天播下的玉米種子也探出了小頭，他們和南瓜和生秧互相打量著對(duì)方;在綠意盎然的樹(shù)枝上，鳥(niǎo)兒在那里唧唧喳喳的歡笑著，迎接春天客人的到來(lái);小貓咪表現(xiàn)出了久違的活力，爬上樹(shù)逗著那露頭的新葉;小鴨子開(kāi)始了新年的第一次試航，歡快的劃開(kāi)水面;清澈的溪水穿過(guò)田間地頭，又順著彎曲的水溝不知道流向了何方
我愛(ài)我的小灣，我愛(ài)小灣的春天。
五年級(jí)作文 篇2
讀書(shū)真讓我著了迷書(shū)本，是所有智慧的源泉。我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)書(shū)本。如果沒(méi)有了書(shū)，我們會(huì)怎樣？恐怕那時(shí)的我早已不是現(xiàn)在的我了。 我喜愛(ài)當(dāng)我的手撫摸著書(shū)的封面時(shí)的那種感覺(jué)，我喜愛(ài)當(dāng)我的鼻子嗅著那種新書(shū)才會(huì)有的油墨香的那種感覺(jué)，我喜愛(ài)當(dāng)我的眼睛閱讀著那一行行，一列列的富有哲理的話語(yǔ)時(shí)那種充足的感覺(jué)，我喜愛(ài)？？讀書(shū)，真好！ 當(dāng)我正捧著一本《作文選》在課間休息時(shí)間津津有味地看著時(shí)，劉老師在講臺(tái)前正說(shuō)著做課堂作業(yè)時(shí)要注意的地方，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有注意，心想：肯定又是什么要注意計(jì)算別出錯(cuò)這類的事情，反正我也學(xué)會(huì)了，于是把老師在講臺(tái)前說(shuō)的話忘得一干二凈。
只是完全地沉迷到那一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章中去了。到了上課時(shí)間了，我只好戀戀不舍，不情不愿地放下了那本書(shū)。到了中午，要交課堂作業(yè)了，我趕快抄起了題，用最短的時(shí)間做完了。并且還驗(yàn)算了一遍，確定沒(méi)錯(cuò)之后，才去交給老師。可是我只用了一種方法計(jì)算，我根本不知道，那天老師在講臺(tái)上說(shuō)的就是要用兩種方法計(jì)算！所以最后的結(jié)局，也可想而知了，雖然挨了罵，但我還是想說(shuō)：讀書(shū)，真好！ 在書(shū)中，我聽(tīng)林海音講述了她的《城南舊事》，海倫還悄悄地告訴了我她的愿望是《假如我有三天光明》，并和《綠山墻的安妮》結(jié)為了好友，還和《窗邊的小豆豆》打了聲招呼呢！我還在書(shū)架中找到了一只《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，他告訴我他正在聽(tīng)《烏丟丟的奇遇》，我還受曹文軒的邀請(qǐng)去看了他的`《草房子》，并且我還摘了一朵《青銅葵花》呢！讀書(shū)，真好！ 書(shū)還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，讓我知道了許多從前不知道的事情，讓我時(shí)而在恐龍時(shí)代，又時(shí)而乘坐時(shí)光機(jī)去了遙不可知的未來(lái)。書(shū)本更提高了我的寫作水平，每當(dāng)老師在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我作文寫得好時(shí)，我的心里別提有多美了。是書(shū)，讓我明白了真，善，美。是書(shū)，讓我？？讀書(shū)，真好！ 我愛(ài)書(shū)，是書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。
有書(shū)，真好！讀書(shū)真讓我著了迷！
五年級(jí)作文 篇3
人生如船，夢(mèng)想是帆。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但我們同屬中國(guó)，夢(mèng)想終與祖國(guó)相連。歲月里，流淌著我們共有的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)。
