五年級的作文（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
元宵節(jié)是橋頭村最熱鬧的日子。今年元宵，天空下著絲絲小雨，卻別有一番滋味。
祠堂的鐘在雨后不久敲響，要拋河燈了！全村人高興的不得了。村里的孩子剛聞得，幾乎在同一時刻，歡呼雀躍起來，放下手中所有的活兒，爭先恐后跑出來，一路奔到傍水的菜地傍，還不時大喊：“放河燈，看河燈！放河燈，看河燈！”。我跑得好慢，到時見爺爺獨自一人站在近岸一角，手中正拿著自家做的河燈，正想放。它看上去十分簡單：一塊塑料泡沫上插蠟燭一只。我忙走上前，爺爺一言未出，便將火柴遞于我。我隨手抽出一根火柴，嫻熟的一劃，火舌立刻冒了出來，蠟燭也被點燃，我稍稍退步，舉起河燈，雙手輕輕一甩，將其送到平靜的水面上。河燈在水中上下浮動，不一會兒便搖搖晃晃向河心漂去。天雖然還是灰蒙蒙的，布滿了陰霾，猶如在深夜，但數(shù)百張燈浮在河面，溫和的燭光與絲絲月光交相暉映。我多想歌唱，唱一支好聽的夜曲……
風(fēng)漸漸大了，天也暗了。人們皆沿水來到祠堂前，找一個好位置，等待鑼鼓齊奏，煙花炮響，龍燈妙舞之時。而村里每個孩子都拿著自家的紅燈籠，蹦著跳著去村尾的龍王廟。 這一個多時辰甚是漫長，祠堂里老式擺鐘也似乎慢了許多。
突然，鑼鼓響起，聲音洪亮，點炮人便來，他手持火炬，燃起沿路的煙火！只聞一聲巨響，“轟！”，人們拍手叫好，又是一陣轟然作響，炮聲連連。全村的炮都炸了起來，“轟轟轟！啪啪啪！”直炸的'晝夜不分，剎時粲亮十分，眨眼又伸手不見五指。隨著炮聲愈發(fā)響，岸上和對岸的煙花炸了開來，一枚枚彈兒般的玩意兒升上天空，在遼闊的天上驀然爆開，呈現(xiàn)出一張張刻遍美妙花紋的刺繡，不知驚動明月嫦娥。風(fēng)變小了，燒柴草又緊跟著開始，整個天被映得火紅火紅。接著，孩子們成群走來，一個人一個燈籠，排成一條長線，舞來舞去，真的像一條躍躍欲試的龍。
祠堂里也熱鬧了，每一張八仙桌上皆擺滿了香噴噴的飯菜，好多人都在里面吃著。據(jù)說，吃了這兒的飯菜，來年必會身體健康，家庭幸福。
人們歡喜的忘了時間，火盡飯殘之后還依然說著，笑著……
五年級的作文 篇2
“�；蛟S是很美的，浩瀚無邊，深藍(lán)遼遠(yuǎn)的海水，夕陽下金色的沙灘靜寂無人聲。海鷗迎著風(fēng)兒貼水飛。”書中是這樣寫的，可為什么就我所到的地方，還沒有這樣的一片海，是人太多了嗎？還是我看不見自己心中的海呢？
黎明的大海，還沒有漲潮，一片昨天被海浪親吻過的海水。海風(fēng)極是明朗，極是涼爽，極是潮潤的。吹到我身上，禁不住讓我伸手懷抱它�？墒俏覟槭裁催�是看不到自己心中的海呢？哦！我恍然大悟——海是理想，是我的目標(biāo)，看不到己心中的海，只是因為我距離我的理想好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)�？墒�，我該怎樣做才能看到自己心中的海呢？
于是，我開始尋覓起我的理想來我一直癡想著有一天能看見自己心中的那一片海我努力尋覓著我心中的海我突然想到：站在高處可以俯視低處的景物于是，我就想爬上山頂去尋找去眺望，我爬啊爬啊，可當(dāng)我爬上山頂，卻傻眼了因為我有看見那一片浩瀚無邊的大海我哭喪著臉，我有些灰心了，失望了
