（通用）小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
隨著時(shí)代的變化，人們已經(jīng)把生活變得十分現(xiàn)代化，可以說(shuō)，人們已經(jīng)可以在藍(lán)天中生活了。我是100世紀(jì)后的小孩，現(xiàn)在我來(lái)向你說(shuō)一下我的一天。早上，電腦芯片叫我起床，我的家在天空，可以說(shuō)每家每戶都是在天空安家，都是用白天做房子的。我把芯片嵌入手背，見(jiàn)芯片上顯示的時(shí)間還早，便跑去散步。我走在天空中，只見(jiàn)一棵大樹(shù)插在白云，白云也顯得十分透明，可以見(jiàn)到地面，遠(yuǎn)處，許多飛船斷斷續(xù)續(xù)地從家門(mén)口飛出。正在這時(shí)，芯片叫了起來(lái)：“*—·#”，這是芯片語(yǔ)言，說(shuō)是要上課了，我迅速按了一下芯片銨扭呼叫飛船，飛船立刻出現(xiàn)了。我駕著形狀像20xx年快艇的飛船趕往學(xué)校。學(xué)校到了，兩只電腦手把我迎了進(jìn)來(lái)，我走入學(xué)校似乎進(jìn)入了白色的宇宙空間，一切都是那么白，像珍珠一樣，還有一些從白云中鉆出的小鳥(niǎo)。我走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里幾十朵白云中的一朵變成了課桌與椅子，我放下書(shū)包，叫了一聲：“課本！”課本出現(xiàn)在了桌子上，終于到了上課，同學(xué)和老師回到了自己的座位上，課桌與講臺(tái)立刻出現(xiàn)了白色的電腦，教師通過(guò)無(wú)線電講課，老師講得十分輕松，我們也十分愉快。上體育課，這節(jié)課是踢球，我們跑到一朵大白云的上方，白云立刻變成了綠茵茵的草地，球門(mén)也是綠色的，我們歡快地踢著球，無(wú)論怎么踢也踢不出球場(chǎng)�？珊镁安怀�，在球場(chǎng)上方的白云一下子成了烏黑的黑云，下起了傾盆大雨，小機(jī)器人得到警報(bào)，用云霧把黑云變成了亮云，可又太亮了，射得讓人眼睛發(fā)痛，不一會(huì)兒我們就大汗淋漓，小機(jī)器人只好把太空大傘拉下，擋住光，讓我們盡情踢球。到了中午，我們?cè)趯W(xué)校吃飯，我走到餐廳，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，餐廳也是白的，只有座位前的`按鈕不是，它有七種顏色：赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。我按了一下藍(lán)色鈕，只見(jiàn)從一個(gè)小口里吐出了豐盛的大餐：“紙米飯，泥土布丁，白云面和電扇湯。”終于到了晚上，我坐著飛船，現(xiàn)在的云已經(jīng)成了紅色或黃色，我的飛船飛快地行駛著，穿過(guò)云朵飛向溫暖的家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我們的班報(bào)上，一直有個(gè)規(guī)矩：只要發(fā)表一定數(shù)量文章，就可以得到老師贈(zèng)的書(shū)籍。剛剛得到這個(gè)消息，我想：我一定要寫(xiě)多些好文章，然后得到老師贈(zèng)的書(shū)。
說(shuō)干就干。在此后的時(shí)間里，老師讓我們寫(xiě)了很多文章。我盡可能把文章寫(xiě)好。經(jīng)過(guò)幾次努力，第一顆星星被老師畫(huà)在了我的`本子上 。我心中一喜，我離目標(biāo)更近了一步！這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)！后來(lái)我更努力了，一有空，就把帶星星的作文發(fā)表到班報(bào)上，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。
又一段時(shí)間過(guò)去了，我翻閱了本子，發(fā)現(xiàn)被畫(huà)下星星的作文有好多篇了。我開(kāi)心地笑了。
前幾天，老師發(fā)下了班報(bào)。我看到了自己的習(xí)作在班報(bào)上發(fā)表了，它們好像在向我微笑呢！過(guò)了一會(huì)兒，李老師把獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)發(fā)了下來(lái)。仔細(xì)一看，咦，有給我的書(shū)呢！我捧著這本書(shū)，心里有說(shuō)不出的喜悅……
