五年級(jí)的作文[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　作為一個(gè)學(xué)生，黑板在我的腦海里已有了上萬(wàn)幅，有語(yǔ)文老師寫的課文中心，有英語(yǔ)老師寫的一種種句型，還有美術(shù)老師畫的美麗的圖畫……但我印象最深的卻是一節(jié)數(shù)學(xué)課上的黑板。

　　那是一次其中考試后，聽說(shuō)這次考試我們考得都很好，平時(shí)幾個(gè)數(shù)學(xué)很難及格的的同學(xué)都考了90多分。我想，這次老師可要好好表?yè)P(yáng)一下我們了！

　　好容易等到老師來(lái)了，她走上講臺(tái)，表情嚴(yán)肅，毫無(wú)半點(diǎn)喜悅之情。我嚇了一跳，不敢作聲。老師沉默著，我也沉默著，所有人都沉默著，只有墻壁上的掛鐘還在“滴答，滴答”地響著，老師用犀利的目光掃射著我們。過了好一會(huì)兒，老師突然說(shuō)到：“做人——要誠(chéng)實(shí)，成績(jī)和它比是次要的。你們?yōu)槭裁匆�去辦公室偷試卷呢？”我又一驚，什么？這次大家考這么好難道是因?yàn)槿ネ盗嗽嚲淼膯幔?/p>

　　“你們這次的成績(jī)是全年級(jí)第一，但是這是你們的.真實(shí)成績(jī)嗎？”老師又說(shuō)到，“我這次可以原諒你們，但是你們要勇于承認(rèn)，我現(xiàn)在給你們一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，請(qǐng)去辦公室偷了試卷的同學(xué)上來(lái)把名字寫在黑板上�！庇质且魂嚰澎o后，一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，寫了名字，回去，接著是兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……許多人都上來(lái)留了名，我數(shù)了一下，有20多人，剛才漆黑的黑板現(xiàn)在頓時(shí)變得五顏六色。老師也數(shù)了數(shù)，嚴(yán)肅的表情慢慢消失了，平時(shí)的微笑又回來(lái)了。她說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”說(shuō)著就拿起黑板擦一下把黑板擦得干干凈凈�！斑@20多個(gè)同學(xué)聽著，考試要考出自己的真實(shí)成績(jī)，做人要講誠(chéng)信�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊在黑板上用紅粉筆寫了四個(gè)大字：“誠(chéng)信是金”。“你們一定要記住這四個(gè)字！下課�！�

　　我凝視著黑板上的四個(gè)大字，似乎明白了做人的道理，就是要講誠(chéng)信。這黑板上的四個(gè)字我會(huì)一直銘記在心，對(duì)這塊黑板的記憶我會(huì)一直保存。

五年級(jí)的作文 篇2

　　夢(mèng)想是一種很偉大的理想。它是我們前進(jìn)的勇氣，前進(jìn)的堅(jiān)持，前進(jìn)的步伐。所以，我們?nèi)巳硕家�有�?mèng)想，這樣我們就不會(huì)在人生的道路上迷失方向。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那便是當(dāng)一名老師。

　　現(xiàn)在，很多貧困地區(qū)的孩子們都沒有足夠的條件能上學(xué)讀書。所以我要去一個(gè)又一個(gè)貧困的地區(qū)里教他們知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)做人的道理，懂得對(duì)人以禮相待，更要懂得“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！弊屗麄儗�來(lái)成為一批祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有幫助的人，如果那些貧困地區(qū)的孩子們天生就有聰慧，沒有人教他們知識(shí)，那么就會(huì)讓他們失去美好的前途，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，就會(huì)失去一大批為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人才，對(duì)于人民來(lái)說(shuō)會(huì)覺得惋惜，遺憾。如果哪一天，我真的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，那就好了！

　　我現(xiàn)在只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很困難，機(jī)會(huì)很渺小，但無(wú)論遇到多大的挫折與困難，我都要努力克服，向我的夢(mèng)想前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)，所以，我現(xiàn)在要好好努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后掙許許多多的錢來(lái)購(gòu)買學(xué)習(xí)用具，讓貧困地區(qū)的學(xué)生們覺得他們學(xué)習(xí)的知識(shí)和城市里的孩子們學(xué)習(xí)的知識(shí)一樣多，一樣重要。這樣就不會(huì)造成他們?nèi)コ鞘欣锸艿絼e人的`歧視，讓他們有著像城市人的高傲，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