我曾聽(tīng)到，一個(gè)孩子說(shuō)他的夢(mèng)想是做一名軍人，他是那樣認(rèn)真的說(shuō)他要保衛(wèi)祖國(guó)。夢(mèng)想，不論年齡，不論貧富，不論性別，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。有人翻著我閑暇時(shí)的隨筆問(wèn)我：“你想做一名作家？”我沉默數(shù)秒，“嗯。”輕聲道。想要漫步在文字中，想要把自己的喜怒哀樂(lè)分享給所有人，想要成為中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女作家。
多年以后，也許我會(huì)走入我的夢(mèng)中，生活在淳樸散漫的小城，寫著安逸平淡的文字，期待著更多的人為我的.文字而感動(dòng)。也許我會(huì)高舉著獎(jiǎng)杯，成為中國(guó)人的驕傲。那時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)時(shí)間之軸緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，那些尋我而來(lái)的光陰——爛漫的氣息回味在我的記憶中，揮之不去，綠肥紅瘦地刻在了腦海里。夜深忽夢(mèng)年少事，仍舊是一個(gè)人的書(shū)桌，微黃的燈光，得到慰藉的心靈
我會(huì)站在光陰的這端，看到那個(gè)孩子擁有著最單純的心靈，最清澈的眼神，最遠(yuǎn)大的理想。在教室里懷著最崇敬的心情，一筆一劃地抒寫著世間最華美的篇章，只為那深藏于心中的夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)，看似與我們普通人那樣的遙不可及。我們卻不曾知道，正是少年心中的夢(mèng)，編織成了中國(guó)夢(mèng)。努力過(guò)后實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)，那就是中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)，不是遙不可及，也不是觸手可得。但它終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇4
哈哈，真有趣，星期六的寫作班里正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹氣球比賽”。參加比賽的有兩組同學(xué)，哪一組在規(guī)定的.時(shí)間里又快又多地把氣球吹爆就獲勝。我和方勇代表第一組上場(chǎng)了。我站在臺(tái)上，心里想：組員們把這么重的任務(wù)交給我，我可不能辜負(fù)他們。想到這兒，我深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備一展身手。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，方勇摩拳擦掌，一副勢(shì)在必得的樣子。拿到氣球我就迫不及待地吹了起來(lái)�！凹佑�！”“加油！
……因?yàn)榇蠹业凝R心協(xié)力，加油聲連成了一片，那么雄渾，那么有力，就像艄公的號(hào)子。氣球在大家的鼓舞下越吹越大，可怎么不破呢？眼看勝利在望時(shí)，我又猶豫了，心想：氣球爆了會(huì)不會(huì)弄傷臉呢？正在我開(kāi)小差時(shí)，沒(méi)有控制好氣息，竟把氣球吹了出去。我是沮喪極了！
第二組的楊紅見(jiàn)我沒(méi)成功，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。此時(shí)，方勇的眼睛瞪得大大的，腮幫一會(huì)兒鼓起來(lái)，像扣上去半個(gè)皮球；一會(huì)兒沉下去，像一個(gè)深坑�！鞍龋 睔馇虮�。第二組同學(xué)上場(chǎng)了。“比賽開(kāi)始！”隨著丁老師一聲令下，同學(xué)們用盡全力吹起了氣球。只見(jiàn)楊紅剛吹了幾口氣，氣球就“砰”的一聲爆了，這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。而楊燁呢，使出了吃奶的勁，可氣球卻偏偏與她作對(duì)似的，無(wú)論怎么吹都不破。時(shí)間到了，戰(zhàn)利品也是一只氣球。怎么辦，比賽沒(méi)有結(jié)果。此時(shí)，丁老師走上臺(tái)，笑著說(shuō)：“友誼第一，比賽第二，我們就把這場(chǎng)比賽叫做“友誼賽”吧�！鳖D時(shí)，教室里響起了一片掌聲。
五年級(jí)作文 篇5