我體會(huì)到了成功的滋味！還知道了：想要成功就要去努力，去拼搏，才可到達(dá)勝利的岸。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我們正在津津有味地看書(shū)，湯老師打斷了我們：“請(qǐng)把書(shū)放下，我們要在3分鐘內(nèi)寫(xiě)下10首古詩(shī)�！蔽乙宦�(tīng)，什么？3分鐘寫(xiě)10首古詩(shī)！不可能吧，有這么快？3分鐘算起來(lái)也只有180秒，10首古詩(shī)最少也有200字，加題目和思考，在180秒寫(xiě)200多個(gè)字，不是異想天開(kāi)了吧！
“預(yù)備，開(kāi)始�！睖蠋熛駛�(gè)發(fā)令槍似的，一說(shuō)話，我們?nèi)?0多只筆就像施了魔法一樣，“刷刷”地寫(xiě)。我也來(lái)不及多想，拿起筆，立即想到一首《春曉》，我快速地寫(xiě)著。一首寫(xiě)完了，還有什么古詩(shī)呢？哦！有了，以前學(xué)的《山行》，我剛想到這一首詩(shī)，筆就像接收到命令似的，已迅雷不及掩耳的速度在本子上寫(xiě)著。
寫(xiě)到第4首了，剛想再寫(xiě)下去，湯老師說(shuō)：“停，時(shí)間到！不準(zhǔn)寫(xiě)了�！蔽殷@訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意，又偷偷地寫(xiě)了幾個(gè)字。我想：有180秒呀，我的速度有這么慢？肯定是搞錯(cuò)了！肯定是湯老師的鐘快了，一定是這樣！不然的話，就是時(shí)光老人故意坐了流星牌汽車(chē)走快了。除了這些，沒(méi)別的理由！
老師又說(shuō)：“敬隊(duì)禮3分鐘。”這可太輕松了，3分鐘時(shí)間實(shí)在是太短了。我熟練地將手抬起來(lái)，開(kāi)始計(jì)時(shí)了。“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我看著黑板，筆直地站著，像一尊雕像。過(guò)了一會(huì)兒，我便有些支持不住了，腰和手都酸極了，好像有千斤重?fù)?dān)壓在我身上。趁老師不注意，我把發(fā)酸的手掉下來(lái)，換另一只手“出場(chǎng)”。
怎么還不到3分鐘呀，上次不是挺快的.嘛！時(shí)光老人，求你再做一次汽車(chē)吧！總算，救星來(lái)了，湯老師說(shuō)：“到了。”我長(zhǎng)嘆一口氣，這可真是累呀！
原來(lái)3分鐘還真神奇，會(huì)變魔術(shù)啊，一會(huì)兒長(zhǎng)，一會(huì)兒短呢。對(duì)了，一個(gè)人假如在做自己喜歡的事情，比如：玩游戲﹑看書(shū)……那時(shí)間就會(huì)走得快；如果做不喜歡的事情，比如：等車(chē)……那時(shí)間就跟你過(guò)不去嘍！
時(shí)間3分鐘，快得似火箭。
時(shí)間3分鐘，慢得似蝸牛。
我編的這兩句話，就是那一刻我最深刻的感受。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一年一度的春游又到了。我們興致勃勃地來(lái)到了嶺南印象園。
一路走進(jìn)來(lái)，首先看見(jiàn)了大片大片的菊花田，農(nóng)民們辛苦地培植著菊花。讓我們領(lǐng)略到了八九十年代的農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)地風(fēng)情。
穿過(guò)悠長(zhǎng)地青云巷，仿佛有一股嶺南人的樸實(shí)的鄉(xiāng)土情懷飄散在空氣中。順著路直走，看見(jiàn)了一座典雅壯觀的宗祠。
走進(jìn)去，古老的鬧鐘,織布機(jī)，鋤頭仿佛在人面前浮現(xiàn)了一幅畫(huà)面：鬧鐘響起，人們立刻起床各自辛勤地勞動(dòng)著。摸著那座“蠔宅” 感受到了那汗流滿面的人民的.勤快。
走過(guò)老家市集，看見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)八九十年代的留聲機(jī)，響起悠揚(yáng)的年代金曲，懷舊著那港式風(fēng)情。精致的草織飾品，讓我們感受著嶺南文化經(jīng)典。
走進(jìn)深處，撲鼻而來(lái)的經(jīng)典小吃的香味，讓人垂涎三尺。有口感一流的牛腩粉;爽口的竹升面;鮮嫩甜滑的豆腐花······讓人體會(huì)到九十年代的嶺南經(jīng)典韻味。像來(lái)到了一個(gè)活生生的嶺南民間故宮!