我想我是看不到心中的那片海了。我開始對未來的路感到絕望。但是我突然聽到了一個聲音，它伴著海水跳躍的音符，伴著忽忽的風(fēng)聲，伴著太陽火辣辣的光芒，它對我說：“
你要相信你自己，你只要向著一個目標(biāo)，努力向前，百折不撓，就一定會找到你的理想，你的.目標(biāo)，會走向成功的！”
我突然想到我的人生目標(biāo)。
我有一個人生目標(biāo)，就是考上南開中學(xué)我相信有一天會看見自己心中的那一片海所以，從現(xiàn)在起，我會鼓起信心的風(fēng)帆，向前駛?cè)�；我會在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，不懂就問，多讀些有意義的課外書籍，增長自己的知識面，開闊自己的視野；我會朝著一個目標(biāo)，努力向前，百折不撓，走向成功！我終于看清了我心中的那片海：我心中的那片海顯得廣闊、浩瀚、無邊無際，她蕩漾著知識和快樂。于是，在夢里，我又聽到了她灼熱的呼喚，她向我展開了厚實的雙臂，我感受到了她的博大而熱烈的愛！
你聽，那遠(yuǎn)方的海又發(fā)出了深切的呼喚，那聲音給予了我磅礴的力量，使我更加努力，為著自己的目標(biāo)和理想努力前進(jìn)，克服重重困難，百折不撓，走向成功的彼岸！
五年級的作文 篇3
今年我們六年級了，許多以前教我們的老師都被換掉了�，F(xiàn)在教我們的老師有嚴(yán)厲卻又幽默的盛老師，有嚴(yán)格要求我們的周老師……其中，我最喜歡徐老師。
徐老師是我們的科學(xué)老師，他是一個很有趣，很有喜感的老師。高高的鼻子、大大的眼睛、厚厚的.眉毛、小小的嘴巴、還有一頭烏黑的短發(fā)。我為什么說徐老師很有喜感呢？因為他那厚厚的眉毛。
第一節(jié)科學(xué)實驗課，徐老師做了自我介紹，在做自我介紹是我不經(jīng)意的看到了徐老師的眉毛正在一跳一跳的，十分搞笑。我忍住不笑，認(rèn)真聽徐老師講課，可沒過多久，我的注意力就來到了徐老師的眉毛上。徐老師在講臺上繪聲繪色地講著，眉毛也隨著一上一下的，我看到這場景，腦海里立馬跳出了一個成語—眉飛色舞。
我在下面小聲的笑著，差點為自己鼓掌。徐老師的眉毛還在歡快的跳著，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的眉毛，心里又想到了一個詞語—眉毛舞。我盡量把頭放到一邊不去看，結(jié)果徐老師眉毛的魅力實在是太大了，沒一會又被吸引過去了。徐老師越講越精彩，眉毛也越跳越歡快，突然“嘀鈴鈴”下課鈴聲響起，徐老師走出教室，我伸了伸腰，真希望下節(jié)科學(xué)課快點到來。
有趣的徐老師，有趣的眉毛舞，有趣的六年級。
五年級的作文 篇4
茶藝是中國傳統(tǒng)文化之一，它經(jīng)歷了古老滄桑的歷史和歲月，給人們留下了無數(shù)的詩篇和寶藏。你想知道更多關(guān)于茶的故事嗎？那就趕快跟我一起走進(jìn)今天的茶藝大課堂吧！
在很久很久以前，有一個叫神農(nóng)的人，為了救助天下蒼生，走遍全國各地親自品嘗草藥。一日，神農(nóng)因為吃了許多有毒的草藥躺在樹下奄奄一息。突然他看到樹下落了許多的小樹葉，神農(nóng)習(xí)慣性的撿起來放到嘴里咀嚼，頓時感到清爽無比。于是神農(nóng)就把這種葉子的功效告訴了人們，并且給它起了個名字叫“茶”，就是人在草木間的意思。這就是神農(nóng)嘗百草的故事，有趣吧？
