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五年級的作文300字大全10篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
古人云：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。由此看來，人們是多么喜歡紅葉啊！當然，我也是當中的一員，我一直想欣賞一下香山的紅葉。
終于，在一次偶然的情況下，我得以欣賞到香山的紅葉。我乘車趕往香山，大老遠的就看見了香山的滿山紅葉。哇！我不禁發(fā)出贊嘆，只見香山紅葉開滿山丘，好似一團團的火，走近一瞧，原來不只是有紅色的`，還有黃色的、綠色的、金色的，還有嫩綠中透著金黃，金黃中透著嫩綠。美極了，讓人贊不絕口。你瞧，金黃的葉子掛在道路兩旁的古樹上，好似一位老伯伯手提燈籠站在道路兩旁為人們照亮道路……不知不覺間我已登上了頂峰，挑眼望去，香山紅葉盡收眼底，一片片金黃的、嫩綠的、火紅的等等，讓人眼花繚亂，目不暇接。你瞧，那一輛輛飛來飛去的纜車猶如一只只快樂的小蜜蜂在花叢中飛舞……
不知不覺中，天漸漸的黑了，我戀戀不舍的離開了香山，只見樹葉也在搖頭，仿佛也在給我告別，再見，香山，再見，香山的紅葉！
五年級的作文300字 篇2
我懷念的那一場訓練，主要是幫助我們增進自信、人際關(guān)系、膽量……。那一場訓練是在去年七月所舉辦的，我的姨媽聽到消息之后，感覺這種訓練很不錯，馬上就和母親商量，之后決定我和表哥一起去參加。
剛開始的第一堂課，我們要先學會自我介紹、姓名聯(lián)想及透過聯(lián)想來記住別人的名字，因此這堂課是人際關(guān)系的課程。我當時因為姓名聯(lián)想很特別又好記，所以就一一列出班上同學的姓名，尤其是有個人叫“施景文”，他的姓名聯(lián)想竟然是“尿失禁很難聞”，超爆笑的呢！
之后，與朋友、同學的認識、交往、分享經(jīng)驗后更了解，如何與朋友交往。真的很感謝母親、姨媽讓我來參加這一場訓練。畢業(yè)那天，原本我要讓媽媽看到我的成長、進步、自我突破，沒想到媽媽沒來參加我的.畢業(yè)典禮，讓我深感失望。但是，我知道自己的成長。心中擁有了正向、積極的態(tài)度，我自己感到不可思議，也很 欣慰，即使沒有人看到我成長……
這場訓練對我來講，意義重大、印象深刻，所以后來面對事情能以樂觀的態(tài)度來克服時，便會回想到這場訓練。它，已深深烙印在我心中，所以，我懷念的，就是這場完美的訓練。
五年級的作文300字 篇3
鄉(xiāng)村的四季樸實而又熱鬧非凡，寧靜而不失韻律。
當小草探出腦袋的時候，春悄然來臨，春季，是農(nóng)民最忙的時節(jié)，早晨，當布谷鳥開始鳴叫的時候，農(nóng)民們扛著鐵楸，背著籮筐向田里進發(fā)，小鳥為他們唱著動聽的歌;傍晚，當夕陽的余輝染過每一個農(nóng)家小院時，便見耕作的人們歸來，一會兒，便見炊煙裊裊，晚飯后，一家一戶的電燈亮了黑暗籠罩了鄉(xiāng)村。春在人們平凡的.生活里悄然走開，接踵而至的是烈日炎炎的夏天。在盛夏的時候，在小河邊嘩嘩的流水聲中，雜夾著孩子們的歡笑聲，他們在河里嬉戲。
轉(zhuǎn)眼間，迎來了果實累累的秋天，漫步在田間小路上，果園的清香令人心曠神怡，秋把樹葉染成了紅色，似乎在點綴著豐收的景色，遠遠望去，紅蘋果就像一個個紅燈籠。
冬天來了你可能會認為鄉(xiāng)村是乏味的，那你想錯了。一場大雪后，雪中最突出的要算一排又一排的大棚，大棚里是冬天最有生機的地方，瓜果蔬菜在大棚里青翠依然，即使在冬天，也能馬上讓你吃到新鮮的蔬菜
這就是鄉(xiāng)村的四季，他的四季平凡而有豐富多彩，質(zhì)樸而又獨具風格
五年級的作文300字 篇4
媽媽的愛如陽光，讓我感到溫暖。媽媽的愛如雨露，滋潤我的心靈。媽媽的愛如大樹，保護我健康成長。媽媽的愛如空氣，無時不在，無處不在。