美好的時(shí)光總是短暫的，但那嶺南人民身上的樸實(shí)，厚道的風(fēng)土人情我永生難忘，不忘哪嶺南文化帶給我們的知識(shí)文化。嶺南人的精神永垂不朽!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
梔子花開(kāi)，花香四溢，潔白無(wú)暇，相滿校園，沁人心脾，如癡如醉�；ㄒ嗳缛�，人亦如花，花熏校園，園香甜，園為梔子添美意。人花校園情深切。
我們的校園非常美，尤其是梔子花開(kāi)的季節(jié)。師生欣賞著花朵，回憶精心的栽培，心里更加美滋滋。曾經(jīng)校園里的兩個(gè)花壇雜草叢生，為了我們的校園更加美麗，除草栽花義不容辭，可那一種花更適應(yīng)，師生各抒己見(jiàn)，群策群力，最終選中了梔子。于是同學(xué)們挖坑，扶樹(shù)、教師培土，定時(shí)澆水除草修理?xiàng)恐�，在師生的精心呵護(hù)下梔子樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，仿佛梔子花也善解人意，為我們提早獻(xiàn)上它的花香與美麗。
你大概不了解梔子樹(shù)吧，它的主干短小強(qiáng)壯，枝干很多，同時(shí)像撐開(kāi)的傘柱向四周伸展，枝椏彎彎曲曲，像競(jìng)相爬樹(shù)的蛇向上行進(jìn)。隨著枝椏的伸展變得越來(lái)越細(xì)，你可能會(huì)以為他會(huì)彎腰下垂，它總是讓你詫異，它告訴你絕不會(huì)。任憑風(fēng)吹雨打絕不折斷，他練就了一身金剛不換之身。
它的葉子也很特別，基本都長(zhǎng)在樹(shù)梢之處，葉子只三片一伙，圍成一圈，同時(shí)生長(zhǎng)，葉片大小不一，兩大一小，通常一根枝椏只長(zhǎng)兩圈樹(shù)葉，很有規(guī)律。它的葉片像竹子編制的扇子更像美麗少女的嘴唇。葉脈明顯清晰，就像男子的手背筋脈那么凸顯。葉片濃綠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
它的花更美，花開(kāi)得也很有趣，一朵朵獨(dú)自開(kāi)放而并不孤獨(dú)，一朵朵潔白無(wú)暇的大花像一把把風(fēng)扇，花瓣大而可愛(ài)一層層錯(cuò)落有致，通常是四五層，便圍成花朵，梔子花的幽芳更叫人驚嘆不已，只要微風(fēng)輕輕的吹拂，濃濃的`花香便撲鼻而來(lái)，芳香飄入每一間教室，鉆入每個(gè)同學(xué)鼻子。師生陶醉在濃濃的香味里，校園也沉浸在濃濃花香里。
“俗話說(shuō)好花不常開(kāi)，好景不常在，”我們抓住每一分每一秒盡情地欣賞，每一天來(lái)上學(xué)總要認(rèn)認(rèn)真真的看一下，真真切切的聞一聞，彼此之間相互討論，發(fā)表自己的看法，看夠了，嘗夠了，才能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，放學(xué)后還得重復(fù)玩賞一番，回家才踏實(shí)。
梔子花，校園的天之驕子，師生心中的花仙子，你永遠(yuǎn)開(kāi)放在我們的心里，你永遠(yuǎn)裝點(diǎn)著我們的校園，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