你知道嗎？茶可以分為六大類：綠茶，白茶、青茶、黃茶、黑茶、紅茶。到這里，很多同學(xué)要問我了，茶的顏色不是綠色的嗎？怎么出現(xiàn)了這么多顏色？其實這六大茶類是按照發(fā)酵度和生產(chǎn)工藝來分的，是不是很神奇？
當(dāng)然，茶藝中還有很多的小知識，比如什么季節(jié)喝什么茶更有益于養(yǎng)生。比如，什么茶用什么樣的.器皿，什么的水溫來沖泡都是有講究的。問一下，你知道冬天最適合喝什么茶嗎？哈哈！快來問我吧！
講完了小知識，我們就要進(jìn)行實踐品茶了。老師動作優(yōu)美的把茶葉放進(jìn)蓋碗里，高高的提起水壺沖泡茶葉。我看到一片片可愛的葉子在碗中快速旋轉(zhuǎn)著，好像一個個身姿優(yōu)美的小仙女在翩然起舞。很快，第一泡茶葉就沖好了，老師用公道杯給我們一個個分茶。我深深嗅了一口茶香，然后開始慢慢品茶——苦盡甘來的感覺真是讓人神清氣爽�。�
怎么樣？你想不想嘗一嘗熱騰騰的“仙茶”呢？那就跟我們一起來體會茶藝之美吧？
五年級的作文 篇5
我的鄰居是一位充滿愛心的叔叔。他是一家大公司的經(jīng)理，人長得文質(zhì)彬彬，儀表堂堂。每天放學(xué)回家，我都能見到他，因為他每次都會給一個乞丐施舍，天天如此。這件事還得從一年前的某一個黃昏說起。
那個美麗寧靜的傍晚，太陽快要從海平線上落下，將最后的光輝灑向大地，就像給這個恬靜的黃昏蒙上一層薄薄的輕紗。然而，一個乞丐打破了這和諧的氛圍。他茅草般的頭發(fā)散落在肩上，一雙渾濁不堪的雙眼閃著期望的光，破舊的衣服松松垮垮的'披在他身上，褲子更是臟的看不出原來的顏色。大家看了形象如此糟糕的人都十分嫌棄，紛紛躲進(jìn)屋里。只有一個人例外，他就是那位英俊的經(jīng)理叔叔。他那深邃的眼睛里寫滿了同情，他進(jìn)屋拿了一條干毛巾，交給乞丐，并掏出兩張百元大鈔，放到乞丐手里，柔聲說到:可憐的人，拿去吃頓好的吧！真是太可憐了！
從此以后，常常能看到叔叔給予乞丐幫助。叔叔也不嫌煩，整天笑容可掬，總給乞丐點施舍，或10元，或20元。
我為我有這樣一位熱心腸，不擺架子的鄰居叔叔感到高興！
五年級的作文 篇6
假如我有一匹馬，那這匹馬一定是一匹神馬！
它全身的毛都是那種嫩嫩的粉紅色，而頭上和尾毛上卷卷人鬃毛則是雪白雪白的，四只有力的馬蹄也是白色的。奔跑時，它的額頭上會出現(xiàn)一個白色的蓮花圖案，而當(dāng)它顯現(xiàn)出它那巨大的白翅膀飛行時，頭上的.圖案又變成了翅膀。平時不用翅膀時，那翅膀圖案便到了馬背上，頭上的‘蓮花’又出現(xiàn)了。
這馬的身上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩。我也不會用馬鞭抽它，因為它會說話，它可以和我溝通，呼喚它時只需要吹一下只有它才能聽出聲音的哨子，它就人馬上出在我的面前。
如果我有這匹馬，我就會騎著它踏著云一層一層的向上攀登，找到最高處的那朵云并插上寫有我名字的大旗幟！我還會抱著它們脖子在云海中飛行，當(dāng)一回空中的‘賽車手’。在晚飯后，我還可以騎著它在晚霞上散步，或者飛到宇宙早取一塊海王星的標(biāo)本回來研究。深夜，我還可以騎著它飛到月宮去：送給搗藥的玉兔幾根胡蘿卜，順便買幾個嫦娥姐姐親手做的月餅，留到中秋節(jié)大家吃�；蛘叩胶诙刺诫U、或者拍幾張地球的照片、或者給外星人簽名…總之，有了這匹馬我可以做好多好多事情！