　　雖然我的夢(mèng)只是一個(gè)很渺小，很普通的夢(mèng)想，但是我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)而走好人生的每一步。因?yàn)樗�是我前進(jìn)的路標(biāo)，我要為自己的夢(mèng)努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。

五年級(jí)的作文 篇3

　　媽媽問我：“你喜歡什么顏色？”

　　我回答：“我喜歡綠色。”

　　媽媽說(shuō)：“你為什么喜歡綠色呢？”

　　我想了一想，迫不及待地告訴她：“因?yàn)榫G色是樹木的代名詞啊，是我們生活中必不可少的顏色，也是因?yàn)槲覀兊闹車�充滿了綠色，所以大自然才會(huì)顯得如此生機(jī)勃勃。”

　　媽媽對(duì)我會(huì)心一笑，便飛走了。是的，我是一只幸�？鞓返男▲B，我非常熱愛自己居住的這片大森林。大樹爺爺為我們制造了新鮮的氧氣，每天為我們遮風(fēng)擋雨，我們也用他奉獻(xiàn)出來(lái)的樹枝做成了溫暖的家，為他帶去動(dòng)聽悅耳的歌曲。青山、綠水、藍(lán)天構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，一朵朵棉花糖似的白云，伴隨著微風(fēng)，變換出不同的形狀。這樣的生活，是不是特別的美好呢？有時(shí)候我在媽媽的懷里睡著了，做著甜甜的美夢(mèng)都會(huì)偷著樂呢。

　　可是，我卻不知道，其實(shí)我生活的這片森林無(wú)時(shí)不刻都在面臨著巨大的威脅。水火是無(wú)情的，有時(shí)候，人類一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可能會(huì)給我們這片美麗的森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)。

　　前段日子是一年一度的新春佳節(jié)，很多人類都在春節(jié)期間來(lái)到山上祭拜祖先，緬懷他們逝去的親人。那天，我和我的小伙伴在樹梢上唱歌，看見有人類來(lái)了，就飛到更高的樹叢里躲了起來(lái)。正當(dāng)我們用好奇的眼光注視著他們時(shí)，忽然聽見了一陣陣震耳欲聾的響聲。頓時(shí)，整個(gè)森林的寧?kù)o全都被打破了，我嚇地尖叫了起來(lái)。我的小伙伴看我沒見過什么世面，就用翅膀拍拍我的`肩膀告訴我：“這是人類點(diǎn)燃煙花爆竹發(fā)出的聲音�！蔽矣行┎桓吲d地說(shuō)：“他們明明可以采摘一些鮮花獻(xiàn)給祖先的嘛，為什么要用這種發(fā)出奇怪聲音的東西呢！”小伙伴無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“我也不知道�！�

　　我們繼續(xù)哼著歌，抬頭看著被煙熏得霧蒙蒙的天空。忽然，我們又聽到了人類的叫喊聲，還聞到了一股燒焦的味道。我們沿著聲音的方向望去，天哪！那些枯得發(fā)干的小草都被火點(diǎn)燃了！哎呀，一定是他們剛才放鞭炮的時(shí)候火苗不小心竄到草堆里去了�；馃�得越來(lái)越猛烈，那些人開始脫下自己的外套拍打起草堆來(lái)，好在他們幾個(gè)人處理地及時(shí)，大火才沒有蔓延到我們站著的大樹邊上，不然后果真的不堪設(shè)想。

　　親愛的人類朋友，我想大聲的告訴你們：大自然是我們的母親呀，大森林更是我們生命的源泉，是它們給予了我們生活在這個(gè)世界的權(quán)利。沒有了大自然，就沒有我們。所以，為了我們今后和諧而美好的生活，求求你們，請(qǐng)不要再讓森林被燒毀了，讓我們一起來(lái)保護(hù)它，好嗎？

　　我愛的綠色，它象征著生命、給我們帶去朝氣蓬勃的感覺，讓我們感受到了希望、感受到了舒適。我希望綠色越多越好，那我們的生活環(huán)境也會(huì)越來(lái)越棒，這樣的話，大自然母親就會(huì)燦爛的微笑啦！