��！五一節(jié)來(lái)了，真開(kāi)心呀！因?yàn)�，這表明假期也快了啦！今年假期，我爸爸去日本，真期待我也能跟過(guò)去看一看日本人是怎么生活的！說(shuō)了這么多了，那就聽(tīng)一聽(tīng)五一節(jié)我又是如何打算的吧！
今天是五一節(jié)，我打算去福建見(jiàn)一個(gè)人，可想想也就算了吧！在想想，對(duì)了！去陳昱竹家看小狗。恩！就這么辦！
我第一步先開(kāi)始打電話，陳昱竹家有人，她也在家沒(méi)事干，。我第一步完成了！第二步就要通過(guò)媽媽的同意。我小心翼翼的走到媽媽房間，問(wèn)：“媽媽?zhuān)蚁肴リ愱胖窦彝�，行嗎？”媽媽爽快地答�?yīng)了。我有一個(gè)這樣的媽媽?zhuān)烧婧醚�！媽媽又說(shuō)：“陳昱竹在家嗎？”“在呀！”我不假思索地回答�！皨寢屜认匆幌骂^，一會(huì)兒去，時(shí)間還早呢！”媽媽又說(shuō)了一句。“恩！”說(shuō)完，我走出媽媽房間。第二步也完成嘍！真好！
盼呀盼！一直盼下去！終于，等到媽媽洗完頭了。我想一只餓了好幾天老虎見(jiàn)到美食一樣。一下子就撲到媽媽?xiě)牙�，焦急地�?wèn)：“好了嗎？好了嗎？”媽媽剛洗完頭，一下子還沒(méi)有怎么清醒呢，說(shuō)：“什么好了？”我又焦急地問(wèn)：“我可以去陳昱竹家了嗎？”“哦！”媽媽拍了一下腦袋，終于清醒了許多，又說(shuō)：“你先換下衣服，媽媽也換！”“恩！”我開(kāi)心地回答。
終于換好了，媽媽也是。媽媽提高警惕問(wèn)我：“這一次你知道陳昱竹家了吧？”我想了又想，故意惡作�。骸拔夷睦镏狸愱胖窦易≡谀�？你知道嗎？”“啊！”媽媽的`臉嚇的沒(méi)了血色。我見(jiàn)事情不妙，立即說(shuō)：“陳昱竹家住在東角頭永樂(lè)新村！”“哦！”媽媽又恢復(fù)了血色。
出發(fā)了，我興奮極了！
不過(guò)一段時(shí)間，就到了！我們玩了一會(huì)兒，就跟各自說(shuō)：“拜拜！”
回家的路上，肚子餓得“咕咕”叫。我一回到家里，進(jìn)門(mén)就聞到香腸的味道，我一下子兇猛地朝香腸撲了過(guò)去。作文
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
最讓我難忘的就是爸爸的背影。爸爸的背影是忙碌的；爸爸的背影是簡(jiǎn)單的；爸爸的背影是讓人感動(dòng)的。
記得有一年冬天，媽媽出差了，天上下著鵝毛大雪，我正在一邊寫(xiě)作業(yè)一邊等爸爸，直到七、八點(diǎn)，我作業(yè)都做完了，可爸爸還沒(méi)回來(lái)，我站在陽(yáng)臺(tái)眺望，借著路燈看見(jiàn)路上行人稀少，他們撐著雨傘頂著風(fēng)雪，艱難行走著�？砂职帜�，你在哪呀，我心里又急又怕，不知不覺(jué)眼睛模糊了，突然一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，爸爸！