媽媽的愛給了我勇氣，讓我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。有一次我和爸爸媽媽一起去爬黃山，爬到一半的時候，我爬不動了，媽媽對我說：“再堅持一會兒就能到山頂了。”我聽了媽媽的話，又打起精神繼續(xù)往上爬，最后我們成功的登上了山頂。
媽媽的'愛陪伴我成長。我每天上學、放學，她都會接送我。我生病時她會給我吃藥、帶我去打針。我餓了的時候，她會為我做飯。在商場里我看中了什么玩具，她就會給我買。
媽媽的愛教會了我感恩。媽媽很愛我，我也要用行動報答她的愛。我在她的生日時送給她我自己做的卡片。我經(jīng)常跟她一起分享好吃的。我會好好學習，然后把一百分當做驚喜送給媽媽。如我是一只鳥，媽媽就是我飛翔的翅膀。如果我是一顆種子，媽媽就是水、泥土和陽光。等我長大后，我要用結(jié)實的雙臂，保護媽媽，承擔起家的責任，報答媽媽對我的愛。
五年級的作文300字 篇5
每當我呆在家里我就想出去玩，可每次出去玩時我又想回家看電視。就因為我多姿多彩的情感使我想發(fā)明一幢很特別的房子。
我想發(fā)明的房子有很多的特別之處，聽我給你一一說明。我要說的第一個特點是多變功能。我說的多變分為三種，一種是房子外殼顏色會根據(jù)你的心情來變化。另一種是房子可以變?yōu)楹芏嗟慕煌üぞ�，還可以變?yōu)橹魅诵闹邢胂蟮?人或物哦！最后一種是房子的室內(nèi)溫度可以根據(jù)室外的溫度來變化，比如：外面天氣很冷，你回家后會讓你感到很溫暖。讓你永遠都生活在春天般的舒適中。
它的第二個特點是影像功能。這個影像功能可以使你不用去電影院也能看到最新的3D大片，而且它還會在你看了一小時的時候自動將屏幕變成綠色的，這樣你就不用成為四眼妹啦！
這不光是最后的一個功能也是最重要的一個功能，那就是安保功能。如果晚上你在家睡覺，家里不小心來小偷了，房子中的安保功能就會自動啟動，不用你親自動手，它會自動將小偷送往警局。
如果有這樣的房子你們會喜歡嗎？我想你們一定會喜歡的。
五年級的作文300字 篇6
它，是萬花群中普通的一朵，沒有桃花的嬌艷，也沒有梨花的芬芳。它頑強的生長在漫山遍野，默默地盛開著，它就是我最喜歡的野菊花。
記得有一次，老師給我們布置了一道作文題——美麗的秋天，我想了很長時間還是無從下筆。媽媽看到后，拍拍我說：“要做生活中的有心人，平時就要多注意觀察，才能寫出好文章，和我出去走走吧�！彼盐�?guī)У搅肃l(xiāng)野，讓我仰面看天上的云、路邊的樹葉、田野里的花草。這時，我看到了野菊花！它們競相開放，像一個個快樂的小精靈！美得那樣自然，那樣樸實！媽媽笑著問我：“你知道野菊花的花語嗎？”見我一臉茫然，媽媽說：“沉默而執(zhí)著的愛。”我望著媽媽那親切而慈祥的臉點了點頭，那一刻我感覺野菊花已走進我的心里。
媽媽對我的愛就像這野菊花，默默而執(zhí)著，陪我度過了一個個春夏秋冬。每當我遇到困難時，媽媽為我排憂解難；每當我有一點成績沾沾自喜時，媽媽總在一旁提醒我：“不能驕傲，繼續(xù)努力！”在媽媽愛的`滋潤下，我才有如野菊花般陽光的笑容。
而今，冬日已經(jīng)過去，正是春光爛漫的時候。眼前百花爭艷，我卻盼望著秋天的到來，再看一次漫山遍野的野菊花……
五年級的作文300字 篇7
我們班的美術(shù)是由莊老師上的。而莊老師來我們班上課，就屬于：
“來也匆匆，去也匆匆”——因為每一次他都是踏著鈴聲走進我們教室，又踩著鈴聲走出教室的。
莊老師在我們眼中是有點胖的（略胖），額，其實是壯！好吧，是虛胖。他人高馬大，聲音敦厚有力，一頭極短的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副四框眼鏡，給人一種威懾力。雖然我們都不怕了。
這不，他又在給我們上課了。洪亮的聲音從鼻腔里天透發(fā)出來，響徹云霄、驚天動地。
莊老師正在講臺上，說著大道理，講的吐沫橫飛！我們也在下面，在座位上講著“大道理”，同樣口若懸河、喋喋不休。
過了一忽兒，莊老師趴在講臺上，環(huán)顧我們班級，幾乎所有同學：說的說、玩的玩、笑的.笑。屬于“不撞南墻不回頭”“不見棺材不掉淚”的人—既然莊老師不說話我們就繼續(xù)玩吧。
莊老師看著我們，豐碩的臉上的臉上充滿了無奈與悲傷，甚至于有些“恨鐵不成鋼”的感覺。