五年級(jí)的作文 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小麗、小紅、還有小明，邁著輕快的步伐走進(jìn)公園里野餐。那里鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭，空氣清新，是一個(gè)野餐的好地方。

　　突然，傳來(lái)了一陣痛楚的鳥叫聲--“嘰嘰”、“嘰嘰”。小紅，小麗還有小明馬上朝鳥叫的地方跑去。只見一只受傷的小黃鸝可憐地躺在地上。小紅小心翼翼地棒起那只小黃鸝，并說(shuō)：“這只小黃鸝受傷了，好可憐�。≡趺崔k呢？”小明撓了撓頭，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“這附近不是有一間寵物醫(yī)院?jiǎn)幔俊蔽覀儼堰@只小黃鸝送去哪兒吧！”“好的.！”小紅和小麗異口同聲地說(shuō)。

　　到了寵物醫(yī)院，小明找到劉大夫，劉大夫給小黃鸝小心翼翼地包扎，并說(shuō)：“它需要休養(yǎng)一段時(shí)間，誰(shuí)愿意暫時(shí)領(lǐng)養(yǎng)這只小黃鸝的？”

　　“不行，我家有一只波斯貓，貓會(huì)吃鳥，養(yǎng)不了�！毙∶鳠o(wú)可奈可地說(shuō)。

　　“我家也不行，我家養(yǎng)了一只鸚鵡，再養(yǎng)我爸媽一定會(huì)火冒三丈的�！毙←愐矡o(wú)奈地說(shuō)。

　　“我來(lái)，我會(huì)用心照顧它的�！毙〖t說(shuō)。

　　小紅每天堅(jiān)持用純凈水來(lái)喂小黃鸝，并且用高檔鳥食來(lái)喂它，每天殷勤給小黃鸝換藥，小黃鸝天天仰望天空，撲閃著翅膀，嘰嘰地叫著，悶悶不樂的樣子，小紅說(shuō)：“小黃鸝，我知道你想早日康復(fù)，飛向藍(lán)天，那你就好好養(yǎng)傷吧！”

　　經(jīng)過一星期的治療，小黃鸝的傷好了。

　　小明和小紅來(lái)到一塊綠油油的草坪上，把小鳥送上藍(lán)天。

　　啊——你又屬于這蔚藍(lán)的天空了。

　　就像人們所說(shuō)的，鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友，讓我們一起愛護(hù)動(dòng)物吧。

五年級(jí)的作文 篇5

　　書本的心靈是甜美的。你要知道它給予了你不少知識(shí)，幫你補(bǔ)了你知識(shí)的殘缺。

　　你愛看書，這是對(duì)你的好處。你不愛護(hù)書，這是對(duì)書的壞處。書籍是拿來(lái)看的，也是拿來(lái)愛護(hù)的。既然書給你帶來(lái)好處，那你也不要任意去破壞書對(duì)你的友誼。

　　我經(jīng)常聽到很多人說(shuō)他愛看書，很愛書。但是，我也經(jīng)�？吹接胁簧偃四侵鴷鴣�(lái)?yè)跤�、墊桌腳、當(dāng)扇子拿來(lái)扇。這是不好的習(xí)慣。你拿來(lái)?yè)跤�，書�?huì)壞掉。拿來(lái)墊桌腳，就等于你看完了，不愛它了。你拿來(lái)扇扇子，就等于它在你心里沒有可重視的地位，你只是去利用它。

　　我有一次做夢(mèng)，夢(mèng)到我變成一本人人喜愛的書。但是我的主人讀完了我，卻拿我去擋雨，我淋的.滿身濕噠噠的，發(fā)了燒。等我干了以后，主人又拿我當(dāng)扇子來(lái)扇，我覺得滿身疼痛。不僅這樣，主人還拿我來(lái)墊桌腳，高大的桌子壓在我身上，仿佛喜馬拉雅山重重的壓在我身上。夢(mèng)突然驚醒了。我不僅被嚇到了，而且還懂了一個(gè)道理：書的心靈其實(shí)是甜美的，它只是想給予你知識(shí)，給你帶來(lái)歡樂。