只見(jiàn)他低垂著頭頂著大雪疾步往家走，我抹干眼淚，跑到門(mén)邊聽(tīng)著爸爸的'腳步聲，不一會(huì)兒腳步聲傳到門(mén)邊，沒(méi)等爸爸敲門(mén)我趕緊打開(kāi)，一股涼氣和“雪人”爸爸出現(xiàn)在門(mén)口，“丫頭，等急了吧，爸爸回來(lái)了”他邊說(shuō)邊拍打著頭上身上的雪花，“怎么才回來(lái)，我餓死了”我嘟著小嘴說(shuō)，“好，這就做飯”說(shuō)著換了鞋脫了衣服系上圍裙就扎到廚房忙開(kāi)了，看著爸爸忙碌的背影，我感到安全溫暖，不一會(huì)兒，家里飄出飯菜香味，爸爸一邊做一邊說(shuō)“快了，再燒一個(gè)湯就可以吃飯了，湯燒好了，我擺上碗筷正準(zhǔn)備盛飯，爸爸手機(jī)響了起來(lái)，爸爸趕緊接聽(tīng)，是爸爸同事，只見(jiàn)爸爸緊鎖眉頭，我感覺(jué)出事了，“好，我馬上到！”說(shuō)完按下手機(jī)說(shuō)“丫頭，爸爸單位有事要去處理，你先吃，如果我回來(lái)晚了，你早點(diǎn)洗洗睡”“又有事，你不吃飯啦”爸爸不餓回來(lái)再吃”說(shuō)完直徑來(lái)到門(mén)口換了鞋穿上衣服，我呆愣愣地站在那里，當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，爸爸已經(jīng)匆匆走了，我目送著他，看著他那忙碌的背影，淚水再一次的在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。對(duì)我而言，爸爸的口頭禪，每次都在上班前說(shuō)的：“丫頭，爸爸上班去了”每次等我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，給我的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的背影，可這次它好像變了，這個(gè)背影變得有些駝背，又有些瘦小，不知為什么，一股酸楚涌上心頭，直到他完全消失在白茫茫的雪夜中。
還有一次，爸爸的舅媽生了重病，得知消息爸爸帶著我和媽媽忙往醫(yī)院趕，爸爸和她的舅媽感情非同一般，小時(shí)候，爺爺奶奶工作都很忙，便把他寄養(yǎng)在舅舅家由他舅媽照顧，直到上學(xué)才回到自己家，很長(zhǎng)時(shí)間爸爸都不適應(yīng)沒(méi)有舅奶奶的日子。病房里來(lái)了很多親人都在擦眼睛，看到病床上虛弱的舅奶奶微閉著雙眼，我和媽媽都忍不住哭了，爸爸走到床邊微笑著拉著舅奶奶那骨瘦如柴的手，輕輕喚她，舅奶奶聽(tīng)到聲音慢慢睜開(kāi)雙眼，看到爸爸那憨憨的笑臉，眼睛一下有神了，她盯著爸爸想要說(shuō)什么，爸爸俯下身子傾聽(tīng)還不停的點(diǎn)頭，大家看到舅奶奶臉上露出了笑容，好像精神了很多，大家都圍了過(guò)來(lái)，爸爸借故給她倒水，轉(zhuǎn)身離開(kāi)床邊從他的背影我看到他在抽泣在擦淚，說(shuō)真的，這是我第一次看見(jiàn)爸爸哭，我能感受到他對(duì)舅奶奶無(wú)限的愛(ài)和不舍，爸爸的背影讓我感動(dòng)。
生活中不同人有不同的背影，可爸爸的背影讓我永生難忘！
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