他望著我們，笑了一笑，那笑里充滿了無語，是苦笑，又像是嘲笑，更像是無奈的笑。嘴角微微上揚，手托著下巴。
莊老師是我們熟悉的老師、熟悉的人……
五年級的作文300字 篇8
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王方走出教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，他猛地回頭一看，原來是一位同學被蜜蜂蟄了，還鼓起了一個包，她疼的在那兒“哎喲”直叫。
在教室門口玩的同學都紛紛進入教室。王方進入教室走到哪位同學面前，一看，原來是肖靜。肖靜的淚水占滿了她的臉，王方說：“肖靜，你怎么被蜜蜂蟄的？”肖靜傷心地說：“我正坐在位置上寫作業(yè)，突然兩只蜜蜂飛進了教室。我正準備打它們，可是一只蜜蜂卻先蟄了我，你看，它就在那兒！”說著，肖靜指著那只蜜蜂，“還有一只蜜蜂在哪兒！”他又指著在教室空中飛的那只蜜蜂。王方說：“肖靜，別難過，等一會兒我陪你去醫(yī)務室！”有的`同學聽見肖靜說的話，對肖靜說：“肖靜，我們一定會為你‘報仇’的！”說完，大家拿起“兵器”——旗桿、書本……來打蜜蜂。這時，王方帶著肖靜去了醫(yī)務室。張華對大家說：“你們看我的！”他打開電風扇，把停在電風扇上的蜜蜂打了下來。大家我一腳你一腳，把蜜蜂踩得粉身碎骨，大家邊踩邊說：“你這該死的蜜蜂，誰讓你和那只蜜蜂一起蟄肖靜的，我。
五年級的作文300字 篇9
記得我上三年級的時候，我得過一次腸胃炎，可還是去了學校。上午第一節(jié)課，上到一半時，我就吐了。
前面的同學馬上報告老師：“老師，這里有人吐了！”之后一大片同學都轉(zhuǎn)過頭來，看看是什么情況，并七嘴八舌地討論起來：“生病了就不要來學校嘛，在家里多好！”“她是什么時候吐的，沒事吧？”……
老師走了過來，問我有沒有事，要不要去校醫(yī)室，我說：“我沒事，我吃過藥了，應該就沒事了。”老師這才放下心來，又叫我到陽臺外面去清洗一下。之后，老師轉(zhuǎn)過頭，對那些七嘴八舌地討論的同學說：“有同學生病了，就應該去關(guān)心、幫助她，而不是在這討論。換成是你生病了，別人也這樣說你，你會好受嗎？”聽了老師這番話，教室里立刻變得鴉雀無聲。
坐在我后面的xxx同學馬上去拿拖把和掃把清理地面，又倒了一杯水給我，老師表揚了她，那些討論的同學都感到很羞愧。之后，老師繼續(xù)給我們上課……
下課后，有一大堆同學都跑過來問我：“你沒事吧？”“要不要去校醫(yī)室看看？”“剛才真是對不起，我們不應該討論你的�！蔽腋械绞指吲d與感動，有那么多同學來關(guān)心我。
其實身邊的.感動還有很多，他可能也是一件平凡的小事。
五年級的作文300字 篇10
秋天的美是成熟的，理智的，它不像春天一樣羞澀、嫵媚；它不像夏天一樣袒露、火熱；更不像冬天一樣內(nèi)向、含蓄。秋天悄悄地來了，來到了田野，來到小溪邊，來到山上，給大地換了迷人的秋裝，我走進公園，陣陣秋分一吹，滿地的紅葉，像朝霞灑滿一地，真是美極了。
秋是個色、香、味俱全的季節(jié)，色、香、味之外，還有聲與光，那時秋聲與秋日，此時，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂、應接不暇。
繼續(xù)往前走，我看見一片茫茫無際的小草，碧綠的'小草上點綴著各種各樣的菊。
花，它們像一個個少女手拉手，在廣闊的草地上跳躍著、嬉戲著。
抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石。使人感到秋高氣爽，金秋的陽光溫馨恬靜，秋分和熙輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只小鳥在飛，啊！原來是秋風讓落葉長了翅膀。
我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋里。
秋天真美！
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