　　在此，我要鄭重的對(duì)大家說(shuō)：書的心靈是甜美的，書不會(huì)害你，如果連一本書都愛護(hù)不好，你何能去愛護(hù)自己，去愛護(hù)一個(gè)人？所以，請(qǐng)大家不要去破壞書對(duì)自己的友情，它永遠(yuǎn)會(huì)是宇宙里，你最好的朋友！

五年級(jí)的作文 篇6

　　在人生之路中，總有破繭成蝶的經(jīng)歷，而我，當(dāng)然也不例外。

　　我從小時(shí)候在奶奶度過3年，習(xí)慣了鄉(xiāng)村的一切。所以，我在老家毫不怯場(chǎng)，在被人面前跳舞唱歌都是很簡(jiǎn)單的事情。在看到別的孩子用羨慕的眼光看著我時(shí)，我小小的自尊心開始萌發(fā)了。

　　那一天，有個(gè)陌生的“阿姨”來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。我正在和家里的小狗玩，突然感覺到一雙細(xì)膩柔滑的手把我抱起，我還沒明白怎么回事，就哇哇大哭，把悠閑的上午搞得一塌糊涂。

　　“阿姨”把我放下，我滿臉淚痕的抱緊奶奶，把頭埋進(jìn)奶奶的衣服里，畢竟，除了奶奶和熟悉的親戚朋友之外，我誰(shuí)都沒見過。

　　“不哭，奶奶看看是誰(shuí)�！蹦棠陶f(shuō)。

　　“王潔！”奶奶滿心歡喜，我丈二和尚摸不著頭腦：怎么回事？

　　“媛媛，快叫媽媽！”奶奶說(shuō)。

　　我顫抖著給媽媽搬了一個(gè)小板凳，然后飛快的溜進(jìn)了小屋，聽見了一些噪雜的聲音，可我沒想到的`是，第二天，我就遠(yuǎn)離了村子，變成了一個(gè)“城市女孩”。

　　轉(zhuǎn)眼間，我該上大班了，可是在城市里不習(xí)慣而內(nèi)向還是沒有消失，在家鄉(xiāng)的能歌善舞都不知道上哪去了。甚至，連電話都不敢打。

　　爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，想把我培養(yǎng)成一個(gè)活潑開朗的孩子，一個(gè)敢于上臺(tái)展示的孩子，是多么艱巨的任務(wù)啊！爸爸媽媽一看有舞臺(tái)表演什么的，就想讓我上去表演�？墒俏也皇嵌紫卵b沒聽見，就是繞道走。還是媽媽成就了我的樂觀生活。

　　一天晚上，到了吃飯的時(shí)間，媽媽還不開始做飯。我說(shuō)：“媽媽，我餓了。”

　　“你去買飯吧，我給你錢�！眿寢屨f(shuō)。

　　“我不......”

　　“必須去！”媽媽嗓音提高了好多。沒辦法，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的踏上了開朗之路。

　　“叔..叔，我想..想要一碗..面..面條�！蔽覕�著衣服說(shuō)。

　　“好的，帶走是嗎？”

　　“是..是的。”

　　我提著熱騰騰的飯菜往家走，看到媽媽在看電視，就走進(jìn)廚房，把面放在碗里，端了出來(lái)。

　　媽媽看似很滿意，我吃著面，抿著嘴笑了一下。

　　今后，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我去做一些買飯，拿東西，接電話等等活兒，隨著時(shí)間的積累，我成為了一個(gè)走到哪里都有歡笑，跑到哪里就有開心，跳到哪里就有快樂的大膽女孩。我交了很多朋友，敢于和老師交流，在幼兒園很受歡迎。朋友們也很驚訝，經(jīng)過了一個(gè)假期，我和以前判若兩人，我得到了前所未有的開心。

　　這是一次華麗而又完美的變身，我變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，這是一次成功的破繭成蝶，對(duì)吧？