假如我真的有這樣的一匹馬，那該多好��！
五年級的作文 篇7
20xx年的第一場雪，是我見過下得最大的一場雪，并且我們都很盼望這場雪的到來，因為今年氣候干燥，很多人得了流感，所以，當(dāng)這場雪來臨的時候，我們都很興奮，覺得這是老天給我們的新年禮物。
一覺醒來，望向窗外，哇！真有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的景象。吃完早飯，我們?nèi)胰艘黄鹑ナ兰o(jì)廣場玩雪。到了世紀(jì)廣場，我們看見雪花紛飛，地面上像鋪了厚厚一層銀白色的地毯，我開心地向這個厚厚的“地毯”撲去，誰知，“噗通”一聲，我四腳朝天摔在了地上，媽媽指著我哈哈大笑，我好不容易才站了起來，又聽見“噗通”一聲，回頭一看媽媽也摔了一跌，奶奶去拉媽媽起來，也跟著滑倒在地上，她們上氣不接下氣，再也沒有力氣站起來。唯一沒有滑倒在地的爺爺有經(jīng)驗地說：“要走在厚厚的雪上才安全�！蔽覀儼凑諣敔�?shù)慕?jīng)驗走起來，果然沒有再滑倒。我們來到一片開闊的地方堆起雪人來，我們用工具堆了一個小山包似的雪堆來做雪人的身體，然后我用雪滾了一個圓球用來做雪人的腦袋，最后爺爺用手“雕刻”出雪人的`五官，就做成了。我和媽媽一看，這個雪人實在是太像我了，就像是我的雙胞胎兄弟，爺爺太有才了，我們真佩服他。
這場雪給我們帶來了好空氣，也給我們帶來了雪趣，20xx年的第一場雪，足足帶來了三十公分厚的雪，但是也可能是今冬最后一場雪了，因為你看，雪已漸漸停了，太陽公公已在窗外笑嘻嘻地向我們招手，我戀戀不舍地送走了20xx年的第一場雪。
五年級的作文 篇8
五年級意味著什么？每一個人也許會給出一個千奇百怪的答案。但是，在我們班，你也許會得到一個意想不到的回答：五年級意味著煩惱，意味著緊張。
五年級，小學(xué)中的最后一年。經(jīng)歷了四年考驗的我們，在成長中學(xué)會了許多許多。本想緊緊地抓住童年的尾巴，再蕩一下秋千�？蓧粝氡滑F(xiàn)實打破了。班主任、數(shù)學(xué)老師的更換，讓我們一時半會兒不太適應(yīng)，經(jīng)常挨老師的批評。好不容易盼到了體育課，大家都想放松一下心情，緩解一下疲勞，可它又被占用了。我們就只好趴在桌子上寫呀寫呀，許多同學(xué)的臉上也不知什么時候帶上了眼鏡。有時，老師還會把本來就少得可憐的.課間十分鐘也占用一點兒，去一趟廁所就打了上課鈴，同學(xué)的心飄在了窗外，還有誰能在下一節(jié)課上認(rèn)真聽講呢？
“今天寫作文！”“今天辦報紙！”晚上的作業(yè)多得做到十點多才能睡覺，而第二天又要考試。我們這時才體會到“累”這個字的真正含義。仔細(xì)一算，和同學(xué)們聊天、游戲的時間就那么一點。難道這就是我們想要的五年級生活嗎？我記得有一首歌，名叫《放輕松》：“別讓我的雙肩壓的太重，也許我的腳步會變得輕松……放輕松放輕松，好讓我的心靈去吹風(fēng)，放輕松放輕松，就讓我的年齡去做夢�！蔽以娇锤柙~就越納悶：我們的生活輕松嗎？
老師，我多想給您說：“請讓我們多在一起聊會兒天，行嗎？”
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