中國(guó)，一個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)；中國(guó)，一個(gè)即將實(shí)現(xiàn)全面小康的強(qiáng)國(guó)；中國(guó)，一個(gè)擁有屈辱歷史，而又敢去面對(duì)他，征服他的強(qiáng)國(guó)。聽(tīng)！那“呼、呼、呼”的風(fēng)聲，便是它即將超越世界強(qiáng)國(guó)的預(yù)告；聽(tīng)！那“嘩、嘩、嘩”的風(fēng)聲，便是他登上世界頂峰的腳步聲；聽(tīng)！那“嗚、嗚、嗚”的風(fēng)聲，那便是他的科技再次震驚世界人民的聲音。
波濤洶涌的大海，拍打著海岸上的巨石，宛如一聲聲蛟龍的怒吼，霎那間，一家紅色的潛水器浮出水面，一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，赤紅的陽(yáng)光，緩緩在潛水器上跳著激烈的無(wú)趣，那鮮紅的涂層，白色的艙體，醒目地寫著三個(gè)字“蛟龍?zhí)枴�。蛟龍�(zhí)栕鳛槲覀冋趹?yīng)用的唯一一艘深海載人潛水器，是潛水器中一匹無(wú)比強(qiáng)大的黑馬，在探索深海中有重要作用，它的下潛深度是國(guó)家深海探索能力的象征，在世界科考作業(yè)型載人潛水器中，只有蛟龍?zhí)柲苓_(dá)到7000米的工作深度。據(jù)說(shuō)在三十年前，我們的載人潛水器下潛深度只有800米，落后了先進(jìn)國(guó)家好幾十年，而經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，我們已經(jīng)能深入探索這么深的海底了，而且還把1萬(wàn)米作為奮斗的目標(biāo)，中國(guó)走在了挑戰(zhàn)人類深海探索極限的征途之上，這種進(jìn)步，讓我感到無(wú)比驕傲。
我熱愛(ài)大海，對(duì)海底的`世界充滿了好奇，聽(tīng)說(shuō)深海世界生長(zhǎng)著千奇百怪的生物，比如說(shuō)海參，我印象中它是黑色，短短胖胖的，帶一點(diǎn)刺，但是如果你乘坐深海探測(cè)器，就能見(jiàn)到五顏六色的，比如粉紅色的，紫色的，還有白色的和透明的，有的海參能達(dá)到一米，我想在深海里，我們?nèi)祟惒攀恰鈦?lái)生物’。蛟龍?zhí)栕屛覍?duì)深海的探索，有了更大的期待，對(duì)于未來(lái)科技，有了更多的夢(mèng)想。
“呼、呼、呼”又是一陣風(fēng)，輕輕拂過(guò)耳邊，那是又一陣新的“科技之風(fēng)”，不知道這陣風(fēng)又會(huì)帶來(lái)什么……
五年級(jí)作文 篇6
今天，我們?nèi)ゴ笸婕矣螒虺峭�。二舅先付了款，然后，我們就進(jìn)去了。我和大家就首先來(lái)到一個(gè)金幣機(jī)。我看了他的說(shuō)明書(shū)，原理就是這樣的：它有兩層，先把金幣放下來(lái)，從第一層推到第二層。等它堆得差不多滿了的`時(shí)候，再放一個(gè)，機(jī)器就會(huì)把金幣推到下面，掉下來(lái)，就變成我們的錢。我和大就開(kāi)始投。但是這樣賺不了多少，大舅讓我們走。我跟他說(shuō)：“再讓我投一個(gè)吧！”大就給了我一個(gè)，剛想說(shuō)我是賭鬼，結(jié)果我一下就掉出了七八個(gè)，他也無(wú)話可說(shuō)了。
接著，我們又去找二舅，幾乎將整個(gè)大玩家逛了一圈，才找到二舅。他正在玩“大魚(yú)之戰(zhàn)”。聽(tīng)名字你就可以知道，他在釣魚(yú)。我看到出票口里面真的是有很多的兌換票，看起來(lái)就是一大堆。二舅看見(jiàn)我們來(lái)了，跟我們說(shuō)：“我掉這些錢掉了這么多，都快不好意思了�！蔽矣职涯抗廪D(zhuǎn)移到了屏幕上邊。那邊顯示著一個(gè)魚(yú)鉤，上面掉著一只魚(yú)，二舅給我們仔細(xì)講解了一下，又開(kāi)始給我們示范，哪個(gè)是甩釣，那個(gè)是電擊，哪個(gè)是提釣。我心里暗暗想到，應(yīng)該是二舅喜歡釣魚(yú)，才喜歡玩這款游戲吧。這款游戲看上去雖然方法簡(jiǎn)單，但是，操作起來(lái)卻不容易。我自己試了一下，覺(jué)得還沒(méi)有這力氣，于是，我和姐姐她們一起來(lái)。妹妹負(fù)責(zé)甩釣，姐姐負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)搖柄，而我，則是負(fù)責(zé)電擊。就這樣，我們很快釣到了幾只大魚(yú)。
這件事真有趣��！
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