五年級(jí)的作文 篇7

　　“嘀”的一聲響，喲，停電了，空調(diào)都自動(dòng)關(guān)機(jī)了。一股熱氣一下子撲了過來(lái)，天吶，好熱呀！

　　突然，一個(gè)異想天開的主意涌上了我的心頭：天熱，人沒精神，太陽(yáng)卻更有精神了，我們何不利用太陽(yáng)來(lái)納涼呢？“天明眼鏡公司……”收音機(jī)里傳來(lái)了廣告聲。對(duì)了，眼鏡，好，就用太陽(yáng)鏡吧，既納涼又防紫外線的太陽(yáng)鏡。根據(jù)太陽(yáng)鏡的特點(diǎn)，可以在它直接接觸穴位的地方裝上不足1平方毫米的“磁鐵納涼機(jī)”，顧名思義就是用磁鐵釋放冷氣，通過穴位直接傳輸?shù)饺梭w的.每個(gè)部位，從而起到使全身涼爽的作用。當(dāng)然啦，這是太陽(yáng)能的，在鏡架上共裝有200只太陽(yáng)能吸收器，只要讓它們“曬”一小時(shí)太陽(yáng)，它們就能為“磁鐵納涼機(jī)”提供168小時(shí)的電力。

　　那防紫外線呢？這簡(jiǎn)單，去天明眼鏡公司挑一副防紫外線的太陽(yáng)鏡，不就得啦！當(dāng)然啦，這樣的好太陽(yáng)鏡只有這么一點(diǎn)功能，豈不“天理不容”了。我還要在上面配備許多功能。如雨傘、mp3、防盜系統(tǒng)……反正很多啦，我也說(shuō)不清，你用了就知道唄！

　　不過我還沒有個(gè)合作伙伴來(lái)生產(chǎn)我的產(chǎn)品，有意者請(qǐng)來(lái)電xxxxxxxx。

五年級(jí)的作文 篇8

　　“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”張韶涵的歌聲一點(diǎn)一滴地從音響里傳出，腦海中浮現(xiàn)出她的身影，那個(gè)正撕心裂肺地笑著的身影……

　　曾經(jīng)的她，是我最要好的朋友，我最信任的閨蜜；而如今的她，雖然沒有一點(diǎn)變化，卻成為了我同情的對(duì)象，我知道這樣不好，也希望她能夠做回以前的自己，但看著她那一個(gè)個(gè)違心的笑臉，內(nèi)心深處的一個(gè)聲音在告訴我：我做不到。一貫不會(huì)被感動(dòng)的我，第一次為了別人――哭了。

　　當(dāng)我們?nèi)�班得知這個(gè)消息時(shí)，她把頭低得很低很低，是在壓制著淚水嗎？也許。老師一遍又一遍地提著她的傷心事，我真想上去捂住老師的嘴，而她卻鎮(zhèn)定自若，沒做什么反應(yīng)。我們幾個(gè)朋友一起帶她出去玩兒，也盡量避開關(guān)于母親的話題，她卻笑著對(duì)我們說(shuō)著她母親的病情。某個(gè)星期天，我得知了她母親已病逝的消息，不由得開始可憐她，而第二天見到她的時(shí)候，她身邊的小姨已經(jīng)是哭得眼睛都腫了，她卻若沒事人似的，但可想而知，每一個(gè)微笑的背后，都是一陣又一陣撕心裂肺的痛！我曾試想，如果是我發(fā)生了這樣的事，我能夠和她一樣堅(jiān)強(qiáng)的挺過嗎？不可能。

　　每一個(gè)孩子都是善良的天使，每一個(gè)天使都擁有自己與眾不同的翅膀，每一對(duì)翅膀都是由愛組成的――左邊是母愛，右邊是父愛�？上攵�知，無(wú)論失去哪一邊，天使都會(huì)從空中降落，一直落到黑暗的深谷。天使墜落后，必須尋找新的`道路。也許可以視壓力與嘲笑為空氣，從容地面對(duì)世界，微笑著面對(duì)生活；也許被困在黑暗的深谷里再也出不來(lái)了；也許走出了深谷，卻再也沒有勇氣面對(duì)人生，面對(duì)曾經(jīng)熟悉的一切。他們必須學(xué)會(huì)把同情和挖苦拒絕與心靈大門之外！她做到了，讓我不由得對(duì)她心生敬佩。

　　“我曾害怕，所以我懂的，難免會(huì)沮喪的模樣。我受過傷，所以更渴望，美麗的飛翔……”另一首《有形的翅膀》覆蓋了《隱形的翅膀》，沒錯(cuò)，你記住，我們都是你有形的翅膀，在你身旁，陪你勇敢唱。我愿意做你另一半的翅膀，陪你一起飛翔，也希望你能堅(jiān)持這份“隱形的堅(jiān)強(qiáng)”！

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